讀登天都峰后感作文9篇

讀登天都峰后感作文9篇在我們學(xué)習(xí)的第一單元中，我最喜歡的課文是《爬天都峰》。

這篇課文講了爸爸和女兒去爬天都峰，在山腳下他們遇到了一位同樣來爬山的老爺爺。三個(gè)不同年齡段的人一起努力，最后終于登上了天都峰峰頂。

當(dāng)小女孩——“我”——來到天都峰的山腳下時(shí)，她看到天都峰頂是那么高，在云彩上面，雖然有石級通向山頂，石級邊上有鐵鏈給爬山者提供幫助，但石級筆直陡峭，小女孩感到有點(diǎn)害怕。這時(shí)候她看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也準(zhǔn)備爬山，就好奇地和他聊起天來。老爺爺?shù)挠職夤奈枇瞬桓遗郎降男∨?。她和老爺爺互相鼓勵，一起爬上了天都峰?/p>

從這個(gè)故事中，我看到了老爺爺和小女孩都很勇敢，從他們的身上，我也學(xué)到了與他人互相幫助、互相汲取力量，一定能戰(zhàn)勝各種各樣的困難，。

我也想以后有機(jī)會可以跟家人去黃山爬天都峰，看看天都峰到底有多高。我能不能像小女孩和老爺爺一樣登上峰頂呢？

讀登天都峰后感作文第二篇

《爬天都峰》這篇課文中的小女孩和老爺爺給了我深刻的印象——人人都要互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵、共同進(jìn)步。

它（指這篇課文）主要講了：爸爸帶小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰見了一位老爺爺。他們通過互相鼓勵、終于爬上了天都峰頂。

當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，“我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？在看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的真叫人發(fā)顫！”我想：這么高的山峰會有人爬得上去嗎？

我讀到第七自然段“爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。”時(shí)想：如此高又陡的天都峰，他們居然爬上來了，他們到底是怎么做到的。

當(dāng)我讀到第八、第九段的時(shí)候想：原來，他們是通過相互鼓勵才爬上來的。

有一次，我在姑姑家吃午飯。嬸嬸發(fā)現(xiàn)絡(luò)絡(luò)老是用左手吃飯，就叫她從今天開始用右手吃。她一開始怎么學(xué)也學(xué)不會，就在她快要放棄的時(shí)候，他看見了我也換了一只手夾菜，就鼓起勇氣，固然也成功了！嬸嬸建了，朝我笑了笑。

《爬天都峰》告訴了我們：堅(jiān)持就是勝利，要有恒心、毅力，一切困難都可以克服。

讀登天都峰后感作文第三篇

今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，這讓我受益匪淺。

《爬天都峰》主要寫“我”和一位互不相識的老爺爺互相鼓勵，奮力地向前爬去，最后“我”和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上天都峰的事情

讀了這篇課文，我深深地被感動了。我不禁回憶起我二年級時(shí)的一件事。第二學(xué)期第一單元的語文測試，我只考了90分。回到家，我十分害怕，幸虧有爺爺奶奶護(hù)我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想著那位班級中第一名的同學(xué)，我若有所悟。第二天，我請教那位考100分的同學(xué)，那位同學(xué)對我說出他學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我感到吃驚，決定按他的方法所做，可這樣一來，矛盾發(fā)生了。我按他的方法所做，我就沒有時(shí)間看我喜歡的動畫片。好幾次動畫片播放的時(shí)候，我總想著動畫里的情景，心思都不在學(xué)習(xí)上了，巴不得立刻去看動畫片。可想到他的話，他的優(yōu)秀成績，我就立刻認(rèn)真起來。后來，我喜歡上了學(xué)習(xí)。第三單元，我竟考了99。5分，我心里像吃了蜜一樣甜。心想，要不是從他身上吸取力量，我永遠(yuǎn)考不出這樣的好成績的。

讀登天都峰后感作文第四篇

今天，我讀了《爬天都峰》，我有很多話要說。

文中寫假期的時(shí)候，“我”和爸爸去黃山爬天都峰?！拔摇眲倓傞_始，看著又高又陡的天都峰，心里直發(fā)顫。中途遇到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。經(jīng)過“我們”一老一少互相鼓勵，相互幫助、相互汲取對方的力量，終于爬上又高又陡的天都峰峰頂。

讀了這篇課文，我知道了同學(xué)、朋友之間要互相幫助。我還知道了我們之間要互相鼓勵、互相汲取力量。有一次學(xué)笛子，我不會吹這首曲子，真想放棄。這時(shí)，我看到一位同學(xué)正在努力練習(xí)這首曲子，于是我也努力的練習(xí)。下課了，我終于練會了。我對那位同學(xué)說：“謝謝你，要不是看到你在努力練習(xí)，我也許就會放棄了，是你給了我信心?！蹦俏煌瑢W(xué)說：“我要謝謝你才對，是你的堅(jiān)持給了我力量?！闭f完，我倆都開心的笑了。

學(xué)了這篇課文，我懂得了，一個(gè)人只要有決心、有勇氣。再大的困難都可以克服。

讀登天都峰后感作文第五篇

今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，很受啟發(fā)。

我們在生活中碰到困難時(shí)要勇敢面對，想辦法克服困難，而不是被困難嚇倒。記得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了該多疼啊！”可是爸爸早已下去滑了起來，他滑的是多么開心。我看著他開心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒，我又不敢動了。爸爸在一旁說:沒事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓勵下，我開始滑了，我先邁出一只腳，再邁另外一只腳，我會滑了，我把速度放快點(diǎn)，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，這時(shí)爸爸走來對我說：“如果你遇到一點(diǎn)挫折就放棄，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會。”我聽了咬咬牙站了起來，我又開始滑了，這次我非常小心，滑了一會，我又放快了速度，又摔了一個(gè)跟頭，我又站起來，就這樣我不知道摔了幾個(gè)跟頭，反正最后我前腳一邁，后腳一蹬總算是會滑了。

現(xiàn)在我讀了這篇課文，我更加懂得了：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

讀登天都峰后感作文第六篇

課文描寫了在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識地老爺爺。我們互相鼓勵，克服困難，終于爬上了天都峰的事。

課文先描寫了天都峰的高和陡，說明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆，互相欽佩。表現(xiàn)了一老一小不怕困難，勇于攀登，奮發(fā)向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫，不自信到受鼓舞，堅(jiān)定決心再到戰(zhàn)勝困難，登上天都峰的心理變化過程。

學(xué)了這篇課文，告訴我們，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。在人與人的相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)如登山一樣，我們只要不怕困難，知難而上，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、非凡的勇氣，就能攀上知識的高峰。我要在今后的人生道路上，面對困難，面對挫折時(shí)，要懂得從別人身上汲取力量，鼓足勇氣，去戰(zhàn)勝困難，取得成功。

讀登天都峰后感作文第七篇

我奮力的向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像猴子一樣。

我和老爺爺還有爸爸經(jīng)過了一番“磨練”，終于到了最險(xiǎn)峻的地方——鯽魚背，我站在又高又險(xiǎn)鯽魚背前往上看，心里想：這么陡的石級我爬得上去嗎？接著，我就開始打退堂鼓了，忽然，我看見老爺爺這么輕松地爬著，又想：老爺爺年紀(jì)那么大了都能爬上去，為什么我不能？這時(shí)，爸爸說：“走，咱們繼續(xù)爬。”于是我馬上來了勁，就又往上爬了，然后，我就使出了九牛二虎之力，抓牢了邊上的鐵鏈，吃力地向上爬，正當(dāng)我決心一口氣爬是峰頂?shù)臅r(shí)候，又遇到困難了。突然我手一松，感覺就要掉下去了，這時(shí)老爺爺一把抓住了我的手。終于到了頂峰，這時(shí)我早已累得筋疲力盡了。

雖然登峰累得我全身無力，但是經(jīng)過了一路無所畏具，毫不氣妥，終于爬到了峰頂，看見了頂峰的無限風(fēng)光。頓時(shí)明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

讀登天都峰后感作文第八篇

今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，很受啟發(fā)。

我們在生活中碰到困難時(shí)要勇敢面對，想辦法克服困難，而不是被困難嚇倒。記得有一次，我和爸爸去滑旱*，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了該多疼??！”可是爸爸早已下去滑了起來，他滑的是多么開心。我看著他開心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒，我又不敢動了。爸爸在一旁說:沒事，勇敢向前滑吧?！痹诎职值墓膭钕?，我開始滑了，我先邁出一只腳，再邁另外一只腳，我會滑了，我把速度放快點(diǎn)，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，這時(shí)爸爸走來對我說：“如果你遇到一點(diǎn)挫折就放棄，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會?！蔽衣犃艘ба勒玖似饋?，我又開始滑了，這次我非常小心，滑了一會，我又放快了速度，又摔了一個(gè)跟頭，我又站起來，就這樣我不知道摔了幾個(gè)跟頭，反正最后我前腳一邁，后腳一蹬總算是會滑了。

現(xiàn)在我讀了這篇課文，我更加懂得了：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

讀登天都峰后感作文第九篇

今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，這讓我受益匪淺。

《爬天都峰》主要寫“我”和一位互不相識的老爺爺互相鼓勵，奮力地向前爬去，最后“我”和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上天都峰的事情.

學(xué)了這篇課文，我深深地被感動了。我不禁回憶起我二年級時(shí)的一件事。第二學(xué)期第一單元的語文測試，我只考了90分?；氐郊?，我十分害怕，幸虧有爺爺奶奶護(hù)我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想著那位班級中第一名的同學(xué)，我若有所悟。第二天，我請教那位考100分的同學(xué)，那位同學(xué)對我說出他學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我感到吃驚，決定按他的方法所做，可這樣一來，矛