九年級下學期期中語文試題（原卷版+解析版）-1

九年級下學期期中語文試題（原卷版+解析版）2023～2024學年第二學期期中質量檢測

九年級語文試題卷

說明：

1.全卷共有五個大題，滿分120分，考試時間150分鐘；

2.答案一律寫在答題卷上，否則無效。

一、語言文字運用（第1、2小題各1分，其余小題各2分，共10分）

閱讀下面文字，完成小題。

江西的喀斯特地貌以洞穴為主，多為溶洞群，幾乎遍布全省各市。江西的溶洞大多體量不大以至于個性鮮明，如崇義縣聶都鄉(xiāng)有著世所罕見的漢白玉溶洞群，湖口縣的石鐘山下因發(fā)育有大小不一的洞穴縫隙而出現“水石相搏、聲如洪鐘"的現象，還有萍鄉(xiāng)市萍水河畔蜿蜒千丈、洞天飛瀑似銀河奔①的孽龍洞，等等。這些溶洞十步一景，鐘乳石形態(tài)萬千，或如飛禽走獸，或似仙佛眾生，無不②。

1.文中加點字“蜿”的讀音正確的是（）

A.wǎnB.yuānC.wānD.yán

2.在文中橫線①處填入漢字最恰當的是（）

A流B.泄C.挾D.瀉

3.在文中橫線②處填入詞語，恰當的是（）

A.栩栩如生B.心曠神怡C.一氣呵成D.浮光掠影

4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.江西的溶洞由于大多體量不大，所以卻個性鮮明。

B.江西的溶洞大多體量不大，但個性鮮明。

C.因為個性鮮明，江西的溶洞大多體量不大。

D.之所以個性鮮明，是因為江西的溶洞大多體量不大。

5.下列句子的排列順序最恰當的一項是（）

①在經濟全球化的今天，創(chuàng)新資源全球流動和配置，閉門造車行不通,包打天下也不現實。

②包括華為芯片在內的創(chuàng)新成果，始終建立在利用和共享全球科技創(chuàng)新資源的基礎之上。

③創(chuàng)新實力，不僅源自自身的努力，也源自開放的胸襟。

④文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才能絢麗綻放。

⑤中國開放的大門越開越大，中國企業(yè)從來也不當“獨行俠”，從不排斥包括美國企業(yè)在內的合作伙伴，這符合技術創(chuàng)新的規(guī)律。

A.③②①⑤④B.④①②⑤③

C.③⑤①④②D.④⑤②①③

6.你班將舉行一次“我們該讀什么樣的書”專題討論會，下面是四名同學討論時的發(fā)言，其中偏離議題的一項是（）

A.我認為應該多讀名著。名著是經過了歷史的考驗，被文學大師們的智慧研磨了無數次的精品，讀的時候，就像在享用豐盛的滿漢全席。

B.我認為應該多讀陶冶情操的書。比如文學藝術類的，可以是一段生命經歷，可以是一種奇妙見聞，也可以是一場奇思妙想。這種類型的書能增添我們的人生閱歷。

C.我認為應該多讀歷史方面的書。這樣的書能使我們了解過去，了解過去才能更好地迎接未來。另外，在書里你會遇到那個和你心靈相通的“另一個你"。

D.我認為要明白讀書的意義所在。讀書，能拓展人的精神空間，為生命尋求一種精神的皈依。

二、古代詩文閱讀（20分）

（一）（每小題2分，共4分）

閱讀下面這首詞，完成下面小題

采桑子·天容水色西湖好

（宋）歐陽修

天容水色西湖好，云物①俱鮮。鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦。

風清月白偏宜夜，一片瓊田②。誰羨驂鸞③，人在舟中便是仙。

【注釋】①云物：云彩、風物。②瓊田：傳說中玉田。③驂鸞：乘著鸞鳥飛升成仙。鸞，傳說中鳳凰一類的鳥。

7.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是（）

A.詞的上片著力表現西湖的恬靜脫俗。詞人用鷗鷺閑眠來烘托，一方面突出西湖的靜謐，另一方面暗示西湖的游客的高雅脫俗，沒有功利之心。

B.詞的下片寫月下西湖的景色及夜晚泛舟西湖的歡悅之情，使人感到遠離塵囂，心曠神怡。

C.此詞描寫西湖的天光水色，側重于寫春和景明下的西湖，尤其著意刻畫了一幅鷗鷺和鳴、如夢如幻的西湖盛景。

D.全詞表達了作者對大自然和現實人生的深深熱愛和眷戀，反映了歐陽修晚年曠達樂觀的人生態(tài)度。

8.這首詞清新質樸，景中寓情，一掃宋初詞壇上殘余的“花間”習氣。試結合詞句簡要分析。

（二）（10分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒①。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。王令諸郡王皆受經，為講說甚詳懇，門弟子常數十。矩矱②嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜③。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞趙先生嚴，自領其子來，且遺一樸④，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生。"諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。

【注釋】①埒：等同。②矱：尺度，標準。③凜凜：嚴肅敬畏的樣子。④樸：同“撲”，打人的器具。

9.解釋文中加點的詞語。

（1）竟（）（2）甚（）（3）遺（）

10.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。

（2）五子驕縱甚，雖守無如之何。

11.趙準是怎么“為學官"？請簡要概括。

（三）默寫。（6分）

12.補寫出下列句子的空缺部分。

（1）《漁家傲·秋思》中表現將士們思家與報國矛盾心情的兩句是“______，______”。

（2）愛國是文學作品一個永恒的主題。諸葛亮在《出師表》中用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間"表明自己臨危受命；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“______，______”表達建功立業(yè)的決心。

（3）《魚我所欲也》一文中，孟子認為，當個人的生死與道義產生沖突、不能兼顧的時候，恪守道義的賢者能做到“______，______"。

三、現代文閱讀（30分）

（一）（16分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

溫暖的小刀

①那年春末，我到一所中學去監(jiān)考。

②發(fā)卷的時候，我發(fā)現，靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的，是另一所學校的一位女老師。大約她也注意到了這個細節(jié)。隨后，我倆便開始留意這個女生。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手里，一定藏著什么秘密。

③考場里靜悄悄的，學生們都在全神貫注地答題。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小抄或者其他用來作弊的什么東西。

④然而，我們錯了。半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，她露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭。

⑤原來。她竟是一個有殘疾的學生！

⑥這多少有些出乎我們的意料，愧怍之余，不禁心生悲憫。那位女老師更是一臉的痛楚，小聲地嘟囔著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子?！?/p>

⑦考試進行到一半的時候，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給學生們，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由于是臨時趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個毛邊撕去，使大小合適，才能貼在試卷上。

⑧這下，可難為了這個女生。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點一點地撕。然而，那張小紙片仿佛不聽話似的，只要她一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。她急得都有些冒汗了。

⑨“這位女同學，我可以幫你嗎？"女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意見。女生抬起頭?？戳丝?，遲疑了一下，還是把紙片給了她。

⑩然而，女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后便在滿考場里尋找著什么。我有些納悶，這不是很簡單的一件事嗎？她究竟想要干什么呢？

不一會兒，女老師從一個學生那里，找到了一把小刀。然后，她坐在講臺前，一點一點小心翼翼地裁剪那張紙片。“哧——哧——”小刀割裂紙片的聲音，很好聽，我和女生看著她做這一切。說實話，那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。

隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地說了聲謝謝。她拍了拍女生的肩膀，說，趕緊答題吧，便走開了。

然而，我還在納悶著。一張小紙片，手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢？

考試結束后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，她說：“這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害。"

一直以來，小刀在我心中，不過是一片冰冷的鐵片而已。而那年春天，我懂得了，原來，即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。

13.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。

14.說說題目“溫暖小刀”的含義。

15.從女老師留意女孩、裁剪紙片等細節(jié)，可以看出這是一位怎樣的老師？

16.自選角度，賞析文中劃線句子。

（1）那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。

（2）原來，即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。

（二）（7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

敬業(yè)繪就“最美"人生

馬祖云

①“最美醫(yī)務工作者”“最美公務員"最美志愿者”“最美鐵路人"……一段時間以來，“最美”成為互聯(lián)網上的熱詞。一個個“最美"人物，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績，展現了砥礪奮進的姿態(tài)、絢麗出彩的人生，生動詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。

②愛崗敬業(yè)，是習近平總書記倡導的勞模精神的重要內涵。共和國宏偉大廈是由一個個行業(yè)、一個個崗位的“磚瓦”筑就的。立足平凡崗位、人人爭先創(chuàng)優(yōu)，“百職如是，各舉其業(yè)”，方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行，倘若每個人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責、勤勉奉獻，我們就能匯聚起強大正能量，為社會主義現代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力。正因此，敬業(yè)精神既關乎個人成長成才，更關乎國家的興盛、民族的復興。奮進新征程，我們應該怎樣以行動詮釋敬業(yè)精神？從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行。

③敬業(yè)，首在愛業(yè)。對本職工作的熱愛，是一種樸素的職業(yè)情感。愛之愈深，則敬之愈真。愛崗，彰顯的是樂業(yè)，展現的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀，就會自覺把工作當事業(yè)干，將小我融進大我，在小舞臺上演出大戲劇。從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的駐村書記，到無懼風險、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”……觀察那些“最美"人物，他們皆是干一行愛一行的榜樣，把本職工作做到極致，達到了“山登絕頂我為峰”的境界。事實證明，“專心致志，以事其業(yè)”，才能平淡中見奇、尋常中出彩，在新時代的大舞臺上綻放個人夢想。

④敬業(yè)，要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務實奮斗。事業(yè)的成功，不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。無論從事何種行業(yè)，都需要用奮斗鑄就“最美”，以拼搏實現理想。獲評全國“最美公務員"的浙江“90后”科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭分奪秒攻關，使“健康碼"成功投入抗疫，并迅速推廣到全國。惟拼搏者不凡，惟實干者出彩，惟奮斗者英勇。一勤天下無難事，勤勉奮斗譜寫最美壯歌。

⑤敬業(yè)，還需精業(yè)。精通業(yè)務，體現著職業(yè)上的價值追求。在科技日新月異、競爭日趨激烈的今天，應當努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生”的傾心專注，“偏毫厘不敢安"的一絲不茍，“千萬錘成一器”的堅持不懈。各行各業(yè)的“最美"人物，往往都是追求卓越、業(yè)務精進。全國勞模、“最美職工”潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取8種以上稀貴金屬，只看溶液顏色便能精確判斷99.99%的產品純度。他獲得國家科技進步獎的背后，是數十年如一日“找難題、啃難點、攻難關"的嘔心瀝血。經驗表明，在精益求精的道路上，只有堅韌不拔的勇者，才能登上風光無限的頂峰。

⑥如果說事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風帆。敬業(yè)篤行，推進人生實現從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚敬業(yè)精神，揚帆遠航、乘風破浪，我們必能抵達夢想的彼岸。

（選自2021年2月《人民日報》，有刪改）

17.請選出下列對選文理解和分析不正確的一項是（）

A.本文的標題也是文章的中心論點。

B.第①段由各條戰(zhàn)線上璀璨耀眼的“最美”人物說起，引出本文的論題——敬業(yè)精神。

C.第③④⑤段論證思路相同：首先提出觀點并加以闡釋，然后舉例論證，最后總結。

D.第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風帆，形象地論述了事業(yè)對于敬業(yè)的必要性。

18.下列材料能否支持第③段的觀點？請說明理由。

“共和國勛章"獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平，年輕時就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關心稻子的長勢。

（三）（7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

中新網北京2022年1月11日電（記者陳杭）在過去的一年里，北京冬奧組委與國內外有關方面緊密合作，按時、優(yōu)質完成了各項籌辦任務。北京冬奧組委新聞發(fā)言人、新聞宣傳部部長趙衛(wèi)東稱，北京冬奧會場館和基礎設施已全面完工并達到辦賽要求，場館運行和賽事組織持續(xù)優(yōu)化。住宿、餐飲、醫(yī)療、交通等各項服務保障準備充分，建立了城市防疫與冬奧防疫一體推進的工作體系。賽時運行指揮系統(tǒng)全面啟動，跨區(qū)域、跨領域指揮調度和應急保障能力進一步增強。目前，北京冬奧會籌辦工作已經基本就緒。

【材料二】

第24屆冬季奧林匹克運動會，即2022年北京冬季奧運會，計劃于2022年2月4日星期五開幕，2月20日星期日閉幕。冬殘奧會計劃于3月4日開幕，3月13日閉幕。北京冬季奧運會設7個大項，15個分項，109個小項。北京賽區(qū)承辦所有的冰上項目；延慶賽區(qū)承辦雪車、雪橇及高山滑雪項目；張家口賽區(qū)的崇禮區(qū)承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項目。

2021年9月17日，北京冬奧會、冬殘奧會發(fā)布主題口號——“一起向未來"。10月18日，北京冬奧會火種在希臘成功點燃。10月20日，北京冬奧會火種抵達北京。

冰墩墩，是2022年北京冬季奧運會的吉祥物。將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，整體形象酷似航天員。

雪容融，是2022年北京冬季殘奧會的吉祥物，其以燈籠為原型進行設計創(chuàng)作，主色調為紅色，頭頂有如意環(huán)與外圍的剪紙圖案，面部帶有不規(guī)則形狀的雪塊，身體可以向外散發(fā)光芒。

【材料三】

同學們好，我叫水立方。不對，現在應該叫我“冰立方”。我有美麗的“藍色泡泡外墻”，晚上燈光一亮，晶瑩剔透，格外醒目。作為2008年北京奧運會主要的水上項目比賽場館，我見證了24項世界紀錄的誕生，是人們引以為做的奧運遺產。我有多個游泳池、跳臺，還有嬉水樂園，小朋友們特別喜歡。無數人慕名而來，在我這里游玩，舉辦活動。

當我被選為2022年冬季奧運會冰壺比賽場館時，我興奮極了！可是接下來我就遇到了麻煩。

冬奧會冰壺比賽場地歷來都是在混凝土結構上凍冰，這就要在我的泳池中澆筑混凝土。那我以后就沒有漂亮的泳池，沒有“水”了，這絕對不行！

舍棄泳池，也是設計師們最不能接受的。他們反復強調：“水是這座建筑的靈魂。"

不管是外形，還是內部設施，我所有的設計都跟水有關。最終，專家們提出了一個“水冰轉換”的大膽想法。就是在保留水上功能的基礎上，新增冰上功能。

然而，改造技術的難度和工程的復雜度遠超設想，冰壺賽道并不是一片完整光滑的冰面，上面散布著無數細小的顆粒。冰壺比賽對場館的溫度、濕度、通風等也有嚴格要求。

無數個日夜，科技專家們聚在一起，合理研究，解決難題。為了避免陽光照射對冰的影響，他們給我“拉上了窗簾"——覆了一層黑膜。等我切換到夏季模式，這層黑膜還可以移除。

2019年底，我第一次圓滿完成“水冰轉換”，耗時近60天。2020年12月，第二次“水冰轉換"順利完成。

19.下列對材料內容的理解，不正確的一項是（）

A.截至2022年1月11日，北京冬奧組委與國內外有關方面緊密合作，按時、優(yōu)質完成了各項籌辦任務，北京冬奧會籌辦工作已經基本就緒。

B.2022年北京冬季奧運會，計劃于2022年2月4日星期五開幕，3月13日閉幕。

C.北京冬奧會、冬殘奧會發(fā)布主題口號-“一起向未來”。10月18日，北京冬奧會火種在希臘成功點燃。

D.冰壺賽道并不是一片完整光滑的冰面，上面散布著無數細小的顆粒。冰壺比賽對場館的溫度、濕度、通風等也有嚴格要求。

20.材料二和材料三都介紹了冬奧會的相關知識，請你結合材料，分析它們的語言特點及其表達效果。

四、名著閱讀（本大題共3小題，10分）

21.下列關于文學名著的說法不正確的一項是（）

A.尼摩船長和保爾都曾為了蘇維埃英勇奮戰(zhàn)身負重傷，都是捍衛(wèi)自由、追求正義的斗士。

B.《瑣記》看似在冷靜敘述衍太太對自家兒子狠，對別家孩子好，實則諷刺她自私陰險。

C.“義"貫穿《水滸傳》的主要情節(jié)，如魯達拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林都是因為“義”。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》分兩個部分，先描寫國內戰(zhàn)爭，后描寫經濟恢復和社會主義建設。

22.閱讀下面文本，回答問題。

我一路反抗，在我這是件新鮮的事，可這一來大大增強了白茜和阿葆特小姐對我的惡感。事實上，我有點兒失常，或者像法國人所說的，有點兒超出我自己的常規(guī)。我意識到，片刻的反抗已經難免會給我招來異想天開的懲罰，于是，我像任何一個反抗的奴隸一樣，在絕望中下了個決心，要反抗到底。

這段文字選自《簡·愛》，文中的“我"因何事被懲罰？這是“我”的反抗，文中還有許多反抗的事例，你能舉出兩例嗎？

23.《儒林外史》最后塑造了四個人物：會寫字的季遐年、賣火紙筒子的王太、開茶館的蓋寬和裁縫荊元。他們分別有什么新奇本領？作者寫這些人有什么目的？

五、寫作（50分）

24.閱讀下面的材料，按要求完成作文。

“路?。∧闶俏颐媲暗囊粭l直線，我的一生將在你的盡頭結束。我踏上你就有一種不懈的追求，我看到了你沿途的風景，雖然寂寞，但并不孤獨，所以我珍惜走在路上的每一秒鐘。"每個人的成長都有各自的人生軌跡，或圓或方，或直或彎，只要能看到沿途的風景，就會留下難忘的回憶。

請從材料中提煉你感受深刻的一個角度，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇以外，文體不限。②文中不得出現真實的地名校名人名。③不少于600字。2023～2024學年第二學期期中質量檢測

九年級語文試題卷

說明：

1.全卷共有五個大題，滿分120分，考試時間150分鐘；

2.答案一律寫在答題卷上，否則無效。

一、語言文字運用（第1、2小題各1分，其余小題各2分，共10分）

閱讀下面文字，完成小題。

江西的喀斯特地貌以洞穴為主，多為溶洞群，幾乎遍布全省各市。江西的溶洞大多體量不大以至于個性鮮明，如崇義縣聶都鄉(xiāng)有著世所罕見的漢白玉溶洞群，湖口縣的石鐘山下因發(fā)育有大小不一的洞穴縫隙而出現“水石相搏、聲如洪鐘”的現象，還有萍鄉(xiāng)市萍水河畔蜿蜒千丈、洞天飛瀑似銀河奔①的孽龍洞，等等。這些溶洞十步一景，鐘乳石形態(tài)萬千，或如飛禽走獸，或似仙佛眾生，無不②。

1.文中加點字“蜿"的讀音正確的是（）

A.wǎnB.yuānC.wānD.yán

2.在文中橫線①處填入漢字最恰當的是（）

A.流B.泄C.挾D.瀉

3.在文中橫線②處填入詞語，恰當的是（）

A.栩栩如生B.心曠神怡C.一氣呵成D.浮光掠影

4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.江西的溶洞由于大多體量不大，所以卻個性鮮明。

B.江西的溶洞大多體量不大，但個性鮮明。

C.因為個性鮮明，江西溶洞大多體量不大。

D.之所以個性鮮明，是因為江西的溶洞大多體量不大。

【答案】1.C2.D3.A4.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查易錯讀音。

蜿蜒：讀音wānyán，蛇類向前爬行的曲折樣子。也指（山脈、河流、道路等）彎曲。

故選C。

【2題詳解】

本題考查詞語的辨析。

奔流：指水流急速流淌，流得很急；奔泄：液體或氣體從封閉的物體中溢出或排出；“泄”有疏散、宣泄之意；奔挾：攜同、裹挾著其他東西奔流而下；奔瀉：指水向低處很快地流。此處指“洞天飛瀑"傾瀉而下，用“奔瀉”最合適；

故選D。

【3題詳解】

本題考查成語的辨析和使用。

A.栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。此處修飾“鐘乳石”，符合語境；

B.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。用于修飾“鐘乳石”不符合語境；

C.一氣呵成：形容文章的氣勢首尾貫通；形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。用于修飾“鐘乳石"景觀，不符合語境；

D.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。用于修飾“鐘乳石”景觀，不符合語境；

故選A。

【4題詳解】

本題考查病句的辨析和修改。

A.“江西的溶洞由于大多體量不大，所以卻個性鮮明"關聯(lián)詞使用不當，兩者不是因果關系，而是轉折關系，應修改為：江西的溶洞雖然大多體量不大，但是個性鮮明。

B.“江西的溶洞大多體量不大，但個性鮮明”一句正確，邏輯清晰，成分齊全；

C.“因為個性鮮明，江西的溶洞大多體量不大"修改錯誤，關聯(lián)詞使用錯誤，邏輯不清；

D.“之所以個性鮮明，是因為江西的溶洞大多體量不大”邏輯不清，關聯(lián)詞使用不當；

故選B。

5.下列句子的排列順序最恰當的一項是（）

①在經濟全球化的今天，創(chuàng)新資源全球流動和配置，閉門造車行不通,包打天下也不現實。

②包括華為芯片在內的創(chuàng)新成果，始終建立在利用和共享全球科技創(chuàng)新資源的基礎之上。

③創(chuàng)新實力，不僅源自自身的努力，也源自開放的胸襟。

④文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才能絢麗綻放。

⑤中國開放的大門越開越大，中國企業(yè)從來也不當“獨行俠”，從不排斥包括美國企業(yè)在內的合作伙伴，這符合技術創(chuàng)新的規(guī)律。

A.③②①⑤④B.④①②⑤③

C.③⑤①④②D.④⑤②①③

【答案】C

【解析】

【詳解】考查句子排序能力。

閱讀文段可知，主要圍繞“創(chuàng)新”和“開放"來進行敘述。③句“創(chuàng)新實力，不僅源自自身的努力，也源自開放的胸襟”引出話題，應為首句；⑤句“中國開放的大門越開越大，中國企業(yè)從來也不當‘獨行俠’，從不排斥包括美國企業(yè)在內的合作伙伴，這符合技術創(chuàng)新的規(guī)律"承接上文，舉出實例，應為第二句；①句“在經濟全球化的今天，創(chuàng)新資源全球流動和配置，閉門造車行不通，包打天下也不現實”說明開放的重要，應為第三句；④句“文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才能絢麗綻放"說明創(chuàng)新的必要條件，應為第四句；②句“包括華為芯片在內的創(chuàng)新成果，始終建立在利用和共享全球科技創(chuàng)新資源的基礎之上”承接上文，舉出華為公司的例子進行證明。正確排序為：③⑤①④②；

故選C。

6.你班將舉行一次“我們該讀什么樣的書"專題討論會，下面是四名同學討論時的發(fā)言，其中偏離議題的一項是（）

A.我認為應該多讀名著。名著是經過了歷史的考驗，被文學大師們的智慧研磨了無數次的精品，讀的時候，就像在享用豐盛的滿漢全席。

B.我認為應該多讀陶冶情操的書。比如文學藝術類的，可以是一段生命經歷，可以是一種奇妙見聞，也可以是一場奇思妙想。這種類型的書能增添我們的人生閱歷。

C.我認為應該多讀歷史方面的書。這樣的書能使我們了解過去，了解過去才能更好地迎接未來。另外，在書里你會遇到那個和你心靈相通的“另一個你”。

D.我認為要明白讀書的意義所在。讀書，能拓展人的精神空間，為生命尋求一種精神的皈依。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查討論議題。

D.“我認為要明白讀書的意義所在"是談論讀書的意義，與“我們該讀什么樣的書”議題不符；

故選D。

二、古代詩文閱讀（20分）

（一）（每小題2分，共4分）

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

采桑子·天容水色西湖好

（宋）歐陽修

天容水色西湖好，云物①俱鮮。鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦。

風清月白偏宜夜，一片瓊田②。誰羨驂鸞③，人在舟中便是仙。

【注釋】①云物：云彩、風物。②瓊田：傳說中的玉田。③驂鸞：乘著鸞鳥飛升成仙。鸞，傳說中鳳凰一類的鳥。

7.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是（）

A.詞的上片著力表現西湖的恬靜脫俗。詞人用鷗鷺閑眠來烘托，一方面突出西湖的靜謐，另一方面暗示西湖的游客的高雅脫俗，沒有功利之心。

B.詞的下片寫月下西湖的景色及夜晚泛舟西湖的歡悅之情，使人感到遠離塵囂，心曠神怡。

C.此詞描寫西湖的天光水色，側重于寫春和景明下的西湖，尤其著意刻畫了一幅鷗鷺和鳴、如夢如幻的西湖盛景。

D.全詞表達了作者對大自然和現實人生的深深熱愛和眷戀，反映了歐陽修晚年曠達樂觀的人生態(tài)度。

8.這首詞清新質樸，景中寓情，一掃宋初詞壇上殘余的“花間"習氣。試結合詞句簡要分析。

【答案】7.C8.示例：如“鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦”，作者以鷗鷺閑眠來烘托，一方面突出西湖的靜謐，另一方面暗示西湖的游客的高雅脫俗，沒有功利之心，表達了作者曠達樂觀的胸襟。

【解析】

【7題詳解】

本題考查詩句理解賞析。

C.結合詞中“鷗鷺閑眠"風清月白”可知，此詞側重于寫夜晚月色下的西湖，而不是“春和景明下的西湖"；

故選C。

【8題詳解】

本題考查詞句賞析。

花間詞派是中國古代詩詞學流派之一，出現于晚唐五代時期，產生于西蜀，得名于趙崇祚編輯的《花間集》。奉溫庭筠為鼻祖而進行詞的創(chuàng)作的一個文人詞派。這一詞派題材狹窄、情致單調。大都以婉約的表達手法，寫女性的美貌和服飾以及她們的離愁別恨。在這些詞中描繪景物富麗、意象繁多、構圖華美、刻畫工細，能喚起讀者視覺、聽覺、嗅覺的美感，注重錘煉文字、音韻，形成了隱約迷離幽深的意境。

“天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦”意思是：西湖風光好，天光水色融成一片，景物都那么鮮麗。鷗鳥白鷺安穩(wěn)地睡眠，它們早就聽慣了不停的管弦樂聲。詞的上片著力表現西湖的恬靜脫俗。詞人用“鷗鷺閑眠"來烘托，一方面突出西湖的靜謐，另一方面暗示西湖的游客的高雅脫俗，沒有功利之心：盡管游人往來、管弦聲聲，但是鷗鷺毫不戒備，依然安睡。

“風清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙”意思是：那風清月白的夜晚更是迷人，湖面好似一片白玉鋪成的田野，有誰還會羨慕乘鸞飛升成仙呢，這時人在游船中就好比是神仙??！詞的下片寫月下西湖的景色及夜晚泛舟西湖的歡悅之情，使人感到遠離塵囂，心曠神怡。

結合以上分析可知，全詞意境開闊，清新質樸，通篇寫景，景中寓情，反映雖是個人生活感受和剎那間的意緒波動，但表達的卻是作者對大自然和現實人生的深深熱愛和眷戀，反映了他晚年曠達樂觀的人生態(tài)度。

（二）（10分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒①。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。王令諸郡王皆受經，為講說甚詳懇，門弟子常數十。矩矱②嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜③。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞趙先生嚴，自領其子來，且遺一樸④，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生。"諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。

【注釋】①埒：等同。②矱：尺度，標準。③凜凜：嚴肅敬畏的樣子。④樸：同“撲”，打人的器具。

9.解釋文中加點的詞語。

（1）竟（）（2）甚（）（3）遺（）

10.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。

（2）五子驕縱甚，雖守無如之何。

11.趙準是怎么“為學官"的？請簡要概括。

【答案】9.①.從始至終，整，全②.很，非常③.給予，給

10.（1）趙先生以不如他（少年）為恥辱，每天所背誦的書一定要和他等同。

（2）五個孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。

11.講課詳盡懇切；規(guī)矩嚴明；重視背誦；以身作則；勤懇。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。

（1）句意：就整夜讀書以至忘記了睡覺。竟：從始至終，整，全。

（2）句意：五個孩子都非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。甚：很，非常。

（3）句意：并且給予趙準一個荊樸。遺：給予。

【10題詳解】

本題考查句子翻譯。本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調、補、刪"。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語：

（1）恥：以……為恥辱；居：在；日：每天；與之：和他；埒：等同。

（2）驕縱：驕慢放縱；甚：非常，很；雖：即使；無如之何：沒辦法。

【11題詳解】

本題考查內容概括。

根據“為講說甚詳懇”“矩矱嚴，諸生步立皆有則"尤重背誦，以身先之，無倦”可分別概括出趙準為學官的特點：講課詳盡懇切；規(guī)矩嚴明；重視背誦；以身作則；不知疲倦，勤懇。

【點睛】參考譯文：

趙準，藁城人，高個兒胡須長而美，性情剛強堅毅、方正嚴肅，從早到晚沒有萎靡神色，不茍言笑。二十多歲，才開始讀書。當時有一個聰明的少年，每天能背誦幾千字的書，趙先生以不如他為恥辱，每天所背誦的書一定要和他等同。白天背誦的數量不足，就整夜讀書以至忘記了睡覺。趙準在順天府鄉(xiāng)試中中舉，做了學官。藩王令諸郡王都（跟隨趙準）學習經學，趙準給他們講解很是詳盡懇切，門下弟子常有幾十人，（趙準）規(guī)矩尺度很是嚴格，諸生走路站立都合乎規(guī)范。趙準尤其重視背誦，他以身作則，不知疲倦，諸生侍奉在側，神情恐懼。當時太守有十個兒子，五個孩子都非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。一天，太守聽聞趙先生嚴厲，親自帶著五個孩子來，并且給予趙準一個荊樸，寬二寸，厚半寸，在它上面寫道：“專治五子，不要涉及其他學生。"諸子一旦遠遠看見趙準，就很驚恐，都一改常態(tài)，認真學習，遵守規(guī)矩。

（三）默寫。（6分）

12.補寫出下列句子的空缺部分。

（1）《漁家傲·秋思》中表現將士們思家與報國矛盾心情的兩句是“______，______”。

（2）愛國是文學作品一個永恒的主題。諸葛亮在《出師表》中用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間"表明自己臨危受命；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“______，______”表達建功立業(yè)的決心。

（3）《魚我所欲也》一文中，孟子認為，當個人的生死與道義產生沖突、不能兼顧的時候，恪守道義的賢者能做到“______，______"。

【答案】①.濁酒一杯家萬里②.燕然未勒歸無計③.了卻君王天下事④.贏得生前身后名⑤.二者不可得兼⑥.舍生而取義者也

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“燕、未勒、贏、兼”等字詞容易寫錯。

三、現代文閱讀（30分）

（一）（16分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

溫暖的小刀

①那年春末，我到一所中學去監(jiān)考。

②發(fā)卷的時候，我發(fā)現，靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的，是另一所學校的一位女老師。大約她也注意到了這個細節(jié)。隨后，我倆便開始留意這個女生。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手里，一定藏著什么秘密。

③考場里靜悄悄的，學生們都在全神貫注地答題。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小抄或者其他用來作弊的什么東西。

④然而，我們錯了。半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，她露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭。

⑤原來。她竟是一個有殘疾的學生！

⑥這多少有些出乎我們的意料，愧怍之余，不禁心生悲憫。那位女老師更是一臉的痛楚，小聲地嘟囔著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子。"

⑦考試進行到一半的時候，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給學生們，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由于是臨時趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個毛邊撕去，使大小合適，才能貼在試卷上。

⑧這下，可難為了這個女生。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點一點地撕。然而，那張小紙片仿佛不聽話似的，只要她一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。她急得都有些冒汗了。

⑨“這位女同學，我可以幫你嗎？”女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意見。女生抬起頭?？戳丝?，遲疑了一下，還是把紙片給了她。

⑩然而，女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后便在滿考場里尋找著什么。我有些納悶，這不是很簡單的一件事嗎？她究竟想要干什么呢？

不一會兒，女老師從一個學生那里，找到了一把小刀。然后，她坐在講臺前，一點一點小心翼翼地裁剪那張紙片。“哧——哧——"小刀割裂紙片的聲音，很好聽，我和女生看著她做這一切。說實話，那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。

隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地說了聲謝謝。她拍了拍女生的肩膀，說，趕緊答題吧，便走開了。

然而，我還在納悶著。一張小紙片，手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢？

考試結束后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，她說：“這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害?！?/p>

一直以來，小刀在我心中，不過是一片冰冷的鐵片而已。而那年春天，我懂得了，原來，即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。

13.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。

14.說說題目“溫暖的小刀"的含義。

15.從女老師留意女孩、裁剪紙片等細節(jié)，可以看出這是一位怎樣的老師？

16.自選角度，賞析文中劃線句子。

（1）那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。

（2）原來，即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。

【答案】13.為了呵護一名殘疾女孩的尊嚴，老師用小刀裁剪粗糙的紙片。

14.小刀所以溫暖，是因為它傳遞著老師對學生的關愛。

15.是一位心地善良、細心體貼、熱愛學生的好老師。

16.（1）運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了那時“我”心中的感受。表達了“我"對女老師的贊美之情。

（2）示例：把“冰冷”和“溫暖"進行對比，揭示出一個善良的舉動的感染力；畫龍點睛，升華了主旨。

【解析】

【分析】

【13題詳解】

本題考查文章內容的概括。解答此類題，首先讀懂文章，其次找到有提示作用的語句，進行概括，概括的格式“人物+事件”，做到語言簡潔連貫。

本文記敘了考場中一個女孩左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來，我和另一位老師懷疑她作弊，后來才發(fā)現她左手居然沒有指頭，需要改試卷的時候，女教師很細致很認真的幫她裁剪紙片，表現了女教師對殘疾女生的真愛和關切?？蓳俗鞔稹?/p>

【14題詳解】

本題考查理解標題含義。

結合第段“這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害。"分析，女老師用小刀幫助一個有殘疾的女學生一點一點小心翼翼地裁著那張紙片?！皽嘏敝咐蠋煂W生的關愛和尊重。

【15題詳解】

本題考查對人物形象的分析。

結合第②段“發(fā)卷的時候，我發(fā)現，靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出來”，第④段“然而，我們錯了。半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，她露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭”分析，考場中一個女孩左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來，我和另一位老師懷疑她作弊，后來才發(fā)現她左手居然沒有指頭。

第段“這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害。"女教師很細致很認真的幫她裁剪紙片，表現了女教師對殘疾女生的真愛和關切。她是一位善良、慈愛、懂得保護學生自尊心的老師。

【16題詳解】

本題考查賞析語句。

（1）“那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品?！边\用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了女老師的慈祥與專注的樣子。表現出她對殘疾女生非常同情，用心呵護殘疾女生的自尊心，不讓她的心靈受到一絲一毫的傷害。贊美女老師的同情心和懂得呵護殘疾女生的自尊心的美好品德，表達出“我"對她的敬佩之情。

（2）“冰冷”和“溫暖"進行對比，因為女老師小心翼翼的裁剪而溫暖了女孩的心靈，小刀冰冷但有了溫度。這一句照應文題，點題，揭示了文章的主旨：一把冰冷的小刀，由于女老師用它幫助了殘疾女生、呵護了她的自尊心而彰顯出溫暖的人性光輝。

（二）（7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

敬業(yè)繪就“最美”人生

馬祖云

①“最美醫(yī)務工作者"最美公務員”“最美志愿者"最美鐵路人”……一段時間以來，“最美"成為互聯(lián)網上的熱詞。一個個“最美”人物，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績，展現了砥礪奮進的姿態(tài)、絢麗出彩的人生，生動詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。

②愛崗敬業(yè)，是習近平總書記倡導的勞模精神的重要內涵。共和國宏偉大廈是由一個個行業(yè)、一個個崗位的“磚瓦"筑就的。立足平凡崗位、人人爭先創(chuàng)優(yōu)，“百職如是，各舉其業(yè)”，方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行，倘若每個人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責、勤勉奉獻，我們就能匯聚起強大正能量，為社會主義現代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力。正因此，敬業(yè)精神既關乎個人成長成才，更關乎國家的興盛、民族的復興。奮進新征程，我們應該怎樣以行動詮釋敬業(yè)精神？從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行。

③敬業(yè)，首在愛業(yè)。對本職工作的熱愛，是一種樸素的職業(yè)情感。愛之愈深，則敬之愈真。愛崗，彰顯的是樂業(yè)，展現的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀，就會自覺把工作當事業(yè)干，將小我融進大我，在小舞臺上演出大戲劇。從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的駐村書記，到無懼風險、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士"……觀察那些“最美”人物，他們皆是干一行愛一行的榜樣，把本職工作做到極致，達到了“山登絕頂我為峰"的境界。事實證明，“專心致志，以事其業(yè)”，才能平淡中見奇、尋常中出彩，在新時代的大舞臺上綻放個人夢想。

④敬業(yè)，要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務實奮斗。事業(yè)的成功，不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。無論從事何種行業(yè)，都需要用奮斗鑄就“最美”，以拼搏實現理想。獲評全國“最美公務員”的浙江“90后"科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭分奪秒攻關，使“健康碼”成功投入抗疫，并迅速推廣到全國。惟拼搏者不凡，惟實干者出彩，惟奮斗者英勇。一勤天下無難事，勤勉奮斗譜寫最美壯歌。

⑤敬業(yè)，還需精業(yè)。精通業(yè)務，體現著職業(yè)上的價值追求。在科技日新月異、競爭日趨激烈的今天，應當努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生"的傾心專注，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器"的堅持不懈。各行各業(yè)的“最美”人物，往往都是追求卓越、業(yè)務精進。全國勞模、“最美職工"潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取8種以上稀貴金屬，只看溶液顏色便能精確判斷99.99%的產品純度。他獲得國家科技進步獎的背后，是數十年如一日“找難題、啃難點、攻難關”的嘔心瀝血。經驗表明，在精益求精的道路上，只有堅韌不拔的勇者，才能登上風光無限的頂峰。

⑥如果說事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風帆。敬業(yè)篤行，推進人生實現從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚敬業(yè)精神，揚帆遠航、乘風破浪，我們必能抵達夢想的彼岸。

（選自2021年2月《人民日報》，有刪改）

17.請選出下列對選文理解和分析不正確的一項是（）

A.本文的標題也是文章的中心論點。

B.第①段由各條戰(zhàn)線上璀璨耀眼的“最美"人物說起，引出本文的論題——敬業(yè)精神。

C.第③④⑤段論證思路相同：首先提出觀點并加以闡釋，然后舉例論證，最后總結。

D.第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風帆，形象地論述了事業(yè)對于敬業(yè)的必要性。

18.下列材料能否支持第③段的觀點？請說明理由。

“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父"袁隆平，年輕時就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關心稻子的長勢。

【答案】17.D18.能支持。因為材料中袁隆平一生熱愛雜交水稻育種工作，這就是愛業(yè)，與第3段“敬業(yè)，首在愛業(yè)”的觀點一致。所以，此觀點能支持。

【解析】

【分析】

【17題詳解】

本題考查文章內容分析。

D項中“形象地論述了事業(yè)對于敬業(yè)的必要性"表述錯誤，第⑥段“如果說事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風帆。敬業(yè)篤行，推進人生實現從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越”可知，把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風帆，形象地論述了敬業(yè)對于事業(yè)的必要性；

故選D。

【18題詳解】

本題考查論據補充。

第③段明確指出“敬業(yè)，首在愛業(yè)。對本職工作的熱愛，是一種樸素的職業(yè)情感"這里的關鍵詞是“愛業(yè)”，即對本職工作的熱愛。材料中提到，“共和國勛章"獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平，年輕時就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，甚至在病危之際還在關心稻子的長勢。這充分展現了袁隆平對雜交水稻育種工作的深深熱愛和執(zhí)著追求。對照第③段的觀點，袁隆平的例子正好符合“敬業(yè)，首在愛業(yè)"的論述。他對雜交水稻育種工作的熱愛，正是愛業(yè)的表現，這種熱愛使他能夠在漫長歲月中持續(xù)投入，取得卓越成就；

因此，此材料可以支持第③段的觀點。

（三）（7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

中新網北京2022年1月11日電（記者陳杭）在過去的一年里，北京冬奧組委與國內外有關方面緊密合作，按時、優(yōu)質完成了各項籌辦任務。北京冬奧組委新聞發(fā)言人、新聞宣傳部部長趙衛(wèi)東稱，北京冬奧會場館和基礎設施已全面完工并達到辦賽要求，場館運行和賽事組織持續(xù)優(yōu)化。住宿、餐飲、醫(yī)療、交通等各項服務保障準備充分，建立了城市防疫與冬奧防疫一體推進的工作體系。賽時運行指揮系統(tǒng)全面啟動，跨區(qū)域、跨領域指揮調度和應急保障能力進一步增強。目前，北京冬奧會籌辦工作已經基本就緒。

【材料二】

第24屆冬季奧林匹克運動會，即2022年北京冬季奧運會，計劃于2022年2月4日星期五開幕，2月20日星期日閉幕。冬殘奧會計劃于3月4日開幕，3月13日閉幕。北京冬季奧運會設7個大項，15個分項，109個小項。北京賽區(qū)承辦所有的冰上項目；延慶賽區(qū)承辦雪車、雪橇及高山滑雪項目；張家口賽區(qū)的崇禮區(qū)承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項目。

2021年9月17日，北京冬奧會、冬殘奧會發(fā)布主題口號——“一起向未來”。10月18日，北京冬奧會火種在希臘成功點燃。10月20日，北京冬奧會火種抵達北京。

冰墩墩，是2022年北京冬季奧運會的吉祥物。將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，整體形象酷似航天員。

雪容融，是2022年北京冬季殘奧會的吉祥物，其以燈籠為原型進行設計創(chuàng)作，主色調為紅色，頭頂有如意環(huán)與外圍的剪紙圖案，面部帶有不規(guī)則形狀的雪塊，身體可以向外散發(fā)光芒。

【材料三】

同學們好，我叫水立方。不對，現在應該叫我“冰立方"。我有美麗的“藍色泡泡外墻”，晚上燈光一亮，晶瑩剔透，格外醒目。作為2008年北京奧運會主要的水上項目比賽場館，我見證了24項世界紀錄的誕生，是人們引以為做的奧運遺產。我有多個游泳池、跳臺，還有嬉水樂園，小朋友們特別喜歡。無數人慕名而來，在我這里游玩，舉辦活動。

當我被選為2022年冬季奧運會冰壺比賽場館時，我興奮極了！可是接下來我就遇到了麻煩。

冬奧會冰壺比賽場地歷來都是在混凝土結構上凍冰，這就要在我的泳池中澆筑混凝土。那我以后就沒有漂亮的泳池，沒有“水"了，這絕對不行！

舍棄泳池，也是設計師們最不能接受的。他們反復強調：“水是這座建筑的靈魂。”

不管是外形，還是內部設施，我所有的設計都跟水有關。最終，專家們提出了一個“水冰轉換"的大膽想法。就是在保留水上功能的基礎上，新增冰上功能。

然而，改造技術的難度和工程的復雜度遠超設想，冰壺賽道并不是一片完整光滑的冰面，上面散布著無數細小的顆粒。冰壺比賽對場館的溫度、濕度、通風等也有嚴格要求。

無數個日夜，科技專家們聚在一起，合理研究，解決難題。為了避免陽光照射對冰的影響，他們給我“拉上了窗簾”——覆了一層黑膜。等我切換到夏季模式，這層黑膜還可以移除。

2019年底，我第一次圓滿完成“水冰轉換”，耗時近60天。2020年12月，第二次“水冰轉換”順利完成。

19.下列對材料內容的理解，不正確的一項是（）

A.截至2022年1月11日，北京冬奧組委與國內外有關方面緊密合作，按時、優(yōu)質完成了各項籌辦任務，北京冬奧會籌辦工作已經基本就緒。

B.2022年北京冬季奧運會，計劃于2022年2月4日星期五開幕，3月13日閉幕。

C.北京冬奧會、冬殘奧會發(fā)布主題口號-“一起向未來"。10月18日，北京冬奧會火種在希臘成功點燃。

D.冰壺賽道并不是一片完整光滑的冰面，上面散布著無數細小的顆粒。冰壺比賽對場館的溫度、濕度、通風等也有嚴格要求。

20.材料二和材料三都介紹了冬奧會的相關知識，請你結合材料，分析它們的語言特點及其表達效果。

【答案】19.B20.材料二說明的是冬奧會的時間、項目、舉辦地、口號和吉祥物等，語言客觀、簡潔（通俗、平實等）。表達效果準確嚴謹，通俗易懂，能讓讀者快速得到有關冬奧會的相關知識。

材料三以“水立方”的自述口吻介紹了自己變成“冰立方"的過程，擬人手法的運用，表達形式新穎，以“我”來傳播知識，語言非常生動形象。表達效果：吸引讀者的閱讀興趣，易于理解內容，增強了傳播的效果。

【解析】

【19題詳解】

B.“3月13日閉幕"錯誤，材料二原文是：2月20日星期日閉幕。故選B。

【20題詳解】

本題考查說明文語言風格。說明文語言有生動和平實兩種風格。生動性主要體現在或是運用比喻、擬人等修辭手法，或是引用詩句，或是運用描寫的表達方式等。平實是指語言客觀、簡潔、通俗、準確等。

材料二，“第24屆冬季奧林匹克運動會，即2022年北京冬季奧運會，計劃于2022年2月4日星期五開幕，2月20日星期日閉幕。冬殘奧會計劃于3月4日開幕，3月13日閉幕”簡潔而準確地介紹了北京冬奧會、冬殘奧會的時間，“7個大項，15個分項，109個小項。北京賽區(qū)承辦所有的冰上項目；延慶賽區(qū)承辦雪車、雪橇及高山滑雪項目；張家口賽區(qū)的崇禮區(qū)承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項目"用列數字的方法介紹了其項目和舉辦地，“一起向未來”介紹了其口號，“冰墩墩，是2022年北京冬季奧運會的吉祥物"雪容融，是2022年北京冬季殘奧會的吉祥物”介紹了其吉祥物，語言客觀、簡潔、通俗。表達效果準確嚴謹，通俗易懂，能讓讀者快速得到有關冬奧會的相關知識。屬于平實的語言。

材料三，“同學們好，我叫水立方”，以“水立方”的自述口吻說明。“當我被選為2022年冬季奧運會冰壺比賽場館時，我興奮極了！可是接下來我就遇到了麻煩"2019年底，我第一次圓滿完成‘水冰轉換’，耗時近60天。2020年12月，第二次‘水冰轉換’順利完成”，運用擬人的修辭手法，介紹了自己變成“冰立方"的過程，語言非常生動形象。表達效果：吸引讀者的閱讀興趣，易于理解內容，增強了傳播的效果。屬于生動的語言。

四、名著閱讀（本大題共3小題，10分）

21.下列關于文學名著說法不正確的一項是（）

A.尼摩船長和保爾都曾為了蘇維埃英勇奮戰(zhàn)身負重傷，都是捍衛(wèi)自由、追求正義的斗士。

B.《瑣記》看似在冷靜敘述衍太太對自家兒子狠，對別家孩子好，實則諷刺她自私陰險。

C.“義”貫穿《水滸傳》的主要情節(jié)，如魯達拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林都是因為“義"。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》分兩個部分，先描寫國內戰(zhàn)爭，后描寫經濟恢復和社會主義建設。

【答案】A

【解析】

【詳解】尼摩船長是《海底兩萬里》中的人物，他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，沒有為了蘇維埃英勇奮戰(zhàn)身負重傷，保爾是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，故A錯誤，選A。

22.閱讀下面文本，回答問題。

我一路反抗，在我這是件新鮮的事，可這一來大大增強了白茜和阿葆特小姐對我的惡感。事實上，我有點兒失常，或者像法國人所說的，有點兒超出我自己的常規(guī)。我意識到，片刻的反抗已經難免會給我招來異想天開的懲罰，于是，我像任何一個反抗的奴隸一樣，在絕望中下了個決心，要反抗到底。

這段文字選自《簡·愛》，文中的“我”因何事被懲罰？這是“我"的反抗，文中還有許多反抗的事例，你能舉出兩例嗎？

【答案】（1）因為“我”出手打了表哥。（2）①“我"受夠了在洛伍德學校的孤單、寂寞，于是離開了洛伍德學校。②“我”對舅媽發(fā)出積蓄已久的怒火。

【解析】

【詳解】第一問考查故事情節(jié)理解。

閱讀《簡·愛》第一章可知，從學?；貋淼尿湙M的表哥，欺負簡·愛，用書打在她頭部，讓她頭破血流。簡·愛這一次奮起反抗，罵他“你這男孩真是又惡毒又殘酷！"你像個殺人犯——你像個虐待奴隸的人——你像羅馬的皇帝”，簡·愛發(fā)瘋似地和他對打，和驕橫的表哥發(fā)生激烈沖突。所以，簡·愛因為出手打了表哥，被關進紅房子懲罰。

第二問考查故事情節(jié)積累。結合對原著的閱讀，圍繞“反抗"的主題，簡要概括故事的原因和過程。

示例一：在里德太太向勃羅克赫斯特先生述說簡愛是個撒謊者后，簡愛大聲爭辯自己并沒有撒謊，并說里德太太的心腸又冷又硬。

示例二：當簡愛得知羅切斯特先生有了妻子之后，不愿意做羅切斯特先生的情婦，而是拒絕了他，獨自一人離開。

23.《儒林外史》最后塑造了四個人物：會寫字的季遐年、賣火紙筒子的王太、開茶館的蓋寬和裁縫荊元。他們分別有什么新奇本領？作者寫這些人有什么目的？

【答案】示例：季遐年寫得一筆好字，王太下得一手好棋，蓋寬畫得一幅好畫，荊元彈得一手好琴。這四個人物都是自食其