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人教版數(shù)學(xué)八年級(jí) 下冊(cè)20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.1.1平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)某汽車廠為了了解2000輛汽車的安全可靠性能,你認(rèn)為下列方法是否可行,1、從中抽出15輛做碰撞試驗(yàn);2、用抽取的15輛汽車的安全可靠性可以作為一個(gè)樣本;3、用抽取的樣本的安全可靠性來估計(jì)整批2000輛汽車的安全可靠性能。你認(rèn)為這樣做是否可行?為什么?導(dǎo)入新知2.
會(huì)用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).1.
理解組中值的意義,能利用組中值計(jì)算一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)
.3.
會(huì)根據(jù)樣本平均數(shù)估計(jì)數(shù)據(jù)總體的集中趨勢(shì),進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想.素養(yǎng)目標(biāo)探究新知一組數(shù)據(jù)中的平均數(shù)和組中值知識(shí)點(diǎn)
1為了解5路公共汽車的運(yùn)營(yíng)情況,公交部門統(tǒng)計(jì)了某天5路公共汽車每個(gè)運(yùn)行班次的載客量,得到下表,這天5路公共汽車平均每班的載客量是多少?載客量/人頻數(shù)(班次)1≤x<21321
≤x<41541
≤x<612061
≤x<812281
≤x<10118101≤x<12115探究新知【思考】表格中載客量是六個(gè)數(shù)據(jù)組,而不是一個(gè)具體的數(shù),各組的實(shí)際數(shù)據(jù)應(yīng)該選誰呢?載客量/人頻數(shù)(班次)1≤x<21321
≤x<41541
≤x<612061
≤x<812281
≤x<10118101
≤x<12115探究新知1.數(shù)據(jù)分組后,一個(gè)小組的組中值是指:這個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)的數(shù)的平均數(shù).2.根據(jù)頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)時(shí),統(tǒng)計(jì)中常用各組的組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù),把各組的頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán).載客量/人組中值頻數(shù)(班次)1≤x<2111321≤x<4131541≤x<61512061≤x<81712281≤x<1019118101≤x<12111115解:這天5路公共汽車平均每班的載客量是11
×3+31×5+51×20+71×22+91×18+111×15
x=3+5+20+22+18+15≈73(人).答:這天5路公共汽車平均每班的載客量是73人.載客量/人組中值頻數(shù)(班次)1≤x<2111321≤x<4131541≤x<61512061≤x<81712281≤x<1019118101≤x<12111115探究新知探究新知使用計(jì)算器的方法:1.不同品牌的計(jì)算器的操作步驟有所不同,操作時(shí)需要參閱計(jì)算器的使用說明書.2.通常需要先按動(dòng)有關(guān)鍵,使計(jì)算器進(jìn)入統(tǒng)計(jì)狀態(tài);然后依次輸入數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn ,以及它們的權(quán)f1,f2,…,fn
;最后按動(dòng)求平均數(shù)的功能鍵(例如鍵),計(jì)算xx1
f1
x2
f
2
xn
f
n器便會(huì)求出平均數(shù)的值.x
n探究新知
在一組數(shù)據(jù)中求平均數(shù)素養(yǎng)考點(diǎn)1例1
種菜能手李大叔種植了一批新品種黃瓜.為了考察這種黃瓜的生產(chǎn)情況,他隨機(jī)抽查了部分黃瓜藤上長(zhǎng)出的黃瓜根數(shù),得到如圖所示的條形圖.請(qǐng)計(jì)算這個(gè)新品種黃瓜平均每株結(jié)多少根黃瓜.分析:讀圖,從圖中可以得到哪些信息?如何計(jì)算平均數(shù)?條件是否足夠?探究新知解:條形圖中樣本的平均數(shù)為(10×10+13×15+14×20+15×18)÷
(10+15+18+20)≈13(根)故這個(gè)新品種黃瓜平均每株結(jié)13根黃瓜.鞏固練習(xí)1.為了綠化環(huán)境,柳蔭街引進(jìn)一批法國(guó)梧桐.三年后這些樹的樹干的周長(zhǎng)情況如圖所示.計(jì)算這批法國(guó)梧桐樹干的平均周長(zhǎng)(結(jié)果取整數(shù)).頻數(shù)1412108642040
50 60
70 80 90周長(zhǎng)/cm鞏固練習(xí)45
8
55
12
65
14
75
10
85
6解:x
8
12
14
10
6答:這批梧桐樹干的平均周長(zhǎng)是64cm.探究新知知識(shí)點(diǎn)
2利用樣本估計(jì)平均數(shù)果園里有100
棵梨樹,在收獲前,果農(nóng)常會(huì)先估計(jì)果園里梨的產(chǎn)量.你認(rèn)為該怎樣估計(jì)呢?梨的個(gè)數(shù)?每個(gè)梨的質(zhì)量?探究新知(1)果農(nóng)從100 棵梨樹中任意選出10 棵,數(shù)出這10棵梨樹上梨的個(gè)數(shù),得到以下數(shù)據(jù):154,150,155,155,159,150,152,155,153,157.你能估計(jì)出平均每棵樹的梨的個(gè)數(shù)嗎?所以平均每棵梨樹上梨的個(gè)數(shù)為154.150
2+152+153+154+155
3+157+159x
==15410探究新知(2)果農(nóng)從這10 棵梨樹的每一棵樹上分別隨機(jī)摘4個(gè)梨,這些梨的質(zhì)量分布如下表:能估計(jì)出這批梨的平均質(zhì)量嗎?所以平均每個(gè)梨的質(zhì)量約為0.42
kg.梨的質(zhì)量x/kg0.2≤x<0.30.3≤x<0.40.4≤x<0.50.5≤x<0.6頻數(shù)4121680.25
4+0.35
12+0.45
16+0.55
8(kg)x
==0.424+12+16+8探究新知(3)能估計(jì)出該果園中梨的總產(chǎn)量嗎?154
100
0.42=6468(kg)所以該果園中梨的總產(chǎn)量約為6468
kg.【思考】這個(gè)生活中的問題是如何解決的,體現(xiàn)了怎樣的統(tǒng)計(jì)思想?樣本估計(jì)總體;用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù).探究新知
利用樣本估計(jì)求平均數(shù)素養(yǎng)考點(diǎn)1例2某燈泡廠為了測(cè)量一批燈泡的使用壽命,從中隨機(jī)抽查了50只燈泡,它們的使用壽命如下表所示.這批燈泡的平均使用壽命是多少?使用壽命x/h600≤x<10001000≤x<14001400≤x<18001800≤x<22002200≤x<2600燈泡只數(shù)51012176探究新知解:據(jù)上表得各小組的組中值,于是=1672(h)答:即樣本平均數(shù)為1
672.因此,可以估計(jì)這批燈泡的平均使用壽命大約是1h.672樣本估計(jì)總體800
5+1200
10+1600
12+2000
17+2400
6x
=50
鞏固練習(xí)2.下表是截至到2017年菲爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡,根據(jù)表格中的信息計(jì)算獲菲爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡(保留一位小數(shù))?答案:36.1歲.年 齡頻數(shù)28≤x<30430≤x<32432≤x<34834≤x<36836≤x<381238≤x<401440≤x<426連
接
中
考(青島)射擊比賽中,某隊(duì)員10次射擊成績(jī)?nèi)鐖D所示,則該隊(duì)員的平均成績(jī)是______環(huán).8.5鞏固練習(xí)課堂檢測(cè)
題基礎(chǔ)鞏固1.為了估計(jì)某礦區(qū)鐵礦石的含鐵量,抽取了15塊礦石,測(cè)得它們的含鐵量如下:(單位:%)則樣本的平均數(shù)是多少?估計(jì)這個(gè)礦區(qū)鐵礦石的平均含鐵量約為多少?26
24
21
28
27
23
25
26
22
21
30
26
20
30解:x
24.815答:樣本的平均數(shù)是24.8,估計(jì)這個(gè)礦區(qū)鐵礦石的平均含鐵量約24.8.262421282723232526222130262030課堂檢測(cè)
題基礎(chǔ)鞏固2.某養(yǎng)魚戶搞池塘養(yǎng)魚,頭一年放養(yǎng)魚20
000尾,其成活率約為70%,在秋季捕撈時(shí),撈出10尾魚,稱得每尾魚的重量如下:(單位:千克)0.8;0.9;1.2;1.3;0.8;0.9;1.1;1.0;1.2;0.8.根據(jù)樣本平均數(shù)估計(jì)這塘魚的產(chǎn)量是多少千克?1×20000×70%=14000(千克)答:這塘魚的產(chǎn)量是14000千克.0.8
0.9
1.2
1.3
0.8
0.9
1.1
1.0
1.2
0.8
1解:x10課堂檢測(cè)
題基礎(chǔ)鞏固3.某班學(xué)生期中測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:?jiǎn)柊嗉?jí)平均分約是多少?分 數(shù) 段組中值人 數(shù)40≤x<6050260≤x<8070880≤x<1009010100≤x≤1201102050
2
70
8
90
10
110
20
=94(分)解:x
2
8
10
20課堂檢測(cè)
題能力提升下圖是某學(xué)校的一次健康知識(shí)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)圖(滿分100分,分?jǐn)?shù)均為整數(shù)),點(diǎn)O是圓心,點(diǎn)D,O,E在同一條直線上,∠AOE=36°.(1)本次測(cè)驗(yàn)的平均分約是多少?課堂檢測(cè)
題能力提升解:(1)∵點(diǎn)D,O,E在同一條直線上,∴∠DOE=180°,∴60≤x<80所占百分比為180/360
×100%=50%.∵∠AOE=36°,∴80≤x≤100所占百分比為36/360
×100%=10%,∴0≤x<20所占百分比為1-50%-25%-10%-10%=5%.∴本次測(cè)驗(yàn)的平均分是10×5%+30×10%+50×25%+70×50%+90×10%=60(分)課堂檢測(cè)
題能力提升(2)已知本次測(cè)驗(yàn)及格人數(shù)比不及格人數(shù)(低于60分為不及格)多240人,求參加本次測(cè)驗(yàn)的人數(shù).解:設(shè)參加本次測(cè)驗(yàn)的有x人,根據(jù)題意得(50%+10%)x-(5%+10%+25%)x=240,解得x=1200.即參加本次測(cè)驗(yàn)的有1200人.課堂檢測(cè)
題拓廣探索為了了解某校1800名學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生和女生進(jìn)行抽樣調(diào)查.利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:身高情況分組表(單位:cm)男生身高情況直方圖女生身高情況扇形統(tǒng)計(jì)圖組別身高/cmA145≤x<155B155≤x<165C165≤x<175D175≤x<185課堂檢測(cè)
題女生身高情況扇形統(tǒng)計(jì)圖拓廣探索身高情況分組表(單位:cm)男生身高情況直方圖(1)根據(jù)圖表提
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