期末日積月累專練（試題）2023-2024學年統(tǒng)編版語文六年級下冊

統(tǒng)編版語文六年級下冊期末日積月累專練一、把下面古詩補充完整,完成填空。青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。____________，__________？____________，______________！《》是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要________________________。其中我最欣賞的詩句是：_______________________________二、填一填春節(jié)時，王安石吟誦：“爆竹聲中一歲除，___________________?！焙彻?jié)，韓翃感嘆：“日暮漢宮傳蠟燭，___________________?！逼呦r，人們感動于牛郎和織女的傳說，吟唱：“迢迢牽牛星，_______________?！敝星锕?jié)，王建對月吟誦：“今夜月明人盡望，___________________?！比?、目把下面句子填寫完整。.1.讀書須用意，_______________。2．_______________，更有早行人。3．聽君___________，勝讀___________。4．_______________，日久見人心。5．近水___________，近山___________。四、連一連有意栽花花不發(fā)好言一句三冬暖責人之心責己近水樓臺先得月恕己之心恕人向陽花木易為春無心插柳柳成蔭惡語傷人六月寒例：中秋佳節(jié)：但愿人長久，千里共嬋娟。五、照樣子,根據(jù)要求寫古詩詞名句。1．朋友辭別：_________________________________2．托物言志：_________________________________3．愛國情懷：_________________________________六、下列詩句所贊美的是什么事物？把事物的名稱寫出來，再給其選擇恰當?shù)南笳饕饬x。A.堅貞的節(jié)操B.獨善其身,不求功勛C.無私奉獻D.頑強堅忍,高潔不屈↑1．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。事物：_________象征：______2．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。事物：_________象征：______3．要知松高潔，待到雪化時。事物：_________象征：______4．隨風潛入夜，潤物細無聲。事物：_________象征：______七、先補全名句,再完成練習。①書到用時方恨少，___________________。②_____________利于病，_____________利于行。③樹欲靜而___________，子欲養(yǎng)而___________。④_____________思無日，_____________當有時。1．句①是關于讀書的名句，這樣的名句我還知道：_______________________________________2．小明經(jīng)常以家里條件好為由在生活上鋪張浪費，你會用上面第()句名句來勸說他。八、完成下列練習。1.積累名言填空。(1)窮則變，___________，___________。(2)___________，日日新，又日新。(3)青，取之于_______，_____________。(4)_____________，不必法古；_____________，不必循舊。2．根據(jù)積累填空。(1)科技小組同學的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行創(chuàng)新，科技老師引用《周易》中的語句對他們說：“___________，___________，___________?！?2)我的圍棋教練是爸爸，但在一次對弈中，我勝爸爸一籌，爸爸引用《荀子》中的語句贊嘆道：“_______，_____________，_____________。”(3)哥哥是個醫(yī)學博士，他整日在研究所里做研究。我勸他休息幾天，哥哥引用《禮記》中的語句對我說：“___________，___________，___________。只有這樣，才能不斷進步??！”九、根據(jù)積累完成下列古詩詞練習。1.春天是什么？是杜甫筆下似春雨般“隨風潛入夜，_______________”的悄無聲息；是葉紹翁驚嘆的“春色滿園關不住，___________________”的意外之景；是寄托王安石“___________________，明月何時照我還”的濃濃鄉(xiāng)愁。2．運用修辭，能使詩詞靈動。“_______________，山是眉峰聚”巧用比喻，表達了詩人送別好友___________的依依惜別之情；“_____________？寂寞無行路。___________________，喚取歸來同住”借用擬人，寄托了作者對春天的留戀與不舍。請你也寫出連續(xù)兩句運用修辭方法的古詩詞：___________________________________________。答案一、百川東到海何時復西歸少壯不努力老大徒傷悲二、長歌行珍惜光陰，好好學習示例：少壯不努力，老大徒傷悲！春風送暖入屠蘇輕煙散入五侯家皎皎河漢女不知秋思落誰家三、1.一字值千金2.莫道君行早3.一席話十年書4.路遙知馬力5.知魚性識鳥音四、五、1.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。2.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。3.人生古自誰無死？留取丹心照汗青。六、1.梅花B2.菊花A3.青松D4.春雨C七、事非經(jīng)過不知難良藥苦口忠言逆耳風不止親不待常將有日莫把無時1.示例：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。2.④八、1.變則通通則久茍日新藍而青于藍