新教科版四年級科學(xué)上冊期末測試卷附參考答案【綜合題】

新教科版四年級科學(xué)上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.制作“土電話”時，線繩要（

）。A.松

B.緊

C.拐彎

D.隨便2.下面器官沒有參與呼吸的是（

）。A.肺

B.大腦

C.氣管3.重力的方向總是（

）。A.豎直向上

B.不確定

C.豎直向下4.（

）是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。A.心臟

B.肺

C.膈肌5.如圖所示，通過左右滑動圓點可以調(diào)節(jié)手機的音量，這是在調(diào)節(jié)手機聲音的（

）。A.強弱

B.高低

C.好壞6.下面說法中，錯誤的是（

）。A.氣球小車是靠拉力運動的

B.物體運動方向與噴出的物體運動方向相反二.填空題(共6題，共20分)1.尺子伸出桌面（

），發(fā)出的聲音高；尺子伸出桌面（

），發(fā)出的聲音低。2.物體在振動時也會引起（

），并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。3.歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中，這里涉及的發(fā)聲體分別是（

），（

），（

）。4.制作完小樂器后，要在班級或小組內(nèi)展示自己的小樂器，與同學(xué)們進行（

），發(fā)現(xiàn)小樂器的缺點并提出改進建議。5.消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和（

），這一過程叫要作（

）。6.敲擊音叉，然后輕輕按住，感覺音叉在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。（

）2.用力拉自制二胡的琴弦就能發(fā)出較強的聲音。（

）3.其他條件相同時，物體振動的越快，發(fā)出的聲音越低。（

）4.在任何場所我們都要大聲說話，防止別人聽不清。（

）5.聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)。（

）6.身體組織和骨骼生長離不開礦物質(zhì)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。

鳥叫聲人為的聲音

電鋸聲

雷聲自然界的聲音

雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共3題，共15分)1.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學(xué)比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認(rèn)識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。2.人體有哪些呼吸器官？3.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？七.綜合題(共4題，共37分)1.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測并觀察小車的運動。（1）我的預(yù)測：小車運動的距離可能與（

）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（

），小車運動得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實驗驗證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向（

）的力，這個力叫（

）。2.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上，在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆，使橡皮筋離開鉛筆盒面。撥動橡皮筋，觀察橡皮筋的振動及聲音的變化。（1）把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（2）把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（3）實驗表明：聲音的高低與（

）有關(guān)。3.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)這一課時進行的記錄。從上面的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)（

）每分鐘呼吸次數(shù)是最少的，（

）每分鐘呼吸次數(shù)是最多的。4.如圖，用一個模擬鼓膜振動的裝置，探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動的關(guān)系。具體做法是：把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊，再把碎紙屑放在氣球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音，觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時的特點。（1）填表。（2）這是一個探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動關(guān)系的（

）實驗，在實驗中，（

）相當(dāng)于耳朵中的（

）。（3）我的發(fā)現(xiàn)：音叉在近處發(fā)聲時，“鼓膜”振動（

）（選填“幅度大”或“幅度小”），聽到的聲音（

）（選填“強”或“弱”）。音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時，“鼓膜”振動（

），聽到的聲音（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.A二.填空題1.短；長2.它周圍物質(zhì)的振動3.空氣；馬；黃河水4.交流5.能量；消化6.振動三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.肺活量是人體發(fā)育健康的一個指標(biāo)。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。2.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。3.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。七.綜合題1.氣球吹得大??；大；快；遠(yuǎn)；155；223；氣球吹得越大