【課件】世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉-與不同氣質(zhì)的幼兒說(shuō)話

“比心”“小天使”幼兒教師口語(yǔ)任務(wù)一：世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉——與不同氣質(zhì)的幼兒說(shuō)話項(xiàng)目四4.1.1與不同氣質(zhì)的幼兒說(shuō)話第一部分對(duì)多血質(zhì)的幼兒說(shuō)話第二部分對(duì)黏液質(zhì)類型幼兒說(shuō)話第三部分對(duì)膽汁質(zhì)類型幼兒說(shuō)話第四部分對(duì)抑郁質(zhì)類型幼兒說(shuō)話第一部分對(duì)多血質(zhì)類型幼兒說(shuō)話1.目光要直視他

教師更要善于用眼睛傳遞師愛的微妙信息，細(xì)膩觀察多血質(zhì)幼兒的情緒變化，隨時(shí)調(diào)整說(shuō)話語(yǔ)速和聲調(diào)，讓孩子覺得自己被關(guān)注，能把注意力集中在談話的焦點(diǎn)上，逐漸培養(yǎng)其耐性。對(duì)多血質(zhì)的幼兒說(shuō)話2.引蛇出洞，哀兵之計(jì)

基于多血質(zhì)人活潑、好動(dòng)、反應(yīng)靈敏、心思敏感的這些特點(diǎn)，和這類幼兒溝通的最好法是“引蛇出洞，哀兵之計(jì)”。他們不喜歡太過(guò)主動(dòng)、直接的表達(dá)，但如果有人能夠起個(gè)頭的話，他們反而很樂(lè)意跟隨，既不張揚(yáng)，也不落后。所以“引蛇出洞”是與之溝通的方法之一。另外，由于他們心思敏感，心地比較軟，所以，適當(dāng)?shù)摹把b可憐，博同情”是達(dá)到目的的另一方法。

對(duì)多血質(zhì)的幼兒說(shuō)話2.引蛇出洞，哀兵之計(jì)

基于多血質(zhì)人活潑、好動(dòng)、反應(yīng)靈敏、心思敏感的這些特點(diǎn)，和這類幼兒溝通的最好法是“引蛇出洞，哀兵之計(jì)”。他們不喜歡太過(guò)主動(dòng)、直接的表達(dá)，但如果有人能夠起個(gè)頭的話，他們反而很樂(lè)意跟隨，既不張揚(yáng)，也不落后。所以“引蛇出洞”是與之溝通的方法之一。另外，由于他們心思敏感，心地比較軟，所以，適當(dāng)?shù)摹把b可憐，博同情”是達(dá)到目的的另一方法。

對(duì)多血質(zhì)的幼兒說(shuō)話3.剛?cè)峤惶?/p>

在多血質(zhì)孩子有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候不要當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄冏陨淼那榫w控制力差，很容易洋洋得意，目中無(wú)人，有缺點(diǎn)的時(shí)候要及時(shí)指正批評(píng)，并講清道理，在他們滿不在乎時(shí)，批評(píng)要有一定的刺激強(qiáng)度；在他們對(duì)錯(cuò)誤能冷靜對(duì)待時(shí)，要耐心幫助，做好鞏固工作；在他們改正錯(cuò)誤后要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?？傊欢ㄒ皠?cè)峤惶妗?/p>

對(duì)多血質(zhì)的幼兒說(shuō)話4.表達(dá)內(nèi)容明確，語(yǔ)氣要中肯

教師在對(duì)這一類的孩子說(shuō)話時(shí)，不要用暗示法，話要說(shuō)得非常具體、明白，點(diǎn)到問(wèn)題的核心，語(yǔ)氣要肯定、不容置疑，適當(dāng)增加態(tài)勢(shì)語(yǔ)，不然，他們很可能對(duì)教師的話聽不進(jìn)去。

對(duì)多血質(zhì)的幼兒說(shuō)話第二部分對(duì)黏液質(zhì)類型幼兒說(shuō)話1.尊重他們

黏液質(zhì)的孩子注意力集中，嚴(yán)肅認(rèn)真，性格具有一貫性和確定性，所以對(duì)于黏液質(zhì)孩子展現(xiàn)出的興趣，老師如果覺得是合理的，就應(yīng)該真正地支持，充分地理解，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和誘導(dǎo)。對(duì)黏液質(zhì)類型幼兒說(shuō)話2.用鼓勵(lì)性話語(yǔ)

黏液質(zhì)類型的孩子是安靜性的，不夠靈活，做事猶豫，不敢主動(dòng)應(yīng)對(duì)，在和同伴的游戲中，老師應(yīng)該及時(shí)說(shuō)“你完成得真漂亮”“你的表現(xiàn)值得大家為你喝彩”“不錯(cuò)，像個(gè)男子漢”等激勵(lì)語(yǔ)言，這種及時(shí)性的定性評(píng)價(jià)能促進(jìn)孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。即便是當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，教師善意的批評(píng)也會(huì)給幼兒帶來(lái)成功的希望。

對(duì)黏液質(zhì)類型幼兒說(shuō)

3.以理服人

黏液質(zhì)的孩子喜歡用事實(shí)說(shuō)話，講究邏輯，做事有分寸，所以，和他們溝通只要能夠在一開始做到“以理服人”，就能徹底“捕獲他的心”。布置給他們?nèi)蝿?wù)時(shí)，和這樣的小朋友溝通不需要很花哨的說(shuō)話技巧，但需要很實(shí)在的溝通內(nèi)容。

對(duì)黏液質(zhì)類型幼兒說(shuō)

第三部分對(duì)膽汁質(zhì)類型幼兒說(shuō)話語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)

膽汁質(zhì)的孩子喜歡直接表達(dá)自己的想法，不喜歡拐彎抹角，所以他們與別人溝通時(shí)往往會(huì)令對(duì)方覺得過(guò)于直接，很"沖"。平時(shí)，多和他們講一些沖動(dòng)、冒失不計(jì)后果而失敗的實(shí)例。當(dāng)孩子有什么過(guò)錯(cuò)時(shí)，不要當(dāng)眾批評(píng)、應(yīng)在事后和風(fēng)細(xì)雨地?cái)[事實(shí)、講道理，做到既不激怒他們，又能說(shuō)服他們，進(jìn)而培養(yǎng)他們理智的控制力。與膽汁質(zhì)幼兒說(shuō)話觀點(diǎn)要明確

膽汁質(zhì)類型的幼兒辦事一般比較果斷、干脆，不喜歡拖泥帶水。但有時(shí)他們又比較倔強(qiáng)。因此，和他們說(shuō)話時(shí)，禁忌模棱兩可，意義表達(dá)不清，言語(yǔ)一定要明確，一就是一，二就是二，陳述要簡(jiǎn)潔干練。與膽汁質(zhì)幼兒說(shuō)話音量放低、語(yǔ)速放慢

膽汁質(zhì)幼兒在小朋友中是大嗓門，炸彈式的人物。他們熱情，好動(dòng)，不善于控制自己、喜歡說(shuō)話，大噪門，所以老師就是學(xué)生的一個(gè)榜樣，時(shí)刻提醒自己在孩子面前輕聲講話。提醒幼兒時(shí)走到孩子的面前，輕聲地告訴孩子，當(dāng)好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。與膽汁質(zhì)幼兒說(shuō)話第四部分對(duì)抑郁質(zhì)類型幼兒說(shuō)話對(duì)抑郁質(zhì)類型幼兒說(shuō)話

抑郁質(zhì)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)是“敏感”，他們做事踏實(shí)、細(xì)心，能夠堅(jiān)持，但敏感怯懦，性情孤僻，行動(dòng)遲緩，優(yōu)柔寡斷，不愿在眾人面前表現(xiàn)自己。教