老師工作計劃和教學(xué)計劃模板6篇

第第頁老師工作計劃和教學(xué)計劃模板6篇老師工作計劃和教學(xué)計劃篇1一，同學(xué)情況分析：高三同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，自發(fā)性強，但相當多的同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問把握較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，差生面特別廣，很多同學(xué)從基礎(chǔ)學(xué)問到學(xué)習(xí)本領(lǐng)都有待提高，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在困難。輔差任務(wù)特別重，形勢特別嚴峻。二、目標和措施1，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率。通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，讓同學(xué)諳習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本基能，以及其中的數(shù)學(xué)思想方法，從而培育同學(xué)思維本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好，使同學(xué)樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。面對全體同學(xué)，因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜好，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進教學(xué)效果的提高。2，深入研討教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”。深入討論教材中章節(jié)學(xué)問的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學(xué)問的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握通性通法，不孤立記憶和認得各個學(xué)問點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，注意學(xué)問塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)路。重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本解題技能，注意基本概念、基本公里和定理、公式的辨析比較，快捷運用；力求有意識的分析理解本領(lǐng)；尤其是數(shù)學(xué)語言的表達精準，格式規(guī)范，推理論證思路清楚。3，精準把握考試說明，在整體上要重視基本學(xué)問和基本方法，緊要的定義定理不僅要把握結(jié)論，還要把握相關(guān)數(shù)學(xué)的思想方法，做到宏觀把握，微觀把握，注意高考熱點，重視數(shù)學(xué)的應(yīng)用，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，以拓寬數(shù)學(xué)學(xué)問的廣度來求得學(xué)問的深度。4，高考試題將課本學(xué)問進行了綜合性處理，即在學(xué)問交匯的網(wǎng)絡(luò)處命題，因此在復(fù)習(xí)時，不僅要對每個學(xué)問點要把握，還要注意學(xué)問的橫向和縱向的聯(lián)系，注意代數(shù)學(xué)問和幾何學(xué)問的聯(lián)系，挖掘課本內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系；不僅要重視概念和結(jié)論以及方法的要點，還要重視學(xué)問形成的過程，領(lǐng)悟每一個定理公式的來龍去脈，把握它的使用條件以及推演過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，可能達到的效果、需要注意的事項等等，以達到用老方法解決新問題的高度。5，以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算精準的習(xí)慣，注意思路的清楚性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結(jié)果的精準性，重視書寫過程，舉一反三，適時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。6，協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，合理布置復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時間。努力探求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，重視實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益；細心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重同學(xué)的負擔，避開“題海戰(zhàn)”，細心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些學(xué)問點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是學(xué)問和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對同學(xué)的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點、針對性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。6，精準把握試題的難度，提高復(fù)習(xí)的針對性。試題體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性，梯度布置合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數(shù)學(xué)學(xué)問中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法把握的程度。把握好近6年高考試題，落實好填空體，選擇題和解答題的前四道；立足基礎(chǔ)，細心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要依照新教材以及考試說明的要求，進行有針對性的訓(xùn)練。嚴格掌控選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離同學(xué)學(xué)習(xí)情形選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。7，更新教學(xué)手段，提高復(fù)習(xí)效率。（1）用電腦多媒體技術(shù)輔佑襄助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，（2）利用電腦課件和積件，突破教學(xué)難點，重視學(xué)法引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。（3）適時向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，適時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補同學(xué)的不足。（4）針對不同同學(xué)的實際水平，合理布置教學(xué)難度，有利于同學(xué)成功情感體驗，促進其提高。（5）解決優(yōu)生的數(shù)學(xué)缺門問題，重點鞏固與提高中等生的數(shù)學(xué)解題水平和本領(lǐng)；帶動數(shù)學(xué)困難生努力跟上復(fù)習(xí)，加強邊沿生的個別輔導(dǎo)，課堂重點關(guān)注，課后重點輔導(dǎo)。三、教學(xué)活動布置：第一階段（20__年8月下旬—20__年1月26日）：緊要是加強課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí)，不留死角、盲點，落實好每一個學(xué)問點；加強章、節(jié)學(xué)問過關(guān)，訓(xùn)練以基礎(chǔ)題、中檔題為主；使同學(xué)“雙基”過關(guān)；加強數(shù)學(xué)思想、方法復(fù)習(xí)；重視訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴密性。適當提升同學(xué)綜合運用本領(lǐng)，適度提高一輪復(fù)習(xí)要求。第二階段（20__年2月1日—4月30日）：緊要以學(xué)科主干學(xué)問為重點，在學(xué)問交匯的網(wǎng)絡(luò)處做好綜合，組織10個左右專題進行復(fù)習(xí)，要求專題選取綜合性強，有代表性；加強針對性訓(xùn)練，選、填題重視速度和基礎(chǔ)訓(xùn)練，以中檔題為主的分塊訓(xùn)練突中檔題精準性；每周一套綜合訓(xùn)練，旨在提高同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問解決問題的本領(lǐng)，提升同學(xué)綜合運用本領(lǐng)。專題復(fù)習(xí)，沖刺訓(xùn)練及處理信息。專題：（1）函數(shù)、方程、不等式；（2）數(shù)列；（3）三角；（4）解析幾何；（5）立體幾何；（6）本領(lǐng)問題等等，提高同學(xué)分析問題、解決問題的本領(lǐng)，提高綜合本領(lǐng)。第三階段（5月1日—26日）：緊要是查漏補缺和模擬訓(xùn)練，突出適應(yīng)性訓(xùn)練、應(yīng)試技巧；梳理試卷，回歸課本；加強信息的收集與整理。依據(jù)各區(qū)的高考模擬題擬訓(xùn)練的模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)覺平常復(fù)習(xí)的孱弱點和思維的易錯點，提高實踐本領(lǐng)，走近高考；第四階段（5月27—6月5日）：回歸課本，查缺補漏，再現(xiàn)學(xué)問點，同學(xué)整理，考前輔導(dǎo)，樹立信念，輕松應(yīng)考。老師工作計劃和教學(xué)計劃篇2一、同學(xué)分析四（1）班有39名同學(xué)，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個同學(xué)的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)的好的同學(xué)把握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很堅固結(jié)實的把握聽、說、認讀和書寫。但班級里很多同學(xué)已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。二、內(nèi)容與目標1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2、能聽說認讀16個單詞。3、能學(xué)會6個手工制作。4、能聽懂會唱8首歌曲。5、能聽懂會吟唱12首歌謠。6、能完成6個自我評價活動。7、能理解6個幽默小故事。8、能了解6項簡單的中西方文化學(xué)問。三、教學(xué)目的1、對于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)要求進一步提高，加強兒童對英語的感性學(xué)問，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的喜好和培育本領(lǐng)，使同學(xué)敢于大膽開口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)定認讀和拼寫單詞。四、重點難點1、“四會”單詞的教學(xué)。2、每一課的會話的把握。3、四會單詞的拼寫。五、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，研討《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔佑襄助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣味味的活動、游戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在確定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。4、激勵同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。5、重視教材的快捷性和可操作性，以充足不同層次的同學(xué)的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進行交流的機會。7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使同學(xué)具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語神色達意，開展簡單的交流活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、精準地書寫。六、對學(xué)困生的措施由于我校大部分是外來流動人口，每個學(xué)期同學(xué)流動很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于各處流動的關(guān)系，沒有學(xué)好英語。對于這些同學(xué)，目前我實行以下這些做法1、請班級里成績較好的同學(xué)予以幫忙。2、在練習(xí)中發(fā)覺問題，在課后予以輔導(dǎo)。3、布置他們坐在好的同學(xué)旁邊。老師工作計劃和教學(xué)計劃篇3一、引導(dǎo)思想：認真貫徹學(xué)校工作重點，透過美術(shù)教學(xué)進一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐潛力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓(xùn)、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。本學(xué)期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，透過教學(xué)實踐與探究深入領(lǐng)悟課程理念，透過多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的用心性和自動性，認真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標：1、對同學(xué)進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。2、透過各種方法個性是現(xiàn)代教育手段接受形象直觀的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛喜好的，到達用心的教育效果。3、要與學(xué)校緊密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對同學(xué)進行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特別審美教育功能。4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，個性是要注意：文化教育與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要失去美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的緊要問題。5、同時要把握好面對全體同學(xué)的教育方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，又要在不絕提高進展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。6、透過開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，搭配班主任、大隊部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識，加強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；構(gòu)成正確的價值觀取向。對同學(xué)作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要予以用心的激勵和稱贊，不絕激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育同學(xué)用心間上的進取精神。三、緊要措施：1、緊緊捉住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不絕提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進同學(xué)全面進展，進行深入討論、認真學(xué)習(xí)、努力研討、認真實踐、突出教學(xué)效果。2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，用心搭配班主任、各位老師對同學(xué)進行良好的行為習(xí)慣培育，加強組織紀律教育，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。3、認真?zhèn)湔n，上課，進行認真的反思，隨時改善調(diào)整本身的教學(xué)方法，每星期進行一次組內(nèi)的群眾備課，對討論課進行群眾討論討論，保證討論課的質(zhì)量。4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對同學(xué)進行直觀形象、活潑生動的教育，到達德育教育的效果。5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進行探究學(xué)習(xí)實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，用心搭配學(xué)校綜合實踐活動，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點和效果。6、用心組織和輔導(dǎo)同學(xué)參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造學(xué)校深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。7、教研組內(nèi)要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與討論，用心參加校內(nèi)校外的教學(xué)討論活動，個性是要把理論結(jié)合學(xué)校的討論和實踐融入日常的教學(xué)當中。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩討論活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。8、教研組內(nèi)老師要加強本身的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要注意本身專業(yè)素養(yǎng)和潛力的進展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使本身在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)潛力方面，都有超多的進步，以適應(yīng)學(xué)校的進展和要求。9、認真開展同學(xué)日常成績的檢查與評價，用心引導(dǎo)，注意培育同學(xué)對本身作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成績的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評價，對他人進行評價的意識，不絕完善同學(xué)美術(shù)成績評價體系，認真做好對同學(xué)的成長評價工作，把握好評價中的激勵與激勵作用。10、每位老師要加強本身的教育理論學(xué)習(xí)，并能對本身教育實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論認得高度，結(jié)合新課程的理念，認真撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。11、結(jié)合學(xué)校的課題討論，進行認真的總結(jié)，確立討論主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫課題報告。12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不絕提高老師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不絕進展，努力學(xué)習(xí)，研討教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高本身的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前進展。14、用心爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課討論活動。15、注意加強教研組博客老師個人博客的建設(shè)使用，個性是注意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設(shè)和資源共享。四、實在工作布置：1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低班級緊要以硬筆為主，高班級以軟筆為主。2、利用課余時間開設(shè)喜好小組。3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參加美化學(xué)校的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流。4、利用標準化學(xué)校建設(shè)的機會，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)用心參加美術(shù)活動的熱誠，自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。5、要求每一個班級的美術(shù)老師認真落實美術(shù)課，適時批改美術(shù)作業(yè)。6、學(xué)期末，認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。老師工作計劃和教學(xué)計劃篇4本學(xué)年將認真學(xué)習(xí)新課程標準，以同學(xué)進展為本，遵奉課程改革的新思路、新理念，提倡讓同學(xué)自主地學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本構(gòu)成員教研水平，和課題討論本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順當完成初一班級教學(xué)工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實與求真態(tài)度。特訂立以下計劃。1.隨著新課改的深入，各位老師必需加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)，更改原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績3.改進教學(xué)評價體系，減輕初一與初二同學(xué)負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。4.討論常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評義，共同提高。連續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.定期對青年老師進行聽課、評課和教學(xué)引導(dǎo)工作。掛念青年老師的成長，制造機會，為青年老師進展搭建舞臺。加大對青年老師的培育引導(dǎo)力度，提高年輕老師的教育教學(xué)本領(lǐng)，為提高我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。6.積極搭配學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。做好七認真工作。7.促成老師樹立全新的教學(xué)觀念，連續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。8.積極組織組員參加市、區(qū)地理教學(xué)討論活動，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過觀摩和交流等討論活動，進一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的討論，幫忙老師討論和改進教學(xué)方式，進一步提高課堂教學(xué)效率。9.以學(xué)科變化為契機，改進教學(xué)方法，重視同學(xué)本領(lǐng)的培育。10.提高老師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不絕學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法。11.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長，積極開展豐富多彩的課外活動，上好喜好小組活動課。讓更多的同學(xué)得到參加的機會，使之更好的呈現(xiàn)本身的才能。12.加強課題討論。隨著教學(xué)的進展，對老師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，老師要加強課題討論，做到“以研促教”，用教學(xué)討論來提高老師課堂教學(xué)的水平。老師工作計劃和教學(xué)計劃篇5一、引導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)工作計劃和德育計劃為引導(dǎo)，以有效開展校本研修為平臺；以加強學(xué)習(xí)為源泉，以銳意創(chuàng)新為動力；以新課改啟動為緊要契機，以提高本身的師德水平、教育教學(xué)效果為緊要目標，努力貫徹落實學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主研討、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。二、工作目標本學(xué)期我擔負四班級五、六、七和五班級四、五、六一共六個班的英語教學(xué)工作。班級加添了，課節(jié)增多了，更要重視教學(xué)質(zhì)量。確定要認真?zhèn)湔n，對于新班級學(xué)情提前了解，自動和班主任溝通。積極參加組內(nèi)教研，聽課備課做好教學(xué)反思。保證每個孩子都感受到成功的喜悅。三、緊要工作在教學(xué)工作上，認真務(wù)實。在教研工作上，有本身的思想，同時也要吸取他人成功的閱歷。在值日工作上，定時到崗，確保同學(xué)安全。四、緊要措施1、抓好晨讀的質(zhì)量。做到有內(nèi)容有效果。各個班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容，每天清晨重點深入一個班級輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有測查，并當天反饋存在的問題，在正式上課時予以解決。2、提高教研的水平。積極參加組內(nèi)教研、研討、反思、評課，向其他老師學(xué)習(xí)。觀看案例，提升素養(yǎng)。參加其他形式的理論和教學(xué)的學(xué)習(xí)。撰寫高質(zhì)量的教研論文。3、依據(jù)授課情況布置分層作業(yè)。作業(yè)要保質(zhì)保量完成。4、訂立長期評價機制。評價手段符合同學(xué)心理特點并具可行性?？傊?，我將以提高教學(xué)質(zhì)量，維護人民老師的良好形象為己任，務(wù)本求實、愛崗敬業(yè)無私奉獻，嚴格認真、全心全意地做好本職工作，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長的信任和期望。老師工作計劃和教學(xué)計劃篇6在這新的一年里，我