山東省萊西市2022-2023學(xué)年高一年級(jí)下冊(cè)期末（階段檢測(cè)四）語(yǔ)文試題

高一學(xué)業(yè)水平階段性檢測(cè)（四）

語(yǔ)文試題

2023.7

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、座位號(hào)等填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如

需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀

（-）現(xiàn)代文閱讀I

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

《紅樓夢(mèng)》全書，共有詩(shī)詞歌賦180余首，屬于曹雪芹創(chuàng)作的有140余首（《紅樓夢(mèng)》前80回）。這些

詩(shī)詞決非可有可無，而是作品重要的組成部分。換言之，如果從《紅樓夢(mèng)》中抽掉這些詩(shī)歌詞賦，作品還

能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果嗎？回答自然是否定的。

文備眾體，引詩(shī)詞歌賦等各種藝術(shù)形式入小說，是中國(guó)古典小說形式上的一大特點(diǎn)。從唐傳奇開始，

經(jīng)宋元話本，明清的長(zhǎng)篇、短篇小說，最后到晚清的才子佳人小說等等，可以說這種形式一直在沿用。但

這種形式與作品的主題、情節(jié)、人物等有什么必然的聯(lián)系？在作品中起多大作用？實(shí)在讓人不敢恭維。唐

傳奇中的《游仙窟》，人物對(duì)話全是詩(shī)句，失去了生活的真實(shí)性?！堕L(zhǎng)恨歌傳》把白居易的《長(zhǎng)恨歌》全詩(shī)

抄錄，又有什么必要呢？至于宋元話本、明清小說中的文前詩(shī)、文后詩(shī)、有詩(shī)為證、有詩(shī)嘆目之類，很多

是可有可無的贅筆。

而曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》就不同了。他一方面吸收了這些藝術(shù)形式，另一方面又對(duì)它們進(jìn)行了改造、豐

富和發(fā)展，使之能夠?yàn)樽髌返膬?nèi)容、情節(jié)和人物服務(wù)，為作者總體的藝術(shù)構(gòu)思服務(wù)。

第五回“賈寶玉夢(mèng)游太虛境”，是《紅樓夢(mèng)》中出現(xiàn)詩(shī)詞最多的一回，這些詩(shī)詞絕對(duì)不是什么“贅賦

閑文”?！都t樓夢(mèng)》前五回是整個(gè)故事的開端，尤其在前四回中，通過“接外孫賈母惜孤女”和“葫蘆僧判

斷葫蘆案”，將林黛玉和薛寶釵兩位女主人公一前一后送入賈府。伴隨著黛玉、寶釵的登場(chǎng)，寶玉、鳳姐、

賈母等重要人物也——亮相。那么十二釵中還有其他人物怎么辦？是否也需要像釵黛那樣逐一介紹呢？如

果這樣，那才真正成了贅筆閑文，使人讀來毫無情趣。所以，當(dāng)介紹了寶黛釵等人后，作者就在第五回通

過寶玉夢(mèng)境，利用詩(shī)詞歌賦的形式，對(duì)十二釵及其他重要人物進(jìn)行了一一介紹，而且草蛇灰線、若隱若顯，

讓人產(chǎn)生一種玩味無窮的藝術(shù)感受。可見，這些詩(shī)詞歌賦，不僅是作品的重要組成部分，而且體現(xiàn)了作者

獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)想。

第二十二回中編了許多燈謎詩(shī)。如果把這些詩(shī)謎僅僅當(dāng)作一種猜謎游戲看待，豈不辜負(fù)了作者的一番

苦心？元春的“一聲震得人方恐，回首相看已化灰”（謎底：爆竹），黛玉的“焦首朝朝還暮暮，煎心日日

復(fù)年年"（謎底：更香）等，清晰地表明了這些燈謎暗含的豐富寓意，它們與故事情節(jié)和人物命運(yùn)有著緊

密的聯(lián)系。

由此可見，詩(shī)詞在全書中占有重要的地位，如果抽掉《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞，那么作品的藝術(shù)價(jià)值將受到

極大的限制。包括像林黛玉這樣的人物，去掉她的詩(shī)詞，她給讀者的印象也僅僅就是一個(gè)愛哭鼻子的嬌小

姐而已，這絕不是完整意義上的林黛玉。

（摘編自劉保忠《論詩(shī)詞在〈紅樓夢(mèng)〉中的作用》）

材料二：

《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞所表現(xiàn)出的中華文化內(nèi)涵是博大精深的。從縱向的時(shí)間維度來說，它吸納了不同

歷史時(shí)期的文化思想精華；從橫向的文學(xué)空間維度來說，它借鑒了古典詩(shī)詞曲賦的表現(xiàn)技巧，具有廣博的

文化張力。

漢樂府民歌中通過人物的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格的手法，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中運(yùn)用得也相當(dāng)精彩。

薛寶釵、林黛玉、賈寶玉等同詠白海棠詩(shī)，卻可以從中看出不同的性格：從薛詩(shī)中著出了封建淑女端莊的

姿態(tài)；從林詩(shī)中看出了黛玉出淤泥而不染的純潔品格；從寶玉詩(shī)中看出了他喜花憐女、不與臭男人為伍的

情懷。

魏晉南北朝的文化的味，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中亦可體現(xiàn)。如詩(shī)詞的詞藻華麗，講究對(duì)偶，聲的和諧等。

謝靈運(yùn)以肆意游邀、寄情山水聞名后世，《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞以吟花弄月、陶醉于大觀園令世人贊嘆不已。

《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞富有唐詩(shī)宋詞的文化底蘊(yùn)，如意境的雋永，詩(shī)味的綿長(zhǎng)，詞采的華麗，詩(shī)句的精煉等。

李商隱詩(shī)的“紅樓隔雨相望冷”，李清照詞的“凄凄慘慘戚戚”，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中都能找到文化的對(duì)

應(yīng)點(diǎn)。單就林黛玉的詩(shī)而言，就有王維詩(shī)的自然、李白詩(shī)的飄逸和杜甫詩(shī)的沉郁。

元代文學(xué)藝術(shù)的文化精華，《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞也進(jìn)行了恰切的借鑒吸納。如《西廂記》中的曲詞《正宮?端

正好》與林黛玉的《唐多令?柳絮》，在情調(diào)、用詞、風(fēng)格上都有異曲同工之妙；元雜劇中通過言行塑造典

型人物的文化底蘊(yùn)，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中亦有表現(xiàn)。元散曲在表現(xiàn)手法上的自由灑脫，風(fēng)格上或樸白或典

雅的品味，意境上的別有洞天，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中都可以找到神似之處。

明代湯顯祖的《牡丹亭》，其唱詞和創(chuàng)作方法對(duì)《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞影響很大。林黛玉聽了《牡丹亭》的唱

詞后，心下思量：”原來戲上也有好文章，可惜看戲人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！绷主煊袼?/p>

說的“趣味”是什么呢？我想就是中國(guó)優(yōu)秀文化中歌詠?zhàn)匀?、追求美好、表現(xiàn)內(nèi)心情感的意趣和味道。從

《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中，我們可以看出它與中國(guó)歷史詩(shī)詞戲曲有著不可分割的文化淵源。

《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞從清初詩(shī)文中，亦吸收了些許精華。顧炎武詩(shī)的憂國(guó)情懷，王士禎詩(shī)的流連風(fēng)景、詠

懷古跡，在《紅樓夢(mèng)》的詠物詩(shī)和懷古詩(shī)中可以找到蹤影。

《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸納創(chuàng)新，增加了自身的文化厚度和審羨蘊(yùn)涵，展現(xiàn)了更為宏

闊的文化視野，對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞創(chuàng)作和未來詩(shī)歌發(fā)展有一定的啟迪借鑒作用。

（摘編自姜志軍《論〈紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸納》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《紅樓夢(mèng)》強(qiáng)烈藝術(shù)效果的產(chǎn)生離不開作品中數(shù)量眾多的詩(shī)詞歌賦，它們是整部作品重要的組成部分。

B.曹雪芹設(shè)計(jì)寶玉夢(mèng)游太虛幻境的情節(jié)，并通過詞曲形式對(duì)十二釵等重要人物進(jìn)行介紹，藝術(shù)構(gòu)思獨(dú)特。

C.詩(shī)詞對(duì)《紅樓夢(mèng)》人物刻畫有很大作用，它可以體現(xiàn)人物性格，暗示人物命運(yùn)，使人物形象更加完整。

D.引“紅樓隔雨相望冷”“凄凄慘慘戚戚”等詩(shī)詞入文，使得《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞富有唐詩(shī)宋詞的文化底蘊(yùn)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.引詩(shī)詞歌賦進(jìn)入小說的這種創(chuàng)作形式，從唐傳奇開始一真在沿用，但都為贅筆。

B.把《紅樓夢(mèng)》的燈謎詩(shī)當(dāng)普通謎語(yǔ)看，就發(fā)現(xiàn)不了它與情節(jié)、人物的密切關(guān)系。

C.漢樂府民歌以肖行表現(xiàn)人物性格的手法。在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中運(yùn)用得更加精彩。

D.曹雪芹通過寫黛玉聽唱詞后的思量，表達(dá)了對(duì)《牡丹亭》整部作品的高度肯定。

3.下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.清代學(xué)者王希廉在《紅樓夢(mèng)總評(píng)》中說，一部書中，翰墨則詩(shī)詞歌賦，對(duì)聯(lián)扁額、酒令燈謎……無不精

善。

B.當(dāng)代學(xué)者李勃評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞：“在文化氣脈上直承《山海經(jīng)》的渾沌蒼茫，在章法上具有《易

經(jīng)》的無窮變幻?！?/p>

C.文學(xué)家魯迅先生說：“自有《紅樓夢(mèng)》出來以后的思想和寫法都打破了?！?/p>

D.當(dāng)代紅學(xué)家蔡義江認(rèn)為，《紅樓夢(mèng)》兼收了“眾體”之所長(zhǎng)，有擬初唐之格的，有仿中晚唐之體的……

五花八門，豐富多彩。

4.材料一主要運(yùn)用了兩種論證手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5.在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，應(yīng)如何對(duì)待其中的詩(shī)詞？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】I.D2,B3.C

4.①對(duì)比論證。用唐傳奇等對(duì)詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用與曹雪芹的運(yùn)用作對(duì)比，論證詩(shī)詞在《紅樓夢(mèng)》中產(chǎn)生的強(qiáng)

烈藝術(shù)效果。

②舉例論證。列舉作品第五回通過寶玉夢(mèng)境以歌賦形式介紹十二釵等人及二十二回?zé)糁i詩(shī)的事例，證明詩(shī)

詞在《紅樓夢(mèng)》中的重要作用。

5.①要注意《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞與作品內(nèi)容、情節(jié)和人物的關(guān)聯(lián)。

②要細(xì)細(xì)品味《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)詞的文化內(nèi)涵。

③要重視《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞創(chuàng)作和未來詩(shī)歌發(fā)展的啟迪借鑒作用。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。

D.原文“引'紅樓隔雨相望冷''凄凄慘慘戚戚'等詩(shī)詞入文”錯(cuò)誤，原文是想表達(dá)“在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞

中都能找到文化的對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，并非是直接引詩(shī)詞入文。

故選D。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析、理解作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“都為贅筆”錯(cuò)誤，原文材料一第二段“很多是可有可無的贅筆”。因此該選項(xiàng)說法絕對(duì)化。

C.“在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中運(yùn)用得更加精彩”錯(cuò)誤，原文“漢樂府民歌中通過人物的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)人物性

格的手法，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中運(yùn)用得也相當(dāng)精彩”可知原文沒有比較。

D.“對(duì)《牡丹亭》整部作品的高度肯定”于文無據(jù)。原文“明代湯顯祖的《牡丹亭》，其唱詞和創(chuàng)作方法對(duì)

《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞影響很大”“從《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中，我們可以看出它與中國(guó)歷史詩(shī)詞戲曲有著不可分割的

文化淵源”可知，《牡丹亭》的影響比較大，并不能說明曹雪芹對(duì)《牡丹亭》整部作品的高度肯定。

故選B。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分論據(jù)論證的分析能力。

C.“自有《紅樓夢(mèng)》出來以后傳統(tǒng)的思想和寫法都打破”錯(cuò)誤，與材料二“吸納了不同歷史時(shí)期的文化思

想精華和借鑒了古典詩(shī)詞曲賦的表現(xiàn)技巧”的觀點(diǎn)不符。

故選C。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。

①材料一開頭提出論點(diǎn)“如果從《紅樓夢(mèng)》中抽掉這些詩(shī)歌詞賦，作品還能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果嗎？

回答自然是否定的”，進(jìn)而用唐傳奇等對(duì)詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用與曹雪芹的運(yùn)用作對(duì)比來論證觀點(diǎn)，因此采用了

對(duì)比論證。是為了論證詩(shī)詞在《紅樓夢(mèng)》中產(chǎn)生的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。

②材料一提出“曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》就不同了。他一方面吸收了這些藝術(shù)形式，另一方面又對(duì)它們進(jìn)行了

改造、豐富和發(fā)展，使之能夠?yàn)樽髌返膬?nèi)容、情節(jié)和人物服務(wù)，為作者總體的藝術(shù)構(gòu)思服務(wù)”的觀點(diǎn)，接

著舉出第五回通過寶玉夢(mèng)境以歌賦形式介紹十二釵等人及二十二回?zé)糁i詩(shī)的事例，最后得出詩(shī)詞在全書中

占有重要的地位。在進(jìn)行這一過程的論證時(shí)采用了舉例論證。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

①原文“薛寶釵、林黛玉、賈寶玉等同詠白海棠詩(shī)，卻可以從中看出不同的性格”因此要注意《紅樓夢(mèng)》

詩(shī)詞與作品內(nèi)容、情節(jié)和人物的關(guān)聯(lián)。

②“魏晉南北朝的文化的味，在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中亦可體現(xiàn)”由此要細(xì)細(xì)品味《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)詞的文化內(nèi)

涵。

③“《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸納創(chuàng)新，增加了自身的文化厚度和審羨蘊(yùn)涵，展現(xiàn)了更為宏

闊的文化視野，對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞創(chuàng)作和未來詩(shī)歌發(fā)展有一定的啟迪借鑒作用”因此要重視《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞對(duì)當(dāng)

今詩(shī)詞創(chuàng)作和未來詩(shī)歌發(fā)展的啟迪借鑒作用。

（-）現(xiàn)代文閱讀n

閱讀下面作品，完成下面小題。

祝福（節(jié)選）

魯迅

“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一會(huì)，四嬸這才驚叫起來。她大約有些餓，記得午

飯了。

于是大家分頭尋淘要。她先到廚下，次到堂前，后到臥房，全不見淘夢(mèng)的影子。四叔踱出門外，也不

見，直到河邊，才見平平正正的放在岸上，旁邊還有一株菜。

看見的人報(bào)告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也

沒有人去理會(huì)他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個(gè)男人來，像是山里人，一

個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，此后便再?zèng)]有什么聲息，大約給用什么堵住了

罷。接著就走上兩個(gè)女人來，一個(gè)不認(rèn)識(shí)，一個(gè)就是衛(wèi)老婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船

板上。

“可惡！然而?！彼氖逭f。

這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火。

午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了。

，，可惡！”四叔說。

“你是什么意思？虧你還會(huì)再來見我們?！彼膵鹣粗耄灰娒婢蛻崙嵉恼f，"你自己薦她來，又合

伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”

“阿呀阿呀，我真上當(dāng)。我這回，就是為此特地來說說清楚的。她來求我薦地方，我那里料得到是瞞

著她的婆婆的呢。對(duì)不起，四老爺，四太太?？偸俏依习l(fā)昏不小心，對(duì)不起主顧。幸而府上是向來寬宏大

量，不肯和小人計(jì)較的。這回我一定薦一個(gè)好的來折罪。"

“然而...。"四叔說。

于是祥林嫂事件便告終結(jié)，不久也就忘卻了。

只有四嬸，因?yàn)楹髞砉陀玫呐?，大抵非懶即饞，或者饞而且懶，左右不如意，所以也還提起祥林嫂。

每當(dāng)這些時(shí)候，她往往自言自語(yǔ)的說：“她現(xiàn)在不知道怎么樣了？”意思是希望她再來。但到第二年的新

正，她也就絕了望。

新正將盡，衛(wèi)老婆子來拜年了，已經(jīng)喝得醉醺醺的，自說因?yàn)榛亓艘惶诵l(wèi)家山的娘家，住下幾天，所

以來得遲了。她們問答之間，自然就談到祥林嫂。

“她么？”衛(wèi)老婆子高興的說，“現(xiàn)在是交了好運(yùn)了。她婆婆來抓她回去的時(shí)候，是早已許給了賀家

埃的賀老六的，所以回家之后不幾天，也就裝在花轎里抬去了。”

“阿呀，這樣的婆婆！……”四嬸驚奇的說。

“阿呀，我的太太！你真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子,

也得娶老婆。不嫁了她，那有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，很有打算，所以就將

她嫁到山里去。倘許給本村人，財(cái)禮就不多；惟獨(dú)肯嫁進(jìn)深山野埃里去的女人少，所以她就到手了八十千。

現(xiàn)在第二個(gè)兒子的媳婦也娶進(jìn)了，財(cái)禮花了五十，除去辦喜事的費(fèi)用，還剩十多千。嚇，你看，這多么好

打算？……”

“祥林嫂竟肯依？……”

“這有什么依不依?！[是誰(shuí)也總要鬧一鬧的；只要用繩子一捆，塞在花轎里，抬到男家，捺上花

冠，拜堂，關(guān)上房門，就完事了。可是祥林嫂真出格，聽說那時(shí)實(shí)在鬧得利害，大家還都說大約因?yàn)樵谀?/p>

書人家做過事，所以與眾不同呢。太太，我們見得多了：回頭人出嫁，哭喊的也有，說要尋死覓活的也有,

抬到男家鬧得拜不成天地的也有，連花燭都砸了的也有。祥林嫂可是異乎尋常，他們說她一路只是嚎，罵，

抬到賀家埃，喉嚨已經(jīng)全啞了。拉出轎來，兩個(gè)男人和她的小叔子使勁的擒住她也還拜不成天地。他們一

不小心，一松手，阿呀，阿彌陀佛，她就一頭撞在香案角上，頭上碰了一個(gè)大窟窿，鮮血直流，用了兩把

香灰，包上兩塊紅布還止不住血呢。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……O

她搖一搖頭，順下眼睛，不說了。

“后來怎么樣呢？”四嬸還問。

“聽說第二天也沒有起來?！彼鹧蹃碚f。

“后來呢？”

“后來？——起來了。她到年底就生了一個(gè)孩子，男的，新年就兩歲了。我在娘家這幾天，就有人到

賀家埃去，回來說看見他們娘兒倆，母親也胖，兒子也胖；上頭又沒有婆婆；男人有的是力氣，會(huì)做活；

房子是自家的?！ΠΓ媸墙涣撕眠\(yùn)了。”

從此之后，四嬸也就不再提起祥林嫂。

但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運(yùn)的消息之后的又過了兩個(gè)新年，她竟又站在四叔家的堂前了。

桌上放著一個(gè)季茶式的圓籃，檐下一個(gè)小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色

青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。而且仍然是

衛(wèi)老婆子領(lǐng)著，顯出慈悲模樣，絮絮的對(duì)四嬸說：

“……這實(shí)在是叫作'天有不測(cè)風(fēng)云'，她的另人是堅(jiān)實(shí)人，誰(shuí)知道年紀(jì)青青，就會(huì)斷送在傷寒上？

本來已經(jīng)好了的，吃了一碗冷飯，復(fù)發(fā)了。幸虧有兒子；她又能做，打柒摘茶養(yǎng)蠶都來得，本來還可以守

著，誰(shuí)知道那孩子又會(huì)給狼銜去的呢？春天快完了，村上倒反來了狼，誰(shuí)料到？現(xiàn)在她只剩了一個(gè)光身了。

大伯來收屋，又趕她。她真是走投無路了，只好來求老主人。好在她現(xiàn)在已經(jīng)再?zèng)]有什么牽掛，太太家里

又湊巧要換人，所以我就領(lǐng)她來?！蚁?，熟門熟路，比生手實(shí)在好得多……?！?/p>

“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說，“我單知道下雪的時(shí)候野獸在山埃里

沒有食吃，會(huì)到村里來；我不知道春天也會(huì)有。我一清早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿

毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的，我的話句句聽；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，要

蒸豆。我叫阿毛，沒有應(yīng)，出去一看，只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。他是不到別家去玩的；各處

去一問，果然沒有。我急了，央人出去尋。直到下半天，尋來尋去尋到山埃里，看見刺柴上掛著一只他的

小鞋。大家都說，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上

還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼又菃柩?，說不出成句的話來。

四嬸起初還躊躇，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了。她想了一想，便教拿圓籃和鋪蓋到下房去。

衛(wèi)老婆子仿佛卸了一肩重?fù)?dān)似的噓一口氣；祥林嫂比初來時(shí)候神氣舒暢些，不待指引，自己馴熟的安放了

鋪蓋。她從此又在魯鎮(zhèn)做女工了。

大家仍然叫她祥林嫂。

6.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不氐琥的一項(xiàng)是（）

A.“可惡！然而……?！彼氖宓难酝庵馐悄J(rèn)她婆家的做法，表現(xiàn)出他的頑固和刻薄。

B.四嬸對(duì)祥林嫂念念不忘，時(shí)常提起，相較于關(guān)心她的命運(yùn)，更多是因后來女工不如意。

C.衛(wèi)老婆子既是祥林嫂悲慘命運(yùn)的見證者，也是生活在社會(huì)底層、為生計(jì)奔波的可憐人。

D.祥林嫂從婆家逃離到魯鎮(zhèn)，再到大鬧婚禮，不斷的掙扎與反抗表現(xiàn)出她對(duì)自由的渴望。

7.下列對(duì)選文的分析鑒賞，不亞建的一項(xiàng)是（）

A.作者運(yùn)用工筆細(xì)描的方法為祥林嫂“畫像”，通過對(duì)眼睛和神情的描寫，呈現(xiàn)了人物的精神面貌。

B.作者運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言刻畫了諸多鮮活而又典型的人物形象，深刻地展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)人的生存狀態(tài)。

C.祥林嫂的婆婆和大伯，一個(gè)將其賣掉，一個(gè)將其趕走，都對(duì)祥林嫂悲劇的產(chǎn)生負(fù)有一定的責(zé)任。

D.選文通過對(duì)祥林嫂悲慘遭遇的敘述，剖析她悲慘命運(yùn)的根源，深刻地揭露了封建禮教對(duì)她的毒害。

8.作者設(shè)置“賀老六病故”和“阿毛被狼吃”的情節(jié)，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.結(jié)合《祝?！啡?，分析“祥林嫂故事”的敘述視角。

【答案】6.D7.A

8.①內(nèi)容上，寫出祥林嫂的不幸遭遇，突出祥林嫂的悲慘命運(yùn)。

②結(jié)構(gòu)上，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為祥林嫂第二次回到魯鎮(zhèn)作鋪墊。

③主題上，這兩個(gè)遭遇導(dǎo)致她被趕出夫家，這是族權(quán)和夫權(quán)對(duì)她的迫害，體現(xiàn)了“禮教吃人”的主題。

9.①以“我”的視角來敘述，增加故事的真實(shí)性。

②由祥林嫂自述，如講述“阿毛被狼吃”，使讀者感同身受，易于體味其內(nèi)心的痛苦。

③由衛(wèi)老婆子來補(bǔ)白，如“祥林嫂強(qiáng)嫁到賀家坳”，使故事更完整，主題更鮮明。

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生理解小說內(nèi)容的能力。

D.“表現(xiàn)出他對(duì)自由的渴望”錯(cuò)誤，從文中來看，無論是逃婚還是婚禮上的反抗，其實(shí)都是祥林嫂對(duì)封建

禮教無意識(shí)的維護(hù)，對(duì)女子從一而終思想的維護(hù)，并不全是為了自由而反抗。

故選D。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析鑒賞文章語(yǔ)言、技巧、形象的能力。

A.“工筆細(xì)描”錯(cuò)誤，“工筆細(xì)描”是對(duì)事物的主要特征作細(xì)致入微的刻畫，會(huì)使用使用大量生動(dòng)、貼切

的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂沫；而文中在寫祥林嫂的眼睛和神態(tài)時(shí)僅是如實(shí)勾勒，如

“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，所以這是勾勒式的白描。

故選A。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

此類試題一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題上分析作用。

首先分析內(nèi)容上的作用，一般是寫了什么，表現(xiàn)什么?！百R老六”是祥林嫂的再嫁丈夫，“阿毛”是祥林

嫂的兒子，再嫁丈夫病故，相依為命的兒子被狼吃到，通過祥林嫂的不幸遭遇突出其命運(yùn)的悲慘。

然后分析情節(jié)上的作用。從選文來看，選文先寫祥林嫂被抓回去，強(qiáng)嫁給賀老六，然后寫她再次回到魯鎮(zhèn),

而她之所以回到魯鎮(zhèn)，與賀老六的病故和阿毛被狼吃掉有關(guān)系，所以這兩個(gè)情節(jié)為祥林嫂再次回到魯鎮(zhèn)做

了鋪墊。

最后分析主題方面的作用。丈夫病逝，兒子被狼吃掉，所以大伯來收回房子，她被趕出夫家，沒有辦法只

好再次回到魯鎮(zhèn)，展現(xiàn)出封建禮教吃人的本質(zhì)。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析小說敘述視角和文體特征的能力。

從《祝?！啡膩砜?，這篇小說是通過“我”的所見所聞來敘述祥林嫂的故事，“我”是第一人稱，第一

人稱的運(yùn)用可以增加故事的真實(shí)性。

從選文來看，選文主要有兩個(gè)視角，一是衛(wèi)老婆子向四嬸講述祥林嫂如何被強(qiáng)嫁給賀老六、如何反抗以及

結(jié)婚生子到夫死被趕等內(nèi)容，借助衛(wèi)老婆子的這些補(bǔ)白，讓小說的故事更為完整，主題的指向更為鮮明。

二是祥林嫂向四嬸講述阿毛如何被狼吃掉這一事情，便于表現(xiàn)祥林嫂的情感，更能展現(xiàn)祥林嫂內(nèi)心的痛苦。

考生可以結(jié)合這些方面分析作答。

二、古代詩(shī)文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

呂端

（明）黃汝亨

呂端，字易直，幽州安次人。少敏悟好學(xué)。以蔭補(bǔ)千牛備身，歷官知成都府，為政清簡(jiǎn)。召拜考功員

外郎，充開封府判官。當(dāng)事貶商州，累遷兼侍御史知雜事。使高麗，暴風(fēng)折橘，舟人怖恐，端讀書若在齋

閣。遷諫議大夫，仍為開封判官。時(shí)許王元僖干左號(hào)，王薨，有發(fā)其陰事者，坐裨贊無狀，遣御史武元穎、

內(nèi)侍王繼恩就鞠于府。端方?jīng)Q事，徐起候之，二使日：“有詔推君。”端神色自若，顧從者日：“取帽來。”

二使日：“何遽至此？”端日：“天子有制問，即罪人矣?！彼煜绿?，隨問而答。與苧衛(wèi)尉少卿。無何，

復(fù)舊官，為樞密直學(xué)士，逾月，拜參知政事。時(shí)趙普在中書，嘗日：“吾觀呂公奏事得嘉賞未嘗喜遇抑挫

未嘗懼亦不形于言真臺(tái)輔器也”尋擢戶部侍郎、平章事。

初，太宗欲相端，或曰：“端為人糊涂。"太宗日：“端小事糊涂，大事不糊涂?！彼鞗Q意相之，猶

恨任用之晚。端為相持重，識(shí)大體，以與寇準(zhǔn)同列，已先居相位，恐準(zhǔn)不平，乃請(qǐng)參知政事與宰相分日押

班知印，同升政事堂，從之。太宗崩，李后與內(nèi)侍王繼恩等謀立楚王元佐，召端，端知有變，鎖繼恩于閣

內(nèi)，使人守之而入。乃奉太子至福寧庭中。寰宇既立，垂簾引見群臣。端平立殿下，不拜，請(qǐng)卷簾，升殿

審視，然后降階率群臣拜呼萬(wàn)歲。真宗每見輔臣入對(duì)，惟于端肅然拱揖，不名。又以端體洪大，庭階稍峻,

特令梓人為納陛。加右仆射。明年，被疾求免，不許。車駕臨問，撫慰甚至。卒.年六十六，贈(zèng)司空，謚

正惠。端久居相位，不蓄費(fèi)產(chǎn)。卒后子藩等貧匱，又迫婚嫁，因質(zhì)其居第。真宗時(shí)，出內(nèi)府錢五百萬(wàn)贖還

之，又別賜金帛，俾償宿負(fù)。

呂正惠神氣凝重，遇事識(shí)體，卷簾引視，擔(dān)荷大事，真大臣也。

（《廉吏傳?宋》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.吾觀呂公/奏事得嘉賞/未嘗喜/遇抑挫/未嘗懼/亦不形于言/真臺(tái)輔器也/

B.吾觀呂公奏事/得嘉賞未嘗喜/遇抑挫未嘗懼/亦不形于言/真臺(tái)輔器也/

C.吾觀呂公奏事/得嘉賞未嘗喜/遇抑挫未嘗懼/亦不形于言真/臺(tái)輔器也/

D吾觀呂公/奏事得嘉賞/未嘗喜/遇抑挫未嘗懼/亦不形于言真/臺(tái)輔器也/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.坐事，因事獲罪。坐，因……而犯罪?！币驌襞婀谧钡摹白笔峭僮郑白?，座位。

B.尹開封，做開封府的府尹。尹，在文中的用法和“晉軍函陵，秦軍氾南”中“軍”的用法一樣。

C.左遷，古人以右為尊，故稱貶官為左遷。文中“拜”“充”“遷”“擢”“加”等都是升官之謂。

D.真宗，北宋趙恒的廟號(hào)。由廟號(hào)取名規(guī)則可知《諫太宗十思疏》并非該文的最初篇名。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A.呂端處亂不驚。出使高麗途中遭遇暴風(fēng)，桅桿折斷，在急劇搖晃中，呂端依然像在家中書齋般穩(wěn)坐讀書。

B.呂端深受器重。太宗為任呂端為相太晚而感到遺憾，這種遺憾和鄭文公對(duì)燭之武”吾不能早用子”的

“遺憾”不同。

C.呂端得到禮遇。朝堂臺(tái)階較高，而呂端身體肥胖，上臺(tái)階吃力，宋真宗特命工匠制作了階高較矮的木階

梯，方便呂端上下。

D.呂端清廉簡(jiǎn)樸。雖然久居相位，死后卻家無余財(cái)，其子又被迫婚嫁，無奈質(zhì)押住宅，朝廷出錢將其贖回。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)真宗每見輔臣入對(duì)，惟于端肅然拱揖，不名。

(2)明年，被疾求免，不許。車駕臨問，撫慰甚至。

14.宋太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂?！闭?qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析呂端“大事不糊涂”表現(xiàn)在哪里。

【答案】10.B11.C12.D

13.(1)宋真宗每次召見輔政大臣入宮回話，唯獨(dú)對(duì)呂端很恭敬，鄭重行禮，不直呼其名。

(2)第二年，呂端因疾病纏身請(qǐng)求免職，宋真宗不許。真宗親自到呂端家中探望，撫慰非常周到。

14.(1)受趙元僖牽連，被朝廷審查時(shí)，呂端積極配合調(diào)查；(2)呂端顧全大局，他比寇準(zhǔn)早居相位，卻

請(qǐng)求與寇準(zhǔn)輪流執(zhí)掌朝政事務(wù)；(3)太宗崩逝，李后欲篡權(quán)，呂端從容應(yīng)對(duì)，擁立太子；(4)呂端思慮周

全，真宗即位垂簾見群臣，呂端要求卷起簾子，確定是真宗才叩拜。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：我見呂公奏事，得到嘉許時(shí)也沒有得意的神情，受到挫折時(shí)也沒有憂懼的表現(xiàn)，他喜怒不形于言色,

真是做宰相之才?。?/p>

“呂公奏事”是“觀”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，排除AD；

“不形于言”結(jié)構(gòu)完整，“真臺(tái)輔器也”是判斷句，不能斷開，排除C。

故選B。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。

C.“拜”是授予官職，“充”是擔(dān)任官職，不是升官。

故選C。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“其子又被迫婚嫁”錯(cuò)，原文“又迫婚嫁”是說臨近婚嫁之期。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“入對(duì)”，入宮回話；“肅然”，恭敬；“拱揖”，鄭重行禮；“名”，直呼其名。

(2)“明年”，第二年；“被疾”，疾病纏身；“臨問”，到家中探望；“甚至”，非常周到。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

結(jié)合“有發(fā)其陰事者，坐裨贊無狀，遣御史武元穎、內(nèi)侍王繼恩就鞠于府"''遂下堂，隨問而答”可知，

受趙元僖牽連，被朝廷審查時(shí)，呂端積極配合調(diào)查；

結(jié)合“以與寇準(zhǔn)同列，已先居相位，恐準(zhǔn)不平，乃請(qǐng)參知政事與宰相分日押班知印，同升政事堂”可知，

呂端顧全大局，他比寇準(zhǔn)早居相位，卻請(qǐng)求與寇準(zhǔn)輪流執(zhí)掌朝政事務(wù)；

結(jié)合“李后與內(nèi)侍王繼恩等謀立楚王元佐，召端，端知有變，鎖繼恩于閣內(nèi)，使人守之而入。乃奉太子至

福寧庭中”可知，太宗崩逝，李后欲篡權(quán)，呂端從容應(yīng)對(duì)，擁立太子；

結(jié)合“真宗既立，垂簾引見群臣。端平立殿下，不拜，請(qǐng)卷簾，升殿審視，然后降階率群臣拜呼萬(wàn)歲”可

知，呂端思慮周全，真宗即位垂簾見群臣，呂端要求卷起簾子，確定是真宗才叩拜。

參考譯文：

呂端，字易直，幽州安次人。年少時(shí)聰明穎悟，愛好學(xué)習(xí)。最初他以父蔭蔽補(bǔ)官千牛備身之職，曾任

成都府知府，處理政務(wù)清正簡(jiǎn)約。被召入朝任考功員外郎，并充任開封府判官。同事受到處分，被貶商州，

后又多次升遷兼任侍御史知雜事。呂端曾出使高麗，途中暴風(fēng)吹折桅桿，船員們都驚懼害怕，呂端就像在

齋閣中一樣照常讀書。呂端升任右諫議大夫，繼續(xù)兼任開封府判官。當(dāng)時(shí)許王趙元僖任開封府尹，趙元僖去

世后，有人告發(fā)他有不法之事，呂端因輔助有失受到牽連，朝廷派御史武元穎、內(nèi)侍王繼恩到開封府審查

呂端。當(dāng)時(shí)，呂端正在處理公事，他不慌不忙地站起來迎接他們，兩位使者說：“奉詔今前來審查你?！眳?/p>

端神情自若，回視隨從說：“把我的帽子取來?！眱晌皇拐哒f：“何必如此迅速呢？”呂端說：“皇上下令調(diào)

查，那就是有罪在身了?！庇谑菂味俗呦麓筇茫浜险{(diào)查詢問。呂端被貶為衛(wèi)尉少卿。不久便恢復(fù)舊職，

又任樞密直學(xué)士，一個(gè)月后，被任命為參知政事。當(dāng)時(shí)趙普任中書省長(zhǎng)官，曾稱贊呂端說：“我見呂公奏事，

得到嘉許時(shí)也沒有得意的神情，受到挫折時(shí)也沒有憂懼的表現(xiàn)，他喜怒不形于言色，真是做宰相之才??！”

之后，呂端升任戶部侍郎、平章事。

當(dāng)初，宋太宗就有任用呂端為宰相的想法，有人反對(duì)說：“呂端為人糊涂?！彼翁谡f：“呂端小事糊

涂，大事不糊涂。”于是宋太宗決意任用呂端為相，還因任用太晚而感到遺憾。呂端任宰相后，辦事持重，

識(shí)大體，他與寇準(zhǔn)同時(shí)為官，因自己先當(dāng)上宰相而擔(dān)心寇準(zhǔn)會(huì)心中不平，于是請(qǐng)求讓時(shí)任參知政事的寇準(zhǔn)

與宰相輪流在朝會(huì)時(shí)充當(dāng)領(lǐng)班和執(zhí)掌朝政事務(wù)，一起到政事堂議事，宋太宗接受了他的建議。宋太宗駕崩

后，李皇后與宦官王繼恩等謀立楚王趙元佐為帝，李皇后讓王繼恩召呂端入宮，呂端知道事情有變，就將

王繼恩鎖在閣中，并派人看守，自己入宮，在福寧宮內(nèi)庭中尊奉太子為帝。宋真宗即位，垂簾召見群臣。

呂端肅立殿階之下，不拜，請(qǐng)求侍臣卷起簾子，他登殿審視，確認(rèn)是趙恒后才走下殿階，率群臣叩拜呼萬(wàn)

歲。宋真宗每次召見輔政大臣入宮回話，唯獨(dú)對(duì)呂端很恭敬，鄭重行禮，不直呼其名。又因?yàn)閰味松眢w肥胖,

朝堂臺(tái)階較高使他感到吃力，宋真宗便特地命工匠制作了階高較矮的木階梯。宋真宗還加封呂端為右仆射。

第二年，呂端因疾病纏身請(qǐng)求免職，宋真宗不許。真宗親自到呂端家中探望，撫慰非常周到，呂端去世，

時(shí)年六十六歲，朝廷追贈(zèng)司空，謚號(hào)正惠，呂端做了多年宰相，從不積聚資產(chǎn)。他死后，他的兒子呂藩等貧

窮匱乏，又臨近婚嫁之期，于是把住宅抵押出去。宋真宗知道此事，從皇家?guī)觳刂心贸鑫灏偃f(wàn)錢贖回住宅

還給呂家，又另外賜了一些錢物，使他們得以償還此前的債務(wù)。

呂正惠神態(tài)端莊，遇事識(shí)大體，在擁立宋真宗之時(shí)，卷起簾子，率先觀察（是否真宗本人），擔(dān)負(fù)起重

任，真不愧為安邦定國(guó)的大臣。

（二）古代詩(shī)歌閱讀

下面這首詞，完成下面小題。

臨江仙?柳絮

薛寶釵（曹雪芹作）

白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？

萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風(fēng)憑借力，送我上青云。

（《紅樓夢(mèng)》第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞）

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵所做的一首柳絮詞，該詞因不落俗套被眾人推選為獨(dú)占鰲頭的作品。

B.上片“幾曾”“豈必”的反問句式，化消極為積極。同時(shí)，為下片抒寫柳絮的心愿做了鋪墊。

C.詞的最后兩句，直接抒寫了柳絮憑借東風(fēng)扶搖直上的遠(yuǎn)大志向，使整首詞的主題得到了升華。

D.這首詞表面上寫的是柳絮，實(shí)際上則是薛寶釵這位開朗豪放的封建“淑女”自我個(gè)性的寫照。

16.《紅樓夢(mèng)》中寫到，湘云先笑道：“好一個(gè)'東風(fēng)卷得均勻'！這一句就出人之上了。”你是否贊同史

湘云的看法，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

【答案】15.D16.贊同。

理由：

①“卷得均勻”，用擬人的手法，生動(dòng)地再現(xiàn)了風(fēng)吹柳絮的情形；

②“均勻”既表現(xiàn)了春風(fēng)的徐緩，又表現(xiàn)了柳絮的舞姿柔美，緩急有度；

③風(fēng)吹柳絮的情形如輕盈優(yōu)美的舞姿，流露出一種歡愉融洽的欣喜之情。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

D.“薛寶釵開朗豪放”錯(cuò)誤，這與薛寶釵的形象不合。從詞中來看，柳絮“隨聚隨分”的形象是薛寶釵“罕

言寡語(yǔ)，人謂裝愚，安分隨時(shí)，自云守拙”的處世態(tài)度的展現(xiàn)，所以說這首詞表面上寫的是柳絮的姿容和

心理，實(shí)際上則是薛寶釵這位“人情練達(dá)世事明”的封建“淑女”自我個(gè)性的寫照，展現(xiàn)出的應(yīng)是“聰慧

世故”。

故選D。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。

通讀全詩(shī)，同時(shí)聯(lián)系《紅樓夢(mèng)》原著情節(jié)，史湘云的評(píng)價(jià)無疑是正確的。

“白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻”意思是“白玉華堂前面，柳花被春風(fēng)吹散，像在翩翩起舞。舞姿柔美,

緩急有度”，這里實(shí)際是寫風(fēng)吹柳絮，結(jié)果詞人卻以“舞”形容其飄飛的姿態(tài)，又以“卷得均勻”形容其

飄飛姿態(tài)的柔美，“均勻”既是指春風(fēng)徐徐，又是指柳絮舞姿柔美，緩急有度，“風(fēng)”也罷，“柳絮”也

罷，本是物體，此處卻有了人的情態(tài)動(dòng)作，這是擬人的修辭手法。薛寶釵筆下的柳絮飄飛的姿態(tài)，雖然也

仍是“一團(tuán)團(tuán)逐對(duì)成毯”，卻已沒有黛玉詞中那種“空繾倦，說風(fēng)流”的幽恨，一變而為歡快輕盈、均勻

優(yōu)美的舞姿，流露出一種歡愉融洽的欣喜之情。所以說史湘云“出人之上”的評(píng)價(jià)是有道理的。

(三)名篇名句默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征用“,”概括了歷代君王能創(chuàng)

業(yè)卻不能守業(yè)的普遍規(guī)律。

（2）《登岳陽(yáng)樓》中“，"兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì),

意境闊大，景色宏偉奇麗。

（3）《桂枝香?金陵懷古》中，最能代表金陵深秋時(shí)節(jié)景物特征的句子是“,

【答案】①.有善始者實(shí)繁②.能克終者蓋寡③.吳楚東南拆④.乾坤日夜浮⑤.千里

澄江似練⑥.翠峰如簇

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞有：“繁”“寡”“班”“乾”“簇”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成各題。

翻開定格在歷史畫卷中的紅色家書，李大釗在獄中向敵人宣布“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解

放之事業(yè)”；江詩(shī)詠在留給父母的遺書中告白“為大多數(shù)工農(nóng)無產(chǎn)階級(jí)謀利益”；謝士炎就義前揮筆寫就

“多少頭顱多少血，續(xù)成民主自由詩(shī)”；劉紹南犧牲前慷慨壯歌“刀放頭上不膽寒”……革命先烈的話語(yǔ)

雖卻感人至深，只言片語(yǔ)卻,充分體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和價(jià)值立場(chǎng)。品

讀紅色家書，仿佛,時(shí)光回溯，置身于炮火紛飛的革命年代，感受到那段波瀾壯闊的歷史。殺身

成仁，恨不飲盡倭奴血；矢志為民，何能老去革命心。中國(guó)共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)定的

理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴精神，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。一封封紅色家書.印記著紅色史跡，植

根著紅色基因，雖經(jīng)歲月流逝，依然o激勵(lì)著我們砥礪前行。

18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.平淡無奇言簡(jiǎn)意賅斗轉(zhuǎn)星移歷久彌新

B.平淡無奇微言大義滄海桑田古老厚重

C.樸實(shí)無華言簡(jiǎn)意賅滄海桑田古老厚重

D.樸實(shí)無華微言大義斗轉(zhuǎn)星移歷久彌新

19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中國(guó)共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴力量，取得了一個(gè)

又一個(gè)勝利。

B.中國(guó)共產(chǎn)黨靠著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴力量，通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，取得了一個(gè)

又一個(gè)勝利。

C.中國(guó)共產(chǎn)黨靠著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴精神，通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，取得了一個(gè)

又一個(gè)勝利。

D.中國(guó)共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，凝聚起中國(guó)革命之磅礴精神，靠著堅(jiān)定的理想信念，取得了一個(gè)

又一個(gè)勝利。

20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

【答案】18.D19.B

20.使用對(duì)偶修辭手法，句式整齊，富有節(jié)奏感和音樂美，生動(dòng)地寫出中國(guó)共產(chǎn)黨永葆初心，為國(guó)殺敵，殺

身成仁的革命精神。

【解析】

【分析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生辨析和正確使用詞語(yǔ)成語(yǔ)的能力。

第一處，平淡無奇：指事物或詩(shī)文平平常常，沒有吸引人的地方。樸實(shí)無華：質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。語(yǔ)境強(qiáng)

調(diào)革命先烈的話語(yǔ)很樸實(shí)，很實(shí)在，故選“樸實(shí)無華”。

第二處，言簡(jiǎn)意賅：語(yǔ)言簡(jiǎn)練而意思完備。微言大義：包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)革命先

烈的話語(yǔ)雖少，但是道理卻很深刻，故選“微言大義”。

第三處，斗轉(zhuǎn)星移：指季節(jié)或時(shí)間的變化。滄海桑田：比喻世事變化很大。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)品讀紅色家書時(shí)仿佛

回到了革命年代，因此選擇“斗轉(zhuǎn)星移”。

第四處，歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。古老厚重：一般用于形容很

深的文化底蘊(yùn)。語(yǔ)境是說紅色家書歷經(jīng)歲月，依然有其價(jià)值，選擇“歷久彌新”。

故選D。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。

原句語(yǔ)?。骸澳燮鹬袊?guó)革命之磅礴精神”中，“凝聚精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“凝聚力量”；“通過艱

苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴精神”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“靠著堅(jiān)定的

理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴力量，通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)”。

A.“通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴力量”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“靠

著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴力量，通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)”。

C.“凝聚精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“凝聚力量”。

D.“通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，凝聚起中國(guó)革命之磅礴精神，靠著堅(jiān)定的理想信念”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“靠

著堅(jiān)定的理想信念，凝聚起中國(guó)革命之磅礴力量，通過艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)”。

故選B。

[20題詳解】

本題考查學(xué)生賞析句子修辭和表達(dá)效果的能力。

“殺身成仁，恨不飲盡倭奴血；矢志為民，何能老去革命心”運(yùn)用對(duì)偶修辭，“殺身成仁”對(duì)“矢志為民”；

“恨不飲盡”對(duì)“何能老去”；“倭奴血”對(duì)“革命心”，句式整齊，具有節(jié)奏感和音樂美?！皻⑸沓?/p>

仁”“飲盡倭奴血”寫出革命者為國(guó)殺敵，奮戰(zhàn)犧牲的精神；“矢志為民”“革命心”寫出革命者永遠(yuǎn)保

持一顆為民之心，革命精神永不消逝的品格。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n

閱讀下面的文字，完成下面小題。

短視頻大多因其內(nèi)容新奇、節(jié)奏較快、較松幽默，抓住了用戶的興奮點(diǎn)，而且短視頻平臺(tái)上的內(nèi)容五

花八門，數(shù)量非常多，極易吸引人沉迷。

短視頻的吸引力，成年人都難以抵擋，①o青少年短視頻上癮的原因有很多。

②?短視頻多是新奇刺激的內(nèi)容，這些信息內(nèi)容博眼球、吸流量，為滿足人們的好奇心而創(chuàng)

作，青少年很容易就會(huì)受到吸引。二是瞬時(shí)速覽的刺激。短短十幾秒的視頻，通過視覺、聽覺、交流等全

方位模式的刺激，極其具有吸引力。三是算法推薦的誘惑。短視頻傳播基于大數(shù)據(jù)的推薦算法，

③,青少年特別容易被推薦內(nèi)容帶進(jìn)去，沉浸其中難以自拔。

青少年長(zhǎng)時(shí)間沉迷短視頻，會(huì)占用大量精力，耽誤學(xué)習(xí)或睡眠。專家建議，視頻平臺(tái)應(yīng)該設(shè)置青少年

模式，包括的每天使用時(shí)間和時(shí)段，防止過分沉迷。青少年要將精力投入到更多的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)現(xiàn)實(shí)社

交樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)虛擬樂趣的時(shí)候，沉迷就會(huì)慢慢淡化。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、

和諧的親子關(guān)系，幫助他們學(xué)會(huì)分辨、學(xué)會(huì)自律。

21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

22.請(qǐng)分別用一個(gè)問句概括上文各段的主要意思，每句不超過15個(gè)字。

【答案】21.①更不用說自制力較弱的青少年了②一是新奇信息的吸引③用戶越刷越能看到自己想要的內(nèi)容

22.（1）短視頻為什么有吸引力？（2）青少年為什么容易對(duì)短視頻上癮？（3）如何防止青少年沉迷于短

視頻？

【解析】

【分析】

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空處，前文說“短視頻的吸引力，成年人都難以抵擋”，暗示我們成年人之外的人更難以抵擋，結(jié)合

下文的“青少年短視頻上癮的原因有很多"，說明此處主語(yǔ)是“青少年”，故可填“更不用說自制力較弱

的青少年了”。

第二空處，前文說“青少年短視頻上癮的原因有很多”，暗示我們下面要解釋原因，后文說“二是瞬時(shí)速

覽的刺激”，說明此處應(yīng)填“一是……”，結(jié)合“短視頻多是新奇刺激的內(nèi)容，這些信息內(nèi)容博眼球、吸

流量，為滿足人們的好奇心而創(chuàng)作，青少年很容易就會(huì)受到吸引”，可知此處可填“一是新奇信息的吸引”。

第三空處，前文說“三是算法推薦的