幼兒園大班美術(shù)活動教案《大象找工作》

?幼兒園大班美術(shù)活動教案《大象找工作》一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，發(fā)展他們的美術(shù)技能和創(chuàng)造力。2.通過活動，讓幼兒了解大象的外形特征和生活習(xí)性。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達(dá)能力，讓他們學(xué)會分享和傾聽。二、活動準(zhǔn)備1.紙張、彩筆、水粉、剪刀等繪畫材料。2.大象的圖片或圖書。3.故事課件《大象找工作》。三、活動過程1.導(dǎo)入：教師出示大象的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齒等。讓幼兒說說大象的生活習(xí)性。2.故事欣賞：播放故事課件《大象找工作》，引導(dǎo)幼兒觀看并傾聽故事內(nèi)容。故事結(jié)束后，教師提問幼兒對故事的感受和理解。4.創(chuàng)作分享：讓幼兒展示自己的作品，鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的趣事。教師對幼兒的作品進(jìn)行評價，給予肯定和鼓勵。四、活動延伸1.家園共育：教師將大象的圖片發(fā)送給家長，讓家長協(xié)助幼兒在家完成大象的手工制作。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的繪畫作品布置在教室墻面，供全體幼兒欣賞。五、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。2.在活動中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達(dá)能力，讓他們學(xué)會分享和傾聽。3.針對不同幼兒的發(fā)展水平，教師可以適當(dāng)調(diào)整繪畫難度，以滿足他們的需求。六、活動準(zhǔn)備1.彩紙、訂書機(jī)、剪刀等手工制作材料。2.大象和小動物的模具或圖片。3.顏料、畫筆等繪畫材料。七、活動過程1.手工制作：教師分發(fā)手工制作材料，講解制作步驟。用彩紙剪出大象的外形；用訂書機(jī)將大象的身體固定；用顏料給大象上色。2.角色扮演：教師準(zhǔn)備大象和小動物的模具或圖片，讓幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行情景表演。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)故事情節(jié)。八、活動延伸1.家園共育：教師將大象和小動物的模具或圖片發(fā)送給家長，讓家長協(xié)助幼兒在家完成角色扮演游戲。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的手工制作作品和繪畫作品布置在教室墻面，供全體幼兒欣賞。九、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注幼兒在手工制作過程中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。2.在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達(dá)能力，讓他們學(xué)會分享和傾聽。3.針對不同幼兒的發(fā)展水平，教師可以適當(dāng)調(diào)整手工制作的難度，以滿足他們的需求。十、評價與反饋1.教師要對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，關(guān)注他們的參與程度、合作精神、創(chuàng)造力和表達(dá)能力等方面。2.鼓勵家長參與評價，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，與教師共同關(guān)注幼兒的成長。3.定期收集幼兒的作品，分析他們的發(fā)展情況，為下一步的教學(xué)活動提供參考。4.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動目標(biāo)難點(diǎn)解析：如何在活動設(shè)計(jì)中平衡興趣和技能的發(fā)展，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、活動準(zhǔn)備難點(diǎn)解析：如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣選擇合適的材料，以及如何確保材料的安全性。三、活動過程難點(diǎn)解析：如何在環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒觀察、思考和創(chuàng)作，以及如何給予個別幼兒適時的幫助和指導(dǎo)。四、活動延伸難點(diǎn)解析：如何與家長有效溝通，確保家庭活動的延續(xù)性，以及如何布置教室環(huán)境以展示幼兒的作品。五、教學(xué)反思難點(diǎn)解析：如何準(zhǔn)確評估幼兒的表現(xiàn)，給予合適的反饋，以及如何根據(jù)評價調(diào)整教學(xué)策略。六、活動準(zhǔn)備難點(diǎn)解析：如何確保手工制作過程的安全性和趣味性，以及如何讓角色扮演活動更有互動性和創(chuàng)造性。七、活動過程難點(diǎn)解析：如何在制作過程中培養(yǎng)幼兒的動手能力，以及在角色扮演中如何鼓勵幼兒表達(dá)和合作。八、活動延伸難點(diǎn)解析：如何與家長合作，讓家庭活動與課堂活動相銜接，以及如何展示幼兒的作品以激勵他們的自信心。九、教學(xué)反思難點(diǎn)解析：如何平衡指導(dǎo)與放手，讓幼兒在自主探索中學(xué)習(xí)，以及在活動中如何有效培養(yǎng)幼兒的合作和表達(dá)能力。十、評價與反饋難點(diǎn)解析：如何進(jìn)行全面的評價，包括幼兒的參與度、合作精神、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，以及如何根據(jù)評價結(jié)果靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。本教案設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和技能，通過故事內(nèi)容和實(shí)踐活動，促進(jìn)幼兒的合作精神、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在活動準(zhǔn)備和過程環(huán)節(jié)中，教師需關(guān)注材料的選擇和安全性，以及在活動中