信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1培訓(xùn)總結(jié)文稿制作_第1頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1培訓(xùn)總結(jié)文稿制作_第2頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1培訓(xùn)總結(jié)文稿制作_第3頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1培訓(xùn)總結(jié)文稿制作_第4頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1培訓(xùn)總結(jié)文稿制作_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱培訓(xùn)總結(jié)演示文稿制作學(xué)時(shí)4案例簡(jiǎn)介本案例為培訓(xùn)總結(jié)演示文稿制作。通過(guò)本案例的學(xué)習(xí),旨在加強(qiáng)同學(xué)們幻燈片的編輯和美化等相關(guān)操作、加強(qiáng)超鏈接、動(dòng)畫、切換和播放等相關(guān)功能的設(shè)置,加強(qiáng)同學(xué)們的PPT實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),為以后各模塊的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)目標(biāo)(1)了解PowerPoint演示文稿的功能和特點(diǎn)。(2)掌握創(chuàng)建和編輯幻燈片。(3)熟悉幻燈片中插入結(jié)構(gòu)圖、表格和圖表等。(4)掌握通過(guò)主題、背景、母版等方式對(duì)幻燈片美化。(5)掌握設(shè)置動(dòng)畫效果、超鏈接和切換等方式。(6)掌握設(shè)置幻燈片的切換效果和放映方式。能力目標(biāo)(1)能夠設(shè)置文檔大綱級(jí)別(2)能夠創(chuàng)建和編輯幻燈片,能夠?qū)σ延械幕脽羝M(jìn)行編輯和美化。(3)能夠設(shè)置動(dòng)畫效果、超鏈接和切換等方式。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程【問(wèn)題導(dǎo)入】江南錫商科技有限公司為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平,培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排,研究商議,于2023年3月至4月進(jìn)行一年一度的公司企業(yè)文化培訓(xùn),聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員,組織各部門人員在公司會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一階段的培訓(xùn)和相關(guān)考核,人力資源部門需要對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行匯報(bào),李明是人力資源部門主管負(fù)責(zé)本次匯報(bào),他決定使用演示文稿圖文并茂地從各個(gè)角度介紹相關(guān)培訓(xùn)和考核結(jié)果素案例分析:【案例分析】在PowerPoint中完成該案例需要使用藝術(shù)字、SmartArt圖形、表格圖形、動(dòng)畫效果、超鏈接、背景美化等功能。其具體操作可分為5個(gè)任務(wù):設(shè)置文檔大綱級(jí)別、創(chuàng)建演示文稿、美化演示文稿、設(shè)置演示文稿動(dòng)態(tài)效果、設(shè)置演示文稿超鏈接。任務(wù)一新建和編輯幻燈片【任務(wù)分析】匯報(bào)文稿的內(nèi)容來(lái)自Word文檔,首先需要對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)提煉,然后對(duì)提煉后的內(nèi)容進(jìn)行大綱級(jí)別和字體設(shè)置,設(shè)置完成后以便快速導(dǎo)入演示文稿?!救蝿?wù)講演】1)打開(kāi)項(xiàng)目3案例1素材中Word文檔“培訓(xùn)總結(jié)(原稿)”。2)選擇標(biāo)題文字“江南錫商科技有限公司”,單擊“視圖”→“大綱視圖”,單擊大綱級(jí)別下列按鈕,選擇“1級(jí)”,如圖所示;單擊“開(kāi)始”菜單選項(xiàng),設(shè)置字體為:微軟雅黑,三號(hào),加粗,藍(lán)色。3)選擇文字“2023年企業(yè)文化培訓(xùn)總結(jié)”,單擊“視圖”→“大綱視圖”,單擊大綱級(jí)別下列按鈕,選擇“2級(jí)”;單擊“開(kāi)始”菜單選項(xiàng),設(shè)置字體為:微軟雅黑,小三號(hào),淺藍(lán)色。4)選擇“從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)”的內(nèi)容(1)-(5),單擊“視圖”→“大綱視圖”,單擊大綱級(jí)別下列按鈕,選擇“3級(jí)”;單擊“開(kāi)始”菜單選項(xiàng),設(shè)置字體為:宋體,四號(hào),綠色?!菊n堂提問(wèn)】WORD文檔級(jí)別共有幾個(gè)級(jí)別?【教師提示】瀏覽WORD大綱視圖。5)利用“格式刷”快速設(shè)置其他內(nèi)容的大綱級(jí)別。設(shè)置好的大綱級(jí)別文本效果如圖所示。6)單擊“文件”→“另存為”,選擇保存路徑,文件名“培訓(xùn)總結(jié)(大綱)”,單擊“保存”按鈕。【課堂提問(wèn)】WORD文檔格式刷單擊與雙擊有何區(qū)別?【教師提示】次數(shù)區(qū)別任務(wù)二創(chuàng)建演示文稿【任務(wù)分析】新建空白演示文稿,在其中創(chuàng)建“標(biāo)題”版式和“標(biāo)題和內(nèi)容”版式的幻燈片;通過(guò)幻燈片(從大綱)快速導(dǎo)入大綱內(nèi)容,通過(guò)主題和背景設(shè)置美化幻燈片效果。為了展示幻燈片個(gè)性化效果,通過(guò)應(yīng)用主題對(duì)幻燈片的風(fēng)格進(jìn)行設(shè)置,通過(guò)插入圖片、表格、圖表、藝術(shù)字等元素讓演示文稿更豐富,在放映過(guò)程中更加引人注目且有層次感,以達(dá)到綜合美化文本演示效果?!救蝿?wù)講演】1.快速導(dǎo)入幻燈片內(nèi)容1)打開(kāi)Powerpoint2016,單擊“空白演示文稿”,創(chuàng)建新的“演示文稿1”,如圖3-3所示。2)單擊菜單選項(xiàng)“開(kāi)始”→“新建幻燈片”→“幻燈片(從大綱(L))”,如圖3-4所示,在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇項(xiàng)目3案例1素材中Word文檔“培訓(xùn)總結(jié)(大綱)”。3)導(dǎo)入的內(nèi)容只包括前面設(shè)置的大綱級(jí)別的文字,圖片和表格內(nèi)容不能自動(dòng)導(dǎo)入,參照word文檔內(nèi)容,添加圖片和表格。2.設(shè)置幻燈片主題和版式1)刪除第一張空白幻燈片,單擊“設(shè)計(jì)”→“主題”右側(cè)的下拉按鈕,這里有30多種主題可供選擇,比如這里可以選擇“回顧”主題,2)單擊“設(shè)計(jì)”→“變體”右側(cè)的下拉按鈕,分別設(shè)置顏色:藍(lán)色暖調(diào);字體:微軟雅黑;效果:發(fā)光邊緣;背景樣式:樣式2。3)單擊“設(shè)計(jì)”→“自定義”→“幻燈片大小”的下拉按鈕,選擇“自定義幻燈片大?。–)”,在彈出的“幻燈片大小”對(duì)話框中,單擊“幻燈片大小”下拉按鈕,選擇“全屏顯示(16:9)”,單擊“確定”按鈕,4)單擊“設(shè)計(jì)”→“自定義”→“設(shè)置背景格式”,在幻燈片的右側(cè)彈出“設(shè)置背景格式”對(duì)話框,選擇“漸變填充”,單擊“預(yù)設(shè)漸變”右側(cè)的下拉按鈕,選擇“頂部聚光燈-個(gè)性色1”;類型:矩形;方向:從中心。直接單擊右上角關(guān)閉按鈕,此背景應(yīng)用于當(dāng)前頁(yè)幻燈片;單擊“全部應(yīng)用”按鈕此背景應(yīng)用于所有幻燈片;單擊“重置背景”按鈕,此次背景設(shè)置被取消。“圖片和紋理填充”、“圖案填充”背景格式設(shè)置方法和“漸變填充”設(shè)置方法類似。5)運(yùn)用瀏覽主題模板,豐富演示文稿的個(gè)性化,單擊“設(shè)計(jì)”→“主題”右側(cè)的下拉按鈕,選擇“瀏覽主題”,在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇項(xiàng)目3案例1素材中“總結(jié)匯報(bào)模板”。6)在左側(cè)列表中選擇第一張幻燈片,單擊右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“版式”→“封面頁(yè)”,如圖3-10所示。單擊“開(kāi)始”→“幻燈片”→“重置”菜單按鈕,將封面頁(yè)版式應(yīng)用到第一張幻燈片上。按照相同的方法設(shè)置第二張幻燈片版式為:目錄頁(yè);第三張、第九張、第十五張、第十九張幻燈片版式為:轉(zhuǎn)換頁(yè);第十六張幻燈片版式為:兩欄內(nèi)容;第二十張幻燈片版式為:總結(jié)頁(yè);第二十一張幻燈片版式為:結(jié)束頁(yè);剩余的其他幻燈片設(shè)置版式為:內(nèi)容頁(yè)?!菊n堂提問(wèn)】演示文稿模板展示有幾種途徑?【教師提示】系統(tǒng)自帶模板、瀏覽模板。3.美化幻燈片1)選擇第二張幻燈片,選擇目錄文字內(nèi)容,點(diǎn)擊“開(kāi)始”→“段落”菜單單元組→“轉(zhuǎn)換為SmarttART”右側(cè)的下拉按鈕,選擇“其他SmartART圖形”,在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇“垂直框列表”,單擊“確定”按鈕。單擊“SmartART工具”→“設(shè)計(jì)”→“更改顏色”→“彩色”→“彩色范圍-個(gè)性色5至6”;單擊“SmartART工具”→“設(shè)計(jì)”→“SmartART樣式”→“三維”→“優(yōu)雅”,按照相同的方法對(duì)其他幻燈片進(jìn)行個(gè)性化“SmartART樣式”樣式設(shè)置。【課堂提問(wèn)】SmartART圖形的特色【教師提示】展現(xiàn)演示文稿的豐富多彩2)選擇第14張幻燈片,插入11行9列表格,第1列列寬為2.5厘米,其余各列列寬為2.7厘米,所有行行高為1厘米;表格中第9到11行按照素材中的表格樣式重新進(jìn)行單元格的合并,然后將表格內(nèi)容錄入。選中表格,單擊“表格工具”→“設(shè)計(jì)”→“表格樣式”右側(cè)的下拉按鈕,選中“中度樣式2-強(qiáng)調(diào)2”,按照相同方法在第17張和第18張幻燈片中插入相應(yīng)的表格和內(nèi)容,并設(shè)置表格樣式。3)選中第16張幻燈片,將“2.按性別培訓(xùn)人員匯總”從左欄中移動(dòng)到右側(cè)欄,并分別在左右側(cè)欄中插入相應(yīng)的表格并輸入表格內(nèi)容。單擊“插入”→“插圖”→“圖表”命令,在彈出的“插入圖表”對(duì)話框中選擇“柱形圖”→“簇狀柱形圖”選項(xiàng),單擊“確定”按鈕,將素材“培訓(xùn)總結(jié)(大綱)”中“按部門培訓(xùn)人數(shù)匯總”表格內(nèi)容復(fù)制到打開(kāi)的Excel表格中的空白處,單擊“圖表工具-設(shè)計(jì)”→“數(shù)據(jù)”→“選擇數(shù)據(jù)”命令,在彈出的“選擇數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中單擊壓縮框按鈕,重新選擇數(shù)據(jù)源,單擊“確定”按鈕,生成圖表,然后根據(jù)具體需要設(shè)置圖表的樣式,并調(diào)整圖表的大小和位置。按照相同的方法在右側(cè)欄中根據(jù)素材“培訓(xùn)總結(jié)(大綱)”中“按性別培訓(xùn)人數(shù)匯總”數(shù)據(jù),插入“三維餅圖”,設(shè)置圖表樣式并調(diào)整大小和位置。4)選擇第17張幻燈片,單擊“插入”→“插圖”→“圖表”命令,在彈出的“插入圖表”對(duì)話框中選擇“組合”,設(shè)置系列1為“折線圖”,系列2為“簇狀柱形圖”,系列3為“簇狀柱形圖”,單擊“確定”按鈕,將表格“按學(xué)科匯總”數(shù)據(jù)服復(fù)制到打開(kāi)的Excel表格中的空白處,單擊“圖表工具-設(shè)計(jì)”→“數(shù)據(jù)”→“選擇數(shù)據(jù)”命令,在彈出的“選擇數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中單擊壓縮框按鈕,重新選擇數(shù)據(jù)源,單擊“確定”按鈕,生成圖表,然后根據(jù)具體需要設(shè)置圖表的樣式,并調(diào)整圖表的大小和位置。【課堂提問(wèn)】在插入圖表時(shí)如何選擇數(shù)據(jù)源?【教師提示】選擇“圖表工具-設(shè)計(jì)”→“數(shù)據(jù)”→“選擇數(shù)據(jù)”命令,在彈出的“選擇數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中單擊壓縮框按鈕,重新選擇數(shù)據(jù)源一張幻燈片。5)在第18張幻燈片后面新建一張“內(nèi)容頁(yè)”幻燈片,在新建的幻燈片標(biāo)題處輸入“培訓(xùn)圖片展示”,單擊“插入”→“圖片”命令,在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇項(xiàng)目3案例1素材中“培訓(xùn)圖片1”、“培訓(xùn)圖片2”、“培訓(xùn)圖片3”、“培訓(xùn)圖片4”。單擊“插入”→“文本”→“藝術(shù)字”命令,選擇“填充-白色,輪廓-著色2,清晰陰影-著色2”,在彈出的文本框中輸入“誠(chéng)信、創(chuàng)新”,設(shè)置藝術(shù)字“陰影”、“映像”、“發(fā)光”、“棱臺(tái)”、“三維旋轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)換”等文本效果。調(diào)整各圖片和藝術(shù)字大小和位置?!菊n堂提問(wèn)】可以同時(shí)插入多張圖片嗎?【教師提示】在插入圖片操作時(shí),可以同時(shí)選擇多張圖片插入?!菊n后思考】在SmartArt圖形中如何添加和刪除分支?任務(wù)三設(shè)置幻燈片動(dòng)態(tài)效果【任務(wù)分析】為了能讓幻燈片在播放過(guò)程中更加豐富生動(dòng),常常需要結(jié)合動(dòng)畫和切換效果來(lái)強(qiáng)化效果。對(duì)幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果,使幻燈片的各個(gè)內(nèi)容逐次動(dòng)態(tài)地顯示出來(lái),然后根據(jù)需要對(duì)動(dòng)畫效果的效果選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置,設(shè)置幻燈片的切換方式,控制切換效果的聲音等。【任務(wù)講演】1.設(shè)置幻燈片動(dòng)畫效果1)選擇第2張“目錄頁(yè)”幻燈片中的SmartART目錄內(nèi)容,單擊“動(dòng)畫”→“動(dòng)畫”→“進(jìn)入”→“浮入”命令,在“效果選項(xiàng)”下拉列表中選擇“方向”→“向上”,“序列”→“逐個(gè)”選項(xiàng)。單擊“動(dòng)畫”→“高級(jí)動(dòng)畫”→“動(dòng)畫窗格”按鈕,在右側(cè)打開(kāi)的“動(dòng)畫窗格”列表中分別設(shè)置“動(dòng)畫1”、“動(dòng)畫3”、“動(dòng)畫5”、“動(dòng)畫7”計(jì)時(shí)效果為:“開(kāi)始”→“上一動(dòng)畫之后”;“持續(xù)時(shí)間”→“1秒”;“延時(shí)”→“0”。分別設(shè)置“動(dòng)畫2”、“動(dòng)畫4”、“動(dòng)畫6”、“動(dòng)畫8”計(jì)時(shí)效果為:“開(kāi)始”→“與上一動(dòng)畫同時(shí)”;“持續(xù)時(shí)間”→“1秒”;“延時(shí)”→“0”。2)設(shè)置第3張、第9張、第15張、第19張“轉(zhuǎn)換頁(yè)”幻燈片中文字動(dòng)畫效果為:“動(dòng)畫”→“進(jìn)入”→“擦除”,“效果選項(xiàng)”為:“自左側(cè)”,“開(kāi)始”→“上一動(dòng)畫之后”;“持續(xù)時(shí)間”→“0.5秒”;“延時(shí)”→“0.5”。3)選擇第19張幻燈片中的圖片分設(shè)置動(dòng)畫為:“動(dòng)畫”→“更多進(jìn)入效果”→“楔入”,第一張圖片“開(kāi)始”→“上一動(dòng)畫之后”,其他幾張圖片“開(kāi)始”→“與上一動(dòng)畫同時(shí)”,選擇藝術(shù)字設(shè)置動(dòng)畫為:“動(dòng)畫”→“更多進(jìn)入效果”→“基本縮放”,效果選項(xiàng)為:從屏幕中心放大,“開(kāi)始”→“上一動(dòng)畫之后”,單擊“動(dòng)畫”→“高級(jí)動(dòng)畫”→“添加動(dòng)畫”→“強(qiáng)調(diào)”→“彩色脈沖”。4)其他幻燈片動(dòng)畫根據(jù)需要進(jìn)行自行設(shè)置?!菊n堂提問(wèn)】在插入圖表時(shí)如何選擇數(shù)據(jù)源?【教師提示】選擇“圖表工具-設(shè)計(jì)”→“數(shù)據(jù)”→“選擇數(shù)據(jù)”命令,在彈出的“選擇數(shù)據(jù)源”對(duì)話框中單擊壓縮框按鈕,重新選擇數(shù)據(jù)源一張幻燈片。2.設(shè)置幻燈片切換方式1)單擊“切換”→“切換到此幻燈片”→“華麗型”→“立方體”,并設(shè)置效果為“自左側(cè)”。在“聲音”下拉列表中選擇“風(fēng)鈴”選項(xiàng),單擊“全部應(yīng)用”按鈕,設(shè)置“換片方式”為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”。2)選擇第1張幻燈片,點(diǎn)擊“切換”→“切換到此幻燈片”→“華麗型”→“簾式”,持續(xù)時(shí)間:3秒;選擇第3張、第9張、第15張、第19張幻燈片,點(diǎn)擊“切換”→“切換到此幻燈片”→“華麗型”→“梳理”?!菊n堂提問(wèn)】可以每張幻燈片分別設(shè)置不同的切換方式嗎?【教師提示】可以,但是不建議在同一個(gè)幻燈片文檔中設(shè)置太多的切換方式。【課后思考】如何在同一個(gè)元素上設(shè)置多個(gè)動(dòng)畫?任務(wù)四設(shè)置幻燈片超鏈接【任務(wù)分析】為了能讓幻燈片在播放過(guò)程快速便捷的進(jìn)行不同幻燈片之間相互切換,給演示文稿的幻燈片創(chuàng)建超鏈接分別至本幻燈片、互聯(lián)網(wǎng)上的地址和素材文件夾中的文檔;再設(shè)置動(dòng)作按鈕,改變放映順序,設(shè)置幻燈片的切換方式,控制切換效果的聲音等?!救蝿?wù)講演】1)選擇第2張“目錄頁(yè)”幻燈片中目錄內(nèi)容“一、培訓(xùn)目的與意義”,單擊“插入”→“超鏈接”,在打開(kāi)的對(duì)話框中的左側(cè)“鏈接到”列表中選擇“本文檔中的位置”,中間“請(qǐng)選擇文檔中的位置”列表中選擇“3.一、培訓(xùn)目的與意義”,在右側(cè)會(huì)出現(xiàn)鏈接到的幻燈片的預(yù)覽效果,單擊“確定”按鈕,目錄中其他條目按照相同的方法設(shè)置超鏈接。2)選擇第13張幻燈片中文字“創(chuàng)新思維”,單擊“插入”→“超鏈接”,在打開(kāi)的對(duì)話框中的左側(cè)“鏈接到”列表中選擇“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁(yè)”,在最下方的地址中輸入:/aistudio/course。3)選擇第20張幻燈片,單擊“插入”→“插圖”→“圖形”→“動(dòng)作按鈕”,分別選擇“動(dòng)作按鈕:第一張”和“動(dòng)作按鈕:自定義”,在合適的位置繪制出相應(yīng)的圖形,在“自定義”的按鈕中輸入“返回”。在繪制“動(dòng)作按鈕:第一張”彈出的對(duì)話框中設(shè)置超鏈接到:第一張幻燈片,勾選“播放聲音”復(fù)選框,選擇其中一個(gè)聲音。在繪制“動(dòng)作按鈕:自定義”彈出的對(duì)話框中設(shè)置超鏈接到:幻燈片,在彈出的新的對(duì)話框中選擇目錄,單擊“確定”按鈕?!菊n堂提問(wèn)】幻燈片超鏈接可以實(shí)現(xiàn)任意鏈接嗎?【教師提示】可以任務(wù)五放映和輸出幻燈片【任務(wù)分析】設(shè)置幻燈片的放映方式和查看演示文稿的4種視圖方式,根據(jù)具體情況選擇不同的放映方式。演示文稿可以直接保存,也可以保存為PDF文檔,也可以打包成網(wǎng)頁(yè)上傳。【任務(wù)講演】1.幻燈片放映設(shè)置1)選擇“幻燈片放映”→“開(kāi)始放映幻燈片”→“從頭開(kāi)始”命令,或者按【F5】鍵觀看演示文稿,默認(rèn)從第一張幻燈片開(kāi)始放映,也可以選擇“幻燈片放映”→“開(kāi)始放映幻燈片”→“從當(dāng)前幻燈片開(kāi)始”命令,從當(dāng)前的幻燈片開(kāi)始放映。如果在播放過(guò)程中想跳轉(zhuǎn)到不連續(xù)的頁(yè)面,在鍵盤上輸入需要跳轉(zhuǎn)到的頁(yè)面的數(shù)字,單擊回車鍵,就可以直接跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁(yè)面。播放過(guò)程中按【Esc】鍵可以結(jié)束放映,也可右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“結(jié)束放映”命令結(jié)束放映。2)選擇“幻燈片放映”→“開(kāi)始放映幻燈片”→“自定義幻燈片放映”→“自定義放映”命令,彈出“自定義放映”對(duì)話框,單擊“新建”按鈕,彈出“定義自定義放映”對(duì)話框,在“幻燈片放映名稱”文本框中輸入名稱“公司培訓(xùn)匯報(bào)”,在“在演示文稿中的幻燈片”列表框中,勾選需要放映的幻燈片復(fù)選框,單擊“添加”按鈕,再單擊“確定”按鈕,如圖3-30所示。返回“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論