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文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.用濕抹布擦黑板,過一會兒水干了,這是水(
)。A.凝結(jié)了
B.融化了
C.不見了
D.蒸發(fā)了2.下列使用酒精燈的方式中,正確的是(
)。A.吹滅酒精燈
B.點(diǎn)燃酒精燈
C.熄滅酒精燈
D.存放酒精燈3.我們在做吹泡泡游戲時(shí),吹出來的肥皂泡里面裝的是(
)。A.氣體
B.肥皂
C.水4.將三種物質(zhì)放入燒杯中充分?jǐn)嚢瑁^察到下面的現(xiàn)象,則(
)燒杯里的物質(zhì)能溶解在水里。A.
B.
C.5.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西時(shí)是(
)。A.東風(fēng)
B.西風(fēng)
C.北風(fēng)6.下列屬于水和水蒸氣的不同點(diǎn)的是(
)。A.水有形狀,水蒸氣沒有
B.水看得見,水蒸氣看不見
C.水有顏色,水蒸氣沒有二.填空題(共6題,共36分)1.在相同條件下,50毫升水中能溶解的食鹽和小蘇打的量是(
),小蘇打在水中溶解的(
)(填“多”或“少”)。2.測量降水量的工具叫作(
),降水量的單位是(
)。3.空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴,這種現(xiàn)象叫(
)。4.往淺碟子里倒入少許水,然后把裝水的碟子放在陽光下。過一段時(shí)間,碟子里的水會(
)。(填“增多”或“減少”)5.能夠溶解于水中的物質(zhì)有很多,如(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等,在相同條件下,不同物質(zhì)在水中的溶解能力(
),通過(
)實(shí)驗(yàn),我們知道在同樣多的水中,食鹽比小蘇打溶解的要(
)。同樣多的水中,食鹽和小蘇打溶解的量是(
)。6.水會變成(
),(
)到空氣中去。三.判斷題(共6題,共12分)1.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣。(
)2.在相同條件下,食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。(
)3.測量氣溫可以選擇在大樹下。(
)4.酒精燈內(nèi)焰的溫度比外焰的溫度高得多,因此我們要用酒精燈的內(nèi)焰加熱。(
)5.生活中,無論是呼吸,還是發(fā)電,都離不開水。(
)6.攪拌可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連線魔方。五.填表題(共1題,共12分)1.比較空氣、水和石頭的特征,具有某種特征的畫“√”,不具有某種特征的畫“×”。六.簡答題(共5題,共25分)1.從前,有一頭小毛驢馱著一代白糖過河,河水很深,把白糖淹沒了。它過了河后,覺得身上輕了很多。你知道這是為什么嗎?2.除了教材中給出的兩種辦法外,你還能想到哪些加快溶解的辦法?3.為什么空氣比較容易被壓縮或者擴(kuò)張,而水則很難被壓縮或者擴(kuò)張?4.說一說,加快冰融化的方法。5.通過哪些途徑可以及時(shí)了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r?七.綜合題(共3題,共23分)1.小華在家里做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把一團(tuán)紙巾放進(jìn)杯子的底部,然后將杯子豎直倒扣在水中,過了一會再把杯子豎直拿出水面。1.紙巾碰到水很容易弄濕,因?yàn)樗模?/p>
)很好。(填“吸水性”或“滲水性”)2.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中紙巾濕了嗎?
這是因?yàn)楸永锏目諝?/p>
。3.如果小華在杯子的底部戳一個(gè)洞,再來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),那么(
)。A.紙會濕
B.紙不會濕
C.無法確定
2.比較哪一塊肥皂溶解得快。(填"√"或"X")(1)把大小、形狀相同的二塊肥皂,同時(shí)放人有半杯水的二只杯子里。①用筷子攪拌的杯子,肥皂溶解速度快。(______)②沒有用筷子攪拌的杯中,肥皂溶解速度快。(______)(2)準(zhǔn)備大小相同的二塊肥皂,把其中的一塊切碎,同時(shí)放入有半杯水的二個(gè)杯子中。①切碎的肥皂溶解速度快。(______)②大塊肥皂溶解速度快。(______)(3)把大小、形狀相同的兩塊肥皂,同時(shí)放入同樣多的熱水和冷水中。①放在熱水中的溶解速度快。(______)②放在冷水中的溶解速度快。(______)3.根據(jù)一天中同一地點(diǎn)不同時(shí)間的氣溫變化柱狀圖,填寫表格并從中獲得信息。1.根據(jù)柱狀圖填寫表格。2.你從圖中得到什么信息?參考答案一.選擇題1.D2.A3.A4.B5.B6.B二.填空題1.16-18克、6-8克;少2.雨量器;毫米3.凝結(jié)4.減少5.食鹽;小蘇打;白糖;味精;堿面;紅糖;不同;對比;多;不同的6.水蒸氣;散發(fā)三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下:五.填表題1.如下:六.簡答題1.部分白糖溶解在河水中了,所以質(zhì)量減小。2.將固體研碎,增大固體和水的接觸面積。3.空氣顆粒之間的間隙大,所以容易被壓縮或者擴(kuò)張。水顆粒之間的間隙小,所以很難被壓縮或者擴(kuò)張。4.將冰塊放在手中捂;把冰塊放在熱水中;把冰塊放在太陽下。(方法不唯一)5.直接觀察、天氣預(yù)報(bào)、收音機(jī)、上
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