2023屆廣東省深圳外國語校初三年級下冊期末質(zhì)量評估生物試題含解析

2023屆廣東省深圳外國語校初三下學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時后，用透氣但不透光的黑卡紙將1處正反兩面遮住（如圖）,

將植株移到陽光下數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑卡紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。下列關(guān)于該實驗的相關(guān)敘

述錯誤的是（）

A.1處顏色不變藍，原因是不見光，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉

B.3處顏色不變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件

C.用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對照

D.將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的氧氣

2、觀察豬的心臟并進行相關(guān)實驗，請結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標(biāo)注a?d,血管標(biāo)注①?⑤）分析，以下說法錯誤的是

)

A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力

B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c、＜1內(nèi)都是動脈血

C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

3、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，而細胞分化可以形成不司的組織。對此，以下描述正確的是

()

A.剛分裂產(chǎn)生的新細胞體積與原細胞一樣大

B.在細胞分裂的過程中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復(fù)制，然后平均分配

C.在細胞核的控制下，所有細胞都能分裂、分化

D.所有細胞生長到一定大小后都能進行分裂

4、屬于藻類植物、苔薛植物和段類植物共同特征的是（）

A.都生活在水中B,都是洵子植物

C.都沒有輸導(dǎo)組織D.都有根、莖、葉的分化

5、下列關(guān)于恒溫動物的敘述不正確的是（）

A.恒溫動物產(chǎn)熱能力強

B.恒溫動物心臟都是四個腔

C.恒溫動物可適應(yīng)一切不良環(huán)境

D.恒溫動物都有專門的保溫結(jié)構(gòu)

6、夏季是一個多雨的季節(jié)，如果雨水太多，農(nóng)作物將可能被淹致死。其根本原因是水澇影響了植物根系的（）

A.光合作用B.蒸騰作用

C.吸收作用D.呼吸作用

7、西瓜果實中有多粒種子，這是因為花的結(jié)構(gòu)中有多個

A.胚珠B.子房C.子房壁D.柱頭

8、細胞中主要供能物質(zhì)是（）

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

9、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。下列有關(guān)生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的知識敘述正確的是（

A.生物圈是指地球上所有生物及它們所生活的環(huán)境

B.“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一條食物鏈

C.所有細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任著分解者的角色

D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是逐級遞減，多向流動，往返循環(huán)

10、某人的血液與A型標(biāo)準(zhǔn)血清有凝集反應(yīng)，與B型標(biāo)準(zhǔn)血清不發(fā)生凝集反應(yīng)，他的血型是（）

A.AB型B.O型C.A型D.B型

11、下列關(guān)于遺傳病的說法，錯誤的是（）

A.遺傳病主要是由遺傳物質(zhì)異常引起的疾病

B.遺傳物質(zhì)的改變一定會導(dǎo)致遺傳病的產(chǎn)生

C.近親結(jié)婚會增加后代遺傳病的發(fā)病率

D.色盲屬于遺傳病

12、生活中如果遇到意外情況，應(yīng)積極應(yīng)對。以下處理措施中，不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血，壓迫傷口遠離心臟的一端進行止血

B.遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風(fēng)處，再實施人工呼吸

C.遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸

D.心肺復(fù)蘇時先進行30次胸外心臟按壓，后接2次人工呼吸，如此交替進行

13、珍尼?古道爾是英國的生物學(xué)家、動物行為學(xué)家和著名的動物保育人士，她長期致力于黑猩猩的研究。她用觀察法

研究黑猩猩的行為，是讓它們處于（）

A.實驗條件下B.研究者設(shè)計的環(huán)境下

C.養(yǎng)殖條件下D.自然狀態(tài)下

14、在探究?唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量淀粉酶，試管1J中各加入2ml清水，試管2,4中各加

入2ml唾液，如圖處理5?10分鐘,然后分別滴加2滴碘液，關(guān)于實驗分析正確的是

3/C90V

A.試管1和試管4可作為對照

B.試管3在該實驗中是必不可少

C.滴碘液后，不變藍色的是試管2

D.溫度不影響唾液對淀粉的消化

15、八年級一班同學(xué)進行“小鼠走迷宮獲取食物”實驗探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認為不合理的結(jié)論是（）

找到食物的時間

小鼠

第一次第二次第三次

甲6分10秒4分55秒2分43秒

乙5分23秒3分20秒1分52秒

丙8分27秒5分43秒3分58秒

A.不同個體找到食物的時間有差異

B.同一個體每次找到食物的時間逐步減少

C.小鼠嘗試走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為

D.小鼠的這種行為一旦形成，就不會改變

16、如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中表述錯誤的是（）

"水1車②?水?麓量

s-----V-----'

2

A?a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物

B.①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體

C.1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行

D.1過程只在白天進行，2過程白天晚上都能進行

17、社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（）

A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙

C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅

18、黃瓜的大多數(shù)花并不結(jié)果是正常的自然現(xiàn)象，其原因是

A.雄花多B.被害蟲破壞C.不能產(chǎn)生生殖細胞D.營養(yǎng)不足

19、下列實驗中沒有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）

A.饅頭在口腔內(nèi)的變化B.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C.觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)D.觀察酵母菌

20、具有社群行為的一組動物是

①螞蟻②菜粉蝶③蜜蜂④狒狒

A.B.②③④

C.?@?D.①③④

21、綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是（）

p

光照強度

乙

A.甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B.甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運輸。

C.圖乙的M點時，植物只進行呼吸作用。

D.圖乙中植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于P點。

22、日常生活中，可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生呼吸、心臟驟停，則需要對患者進行緊急

救援處理，以下處理措施中正確的是（）

A.心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸

B.遇到煤氣中毒者，先將病人移至通風(fēng)處，再實施人工呼吸

C.若野外被毒蛇咬傷，要迅速扎住傷口的遠心端

D.遇到突發(fā)心肌梗死病人，將病人搬運，幫助其服藥并撥打“120”

23、下列材料用具中，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時用到的是

①生理鹽水②清水③碘液④消毒牙簽⑤刀片⑥鑲子

A.B.①?④⑥C.②③⑤⑥D(zhuǎn).③④?⑥

24、從表中數(shù)據(jù)分析保護鳥類多樣性的根本措施是（）

危害鳥類生存的因

偷獵棲息地夷失外來物種入侵其它原因

素

對鳥類的危害程度20%60%12%8%

A.頒布保護鳥類的法律法規(guī)

B.保護鳥類的棲息環(huán)境

C.禁止引進危害鳥類的外來物種

D.將鳥類移入動物園進行保護和管理

25、水稻體細胞內(nèi)有12對染色體。當(dāng)水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為（）

A.24對B.12對C.48條D.10對

B.狐和兔之間的關(guān)系是捕食關(guān)系

C.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

D.該食物網(wǎng)中的能量是循環(huán)流動的

27、含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

A.葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水

B.葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水

C.葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水

D.葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水

28、將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（〉

A.細胞核、卵白B.卵細胞、卵白C.胚盤、系帶D.卵細胞、系帶

29、加強生態(tài)文明建設(shè)，是我們當(dāng)前的歷史責(zé)任和使命。下列措施中，不利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設(shè)的是

（）

A.植樹造林B.全面禁止砍伐森林

C.減少用紙D.保護母親湖

30、下圖的A?D中，最能體現(xiàn)細胞分化的是（〉

A.AB.BC.CD.D

31、控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是（）

A.表皮細胞B.葉肉細胞

C.保衛(wèi)細胞D.篩管細胞

32、旗湖解蟹屬于

A.節(jié)肢動物，是水中的動物B.爬行動物，是水中的動物

C.軟體動物，是地面上的動物D.腔腸動物，是地面上的動物

33、在冷藏的條件下，水果的保鮮時間長，對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（）

A.溫度降低，抑制微生物的繁殖

B.溫度降低，水果呼吸作用比較弱

C.溫度降低，水果散失水分比較少

D.溫度降低，微生物根本不能生活

34、下列其中一種細菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細菌不同的是（）

A.用乳酸菌制作泡菜B.甲烷茵利用有機物產(chǎn)生沼氣

C.枯草桿菌使水果腐爛D.根瘤菌長在豆科植物的根瘤中

35、圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.下列敘述正確的是（）

A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草

C.在草一兔-＞鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級增多

D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

36、請分析下面的資料，并回答問題.

資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還

給小老鼠喂奶吃.

資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.

資料三白蟻中有蚊后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責(zé)與蟻后的交配；工蟻

承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.

（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為于該行為是由母貓體內(nèi)的一所決定的.

（2）在資料二中，海豚的表演屬于一行為.動物的這種行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來說，動物

越_，該行為就越強、越復(fù)雜.

（3）由資料三判斷，白蟻是具有一行為的動物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的一、形成一定的它們是營

_生活的動物.

37、閱讀下列資料，分析并回答問題：

資料一：從3.15央視重點曝光“辣條”的生產(chǎn)過程，最近全國各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”，包括對各學(xué)校食

堂實行“明廚亮灶''改造工程，同時加強對學(xué)校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標(biāo)、蔬菜是否存在農(nóng)藥

殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標(biāo)進行檢測。

資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們喜歡的健身活動。市教育局通過發(fā)放文字宣傳資料，安全教育平臺視頻學(xué)習(xí)等多種

手段來普及游泳時應(yīng)注意的事項，確保全市中小學(xué)生安全順利度過暑期。資料一中，加強對學(xué)校餐具是否嚴格消毒、

食用油是否過輒化值酸價超標(biāo)、蔬菜是否存在農(nóng)藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標(biāo)進行檢測。屬于預(yù)防傳染病

的什么措施？。俗話說“笑一笑，十年少保持良好的心態(tài)，積極健康的生活方式，可以增強體質(zhì)，更有效的阻

擋外界病原體入侵，從免疫的角度來看，這屬于O（填免疫類型）甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預(yù)

防甲型肝炎，醫(yī)生采取了許多預(yù)防傳染病的措施，如對急性甲型肝炎患者進行隔鹿治療屬于。“舌尖上的安全”

關(guān)乎我們的生命安全和身體健康。你會從哪些方面注意自己的食品安全_____。（至少答出兩點）資料二中，游泳需要

消耗大量能量，能量來自于肌細胞內(nèi)的氧化分解。當(dāng)你游泳時發(fā)現(xiàn)有人溺水，救起時已無呼吸和無心跳，立即撥

打急救電話。在急救車到達之前，先及時清理其鼻內(nèi)的雜物，保持的暢通，然后進行和O

食物殘渣

尿素、水

和無機鹽

回答下列問題：食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是一,①表示的生理過程是一oB系統(tǒng)的主要器官是一，在

②過程中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是—OC系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟（腎）。正常情況下，在該器官中經(jīng)過腎小管的

作用，原尿中的葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

39、如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

寫出下列符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A與C相連接血管L名稱,與B連

接血管E名稱是。心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是,使血液只能o奧地利科學(xué)家蘭德斯

坦納確定了____血型系統(tǒng)，他將人血液分為四種血型，分別是：o圖中流動脈血的是o（填字母）

40、2018襄陽馬拉松在市體育館門前鳴槍開跑，來自28個國家和地區(qū)的15021名跑友參加了比賽。漢江、夫人城、

臨漢門、習(xí)家池、人民廣場、襄陽火車站……風(fēng)景在腳步的推進中不斷變換，唯一不變的是賽道旁此起彼伏的加油聲。

在運動過程中起動力作用的是

A.骨骼肌B.骨骼C.骨D.關(guān)節(jié)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，同時牽引_____圍繞關(guān)節(jié)

運動，從而完成身體的各種運動。當(dāng)我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)時，表現(xiàn)出來的動作是

A.屈膝B.伸膝C.屈肘D.伸肘觀眾看到自己喜歡的運動員時，會歡呼雀躍，興奮不

己。原因是當(dāng)人情緒激動時大腦皮層就會特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的。這些激素能夠促使心跳加

快，血壓升高，使皮膚血管擴張，因而顯得面紅耳赤。因此人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)

節(jié)的影響。

參考答案

1、D

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實

驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部

分不含葉綠體。

【詳解】

光是光合作用的條件，1處不見光不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，因此顏色不變藍，A正確；

3處葉片顏色不變藍，原因是沒有葉綠體，不能進行光合作用，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件，B正確;

用不透光的黑紙將1處正反兩面遮住是為了與2對照，變量是光，C正確；

將銀邊天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片內(nèi)的淀粉，以免對實驗結(jié)果造成干擾，D錯誤。

【點睛】

綠色植物在光下制造有機物的實驗。

2、D

【解析】

心臟四腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，輸送血液路線最長，壓力大，A正確；

心臟的左側(cè)接收經(jīng)肺循環(huán)回來的血液，是動脈血；心臟的右側(cè)接收經(jīng)體循環(huán)回來的血液，是靜脈血，B正確；

心室與動脈之間，即圖中b與②，d與①之間，有防止血液倒流的動脈瓣，C正確；

如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水會經(jīng)過右心房和右心室，從②肺動脈流出，D錯誤。

3、B

【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導(dǎo)致細胞體積的增大。細胞分化形

成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織。

【詳解】

生物體內(nèi)都有終生保持分裂能力的細胞，不斷分裂使生物體長大，剛分裂出來的細胞體積很小，細胞開始生長，長到

一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)

結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織。在細胞分裂的過程中，細胞核內(nèi)的染色體首先完成復(fù)

制加倍，這樣才能使新形成的細胞內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來的一樣，可見B符合題意。

【點睛】

這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意理解和掌握。

4、B

【解析】

一般藻類植物和苔碎植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大都生活在水中，苔群植物大多生活在陰濕的地方,

蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，A錯誤；

藻類植物、苔辭植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用胞子繁殖后代，統(tǒng)稱為孩子植物，B正確；

藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織；苔辭植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了

根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，C錯誤；

藻類植物無根、莖、葉的分化，苔群植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D錯誤。

5、C

【解析】

(1)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。

(2)鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛(羽毛)，有保溫作用；用肺呼吸，心臟分四腔、循環(huán)路線有體循環(huán)和肺

循環(huán)，輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量。體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能

維持正常的體溫，為恒溫動物。

【詳解】

恒溫動物產(chǎn)熱能力強，A正確：恒溫動物心臟都是四個腔，B正確；恒溫動物適應(yīng)環(huán)境的能力強，而不是可適應(yīng)一切

不良環(huán)境，C不正確；恒溫動物都有專門的保溫結(jié)構(gòu)，D正確。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握怛溫動物的體溫恒定的原因和意義。

6、D

【解析】

試題分析：植物體的任何部位都要進行呼吸作用，以獲得生命活動所需要的能量，呼吸作用的原料之一是氧氣；水澇

后，土壤中缺少氧氣，植物的根系無法進行呼吸作用，導(dǎo)致根系死亡，根系死亡后又導(dǎo)致植物的地上部分得不到水分

和無機鹽，最后導(dǎo)致整株植物體死亡.即水澇影響了植物根系的呼吸作用.

故選D

7、A

【解析】

試題分析：當(dāng)一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的

過程.受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實，子房發(fā)

育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠的

數(shù)目取決于種子的數(shù)目，果實中有一粒種子，花的子房中就就有一個胚珠，西瓜果實中有多粒種子，這是因為花的結(jié)

構(gòu)中有多個胚珠。

考點：本題考查的是果實和種子的形成。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道胚珠的數(shù)目取決于種子的數(shù)目，果實中有一粒種子，花的子房中就就有

一個胚珠，有多粒種子，子房中就有多個胚珠。

8、A

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

【詳解】

食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一

切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖

類。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量;

脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。水、無機鹽、維生素不能提供能量。

故選：Ao

【點睛】

人體主要的供能物質(zhì)是糖類，了解常見的糖類植物。

9、A

【解析】

根據(jù)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈等知識分析解答。

【詳解】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，A正確；一條食物

鏈起點應(yīng)從生產(chǎn)者開始，“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒有生產(chǎn)者，不是食物鏈，B錯誤；大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)

中擔(dān)任著分解者的角色，不是所以細菌和真菌，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，D錯誤。

【點睛】

注意：生產(chǎn)者與消費者之間就形成了吃與被吃或捕食與被捕食的關(guān)系，它們形成的食物鏈狀結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈。食物

鏈從生產(chǎn)者開始。

10、D

【解析】

ABO血型的分型及其物質(zhì)基礎(chǔ)：ABO血型是根據(jù)紅細胞膜上存在的凝集原A與凝集原B的情況而將血液分為4型。

凡紅細胞只含A凝集原的，即稱A型；如存在B凝集原的，稱為B型；若A與B兩種凝集原都有的稱為AB型；這

兩種凝集原都沒有的，則稱為O型。不同血型的人的血清中各含有不同的凝集素，即不含有對抗他自身紅細胞凝集原

的凝集素.在A型人的血清中，只含有抗R凝集素：R型人的血清中，只含有抗A凝集素：AR型人的血清中，不含

凝集素；O型人的血清中，含抗A凝集素和抗B凝集素，因此，某人的血液與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)，與B型血清

不發(fā)生凝集反應(yīng)，可以判斷他的血型為B型，D正確。

11、B

【解析】

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的

疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。

【詳解】

A.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，A正確。

B.遺傳物質(zhì)的改變不一定會導(dǎo)致遺傳病，B錯誤。

C.近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，C正確。

D.色盲是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，D正確。

【點睛】

回答此題的關(guān)鍵是要明確遺傳病的發(fā)病原因。

12、A

【解析】

動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)

在近心端用止血帶或指壓法止血，A錯誤；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得

多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤

氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確；當(dāng)遇到某人溺水，先保持其

呼吸道暢通，在實施人工呼吸，以恢復(fù)病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復(fù)，

從而產(chǎn)生自主呼吸。C正確；如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進行人工呼吸進行施救，先做30

次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行，D正確。

13、D

【解析】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、

考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。

【詳解】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、

考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。觀察法要做到：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；

③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論。

故選：D.

【點睛】

了解觀察法的特點是解題的關(guān)鍵。

14、C

【解析】

試題分析：試管1和試管4有兩個變量唾液、溫度，因此不可作為對照，A錯誤；試管1起對照作用，因此試管3在

該實驗中可以么有，而不是必不可少的，B錯誤；滴碘液后，不變藍色的是試管2,C正確；溫度影響唾液對淀粉的

消化，而不是不影響唾液對淀粉的消化，D錯誤。

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。

15、D

【解析】

根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺

傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。

【詳解】

三只小鼠找到食物的時間不同，是因為學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在

遺傳因素的基礎(chǔ)上，A正確；從表格中可以看到，一個體每次找到食物的時間逐步減少，B正確；鼠走迷宮獲取食物

是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過

環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，D錯

誤。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。

16、C

【解析】

光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣.可見a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物，A正確；進

行光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，可見①表示的葉綠體，②表示的是線粒體，B正確；進行光

合作用的條件是光，呼吸作用的條件是有光無光都可以.1過程只在白天進行，2過程呼吸作用白天、晚上都能進行,

C錯誤；2呼吸作用所獲得的能量最終來自于植物光合作用制造的有機物，D正確。

17、A

【解析】

題目考查社會行為的特征，狒狒的群體中具有明顯的等級，成員之間分工明確，具有社會行為的特征。而青蛙、鼠婦

和蒼蠅只是簡單的組合在一起群體，沒有形成組織，各成員之間沒有分工合作的關(guān)系，不具有社會行為的特征。名師

點撥：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工.有的群體中還形成等級。

18、A

【解析】

黃瓜的花是單性花，雄花多，雌花少，只有雌花在受精后才能結(jié)果，因此黃瓜大多數(shù)花不結(jié)果。故選A。

19、C

【解析】

利用淀粉遇碘變藍色特性可用于檢測淀粉，也可用于細胞染色。

【詳解】

饅頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內(nèi)是否變化，可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，A正確。玉米種子中，儲存營養(yǎng)的結(jié)

構(gòu)為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，B正確。觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，直接使用放大鏡和顯微鏡觀

察，C錯誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍色特性進行細胞染色，D正確。

【點睛】

理解淀粉遇碘變藍色特性。

20、D

【解析】

社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，

如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

【詳解】

①螞蟻、③蜜蜂、④猱狒的群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，具有社會行為；而②菜粉蝶沒有明確的

分工，也沒有等級，不具有社會行為。綜上所述，ABC錯誤，D正確。

故選：D。

21、D

【解析】

根據(jù)甲乙兩個圖，可以知道植物不斷吸收二氧化碳，甲圖表示葉片正在進行光合作用。圖甲中①二氧化碳，②氧氣，

③水分，④有機物。圖乙中MN段二氧化碳吸收量逐漸增加，說明光合作用逐漸增強，到N點光合作用與呼吸作用強

度相等，NP段二氧化碳吸收含量增多，表示光合作用逐漸大于呼吸作用，有機物得到積累。

【詳解】

甲圖葉片正在進行光合作用，根據(jù)箭頭指向，葉片吸收①，放出②，則①表示二氧化碳，是光合作用的原料，②表示

氧氣，是光合作用的產(chǎn)物，A正確；光合作用需要水為原料，產(chǎn)物是有機物，③水分通過葉脈的導(dǎo)管運輸，④有機物

通過篩管運輸，B正確；圖乙的M點，二氧化碳還沒有被吸收，說明光合作用還沒有進行，因此植物只進行呼吸作用，

C正確；圖乙中植物要積累有機物，光合作用強度要大于呼吸作用強度，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)該大于N點才行，D

錯誤。故本題選

【點睛】

光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系o

22、B

【解析】

(1)人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15?20次。用于救助溺水、煤

氣中毒或觸電等停止呼吸的病人。

(2)出現(xiàn)意外、危機時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救

措施。

【詳解】

A.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進行人工呼吸進行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工

呼吸，如此交替反復(fù)進行，A錯誤。

B.煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就

使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧

化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確。

C.被毒蛇咬傷后，蛇毒會隨著靜脈血管先運回心臟，因此要迅速用繩扎住傷口近心端，C錯誤。

D.遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進行救助，不能搬運，D錯

誤。

故選B。

【點睛】

本題考查的是急救的方法。

23、C

【解析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

【詳解】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟包括：擦、滴、撕、展、蓋、染。向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，目的是保

持細胞的正常形態(tài)；染色時，在蓋玻片一側(cè)滴1?2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液對細胞進行染色。因此

要用到的是②清水，③碘液，⑤刀片，⑥鐐子。

【點睛】

本題主要考查制作并觀察植物細胞的臨時裝片實驗。理解掌握制作植物細胞臨時裝片的步驟及注意事項是解答此題的

關(guān)鍵。

24、R

【解析】

保護生物多樣性的措施：

(1)就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。

(2)遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。

(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。

(4)加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。

【詳解】

從表中數(shù)據(jù)分析危害鳥類生存因素中的“棲息地喪失”，對鳥類的危害程度占60%,是危害鳥類生存的主要因素，因此

保護鳥類多樣性的根本措施是保護鳥類的棲息環(huán)境。

故選B。

【點睛】

理解并掌握保護生物多樣性的措施是正確解答此題的關(guān)鍵。

25、B

【解析】

受精卵中的染色體一體細胞中染色體數(shù)量是一樣的。

26、D

【解析】

試題分析：微生物中的腐生細菌屬于分解者，A正確；狐以兔為食，它們之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，B正確；該食物網(wǎng)

由4條食物鏈組成，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，能量是沿著食物鏈依次傳遞的，能量流動的特

點是沿著食物鏈單向流動的、逐級遞減的，并且是不循環(huán)的，D錯誤。

考點：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動。

27、A

【解析】

植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大

于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離。當(dāng)細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細

胞就吸水。

【詳解】

植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時細胞就吸水，細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃

度時細胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是葡萄細胞液中溶

液濃度高，細胞吸水，A正確。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細胞吸水失水的原理。

28、C

【解析】

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼。

【詳解】

卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位。胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶,

起固定卵黃的作用。故選：Co

【點睛】

明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能。

29、B

【解析】

本題主要考查了改善環(huán)境的措施。

【詳解】

A.植樹造林利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設(shè)，符合題意。

B.對于森林資源我們要砍伐的同時還要種植，不符合題意。

C.減少用紙，可以保護森林資源，利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設(shè)，符合題意。

D.湖泊可以調(diào)節(jié)氣候，保護母親湖，利于改善生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)文明建設(shè)，符合題意。

故選：B

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道哪些措施利于改善生態(tài)環(huán)境。

30、D

【解析】

(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物

的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

(3)ABC表示細胞分裂、D表示細胞分化細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成不同的組織。

【詳解】

圖中ABC過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此ABC表示細胞分裂過程；D過程中細胞

的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此D表示細胞分化過程。所以最能體現(xiàn)細胞分化的是D。D正確。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂和細胞分化的特點.

31、C

【解析】

氣孔的張開與閉合能調(diào)節(jié)蒸騰作用的強度，保衛(wèi)細胞吸水時，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔關(guān)閉。

32、A

【解析】津湖解蟹的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，是水中的

動物,A正確。

33、D

【解析】

根據(jù)“冷藏，水果的保鮮”可知，本題主要考查的是食品保存的原理，據(jù)此分析解答。

【詳解】

A.一般來說，微生物的生長和繁殖需要在適宜的溫度下，溫度降低，會抑制微生物的繁殖，故A正確。

B.溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的降低而

減弱，因此適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間，故B

正確。

C.溫度降低，水果的蒸騰作用減弱，因此水果散失水分比較少，起到保鮮作用，故C正確。

D.溫度降低，只是微生物的生命活動被抑制，而不是微生物根本不能生活，故D錯誤。

故選：D。

【點睛】

理解食品保存的原理是解題的關(guān)鍵。

34、D

【解析】

試題分析：ABC、乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生，D、根瘤菌等為共生細菌。

【考點定位】本題考查細菌的結(jié)構(gòu)營養(yǎng)特點，容易題，屬于理解層次。

35、D

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確

寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，

一般只有10%.20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其

濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

【詳解】

圖中食物鏈有：草T兔一鷹、草T兔一狐、草一鼠一狐、草一鼠一鷹、草一鼠T蛇一鷹，該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，

而不是有4條食物鏈，故A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，草通過光合作用制造

有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能，而不是草，故B錯誤；在草一

兔一鷹這條食物鏈中，能量逐級遞減，有毒物質(zhì)物質(zhì)逐級增多，而不是能量和有毒物質(zhì)逐級增多，故C錯誤；鷹吃蛇,

鷹與蛇是捕食關(guān)系；鷹和蛇都吃鼠，該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系，故D正確。故選D。

【點睛】

此題考查了食物鏈和食物網(wǎng)的有關(guān)知識。明確食物鏈上生物之間的關(guān)系、生物富集現(xiàn)象、能量流動特點等基礎(chǔ)知識是

解決此題的關(guān)鍵。

36、先天性行為遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)高等社會分工組織群體

【解析】

（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是母貓生來就有的，受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。

（2）海豚表演節(jié)目，是海豚通過后天學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗獲得的行為，不是生來就有的，屬于學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為是動物

不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的等級越高，其學(xué)習(xí)能力就越強，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)

境的能力也越強。

（3）由資料三可知，白蟻成員之間有明確的分工，形成了一定的組織，這種動物群集行為，叫作社會行為。

動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

【名師點睛】關(guān)鍵知道動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的。

37、切斷傳播途徑非特異性免疫控制傳染源營養(yǎng)成分，是否含有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家

和廠家地址等內(nèi)容有機物120呼吸道人工呼吸胸外心臟按壓

【解析】

本題屬于資料分析題，資料一涉及到食品安全問題，資料二涉及到青少年的游泳問題，與急救知識相結(jié)合，因此可以

從食品安全和急救等知識內(nèi)容入手解答。

【詳解】

(1)傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切

斷傳播途徑、保護易感人群。資料一中對學(xué)校餐具進行嚴格消毒，這屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑。

(2)“笑一笑，十年少?！绷己玫男膽B(tài)，積極健康的生活方式，可以增強體質(zhì)，更有效的阻擋外界病原體入侵，這是人

生來就有的免疫，這屬于非特異性免疫。

(3)傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切

斷傳播途徑、保護易感人群。急性甲型肝炎患者屬于傳染源，因此對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于控制傳染源。

(4)食品安全問題，關(guān)乎公民的生命安全和身體健康。同學(xué)們在購買袋裝食品時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝袋上的以下內(nèi)容:

營養(yǎng)成分，是否含有添加劑，生產(chǎn)R期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容,

(5)游泳時骨骼肌的收縮產(chǎn)生動力，產(chǎn)生動力要消耗能量，能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解。當(dāng)游泳時，遇到

有人溺水，救起時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無呼吸和意識，應(yīng)立即撥打急救電話120,在急救車到達之前，用科學(xué)的方法進行心

肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸兩方面，搶救時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使

病人保持呼吸道的暢通，然后再進行人工呼吸和胸外心臟按壓。

【點睛】

本題屬于綜合題，考查的知識范圍大，要結(jié)合材料和題目，仔細解答。

38、小腸