濰坊市普通初中市級規(guī)范化學校申報表(填)

濰坊市普通初中市級規(guī)范化學校申報表(填)PAGEPAGE6濰坊市普通初中市級規(guī)范化學校申報表申報單位：高密市柏城鎮(zhèn)李家營初級中學（章）申報時間：二OO九年八月濰坊市教育局制說明（一）本著“規(guī)范加特色”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，為了推動我市普通初中學校向著教育思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化和學校發(fā)展個性化的目標邁進，確立一批認真貫徹教育方針和教育法律法規(guī)，堅持依法治校，科學管理、規(guī)范辦學，并能扎實有效地實施素質(zhì)教育的示范性初中學校，特制訂本申報與驗收標準。（二）經(jīng)市抽查，學校管理、辦學條件、學生素質(zhì)和個性化建設四項A級指標分別達到90分，則認定為濰坊市規(guī)范化學校。（三）本表既是學校申報表，又是濰坊市規(guī)范化學校建設暫行標準和驗收計分標準，供學校自評、驗收評估以及定期復查使用。（四）有下列情形之一的，不能申報濰坊市規(guī)范化學校：1、舉辦“校中校”,設立重點班和非重點班的。2、不按照國家規(guī)定的課程方案開設課程，隨意增減課程和課時的。3、不按規(guī)定要求安排作息時間，擅自加班加點，利用雙休日、法定節(jié)日、假期組織學生到校上課或集體補課的。B1辦學章程與管理機制6分C1有依法制定并經(jīng)教代會表決通過的符合學校實際的辦學章程；制定了符合學校實際的中長期發(fā)展規(guī)劃，并得到教職工的認同。2分。有經(jīng)教代會通過的辦學章程和發(fā)展規(guī)劃得2分，未經(jīng)教代會通過扣1.5分。有教代會通過的辦學章程及教職工認同的發(fā)展規(guī)劃。2C2實行校長負責制，建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重要事項；有健全的組織管理機構，實行崗位責任制；實行教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。1分。查看檔案，座談了解，根據(jù)情況記0.5-1分。較好的實行了四制改革，根據(jù)聘任制訂了全方位的考核辦法。1C3管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法、廉潔奉公、團結實干、開拓創(chuàng)新。學校校務公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮；學生、家長、社區(qū)能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。2分。依據(jù)調(diào)查情況記1-2分。管理人員有較強的業(yè)務、管理能力，各職能部門充分發(fā)揮其作用，學生、家長、社區(qū)參與學校的決策。2C4重視學校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。積極探索建立現(xiàn)代學校管理制度，管理科學、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章，并有效實施。1分。依據(jù)制度建設和實施情況記0.5-1分。運用現(xiàn)代化管理手段管理學校，并有效實施根據(jù)學校實際制訂的各方面的管理規(guī)章1B2領導班子4分C5校長能用先進的管理理念和教育思想統(tǒng)領全校，有符合國家規(guī)定的任職條件，有崗位培訓合格證書；領導班子成員具有本科及其以上學歷，中學一級教師以上職稱。1分。查看有關證件依據(jù)實際情況記0.5-1分校長用先進的管理理念通領學校，持證上崗，班子成員均有“中一”以上職稱。1C6領導班子成員德才兼?zhèn)?，盡職盡責，結構合理,團結協(xié)作，廉潔勤政，實干創(chuàng)新，依法治校，管理效能高。有現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代管理意識和新的課程理念。1分。座談調(diào)查依據(jù)實際情況記0.5-1分班子成員團結協(xié)作實干創(chuàng)新，能用現(xiàn)代化教育及管理手段治校1C7領導班子成員以新課程理念為指導，深入教育教學工作，落實聽、評課制度和兼課制度。校長堅持以主要精力指導和研究教育教學，探索教育教學規(guī)律，總結成功經(jīng)驗。領導班子堅持定期專題研究教育教學工作并形成制度，班子成員每人近兩年至少有一篇針對教育教學的體會或論文在市級以上刊物發(fā)表。2分。查閱領導班子成員有關教學工作的指導意見、會議安排及記錄、聽評課的記錄、教學工作方面的成果及發(fā)表論文情況。每有一項不符合要求扣0.5分領導班子兼課，并深入課堂聽、評課，每月一次的教育教學工作會，研究教學，論文發(fā)表較多。2B3民主管理4分C8建立和完善教代會制度，教職工積極參政議政，民主監(jiān)督。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工考核、聘任、經(jīng)費收支等問題履行民主程序，公示公開。建立民主理財和采購議事制度，對基建修建項目工程和大宗物品購置實行招標。2分。調(diào)查并查閱教代會有關材料及教職工提案及解答，記1-2分。2分。查閱校務公開及招投標情況，記1-2分。教代會制度齊全，全員參政議政，校務公開內(nèi)容全面及時，有民主理財小組及制度，基建修建項目及重大物質(zhì)關行招標制。2B4教職工管理9分C9教師配備滿足課程開設的需要；專任教師均有相應學段的《教師資格證書》，年齡結構和職稱結構合理；實驗教師、衛(wèi)生技術人員及心理健康教育教師配備符合規(guī)定；教輔人員滿足教育教學需要，熟知崗位職責要求。2分。根據(jù)查閱、座談情況記1-2分。配備、專任、年齡、實驗等教師符合規(guī)定，熟知崗位責任。2C10教師職業(yè)道德常抓不懈，制度健全、措施得力。嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》：愛崗敬業(yè)、教書育人；熱愛學生，廉潔從教，為人師表；不從事有償家教。學校有師德建設具體措施；教師有社會責任感，有合作與奉獻的精神，學生、家長、社會滿意。2分。查閱教師職業(yè)道德建設方面的制度措施記0.5-1分。調(diào)查了解師生有關教師職業(yè)道德方面情況記0.5－1分。教師有償教家查實者，該項不得分。道德建設制度健全，執(zhí)行《規(guī)范》，有師德措施，社會滿意。2C11學校具有班主任隊伍建設規(guī)劃、班主任工作評價機制和獎懲制度；經(jīng)常組織班主任學習培訓和開展班主任工作經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵。1分。按制度建設、班主任培養(yǎng)情況記0.5-1分。班主任隊伍建設規(guī)劃評價機制、獎勵制度齊全，每學期一次工作經(jīng)驗交流，有4人獲得縣級表彰1C12采取多種形式促進教師專業(yè)成長。重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，有切實可行的促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓計劃與經(jīng)費保障措施。學校具有一定數(shù)量的省、市級以上的骨干教師、學科帶頭人。教師有自我發(fā)展的目標和計劃；基本形成優(yōu)秀的教師群體和學習型的學校。2分。根據(jù)骨干教師培養(yǎng)情況記1-2分。制訂了對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)制度和發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)費保障措施，教師建立專業(yè)發(fā)展檔案袋，基本形成優(yōu)秀的教師群體和學習型的學校。1.5C13從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實績等方面全面評價教師，不以考試成績和升學率為主要標準評價教師。2分。根據(jù)實際情況分別記1-2分。從德、能、勤、績、學、特等全方面評價教師。2B5學生管理6分C14學校班、團等組織健全，學生干部隊伍精干，較好地發(fā)揮自我教育、自我管理的作用。建立健全了班級管理、學生考勤、評比獎懲、學籍管理等相關常規(guī)管理制度，并能扎實落實。2分。查閱有關制度條例操作記錄，調(diào)查了解，按實際情況記1-2分。學校及班、團、學生會等組織健全,各項制度落實到位，自我教育管理好2C15依據(jù)新課程標準建立促進學生個性發(fā)展的評價體系，注重過程性評價，注重評價內(nèi)容和評價方式的多元化；根據(jù)學生綜合素質(zhì)發(fā)展全面評價學生，建立學生成長檔案，不以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次學生成績評價實行等級制2分。根據(jù)評價方式和實施情況記1-2分。公布考試成績和給學生名次，該項不得分。對學生評價多元化，過程性和終結性結合各科評價、綜合素質(zhì)評價實施等級制。2C16學生檔案規(guī)范齊全，在校學生年鞏固率達98%以上。2分。每降一個百分點扣1分，扣完為止。檔案齊全、達標2B6校園文化建設5分C17校園環(huán)境整潔、美觀、有序，校園文化環(huán)境注重教育性、科學性、特色性，適合不同年齡段學生特點。1.5分。實地查看，根據(jù)情況記0.5-1.5分。針對初中生特點構建了有教育性、特色性的校園文化。1.5；1.5分。根據(jù)情況分別記0.5-1.5分。校園活動豐富多彩，每年舉行藝術節(jié)、五四文藝晚會，有宣傳欄、文化長廊，定期舉辦各類教育展覽。1.2C19注重推廣普通話和規(guī)范用字，普通話成為教學語言和校園語言，在教育教學和學校宣傳中使用規(guī)范字；培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢。2分。根據(jù)普通話和規(guī)范用字情況記0.5-2分。推廣普通話，使用規(guī)范字，讀寫姿勢正確。2B7德育管理12分C20建立和完善德育考核制度，落實學生日常行為規(guī)范考核和思想品德評定工作。重視開展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、學生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和健全的人格；重視預防未成年人犯罪工作，近3年沒有因心理因素引發(fā)的惡性事件及學生犯罪現(xiàn)象發(fā)生。2分。查閱相關材料、調(diào)查了解師生、依倨實際情況記1-2分。近3年有惡性事件及學生犯罪現(xiàn)象發(fā)生的該項不得分。德育考核機制完善，日常行為規(guī)范考核、思想品德評定定期進行，近3年學生犯罪現(xiàn)象未有發(fā)生。2C21創(chuàng)新德育方法、德育工作貫穿于學校工作各個方面，強化新課程背景下學科教育中德育目標的落實；建立健全校外教育聯(lián)系制度和家長聯(lián)系制度，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡；建立校內(nèi)外德育活動基地，讓學生在實踐行動中自我感悟、自我教育、自我鍛造。3分。依據(jù)德育方法的創(chuàng)新情況記0.5-1分。依據(jù)開展學校、社會、家庭三位一體德育工作情況記0.5-1分。根據(jù)德育活動基地建立使用情況記0.5-1分。課堂教學設有德育目標，有家校聯(lián)系制度，有德育活動機地，學生得到了鍛煉和提高。2.8C22充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日的教育資源，應結合具體的紀念日，開展“一節(jié)一主題”教育活動，檔案管理規(guī)范。1分。根據(jù)活動情況分別記05-1分。清明節(jié)舉行了清明、追思、感恩演講比賽。十月一祖國我愛你演講比賽1C23重視“五個一”工程建設，積極爭創(chuàng)“五個一”工程示范校。學校應建立“五個一”有關檔案，積極開展各種教育活動。1分。根據(jù)活動開展和創(chuàng)建情況記0.5-1分。結合“五個一”工程積極開展各類教育活動，檔案齊全1C24特別關注八類特殊學生群體，建立個人檔案。落實成長導師，建立起關注特殊學生的長效機制。1分。調(diào)查了解，查閱資料根據(jù)情況記0.5-1分0八類特殊學生有檔案有導師，機制長效1C25重視學生心理健康教育的輔導與咨詢工作。學校有心理輔導室，輔導教師應具備相應資格。1分。根據(jù)情況記0.5-1分。有輔導室、輔導教師，重視學生心理健康教育1C26積極開設“人生規(guī)劃與職業(yè)指導”，將學習效果納入學生綜合素質(zhì)評價。做到教師、教材、計劃、方案等的統(tǒng)一，積極做好調(diào)查總結。1分。根據(jù)情況記0.5-1分。人生規(guī)劃與職業(yè)指導有教師、教材、計劃、方案、評價總結。1C27加強學校社團工作。城區(qū)初中每100名學生，農(nóng)村初中每150學生，擁有一個社團。社團組織健全，能積極開展活動，效果好。2分。社團數(shù)量、活動效果各記1分，依據(jù)情況計分。健有文化社團、春蕾書畫社等8個社團。2B8課程管理5分C28建立和完善課程管理體制，落實課程標準，嚴格按教學計劃設課，開齊課程，上足課時。2分。依據(jù)課程標準落實情況記1-2分。按標準、計劃開齊課程，上足課時2C29加大學校課程的建設力度，深入挖掘本地優(yōu)質(zhì)教育資源，盤活學校的現(xiàn)有資源，建立適應本校實際的校本課程。1分。查閱調(diào)查了解校本課程的開發(fā)，利用情況記0.5-1分有《蔬菜種植》等校本課程。1C30結合當?shù)貙嶋H，上好綜合實踐活動課，讓學生以研究為載體，以現(xiàn)有知識的綜合運用為手段，深化研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。2分。查閱、調(diào)查了解學生綜合實際活動課的開展情況及學生能力的培養(yǎng)情況，分三檔計2、1.5、1分。通過社會調(diào)查，運用知識綜合，深化研究學校，形成報告。2B9教學常規(guī)管理10分C31聯(lián)系學校實際，結合新課程標準，制定教學常規(guī)管理制度，對教師集體備課、網(wǎng)絡電子備課、上課、評價、研討、教學反思、作業(yè)設置與批改、輔導、考試等均有明確要求。建立教學常規(guī)的檢查考核制度，合理應用檢查結果。2分。根據(jù)教學常規(guī)的檢查考核制度建設、定期組織檢查評價情況級1-2分。制定了教學常規(guī)制度，建立了檢查考核機制。2C32課堂教學體現(xiàn)新課程理念，注重教學設計，體現(xiàn)計劃性與生成性課堂互補，落實三維目標。能積極引導學生開展自主、合作、探究等多種學習方式；合理利用信息技術等現(xiàn)代化教學手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學中的輔助作用；課堂教學效益高。2分。查閱教師的課堂教學、備課情況，調(diào)查了解學生的學習情況，記1-2分。形成了三四五課堂教學模式，充分利用微機室、多媒體進行教學，課堂教學效益高。2C33有適應教育發(fā)展趨勢和本校實際教研和教科研規(guī)劃和年度計劃，有對教研工作所需要的經(jīng)費和時間的保障措施，并認真組織實施。2分。查閱學校教育科研和集體備課、教研情況及制度建設、保障、成果等。記1-2分。制定了教科研規(guī)劃和年度計劃，經(jīng)費和時間保障措施，效果好2C34嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學籍檔案，學籍變更管理規(guī)范。按規(guī)定每學期對學生進行一次綜合素質(zhì)評價，評價結果在校內(nèi)公示；初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結果是三年過程性評價的積累，禁止用畢業(yè)時一次性評價作為學生綜合素質(zhì)評價的最終結果。2分。根據(jù)學籍管理情況記0.5-1分；根據(jù)對學生綜合素質(zhì)評價情況記分0－3分，評價結果不公示扣2分，用畢業(yè)時一次性評價作為學生綜合素質(zhì)評價的最終結果扣3分。嚴格執(zhí)行規(guī)定，建立檔案。進行綜合評價并公示，不一次性評價學生。2C35根據(jù)素質(zhì)教育要求，積極改革評價制度；立足學生、教師及教育的發(fā)展，形成科學的課程評價、學生評價、教師評價和教育教學質(zhì)量監(jiān)控等體系；重視社會人員、家長對學校教育評價工作的參與，建立相應保障措施并定期向社會、家長通報學校課程與教學規(guī)劃、實施方案及學生素質(zhì)發(fā)展狀況。2分。根據(jù)評價體系建設及實施情況記1-2分。有較科學的評價制度，有監(jiān)控體系，向社會家長通報情況。2B10實驗教學管理6分C36高質(zhì)量完成課程標準要求的基本實驗。實驗過程中，學生積極參與探究、合作，實驗掌握程度達課程標準要求。有學生實驗報告單。實行實驗室全天開放制度，允許學生利用課余時間重做實驗或自行設計創(chuàng)新性實驗。3分。調(diào)查了解生學生對實驗的參與和掌握程度，查閱實驗報告等書面材料，了解學校實驗室全天開放情況及學生自主實驗的開展情況，記1-3分完成要求的基本實驗，實驗掌握程度達到課程標準要求。實驗室開放，學生創(chuàng)新實驗良好。3C37圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借閱；圖書借閱日均流量達在校生的5%以上；學生人人建立讀書筆記，讀書卡，閱讀達到“朝陽讀書計劃”要求。3分。圖書室、閱覽室全天開放計1分，否則不得分。圖書借閱日均流量達到在校生的5%，計1分，否則不得分。人人建立讀書筆記的計1分，否則不得分。圖書室、閱覽室全天開放，借閱日均流量達到5%實行開架借閱，學生每人建立讀書筆記。3B11體育衛(wèi)生管理5分C38認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，切實將體育衛(wèi)生工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和整體工作計劃。體育教學有教學計劃、總結，有教學活動資料。有形成傳統(tǒng)的兩個以上項目代表隊，每周訓練3次以上；小型競賽每學期不少于2次。校運動會每年1—2次。按有關規(guī)定較好地實施體育教學，上足課時，保證學生每天一小時體育活動。落實“陽光60分鐘”的大課間活動。3分。查閱相關材料，建立兩個以上項目代表隊，并經(jīng)常開展活動，各種競賽定期開展得1分，否則不得分。調(diào)查了解學生，確保上足課時，保證每天至少一小時的體育鍛煉時間，符合要求計2分，否則不得分。認真執(zhí)行條例，全面實施標準，有規(guī)劃、有計劃、有總結，資料齊全，有籃球隊、排球隊、乒乓球隊，每年一次校運動會，每學期三次小型比賽，大課間活動好。3C39積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，全面實施學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督。校醫(yī)每月至少聽課一次，記錄資料整齊；對傳染病、常見病和多發(fā)病的預防和治療有宣傳、有措施、有成效，重視學生“防近”和食物中毒預防工作。2分。查閱備課、聽課、學生體檢材料，調(diào)查了解學生健康教育情況，分三檔計2、1.5、1分。學生醫(yī)療衛(wèi)生條件好，健康教育每學期兩次講座，體格檢查每學年一次，校醫(yī)每學期聽課5次，傳染病、疾病、防近治療宣傳到位2B12藝術教育管理5分C40按課程標準開足開全音樂、美術、書法等課程，以及藝術類校本課程。2分。根據(jù)課程開設情況記1-2分。課程開足、開全，有校本課程。2C41學校有各類藝術團隊或興趣小組，定期開展訓練活動，群眾性藝術活動開展得好。2分。根據(jù)藝術團隊、興趣小組建設和活動效果酌情計1-2分春蕾書畫社、軟筆書法等藝術團隊、興趣小組10個，定期訓練，效果好2C42定期舉辦學校文化藝術節(jié)，展示學生的藝術成果。1分。根據(jù)活動開展情況酌情計0.5-1分。一學年一次文化藝術節(jié)1B13校舍財物管理6分C43認真執(zhí)行《山東省中小學校舍設施維護管理暫行辦法》。建立和完善校產(chǎn)管理制度。校產(chǎn)管理職責明確，檔案健全，記帳正確，帳、卡、物相符；每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查報表。2分。查閱相關制度，賬簿、報表，實地抽查固定資產(chǎn)的使用情況，按實際情況分三檔計2、1.5、1分。制度齊全，分工明確，帳卡物相符，每年定期清查校產(chǎn)，及時編制清查報表。2C44嚴格執(zhí)行財務管理制度。財務人員業(yè)務熟練，帳目清楚；不設小金庫，無帳外帳；執(zhí)行大宗物品購置和基建、修建招、投標制度。2分。查閱相關制度、賬簿調(diào)查了解財務制度的執(zhí)行情況，分三檔計2、1.5、1分。嚴格執(zhí)行財務制度，無小金庫，大型物品購置及基建有招投標2C45建立暢通高效的后勤服務機制，搞好各種供應與服務，滿足教育教學需求，師生滿意率高。2分。調(diào)查了解師生對后勤服務工作的滿意度分三檔計2、1.5、1分。學校后勤管理規(guī)范，服務質(zhì)量高，師生滿意。2B14檔案管理4分C46檔案管理制度健全。建立健全文書、人事、教學、學籍、校產(chǎn)、財務等各類紙質(zhì)和電子檔案。檔案管理有專人負責，專室、專櫥存放。2分。查閱相關檔案，按實際情況分三檔計2、1.5、1分。文書健全，制度健全，專人專櫥。2C47各類檔案收集及時，內(nèi)容全面，分類正確，保管妥善，查找方便，管理規(guī)范。2分。查檔、按實際情況分三檔計2、1.5、1分。分類管理2B15安全管理5分C48安全工作制度健全，責任明確，措施落實，無安全隱患。認真實施“平安校園”工程，定期對學生開展安全教育。2分。查閱相關材料，調(diào)查師生，記1-2分。安全制度齊全，措施有力，責任到人，無安全隱患，每年八次安全講座2C49建立健全學校安全預警機制。定期開展安全演練，培養(yǎng)師生自救自護能力；建立健全學校衛(wèi)生機構和衛(wèi)生制度，開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，重視常見病、傳染病的預防工作，積極幫助學生掌握科學的用眼知識和方法，定期進行學生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學生健康檔案。3分。根據(jù)機制建設和工作開展情況記1-3分。安全預案齊全，每學期一次演練，二次衛(wèi)生知識講座，預防常見病傳染病，一次健康查體，健康檔案齊全。3B16辦學行為8分C50嚴格執(zhí)行《山東省中小學管理基本規(guī)范》中關于學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學校作息時間須向社會公示，接受社會監(jiān)督。4分。有違規(guī)情況的該項不得分。嚴格按照《省規(guī)范》作息、布置作業(yè)，向社會公示并接受監(jiān)督，不組織及參加各種通考及聯(lián)考活動。4C51嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象；認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策。2分。有違規(guī)情況的該項不得分嚴格財務制度無亂收費現(xiàn)象執(zhí)行家庭救助2C52學校選用教材和教輔資料符合省教育行政部門有關規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學用書和音像制品現(xiàn)象。2分。有違規(guī)情況不得分學校使用省統(tǒng)一下發(fā)的教材、教輔，不接受他人的推銷。2A2辦學條件（100分）指標名稱具體要求評分標準評估紀實自評分復查分B17規(guī)劃布局8分C53校園選址、規(guī)劃布局符合《山東省普通中小學基本辦學條件標準》（以下簡稱《標準》），公共設施完善，教學、體育、生活各功能區(qū)劃分科學、合理。2分。每有一處不合理扣.0.5分學校規(guī)劃布局情況：校園選址合理，布置規(guī)范，設施齊全，維修維護及時，使用效果好。2C54學校占地面積（不含選配功能室、住宿生宿舍、食堂占地、自行車存放用地及學校四周代征土地面積）不低于下列要求：18個班：21884㎡，生均24.32㎡24個班：29260㎡，生均24.38㎡；30個班：35297㎡，生均23.53㎡。36個班：39640㎡，生均22.02㎡3分。生均占地面積每降低1㎡扣0.2分規(guī)模18班學生846人占地46398㎡生均54㎡3C55校舍使用面積（不含選配用房、自行車棚、住宿生宿舍、食堂餐廳使用面積）不低于下列要求：18個班：4681㎡，生均5.20㎡24個班：6636㎡，生均5.28㎡；30個班：8521㎡，生均5.68㎡。36個班：9737㎡，生均5.41㎡3分。生均占地面積每降低0.1㎡扣0.1分總使用面積4412㎡生均5.22㎡3B18校舍配備30分C56普通教室、各科專用教室及輔助用房、公共教學用房、辦公用房及生活用房的設置種類、個數(shù)、面積、設計達到《標準》要求，布置合理，整潔、完好。”每有一類校舍面積不達標扣3分；體育活動室面積不達標扣1-5分；其他教學用房每少一口扣2分，辦公生活用房扣1分；室內(nèi)固定設施不符合要求扣2-5分。普通教室的個數(shù)及面積為：16個，2472。各科專用教室及輔助用房、公共教學用房、辦公用房、生活用房各有那些種類及其個數(shù)、面積：實驗、閱覽室12個，1042，辦公室15個706，食堂餐廳1個，1180.28B19設施配備38分C57學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模配備教學儀器、器材，達到《標準》要求[詳見國家最新頒發(fā)的“初中理科教學儀器配備標準”（JY/T0386-2006）]，并及時補充。12分。每學科儀器器材配備不足扣1-3分，易耗器材補充不及時扣1-3分。配備情況：器材配備基本齊全。易耗器材補充及時。是否達標：是10C58藝術、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，根據(jù)課程標準和學校規(guī)模配備，達到《標準》要求。6分。每類器材達不到要求酌扣1-2分。配備情況：藝術、體育、衛(wèi)生達標準要求，心里咨詢?nèi)?件。是否達標：是5C59實驗室及其他專用教室以及公共教學用房需要的固定設施、設備達到《標準》要求[詳見《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006）、《山東省初級中學實驗室建設與配備標準》（魯教基字[2006]14號）等]，水、電、通風設施完善。4分。達不到要求酌扣1-2分。配備情況：實驗室及其他專用教室以及公共教學用房需要的固定設施、設備基本達到《標準》要求。是否達標：是3C60學校按信息技術課程和《標準》要求配備學生用計算機，計算機教室微機配備達到上機學生人手一機；專任教師用微機達到人手一機；多媒體教學設備和各種電教器材、教育資源、辦公用計算機和現(xiàn)代辦公設備達到《標準》要求。6分。計算機室微機數(shù)量每少一臺扣0.3分（按最大班額計算），教師用機每少一臺扣0.5分，多媒體設備每少一套扣1分，其他電教器材、教學資源、辦公設施不符合要求酌扣0.3-1分，扣完本項分數(shù)為止。配備情況：計算機教室微機配備達到最大班額，學生人手一機，專任教師人手一機。多媒體教學設備、電教器材達到標準要求。是否達標：是6C61建有具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學科研等應用平臺的校園網(wǎng)，教學、管理、辦公等信息交流實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理。4分。校園網(wǎng)達不到要求扣1-2分，管理使用不善扣0.5-2分，扣完本項分數(shù)為止。配備情況：建設有校園網(wǎng)并投入辦公使用。是否達標：是4C62學校圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理，生均藏書、報刊雜志、工具書和教學參考書達到《標準》要求；每年圖書更新數(shù)量不少于藏書標準的1%。6分。生均圖書每少1冊扣0.2分，報刊雜志、工具書每少1種扣0.1分，圖書更新不符合要求扣2分，扣完本項分數(shù)為止。配備情況：圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理，生均藏書、報刊雜志、工具書和教學參考書達到《標準》要求是否達標：是5B20運動場地10分C63學校田徑場、足球場、籃（排）球場等運動場地數(shù)量、面積達到《標準》要求；田徑場跑道為塑膠或爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。10分。無田徑場扣4分，每少一個籃、排球場或未單設置的分別扣1分，田徑場及跑道不符合要求扣1-2分，室外體育設施數(shù)量不足、維護不好分別扣0.5-2分?？弁瓯卷椃謹?shù)為止。各類場地數(shù)量、面積分別為：田徑場地1，300米環(huán)形，100米×6直道足球場地1，1872籃球場地2，840排球場地1，162設施維修維護情況：定期維護，效果好9B21學生宿舍食堂廁所6分C64學校取暖、飲水設備齊全；寄宿生宿舍（含浴室）、食堂設計合理，寄宿生生均使用面積分別不低于3平方米、1.5平方米；宿舍、食堂設施齊備。廁所男、女分別按30人、15人設一蹲位。。6分。宿舍、食堂生均使用面積每少0.1㎡扣0.3分，設施不完備扣1-2分，扣完本項分數(shù)為止。寄宿生生均宿舍（含浴室）、食堂使用面積：3.2平方米、1.8平方米。廁所蹲位：男32個，女24個6B22校園環(huán)境4分C65校園干道、甬路、可硬化的活動場地均優(yōu)質(zhì)硬化，路面平整清潔；除硬化地面、環(huán)形跑道場地以外，其他區(qū)域均應綠化，生均綠地不低于4平方米。4分。根據(jù)道路及活動場地硬化情況記1-2分；綠化情況達標記2分，生均綠地每少0.1平方米扣0.1分。硬化情況：學校干道、甬路全面硬化，質(zhì)量優(yōu)良，道路平整清潔。綠地總面積：13652平方米生均面積：16平方米4B23師資4分C66教職工配備符合省定標準要求。專任教師學科結構合理，滿足教學需要，學歷達標率100%。4分。根據(jù)教職工配備情況記1-2分，專任教師學歷達標率每降低1%扣0.1分。教職工60人專任教師43人學歷達標58人4A3學生素質(zhì)（100分）指標名稱標準要求評估計分辦法評估紀實自評分復查分B24品德行為20分C67學生自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有良好的思想品德素質(zhì)和公民素養(yǎng)，形成良好的行為習慣。15分。根據(jù)綜合素質(zhì)評價等情況記1-5分。根據(jù)學生思想品德教育、法制教育、行為習慣養(yǎng)成及德育活動情況記1-5分。根據(jù)開展八類特殊學生教育情況記1-3分。根據(jù)學校社區(qū)共建工作情況記1-2分。思想品德評定合格率100%，每學期至少一次思想品德教育、法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育。社區(qū)共建活動經(jīng)常。14C68學校形成良好的校風學紀，秩序井然。5分。通過查閱資料、調(diào)查了解學生，師生座談等，按5、3、2分三檔計分。年內(nèi)出現(xiàn)學生因打架斗毆、偷盜、搶劫等被公安機關處理的每有1人次扣5分,被法院立案、處理的每有1人次扣10分，扣完20分止。有校風、校紀，學校秩序井然5B25科學文化20分C69學生具有良好的學習愿望和興趣，養(yǎng)成勤奮學習、善于思考的習慣；掌握基本的知識技能、把握學習的過程與方法，形成良好的情感態(tài)度與價值觀。15分。根據(jù)學校的閱讀、活動、通用技術、社會實踐等課程開設情況記1-3分。采用自主學習、合作學習、探究學習記1-2分；根據(jù)學生學習欲望和信心、表現(xiàn)欲、分析解決問題的能力、語言表達能力、溝通交流能力記1-2分。通過查閱資料、問卷調(diào)查、隨堂聽課、了解學生等方式計分。開架閱讀，參與社會實踐，采用自主合作探究學習，有一定的分析語言溝通能力。15C70學校近三年內(nèi)學生畢業(yè)率不低于95%，教學成績在當?shù)赜休^高聲譽。5分。近三年內(nèi)學生畢業(yè)率不低于95%記5分，每降低一個百分點扣一分，扣完5分為止。近三年學生畢業(yè)率不低于95&5B26身心素質(zhì)20分C71學生體質(zhì)健康測評及格率達98%，優(yōu)秀率在25%以上。4分。學生體質(zhì)健康測評及格率達98%，優(yōu)秀率在25%以上得4分。每降低一個百分點扣一分，扣完為止。及格率達98.25%，優(yōu)秀率26.25%4C72學生身體形態(tài)指標（身高、體重）、機能指標（肺活量）和素質(zhì)指標達（50米跑、立定跳遠等）達到市（地）均值以上。4分。學生身體形態(tài)指標（身高、體重）、機能指標（肺活量）和素質(zhì)指標達（50米跑、立定跳遠等）達到市（地）均值以上記4分。根據(jù)測量情況酌情得分。各項均達要求4C73學生養(yǎng)成了良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，學生視力合格率80%以上。8分。通過現(xiàn)場考察學生的學習、生活、衛(wèi)生習慣酌情記1-4分。學生近視率不高于20%記4分。每高出一個百分點扣0.5分，扣完4分為止。各科習慣良好，視力合格率達82%8C74心理健康教育措施得力，效果明顯，學生具有較好的心理素質(zhì)。4分。根據(jù)心理健康教育教師、課時、備課落實情況、學生心理素質(zhì)情況記1-4分。心理健康教育納入學校課程管理，有教師，有備課4B27藝術素質(zhì)20分C75學生掌握課程標準要求的音樂、美術知識，注意做到行為美、語言美、儀表美。10分。根據(jù)每年舉行藝術節(jié)和書法、繪畫比賽情況記1-6分。根據(jù)學生舉止文明情況記1-4分。課程學校達課程標準要求，做到了三美。9C76具有較高的自然、藝術、社會、思想行為鑒賞能力，對世界名畫、名曲等文學藝術作品有一般性的了解。10分。根據(jù)近三年內(nèi)在縣（區(qū)）級以上教育行政部門舉辦的各類比賽、競賽活動中獲獎情況得分。縣（區(qū)）級每人次0.1分，地市級以上每人次0.2分，集體獎縣區(qū)級每項計1分、地市級以上每項計2分。累計得分，滿分10分?？h集體獎5個，5分，個人獎國級9個，1.8分，縣級個人獎35個，3.5分10B28學生個性發(fā)展20分C77學生的興趣得到較好的挖掘和培養(yǎng)，個性得到充分的張揚，絕大部分學生對聲樂、器樂、舞蹈、體育、書法、繪畫、寫作、手工制作、科技創(chuàng)新、小課題研究、演講、電腦繪畫、電腦制作、程序設計、機器人實踐、天文觀測等中的某一方面產(chǎn)生濃厚的興趣，特長明顯的學生比例不斷提高，個性發(fā)展獲得國家、省、市、縣級標志性成果的學生占據(jù)一定比例。5分。學校社團組織健全，活動開展正常。通過查閱資料、觀看現(xiàn)場等，根據(jù)實際記1—5分。15分。根據(jù)學生參加上級組織各類素質(zhì)競賽活動獲獎情況，按獲獎等級和獲獎率分別記分：①學生在國家及省級獲獎的每項活動記2分，地級2分，縣級0.5分，一項活動獲各級獎項的以最高級獎項計分。單位在國家及省獲團體獎或組織獎的每項活動記3分，地級2分，縣級1分；一項活動既學生獲獎、單位又受表彰的，重復計分。成果總分最多得10分。②獲獎率計分：得分=5分×（年內(nèi)本學科各種獲獎作品總件數(shù)/在校學生總數(shù)）社團組織健全，活動開展正常。獲得縣級集體獎5個，個人國家級9個、縣級60個。18A4個性化建設（100分）指標名稱標準要求記分辦法評估紀實自評分復查分B29個性化管理20分C78辦學個性鮮明，避免“千校一面”，獨具個性魅力。5分。注重從教育理念、辦學精神和價值追求上來推動學校發(fā)展，確立符合現(xiàn)代教育觀并且特色鮮明的個性化辦學目標或個性化建設目標。根據(jù)記1-5分。根據(jù)現(xiàn)代的教育理念及學校實際，從學校發(fā)展、教師隊伍建設、學生培養(yǎng)三個方面確立了辦學目標。5C79探索符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的管理模式，實行個性化管理。認真研究學校發(fā)展規(guī)律，探索個性化管理方法，在學校管理或?qū)W校管理某一方面逐步形成一套較有推廣價值的特色經(jīng)驗。10分。根據(jù)學校實行以人為本的個性化管理，在制度建設、管理機構設置、管理模式和管理方法等某一方面探索有推廣價值的特色經(jīng)驗等情況，根據(jù)在全國、省、市的影響情況記5-10分。學校實行以人為本的個性化管理，在制度建設方面在全市推廣。8C80把學校的可持續(xù)發(fā)展，定位于更加注重根據(jù)本校實際規(guī)劃學校的未來，制定學校個性化建設中長期發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，并抓好落實。5分。根據(jù)學校制定的個性化建設中長期發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃及抓好落實的具體措施記1-5分。很好的落實了學校制定的中長期發(fā)展規(guī)劃。5B30個性化教學15分C81根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展目標和學生個性發(fā)展目標，實施個性化教學，積極推進教師教學個性化和學生學習的個性化，使教學煥發(fā)新的生命活力，創(chuàng)造適合學生個性發(fā)展的教育。15分。確立個性化教學管理體制，有支持個性化教學活動的管理制度和計劃方案等記3-7分。在課程建設、校本課程開發(fā)、課堂教學模式中的某一方面形成特色經(jīng)驗，能夠支持學校個性，具有較大社會影響記4-8分。制定了支持個性化教學活動的管理制度和計劃，開發(fā)的蔬菜種植與管理適合本校實際，效果明顯15B31個性化建設研究20分C82從學校個性化建設的需要出發(fā)，確立關于個性化建設的科