2025屆廣西南寧二中、柳州高中高一下生物期末考試試題含解析

2025屆廣西南寧二中、柳州高中高一下生物期末考試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，如圖所示。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有S型細(xì)菌形成的試管是A．B．C．D．2．以下可以稱為等位基因的是（）A．A和BB．C和cC．Y和YD．R和y3．下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是()A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B．釀造啤酒時(shí)，使用適宜濃度的赤霉素能使發(fā)芽的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶C．用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存D．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理開花遇大雨的黃瓜植株，可得無(wú)子果實(shí)4．細(xì)胞分化在生物體個(gè)體發(fā)育中發(fā)生的時(shí)期是（）A．整個(gè)胚胎發(fā)育期 B．整個(gè)生命進(jìn)程中C．胚胎發(fā)育早期 D．胚胎發(fā)育晚期5．某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%。若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為（）A．55%、45%、45%、55% B．42.5%、32.5%、45%、55%C．55%、45%、55%、45% D．42.5%、32.5%、55%、45%6．基因型為Aa的植物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比是A．雌配子：雄配子=1:1 B．雌配子：雄配子=1:3C．雌配子：雄配子=3:1 D．雄配子比雌配子多得多7．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述中不正確的是（）A．大力植樹造林，改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源效率，是緩解溫室效應(yīng)的最佳途徑B．被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無(wú)機(jī)鹽也越多C．從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行D．當(dāng)水和土壤被重金屬污染時(shí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的消費(fèi)者體內(nèi)的重金屬含量越高8．（10分）下列所示的遺傳系譜圖中，遺傳方式最難以確定的是A．① B．② C．③ D．④二、非選擇題9．（10分）下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期)。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的___________發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生___________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在___________期。（2）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的___________期細(xì)胞。（3）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他期的細(xì)胞不受影響。現(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示：分裂時(shí)期分裂間期分裂期合計(jì)G1SG2M時(shí)長(zhǎng)（h）3.47.92.21.815.3預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷___________h后，細(xì)胞都將停留在S期。（4）下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是______。①兩個(gè)相同DNA分子完全分開②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲③中心體發(fā)生倍增④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上（5）如圖是某同學(xué)繪制的小鼠體細(xì)胞有絲分裂模式圖，其中錯(cuò)誤的是___________。10．（14分）下圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A～D表示器官或細(xì)胞，①～④表示激素）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_________，產(chǎn)生冷覺(jué)的A是___________。（2）圖中②代表________，B代表___________。當(dāng)激素③含量增加到一定程度，反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和B分泌相關(guān)激素時(shí)，體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)機(jī)制。在受到寒冷刺激時(shí)，B分泌的激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞，而激素③幾乎可作用于全身細(xì)胞，這與靶細(xì)胞膜上_________有關(guān)。（3）饑餓狀態(tài)下，血糖降低，圖中C__________細(xì)胞分泌④___________作用于靶器官D___________，通過(guò)促進(jìn)____________和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖。（4）在血糖調(diào)節(jié)方面與激素④相互拮抗的激素是_________。該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______葡萄糖，使血糖水平降低。（5）該男子在寒冷的環(huán)境中，尿量增加，原因是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的________減少，_______對(duì)原尿中的水分重吸收減少。11．（14分）如圖甲為某二倍體動(dòng)物（雌雄異體）體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖。圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化。圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系。（1）圖甲細(xì)胞處于__________期。圖甲細(xì)胞中有同源染色體__________對(duì)。（2）圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____________________。（3）由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有__________個(gè)DNA分子。（4）圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的__________段，圖丙的__________段。（5）基因的自由組合發(fā)生在圖乙的__________段。（6）圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因?yàn)镽，②染色體上的基因?yàn)閞，造成這種差異的原因可能發(fā)在______期。12．已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。（2）培育無(wú)子西瓜A的育種方法稱為_____________________________________。（3）③過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過(guò)程利用了植物細(xì)胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】S型菌的DNA分子能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，A正確；S型菌的DNA分子能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但DNA酶會(huì)將DNA水解，因此不會(huì)出現(xiàn)S型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)分子不能將R細(xì)菌細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，C錯(cuò)誤；S型細(xì)菌的多糖不能將R細(xì)菌細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題要理清遺傳物質(zhì)是DNA，明確S型菌的DNA分子能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。2、B【解析】等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因。A和B表示非等位基因，A錯(cuò)誤；C和c表示等位基因，B正確；Y和Y表示相同基因，C錯(cuò)誤；R和y表示非等位基因，D錯(cuò)誤。3、D【解析】脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，A錯(cuò)誤；赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化，蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，脫落酸處理，可以促進(jìn)休眠，C錯(cuò)誤；開花遇大雨的黃瓜植株，不能產(chǎn)生種子，用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理，生長(zhǎng)素類似物能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，從而得到無(wú)子果實(shí)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類和功能。4、B【解析】

細(xì)胞分化的特點(diǎn)：1.持久性：細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。2.穩(wěn)定性：一般來(lái)說(shuō),分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡。3.普遍性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。4.不可逆性：細(xì)胞只能從全能干細(xì)胞最終走向高度分化的體細(xì)胞，不能反向進(jìn)行。【詳解】細(xì)胞分化具有持久性，即細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度，B正確。故選B。5、D【解析】

AC、分析題干條件，計(jì)算可知Aa為50%，自交后AA占30%+1/4×50%=42.5%，A、C錯(cuò)誤；B、aa基因型頻率為20%+1/4×50%=32.5%，Aa占1/2×50%=25%，子代中A基因頻率為42.5%+25%/2=55%，B錯(cuò)誤；D、a基因頻率應(yīng)為1-55%=45%，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】已知基因型頻率，求基因頻率：一個(gè)等位基因的頻率＝該等位基因純合子的基因型頻率＋1/2雜合子的基因型頻率。6、D【解析】

在自然界因?yàn)殚L(zhǎng)期的自然選擇，產(chǎn)生的雄配子要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量，D正確，B、C錯(cuò)誤。在產(chǎn)生的雌配子和雄配子中A：a的比例為，A錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】考慮一對(duì)等位基因A、a，產(chǎn)生配子時(shí)含A、a配子的數(shù)目為1:1，不是雌雄配子數(shù)為1:1。7、B【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。2、廢棄的農(nóng)田保留了土壤條件，甚至還有生物的繁殖體，從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，該過(guò)程體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響?！驹斀狻緼、溫室效應(yīng)是由于短期內(nèi)二氧化碳等溫室氣體釋放過(guò)多造成的，大力植樹造林能增大二氧化碳的吸收，改善能源結(jié)構(gòu)能降低二氧化碳的排放，A正確；B、被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近的水體中微生物繁殖消耗大量的溶解氧，使水體中的溶解氧減少，B錯(cuò)誤；C、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行，C正確；D、當(dāng)水和土壤被重金屬污染時(shí)，由于食物鏈的富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的消費(fèi)者體內(nèi)的重金屬含量越高，D正確。故選B。8、C【解析】

“表現(xiàn)型相同的雙親”所生的子女中出現(xiàn)了“不同于雙親的表現(xiàn)型”，則“不同于雙親的表現(xiàn)型”為隱性；再依據(jù)致病基因是位于常染色體上還是位于X染色體上的假設(shè)，結(jié)合系譜圖中的親子代的表現(xiàn)型，明辨致病基因與染色體的位置關(guān)系。若無(wú)上述規(guī)律，則根據(jù)常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)及規(guī)律分別加以討論。【詳解】圖①的雙親均正常，兒子患病，據(jù)此可推知：①的遺傳方式為常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳；圖②的雙親均患病，女兒正常，說(shuō)明②的遺傳方式是常染色體顯性遺傳；圖③的母親和兒子均患病，表明③的遺傳方式可能是伴X染色體隱性遺傳或常染色體隱性遺傳，也可能是伴X染色體顯性遺傳或常染色體顯性遺傳；圖④的雙親均正常，女兒患病，據(jù)此可推知：④的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。綜上分析，遺傳方式最難以確定的是③，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。二、非選擇題9、（4）中心體后前、中（缺一不可）（2）G4（4）4．4（4）③→②→④→①（5）③④【解析】（4）動(dòng)物細(xì)胞是兩極的中心體發(fā)出星射線形成紡錘體。染色單體消失發(fā)生在后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體成為子染色體。染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為4∶2說(shuō)明含有姐妹染色單體，所以在前期和中期都是。（2）由圖分析可知第一個(gè)峰值后DNA進(jìn)入了復(fù)制時(shí)期，因此是在圖甲的G4期。（4）由題意可知現(xiàn)停留在S期，要讓細(xì)胞都停留在S期，需要過(guò)約2．2+4．8+4．4=4．4h。（4）兩個(gè)相同DNA分子完全分開發(fā)生在后期，出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲發(fā)生在前期，中心體倍增發(fā)生在間期，著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上發(fā)生在中期，因此是③→②→④→①。（5）①中中心體倍增是在間期，此時(shí)呈染色質(zhì)狀態(tài)，②中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開移向兩極。③中出現(xiàn)了細(xì)胞板，這是發(fā)生在植物細(xì)胞中，故錯(cuò)誤。④是同源染色體分離，是發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，故錯(cuò)誤。重新形成核膜是在末期，⑤正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。【名師點(diǎn)睛】有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化（4）紡錘體的變化：形成時(shí)期為前期→解體時(shí)期為末期。（2）核膜、核仁的變化：解體時(shí)期為前期→重建時(shí)期為末期。（4）中心體變化規(guī)律（動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞）10、下丘腦大腦皮層促甲狀腺(激素（TSH)垂體(負(fù))反饋(特異性)受體胰島A胰高血糖素肝臟肝糖原分解胰島素?cái)z取、利用和儲(chǔ)存抗利尿激素腎小管和集合管【解析】

饑和寒分別涉及血糖平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)，通過(guò)識(shí)圖考查這兩種調(diào)節(jié)的過(guò)程和分析圖表的能力?！驹斀狻浚?）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，感覺(jué)是腦的高級(jí)功能，中樞在大腦皮層。（2）圖中②調(diào)節(jié)甲狀腺的生理功能，是垂體分泌的促甲狀腺激素。激素③是甲狀腺激素，其含量增加到一定程度，反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素這是激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。B分泌的激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞，而激素③幾乎可作用于全身細(xì)胞，這與靶細(xì)胞膜上特異性受體有關(guān)。（3）當(dāng)血糖降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟，通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖。（4）胰島素是唯一降低血糖的激素，它與胰高血糖素相互拮抗。該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖水平降低。（5）抗利尿激素調(diào)節(jié)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，所以該男子在寒冷的環(huán)境中，尿量增加，原因是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素減少，使腎小管、集合管對(duì)原尿中的水分重吸收減少。【點(diǎn)睛】感覺(jué)是在大腦皮層形成；甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種機(jī)制。11、減數(shù)第二次分裂后期0精細(xì)胞或極體4efDEde減數(shù)第一次分裂間期或減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）【解析】試題分析：本題考查減數(shù)分裂，考查對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化的理解。解答此題，應(yīng)注意兩個(gè)坐標(biāo)中縱坐標(biāo)表示意義的不同，進(jìn)而判斷各段曲線代表的分裂時(shí)期。（1）圖甲細(xì)胞無(wú)同源染色體，且染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)，處于減數(shù)第二次分裂后期期。（2）圖甲細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或極體。（3）圖甲細(xì)胞和該動(dòng)物的體細(xì)