2024年高考作文主題素材群組之青春成長類素材

名言金句+素材解讀+精美語段+類題鏈接

核心素養(yǎng)

倘若給高中作文命題關(guān)鍵詞作個(gè)排序，那么“青春成長”一定名列前茅，這是最契合考

生身份的主題之一，也最能體現(xiàn)考生對自身成長與使命的思考?；仡櫧鼛啄旮呖甲魑念}目，

“青春成長”這一主題往往將“青春”隱含于題目中或與其他要素并列，討論兩方或幾方關(guān)

系，如2019年全國II卷以青年學(xué)生身份承諾“強(qiáng)國有我”，2021年全國甲卷“可為與有為”

討論時(shí)代與青年，2020年全國II卷“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”將世界、未來與青年

并舉。而“成長”在高考作文題目中也常拓展為青年人成長中遇到的各種問題一一自我認(rèn)知、

立德立身、理想、人生選擇等，如2020年全國III卷“如何為自己畫好像”討論自我認(rèn)知，

2021年全國乙卷討論理想，2021年新高考II卷通過分析“人”字書法解釋人生進(jìn)程與準(zhǔn)則，

2022年新高考H卷“選擇?創(chuàng)造?未來”指向人生選擇。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就

有前途，民族就有希望。當(dāng)代青年要與新時(shí)代同心同向、共同前進(jìn)，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予的歷

史責(zé)任，在激情奮斗中綻放青春光芒。

一、名言金句

1.青春須早為，豈能長少年。一一孟郊

2.青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硼，人生最寶貴之時(shí)期也。

一陳獨(dú)秀

3.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，

能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候

炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。一一魯迅

4.為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春

之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。一一李大釗

5.青年需要經(jīng)受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風(fēng)雨中成長，就是這個(gè)道理。希望不經(jīng)

過困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長進(jìn)的，沒出息的幻想。一一郭沫若

6.在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭、不碰

壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？一一張愛玲

7.我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。-

海子

8.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早己消失得無影無蹤了。一一［英］莎士

比亞

9.有許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的。一一［奧地利］莫扎特

10.青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧。一一［法］夏多布里盎

11.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字

之中，奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

----［德］馬克思

12.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。一一［挪威］易卜生

13.青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。一一［愛爾蘭］蕭伯納

時(shí)鮮素材

1.雅萬高鐵，講述合作共贏的“中國故事”

1.世界技能大賽：青年工匠故事閃耀新時(shí)代

“刮膩?zhàn)印钡恼憬瓬刂菪』锺R宏達(dá)，獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌；來自上海的00

后“小魯班”邵茹鵬，獲得精細(xì)木工項(xiàng)目冠軍；22歲的江西選手李德鑫憑借一張精巧的立

式柜，獲得家具制作項(xiàng)目金牌……在2022年的世界技能大賽上，中國代表團(tuán)在參加的34

個(gè)項(xiàng)目上獲得21枚金牌、3枚銀牌、4枚銅牌和5個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在金牌榜、團(tuán)體總分上蟬聯(lián)

第一。

“三百六十行，行行出狀元”，只要技藝精湛、穩(wěn)定發(fā)揮，技術(shù)工人也有登上世界

級獎(jiǎng)臺(tái)的機(jī)會(huì)。世界技能大賽被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”，代表當(dāng)今職業(yè)技能發(fā)展的世界

先進(jìn)水平。這些參加世界大賽，為國爭光的能工巧匠，是當(dāng)之無愧的“狀元”。

參加本次世界技能大賽的中國選手，都是20歲上下的年輕人。他們有的是畢業(yè)不久

從事技術(shù)教學(xué)工作的青年教師，有的還是職業(yè)院校的在校生。他們閃亮登場，取得佳績，用

實(shí)力打破一些偏見與刻板印象：這代年輕人并非是吃不了苦、沉不住氣的一代，相反，他們

不僅用行動(dòng)實(shí)踐“干一行愛一行”的堅(jiān)守，而且敢想敢為、善作善成，讓工匠精神蔚然成

風(fēng)、后繼有人。

中國青年選手在世界技能大賽的優(yōu)異表現(xiàn)，再次讓人們看到，成長成才的路不只有

一條。學(xué)習(xí)一門扎實(shí)有用的手藝，成為相關(guān)領(lǐng)域急需的技術(shù)工人,也能用雙手創(chuàng)造美好生活，

成就一番非凡事業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的同頻共振。

素材解讀

角度L弘揚(yáng)工匠精神，爭做匠心青年。我們的國家從來不乏工匠精神，也一直贊

譽(yù)工匠精神：古有庖丁解牛，今有“北斗”等大型工程背后一批批“大國工匠”。在全面建

設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的強(qiáng)國之路上，國家尤其需要具有工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

世界技能大賽中的工匠們展現(xiàn)的不僅僅是比賽水平，更是每個(gè)青年都該追求的腳踏實(shí)地、精

益求精的職業(yè)匠心。

角度2：尊重職業(yè)教育，塑造健康職業(yè)觀。有些人覺得手工技能“登不得大雅之堂”，

也沒有什么光明的未來一一這種落后觀念，已經(jīng)到了改變的時(shí)刻。如今，多元化社會(huì)帶來更

豐富的職業(yè)需求，沉下心勤學(xué)苦干就能有更多的人生選擇，讓人生精彩。合法的職業(yè)不分高

低貴賤，能把它做精做絕做到極致，就是受人尊敬的職業(yè)。通過世界技能大賽中青年們的優(yōu)

秀表現(xiàn)，我們完全有理由、有底氣相信，這些擁有高超手藝的人才，不僅能夠憑借雙手創(chuàng)造

美好生活，也能夠?qū)崿F(xiàn)廣闊的職業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值。

2.鄉(xiāng)村與返鄉(xiāng)青年的“雙向奔赴”

2023年4月，廣東省出臺(tái)行動(dòng)方案，動(dòng)員30萬青年“下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)”，助力“百

千萬高質(zhì)量發(fā)展工程”三年行動(dòng)方案，引發(fā)人們熱議。青年“下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)”是當(dāng)前我國國

家政策的一個(gè)重要方向，旨在鼓勵(lì)年輕人回到農(nóng)村發(fā)展，加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)

濟(jì)、社會(huì)和文化的全面發(fā)展。

2023年熱播的文旅劇《去有風(fēng)的地方》便講述了主人公謝之遙通過返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)最終獲

得精神物質(zhì)雙豐收并譜寫新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的美好故事。而現(xiàn)實(shí)中，青年返鄉(xiāng)的例子也數(shù)不勝

數(shù)。“從大山走出來又回到大山”的彝族小伙立克攏攏，幫助所在村莊的115戶612名貧困

群眾脫貧，推動(dòng)村集體資產(chǎn)從零增至231.7萬元；90后青年袁小梅從城市回到農(nóng)村老家，發(fā)

展養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)，幫助鄉(xiāng)親致富；苗家女孩施林嬌大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視

頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、美食、民俗、建筑為更多人所知……這些選擇返鄉(xiāng)的年輕

人，不僅實(shí)現(xiàn)了自身的夢想，同時(shí)又帶動(dòng)了鄉(xiāng)親們就業(yè)致富。

根據(jù)2022年《中國青年報(bào)》的一項(xiàng)調(diào)查，有91.1%的受訪青年明確表示愿意用所學(xué)

回報(bào)家鄉(xiāng)。返鄉(xiāng)青年為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦，廣袤鄉(xiāng)村便回饋他們以更多人生出彩的機(jī)會(huì)。在

這場鄉(xiāng)村與返鄉(xiāng)青年的“雙向奔赴”中，期待青年們用青春之光點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興之路，讓青春

之花在鄉(xiāng)村振興的沃土上絢麗綻放，共同繪就生活富裕的美好圖景。

素材解讀

角度L青年當(dāng)心系家鄉(xiāng)，回報(bào)桑梓。今天的年輕人為什么樂于返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)？“停船

暫借問，或恐是同鄉(xiāng)”，這是一份惶恐；“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”，這是一份感傷；“露

從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這是一份期望…“家”文化早已刻進(jìn)中國人骨子里。田園牧歌的

浪漫，“茄鯨之思”的呼喚，家鄉(xiāng)的那一抹綠色、那熟悉的鄉(xiāng)音都在吸引著年輕人回歸故土。

“我們接受教育的目的，不是為了離開貧困的家鄉(xiāng)，而是為了讓家鄉(xiāng)擺脫貧困?！边@種信念

應(yīng)當(dāng)在年輕人中成為共識，催動(dòng)更多年輕人為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量、帶來希望。

角度2：青年當(dāng)目光遠(yuǎn)大，心懷理想。青年是生機(jī)勃勃的，他們擁有“敢將日月再

丈量”的魄力、擁有“眼界無窮世界寬”的視野，他們能給家鄉(xiāng)帶來新的機(jī)遇。青年返鄉(xiāng)不

能單單是為了取得經(jīng)濟(jì)收益，思考得更遠(yuǎn)一些，青年返鄉(xiāng)是為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，是

為一方百姓造福，是為后人留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)；將目光放得更遠(yuǎn)來看，青年在艱苦奮斗之中能

夠鍛煉成長，更能體會(huì)生命的意義。

3.三星堆發(fā)掘坑中蹲著一群年輕人

這是一群“面朝黃‘金‘背朝天”的青年學(xué)霸，在6座祭祀坑發(fā)掘中，他們兢兢業(yè)業(yè)，

只為讓歷史的面貌更加清晰；他們活潑跳脫，顯現(xiàn)著年輕一代考古人的生氣勃勃。

考古發(fā)掘現(xiàn)場，可以看到有人在鏟土、記錄，有人在電腦前忙碌……他們大多是年輕人。

據(jù)介紹，參與此次三星堆遺址祭祀?yún)^(qū)發(fā)掘以及文物保護(hù)兩個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員約200人，其中

有150多人是“90后”。尤其值得一提的是，這群年輕人里不僅學(xué)霸多一一博士后就有兩

個(gè)，更是經(jīng)常展現(xiàn)出年輕人的活潑跳脫：或喜歡攝影或熱愛涂鴉，他們防護(hù)服上隨處可見的

“萬里長城永不倒”“面朝黃金”等特殊標(biāo)記，展示著年輕一代考古人的生氣勃勃。

知曉來處，方知去處，考古學(xué)研究就是為了探尋我們來自何處。三星堆遺址的這群“90

后”考古人，在大好青春年華中選擇了與古老的遺物、文明相伴，在泥土中求索，期望無限

接近歷史。正如李克強(qiáng)考察三星堆考古現(xiàn)場時(shí)所說：“看見這么多學(xué)科的年輕學(xué)者，在今天

這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，仍然專注于考古事業(yè)，心還是靜的，這很不容易。”這群年輕的

考古人，在三星堆這片古老的土地上，不僅仰望星空，而且腳踏實(shí)地，靜心奮斗在探尋古蜀

文明的道路上。

素材解讀

角度1：讓青春在實(shí)踐中成長。青年正處于苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期，我們

應(yīng)學(xué)習(xí)三星堆考古現(xiàn)場的年輕人，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，把社會(huì)作為最好的課

堂，把實(shí)踐作為最好的老師，在實(shí)踐中壯筋骨、長才干。

角度2：青年接力前行，傳承文化與匠心。從實(shí)利主義來講，考古對很多文明遺跡

進(jìn)行了搶救性發(fā)掘；從理想主義來看，考古為揭示文明起源、傳承文化而盡力。當(dāng)古老的三

星堆遺跡遇上年輕的考古力量，我們可以看到考古人“擇一事、終一生”的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，熠

熠生輝的中國考古精神，正代代相承。

角度3：從考古中激揚(yáng)文化自信力量。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。考古工作是展示

和構(gòu)建中華民族歷史、中華文明瑰寶的重要工作。作為世界四大文明古國之一，我國的漫漫

歷史長河，積淀著中華民族生生不息、長盛不衰的文化基因，也激蕩著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興而不懈奮斗的精神力量。激揚(yáng)中華文明穿越時(shí)空、直擊人心的文化力量，必能更好為強(qiáng)

國建設(shè)、民族復(fù)興凝魂聚力。

4.“最美大學(xué)生”：讓青春綻放絢麗之花

2023年3月31日，2022年“最美大學(xué)生”名單公布。從科研平臺(tái)，到世界舞臺(tái)；

從奧運(yùn)賽場，到維和戰(zhàn)場，他們用實(shí)際行動(dòng)讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)

踐中綻放絢麗之花。

王煜塵，3次入選中國南極科考隊(duì)，成為中國極地科考史上在站時(shí)間最長的大學(xué)生；

鄧宇皓，是中國量子計(jì)算原型機(jī)“九章”研制核心技術(shù)骨干之一，他對自己能參與推動(dòng)中國

量子物理研究倍感光榮。

擁有悅耳的嗓音，卻不幸因癌癥截肢的趙德煜，用奮斗彌補(bǔ)缺憾，獲得國家級榮譽(yù)

8項(xiàng)，省級榮譽(yù)9項(xiàng)；對花粉嚴(yán)重過敏的世界花藝大師陸亦煒，因?yàn)闊釔?，所以無畏，他

不僅為國取得金牌，還一直為推廣中國花藝文化而努力;參加抗洪搶險(xiǎn)榮立三等功的周曉輝,

退役后積極傳播軍旅文化，后被選拔為北京冬殘奧會(huì)火炬手，青春的遠(yuǎn)征上，周曉輝壯心不

已。

張雨霏是家喻戶曉的東奧會(huì)兩金兩銀獲得者，而在賽場外，她熱心公益事業(yè)，關(guān)注

青少年教育；王金磊，在預(yù)備禁毒警察見習(xí)期間就協(xié)助偵辦吸販毒案件5起，協(xié)助抓獲吸販

毒人員11名，用行動(dòng)詮釋警察本色。

劉迪波，曾被國際奧委會(huì)主席巴赫親自授予奧林匹克徽章，用熱情向世界傳遞了友

誼之光；曾韻，是中國本土培養(yǎng)的、擔(dān)任國際一流樂團(tuán)管樂首席的第一人，他與他手中的國

產(chǎn)圓號每每讓世界驚艷，已獲得13項(xiàng)國際大賽榮譽(yù)；戴正勤，是中國第20批赴黎巴嫩維和

部隊(duì)中的一名女兵,她不僅是雷場上的藍(lán)盔戰(zhàn)士，也是架起與當(dāng)?shù)貗D女兒童溝通橋梁的使者。

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。以“最美大學(xué)生”為代表，中國學(xué)子

正在青春的賽道上奮力奔跑，跑出當(dāng)代青年的最好成績。

素材解讀

角度L有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。從“最美大學(xué)生”的事跡中，我可以發(fā)現(xiàn)

他們的共同特質(zhì)：不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)、擔(dān)當(dāng)有為。使命感、責(zé)任感，是他們沖鋒在前、矢

志奮斗的力量源泉；愛國心、報(bào)國志，是他們拼出精彩青春的深沉動(dòng)力。從澆灌出靚麗青春

之花的“最美大學(xué)生”，到各行各業(yè)拼搏奮斗的新時(shí)代青年，他們在祖國最需要的地方激揚(yáng)

青春力量，在危難關(guān)鍵時(shí)刻彰顯青年擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們看到青春中國最美的模樣。

角度2：能奮斗敢拼搏，人生才會(huì)出彩。人生難得幾回搏。拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的

意志，離不開“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。如趙德煜，身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，最終走上了央

視舞臺(tái)；張雨霏，奮勇拼搏，突破自我，成為打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的“蝶后”……我們應(yīng)以這些

“最美大學(xué)生”為榜樣，敢想敢為、善作善成，用奮斗擦亮青春底色，將個(gè)人奮斗的小目標(biāo)

融入黨和國家事業(yè)的大藍(lán)圖，讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振，以青春之奮斗，書寫精彩人

生。

角度3：青年體現(xiàn)時(shí)代的精神風(fēng)貌與中國自信。今天，新時(shí)代中國青年滿懷“可以

平視這個(gè)世界”的自信，正以前所未有的深度和廣度認(rèn)識世界、融入世界。“最美大學(xué)生”

身上展現(xiàn)的朝氣與活力，折射的正是這個(gè)偉大時(shí)代昂揚(yáng)向上、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。如曾韻，

用圓號讓世界聽到中國自信；劉迪波，用友好讓世界看到中國風(fēng)貌…中國青年與偉大時(shí)代的

“雙向奔赴”，必將進(jìn)一步匯聚起推動(dòng)時(shí)代前行的磅礴力量。

精彩語段

1:青年應(yīng)當(dāng)奮斗

時(shí)代最深的刻痕，總有奮斗者的足跡，身處最好的年華，最佳的打開方式就是向著夢想

奮力登攀。認(rèn)清問題，增強(qiáng)砥礪奮進(jìn)的人生自覺，用接續(xù)奮斗的心態(tài)履行使命，縱使問題難，

我們也一定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，開創(chuàng)新的輝煌。

時(shí)代最深的刻痕，總有奮斗者的足跡，身處最好的年華，最佳的打開方式就是向著夢想

奮力登攀。認(rèn)清青年的時(shí)代責(zé)任和人生坐標(biāo)，增強(qiáng)砥礪奮進(jìn)的人生自覺，用接續(xù)奮斗的心態(tài)

履行使命，縱使挑戰(zhàn)紛繁，重?fù)?dān)在肩，我們也一定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，開創(chuàng)新的輝煌。

2.表達(dá)青年要繼續(xù)前行（結(jié)尾）

對于【過去/成績/歷史】，我們欣然落筆，化為墨痕；對于【未來/道路難】我們向陽

而生，砥礪前行。為【勇敢前行/放棄安逸】努力地鼓與呼，【不畏困苦/直面風(fēng)雨】是青春

成長最生動(dòng)的詮釋和必然的訴求。

終日乾乾，與時(shí)偕行，對過去最好的致敬，是創(chuàng)造新的偉業(yè)。對于過去的成績，我們欣

然落筆，化為墨痕;面對未來的挑戰(zhàn)，我們向陽而生，砥礪前行。成長本身就是汗水和淚水

的交織，我們要為勇毅前行鼓與呼，不留戀安逸，直面風(fēng)雨，這是青春茁壯成長最生動(dòng)的詮

釋和必然訴求。

3:青年成長一一勇于面對成長中的問題

有長河奔騰、萬物勃發(fā)，就有風(fēng)雨交加，落葉飄零?！厩啻?成長】自有其規(guī)律，不能

寄望歲月靜好，也不能幻想一片坦途。也正是因?yàn)橐鎸Α締栴}難/挫折】，所以我們應(yīng)擁

有一個(gè)清醒的頭腦、一顆強(qiáng)大的心臟，一個(gè)對奮斗從未猶疑的志向，縱有關(guān)山萬千重，且去

攀登，【問題難/挫折】的解決就在不遠(yuǎn)的明天。

有長河奔騰、萬物勃發(fā)，就有風(fēng)雨交加，落葉飄零，成長自有艱難和困苦。我們成長不

能寄望歲月靜好，也不能幻想一片坦途。而也正是因?yàn)橐鎸Τ砷L的困難，所以我們更應(yīng)擁

有一個(gè)清醒的頭腦、一顆強(qiáng)大的心臟，一個(gè)對奮斗從未猶疑的志向，縱有關(guān)山萬千重，且去

攀登，青春的答案就在不遠(yuǎn)的明天。

4.社會(huì)問題對青年的不良影響

示例：【社會(huì)問題】，不可避免的【浸潤/影響】青年的【精神家園/價(jià)值判斷/人生選

擇】。接觸社會(huì)問題、感受民生冷暖本身就是成長的必修課，在認(rèn)清【社會(huì)問題】的基礎(chǔ)上

既要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和職業(yè)期許，也要基于問題現(xiàn)實(shí)的冷靜判斷和自我評估，這樣我們

才能成為解決【社會(huì)問題】的主力軍、生力軍。

社會(huì)的不良風(fēng)氣不可避免的浸潤青年的精神家園。接觸社會(huì)問題、感受民生冷暖本身就

是成長的必修課，在認(rèn)清不良風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，既要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和職業(yè)期許，也要基

于問題現(xiàn)實(shí)的冷靜判斷和自我評估,這樣我們才能通過自我的成長成為成為解決不良風(fēng)氣的

主力軍、生力軍。

5.表達(dá)青年應(yīng)當(dāng)與時(shí)代同向同行的理想

百川入海，涓滴永不干涸；融入時(shí)代，人生自有無限精彩。青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題

同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，時(shí)代也將鐫刻青年波瀾壯闊的奮斗歷

程于史冊。如此雙向奔赴，才能讓青年的成長成為真正有價(jià)值的過程，如此惺惺相惜，才是

青春最無悔的歷程。

6.青年素材使用示范

北大女生宋璽參軍遠(yuǎn)赴亞丁灣護(hù)航，懷揣萬里赴戎機(jī)的壯心；外賣小哥雷海為在中國詩

詞大會(huì)奪魁，平凡生活難掩詩心澎湃；有“90后”博導(dǎo)走上工作崗位，芳林新葉吐翠綠；

歸國創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生日益增多，中國的時(shí)與勢撐起他們的雄心；平均年齡30多歲的中國航天

科研團(tuán)隊(duì)，對探索更遙遠(yuǎn)處的燦爛星空充滿信心。青春理想、青春活力、青春奮斗，正是中

國精神和中國力量的生命力所在。

【時(shí)文選粹】

1.以青春之我，成就青春中國

偉大的時(shí)代，讓青春的世界海闊天空?！翱v有千古，橫有八荒，前途似海，來

日方長”，梁啟超百年前對青年的寄語輝映當(dāng)代中國的真實(shí)面貌?？焖侔l(fā)展、深刻變革的廣

袤土地，為青年實(shí)現(xiàn)夢想、人生出彩搭建起寬廣的舞臺(tái)；層巒疊嶂、水流湍急的“歷史三峽”，

呼喚敢為人先的少年英雄勇立潮頭、擔(dān)當(dāng)重任。

堅(jiān)定的信念，令青春的腳步鏗鏘執(zhí)著。風(fēng)起云涌的時(shí)代變遷不僅帶來前所未有的機(jī)

遇，也伴隨著前所未有的挑戰(zhàn)。思想多元、觀念多樣的沖擊下，追名逐利的誘惑在增多，生

活壓力、現(xiàn)實(shí)理想的落差間，堅(jiān)守信念的考驗(yàn)更嚴(yán)峻。是囿于物質(zhì)的滿足，以利己的“精算”

謀劃人生；還是突破一己得失，在更廣闊的天地書寫精彩的人生?青年有信仰，民族有力量，

國家才有希望。

夢想漸行漸近的步伐，凝聚著無悔的青春奮斗?！扒啻旱墓廨x，理想的鑰匙，生

命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，奮斗！”無論是平凡崗位的默

默奉獻(xiàn)，抑或在時(shí)代大潮中搏擊風(fēng)浪，創(chuàng)造，永遠(yuǎn)是青春最鮮明的底色，始終是推動(dòng)歷史車

輪最強(qiáng)勁的動(dòng)力。

2.以青春之我，逐華夏之陽

千萬萬青年，自當(dāng)壯志凌云，負(fù)青天而適南冥，掛云帆而濟(jì)滄海。持長劍縱馬，

執(zhí)妙筆生花，青年從不缺少描摹生命的想象。當(dāng)我們向更完滿的自己進(jìn)發(fā)時(shí)，可曾將之與民

族未來緊緊相連?我們與國是葉與根的關(guān)系，國家前行的力量給我們勃發(fā)的可能。當(dāng)我們舒

展葉片，展現(xiàn)自己的色彩時(shí)，也為國家創(chuàng)造了一個(gè)生機(jī)盎然的春天。青年的理想高遠(yuǎn)如鴻鵠，

為民族和時(shí)代而翱翔。

千萬萬青年，自當(dāng)勇?lián)?zé)任。責(zé)如山而肩如鐵，任重而道遠(yuǎn)。歌德說道：“責(zé)任

就是對自己要求去做的事情有一種愛。”這份愛，藏于己身、他人、社會(huì)、家國。自尊自

愛、自強(qiáng)自信，這是對自己的責(zé)任；禮貌友善、誠實(shí)守信，這是對他人的責(zé)任；遵紀(jì)守法、

文明衛(wèi)生，這是對社會(huì)的責(zé)任；熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，這是對國家的責(zé)任。

千萬萬青年，自當(dāng)奮斗不息，難于前而不止，雖無成而不棄。我們既處在一個(gè)

需要奮斗的時(shí)代，何不放下手中的花扇?我們既生在一個(gè)有奮斗傳統(tǒng)的民族，何不鏗鏘前進(jìn)

的步伐?民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起。“時(shí)序輪替中，

始終不變的是奮斗者的身姿；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的步伐?！泵鎸κ澜绲膹?fù)

雜形勢、民族復(fù)興的使命，當(dāng)代青年自當(dāng)把奮斗作為青春最亮麗的底色，將汗水鋪成路、將

礫石磨成梯、將荊棘鑄成劍，一步一個(gè)腳印，與時(shí)代同行，與祖國攜手，攀上民族復(fù)興的頂

峰。

3.少年心事當(dāng)拿云

一百多年前，經(jīng)歷戊戌變法失敗的梁啟超慨然寫下《少年中國說》，“少年智則國

智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的鼓舞激昂頓挫，其中滿懷著對中國青年的殷殷期待擲

地有聲。轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)隨后爆發(fā)，傳承至今的“五四精神”是青年自強(qiáng)不息、振興中

華的生動(dòng)寫照。一百年后，沐浴著中華民族偉大復(fù)興的歷史光輝，作為新一代中國青年的我

們更應(yīng)該主動(dòng)肩負(fù)起歷史使命，“縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長”，我們頭頂

星辰大海，我們腳踏前輩基業(yè)，我們心懷凌云壯志，我們志在國家富強(qiáng)！

少年心事當(dāng)拿云，前赴后繼，視死忽如歸！難忘在魯迅名篇《記念劉和珍君》中，

作為北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一的劉和珍率領(lǐng)著一群與自己同齡的青年同學(xué)，為了國家正義和思

想解放，大義凜然、誓死不屈，最終用自己的熱血開辟了一條中國革命的光明之道。在五四

運(yùn)動(dòng)之中，涌現(xiàn)出無數(shù)像劉和珍一樣的青年英雄，他們直面慘淡與鮮血，打破沉默的黑暗，

開辟出一條救亡圖存的光明之路。他們其中的某些人因?yàn)楸黄群Φ瓜铝?，但立志振興中華的

旗幟卻始終沒有倒下，前赴后繼的中國青年們，用智慧與熱血，以矢志不渝的堅(jiān)持和殞身不

恤的信念，帶領(lǐng)中國從黑暗走向光明。

少年心事當(dāng)拿云，不忘初心，我輩復(fù)登臨！如今，我們已然邁入了中華民族偉大復(fù)興的

新時(shí)代，開啟了全新的歷史征程。蹲厲奮發(fā)、勇毅前行，新的時(shí)代使命在召喚著中國青年，

而砥礪奮進(jìn)的中國青年們，也將自己的青春譜寫成動(dòng)人樂章，回報(bào)著這最好的時(shí)代。

考場演練

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

席慕蓉說：“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀?！?/p>

雨果說：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。”

習(xí)近平總書記寄語青年學(xué)生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮

斗;青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長,青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵?！?/p>

作為正值青春、風(fēng)華正茂的高中生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的?請結(jié)合上述名言

和自己的生活，寫一篇文章（詩歌除外）。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

佳作示范

揚(yáng)青春之帆，踏時(shí)代之浪

日月更替，時(shí)代輪轉(zhuǎn)。百年前，仁人志士齊聚街頭，高呼愛國之聲；如今，青年學(xué)子朝

乾夕惕，心懷強(qiáng)國之夢。一代代青年前赴后繼，各負(fù)使命、各抱理想，以艱苦卓絕的奮斗書

寫中華民族的嶄新篇章?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！鄙L于新時(shí)代的

青年們，更不能辜負(fù)梁公之期盼，只有用奮斗揚(yáng)起人生風(fēng)帆，才能在新征程上劈波斬浪。

在百年前的動(dòng)蕩年代，面臨內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻時(shí)局，覺醒的青年們毫不畏縮，以理想

與熱血付與革命，挽救國家于水深火熱之中。前方重重阻撓，前路荊棘遍布，中國青年們依

舊不忘初心，砥礪奮進(jìn)，最終帶領(lǐng)國家走向新的光明。百年后，面臨種種時(shí)代難題，青年們

不逃避、不退縮，以堅(jiān)定的信念和決然的毅力面對新的考驗(yàn)?！?5后”姑娘甘如意，在2020

年新春之際毅然決然奔赴抗疫前線，守護(hù)人民健康；“00后”人民子弟兵，身背沉重的沙

袋往返于抗洪堤壩之上，保障人民安全。青年人用稚嫩的肩膀扛起時(shí)代的重任，以艱苦的奮

斗排除千難萬險(xiǎn)。

從未名湖到莫高窟，樊錦詩將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了敦煌。十年如一日，只為探

尋祖先的精神財(cái)富，發(fā)掘黃土地下的文明。第一書記黃文秀扎根于脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場，”作

為駐村第一書記，不獲全勝，絕不收兵！”是她對國家和人民的承諾。不落一戶、不漏一

人，她在百色的鄉(xiāng)間留下最美的韶華。每天在發(fā)射塔上下來回奔走的青年指揮員周承鈕、以

鄉(xiāng)村為家的山區(qū)教師趙鵬菲……無數(shù)青年舍小家為大家，以自信的姿態(tài)和飽滿的熱情奮斗在

自己的崗位上。時(shí)代號召青年，青年更不負(fù)時(shí)代，他們愿做時(shí)代大潮中的一滴水，為祖國的

建設(shè)和發(fā)展盡自己的綿薄之力。

科技賽場上，青年人挑起航天事業(yè)的大梁，探索浩瀚宇宙的神秘與浪漫，不斷向更

遠(yuǎn)處的星辰大海前行；體育賽場上，“00后”跳水小將全紅嬋摘金奪銀，創(chuàng)造了新的世界

紀(jì)錄，讓每一個(gè)中國人都感到熱血沸騰；建設(shè)賽場上，西部計(jì)劃志愿者支教服務(wù)隊(duì)扎根貧困

地區(qū)，接力輸送優(yōu)秀人才，為無數(shù)孩子打開了知識的大門。“攜一往無前之志，具百折不回

之氣?！睆木珳?zhǔn)扶貧到抗擊疫情，每一個(gè)崗位上都有年輕奮斗者的身影。青年人不僅在追隨

時(shí)代、奉獻(xiàn)時(shí)代，更在用踏實(shí)的努力和出彩的成績引領(lǐng)著時(shí)代。

“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn),人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起?！敝袊嗄?，

是朝氣蓬勃、滿腔熱血的青年，更是勇挑重?fù)?dān)、勇做先鋒的青年。國家對青年寄予厚望，青

年亦當(dāng)有所作為，用青春與汗水書寫中華之未來。

青春奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，不負(fù)韶華爭朝夕。新時(shí)代青年處在民族發(fā)展的最佳時(shí)期，更應(yīng)勤

奮學(xué)習(xí)、砥礪奮進(jìn)，以真心交付人民，以才華報(bào)效國家。時(shí)代的未來屬于青年，我們要在擔(dān)

當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在逐夢的奮斗中升華！

類題鏈接

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

時(shí)光回溯到2014年5月31日，距離高考還有一個(gè)星期。江西兩名成績優(yōu)秀的高三學(xué)生

易政勇與柳艷兵乘公交車回家，遇上歹徒持刀傷人，他們不顧自身安危，沖上去將其制服,

挽救了一車人的生命，被贊譽(yù)為“奪刀少年”。但兩人身受重傷，被送往醫(yī)院搶救，錯(cuò)失了

參加高考的機(jī)會(huì)。事情經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)各界關(guān)注，包括清華大學(xué)在內(nèi)的諸多著名大學(xué)表

示愿意破格錄取他們，經(jīng)過綜合考慮，兩位少年不愿破壞高考規(guī)則的公平性，都婉言拒絕了，

最后，經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考，兩人順利通過補(bǔ)考，被江西省內(nèi)兩所大學(xué)錄取。

四年轉(zhuǎn)眼過去了。2018年，兩人都以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)，找到了心儀的工作。其

中易政勇投身扶貧事業(yè)，成為一名扶貧人員，駐守在宜春銅鼓縣帶溪鄉(xiāng)紅群村，因?yàn)楣ぷ骱?/p>

忙，平時(shí)很少回家。他表示自己喜歡能夠幫助到別人的工作。

再提起當(dāng)年，易政勇與柳艷兵都表示不曾后悔；我們并非為了名利才會(huì)選擇挺身而出，

我們當(dāng)時(shí)只是做了所有人都該做的事。大學(xué)畢業(yè)后能夠繼續(xù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，平凡地生活著

就是我們最大的快樂。

雖然沒有和同學(xué)們在同一時(shí)間參加高考，但兩位勇敢的少年都給社會(huì)交出了一份滿分答

卷。

讀了上述文字，你受到怎樣的啟發(fā)，又有什么感受？假如你所在的中華中學(xué)團(tuán)委將舉行

以“書寫人生的滿分答卷”為主題的演講比賽，請結(jié)合上述材料，寫一篇演講稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息，不少于800字。

標(biāo)桿例文

把奉獻(xiàn)寫在人生的答卷上

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，站在這里，我深感榮幸，我演講的題目是“把奉獻(xiàn)寫在人生的答卷上”。

人生就如一張“答卷”，我們都不想考零分，也不想考低分；考得滿分，可以說是我們

在座的每位同學(xué)內(nèi)心的渴望。但是，要“書寫人生的滿分答卷”，卻不是一件容易的事情。

愿望是美好的，而生活是現(xiàn)實(shí)的。很多時(shí)候，我們寫著寫著，卻發(fā)現(xiàn)自己寫偏了。原因何在？

那是因?yàn)槲覀兺鼌s了奉獻(xiàn)的初心。

“答卷”能否得“滿分”，不是靠我們自己來評定，而是靠他人，靠社會(huì)，靠國家；唯

有以一顆赤誠之心，幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，而且初心不改，一路執(zhí)著而行，才能真正地獲得

“滿分”。

易政勇、柳艷兵，他們正是這樣想的，也是這樣做的。因?yàn)橛蟹瞰I(xiàn)的精神，所以路遇歹

徒，能夠挺身而出，哪怕身受重傷而錯(cuò)過高考也在所不惜；因?yàn)橛蟹瞰I(xiàn)的精神，所以心中無

私利，能夠面對“綠色通道”，毅然拒絕眾多名校的破格錄??；也正是因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)的精神，

所以大學(xué)畢業(yè)之后，仍能繼續(xù)幫助他人，服務(wù)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神帶給人的不是虛名俗利，而是

精神上的“高峰體驗(yàn)”，是人格上的升華。奉獻(xiàn)，是我們行動(dòng)的動(dòng)力之源，就如魯迅先生所

言，“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼養(yǎng)別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活！”

我們是新時(shí)代的青年，我們各自的人生“答卷”正展現(xiàn)在我們面前。在此，我倡導(dǎo)以奉

獻(xiàn)精神來書寫人生答卷；但，這并不是說我們只能在他人陷入危難之中時(shí)挺身而出，也并不

是說只能在將來擇業(yè)時(shí)非得投身于扶貧事業(yè)。我要說的是，只要我們心中裝著國家和人民的

利益，想他人之所想，就能在行動(dòng)中以奉獻(xiàn)為業(yè)，并以奉獻(xiàn)為樂。

的確，我們還處于高中階段，但奉獻(xiàn)不必等到將來，是可以從現(xiàn)在做起的，可以從我們

的學(xué)習(xí)和生活中做起，從最簡單的小事做起。比如遇到有困難的同學(xué)，我們可以伸出援助之

手，贈(zèng)人玫瑰，手有余香；面對責(zé)任不推諉，當(dāng)仁不讓，奉獻(xiàn)自己的智慧和力量；在學(xué)習(xí)中

不畏艱難，不怕挫折，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，不讓父母親友失望，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期

許。這些其實(shí)也是一種奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀冃闹邢胫?，想著自己?yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

“有一分光，發(fā)一分熱。"我們不必自卑于個(gè)體的渺小和力量的微弱；“星星之火，可

以燎原。”一生奉獻(xiàn)給中國水稻科研事業(yè)、將積攢的880萬元捐贈(zèng)給教育事業(yè)的“布衣院士”

盧永根，17年來始終如一日地關(guān)注棄嬰的孤殘兒童們的“媽媽”費(fèi)英英，還有那堅(jiān)守冰峰、

為國戍邊的“雪域雄鷹”拉齊尼?巴依卡，他們都是以個(gè)人的力量感動(dòng)了全社會(huì)。正因?yàn)橛?/p>

了他們這一類人不懈的努力，奉獻(xiàn)之花才會(huì)開遍神州大地。

所以，同學(xué)們，讓我們以奉獻(xiàn)精神來書寫自己的“人生答卷”，祖國和人民必將給我們

以滿分！我的演講完畢，謝謝大家！

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2022年8月13日給安徽黃山風(fēng)景區(qū)工作人員李培生、

胡曉春回信，對他們繼續(xù)發(fā)揮“中國好人”榜樣作用提出殷切期望。

習(xí)近平在回信中說，你們長年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護(hù)著千年迎客松，用心用

情守護(hù)美麗的黃山，充分體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。“中國好人”最可貴的地方就是在平凡工作

中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。希望你們繼續(xù)發(fā)揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞正能量，帶動(dòng)

更多身邊人向上向善，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做社會(huì)的好公民、單位的好員工、家庭

的好成員，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的光和熱。

閱讀以上材料后寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息；不少于800字。

青春的模樣

青，即生生不息、銳意萌發(fā)的顏色；春，即四季之源、展招力量的符號。青春的模樣，

便是銳意拼搏、多彩多元與有包秉天下的氣魄的你我。

青春的姿態(tài)是拼搏。偉人曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！鼻啻?

便是可以心無旁鷲地追求自己一生事業(yè)的最佳時(shí)機(jī)。很多人小時(shí)候暢談自己長大后的夢想，

然而大部分只是