教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 期末測(cè)試卷（b卷）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.小學(xué)四年級(jí)男生肺活量的正常值是（

）。A.1100毫升－2600毫升

B.900毫升－2000毫升2.某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認(rèn)為這一食譜增加蔬菜類(lèi)食物才均衡，添加下列（

）后這份食譜變得更為合理。A.素炒豆角

B.紅燜羊肉

C.煮雞蛋

D.炸魚(yú)3.肺是人體重要的（

）器官。A.消化

B.循環(huán)

C.呼吸4.下面的食物可以生食的是（

）。A.香蕉

B.雞肉

C.土豆5.會(huì)蠕動(dòng)，內(nèi)壁肌肉發(fā)達(dá)，能分泌液體幫助消化描述的消化器官是（

）。A.胃

B.口腔

C.食道6.下列對(duì)音高描述錯(cuò)誤的是（

）。A.振動(dòng)越快，聲音越高

B.振動(dòng)幅度越小聲音越弱

C.長(zhǎng)、松、粗的物體發(fā)出的聲音低7.小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在（

）。A.1100毫升~2600毫升

B.900毫升~2000毫升

C.900毫升~5000毫升8.騎車(chē)上坡的時(shí)候很費(fèi)力，下坡的時(shí)候不用蹬車(chē)，可以滑行下來(lái)。坡度越大，我們滑行的距離越（

）。A.近

B.遠(yuǎn)

C.無(wú)法判斷9.（

）是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。A.心臟

B.肺

C.膈肌10.以下（

）狀態(tài)下，肺活量最小。A.跑步

B.跳繩

C.睡覺(jué)二.填空題(共10題，共40分)1.在科學(xué)中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)（

）表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家（

）的名字命名的。2.物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周?chē)?/p>

）的振動(dòng)，并通過(guò)這些（

）把聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。3.聲音是以（

）的形式傳播，當(dāng)（

）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)。4.對(duì)于弦樂(lè)器，音高主要取決于弦的（

）、（

）、（

）、材料。5.鼓聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的；刮風(fēng)聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的；人的講話(huà)聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。6.我們可以這樣描述鳥(niǎo)叫聲：很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒（

），一會(huì)兒（

）。7.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會(huì)發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中（

）和水蒸氣增多了，（

）減少了。8.人的牙齒是重要的消化工具，分為門(mén)齒、犬齒、（

），舌能將食物在口腔里進(jìn)行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過(guò)程中被（

）浸濕變軟。9.有些物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫做（

）。10.（

）是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。三.判斷題(共10題，共20分)1.手指在一根琴弦上移動(dòng)，弦振動(dòng)的部分越短，音高越高。（

）2.物體即使不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音。（

）3.用不同的力撥動(dòng)同一條橡皮筋時(shí)，聲音的強(qiáng)弱是一樣的。（

）4.蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。（

）5.在月球上，如果不借助其他裝置，將聽(tīng)不到任何聲音，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣。（

）6.聲音的傳播與空氣有關(guān)系。（

）7.反沖力越大小車(chē)行駛的越遠(yuǎn)。（

）8.一般情況下，人體吸入的空氣和呼出的沒(méi)有什么區(qū)別。（

）9.聲音的高低是由物體振動(dòng)的幅度決定的。振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高。（

）10.彈簧測(cè)力計(jì)在任何情況下都可以拿來(lái)用。（

）四.連線(xiàn)題(共2題，共9分)1.將消化器官和對(duì)應(yīng)的功能用線(xiàn)連起來(lái)。2.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線(xiàn)連起來(lái)。五.填表題(共1題，共6分)1.觀(guān)察物體是否發(fā)聲。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.舉例說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體存在能量。2.圖中是彈簧測(cè)力計(jì)請(qǐng)你填一填每一部的名稱(chēng)。3.自行車(chē)上增大摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？減小摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？4.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處？5.為什么說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”？七.材料題(共1題，共6分)1.在下圖中選出制作土電話(huà)的材料。（在選中的材料序號(hào)上畫(huà)“√”）思考：在玩土電話(huà)游戲時(shí)，對(duì)方講話(huà)的聲音是通過(guò)什么物體傳到聽(tīng)話(huà)人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話(huà)中的聲音更大一些？八.綜合題(共2題，共19分)1.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具。1.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，每次測(cè)量的力不能超過(guò)刻度標(biāo)出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是（

）。2.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.彈簧拉長(zhǎng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈力

C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在3.在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小的關(guān)系是（

）。A.拉力越小，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

B.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

C.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越短2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀(guān)察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀(guān)察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說(shuō)明（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.A6.B7.A8.B9.B10.C二.填空題1.“N”；牛頓2.物質(zhì)；物質(zhì)3.波；聲波4.長(zhǎng)短；粗細(xì)；松緊5.鼓皮；空氣；聲帶6.高；低7.二氧化碳；氧氣8.臼齒；唾液9.彈力10.呼氣三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線(xiàn)題1.如下：2.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡(jiǎn)答題1.生活中運(yùn)動(dòng)的物體存在動(dòng)能，流動(dòng)的水具有動(dòng)能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。2.圖中從上到下依次為：提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。3.自行車(chē)上，增大摩擦力的地方有：車(chē)把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤(rùn)滑油、腳路板的軸承。4.有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。5