高考專題復(fù)習(xí)小說閱讀5探究小說的豐富意蘊

小說閱讀5

探究小說的豐富意蘊一、解讀高考1.考查重點：①分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題；②分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法；③體會重要語句的豐富含義，品味精彩語句的表現(xiàn)力；④欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；⑤對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價；⑥從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊；⑦對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。2.?？碱}型：多年來，題目的數(shù)量一直是3個。題型有三種：選擇題、簡答題和論述題。分值為15分。3.熱點預(yù)測：①對作品內(nèi)容的分析綜合；②對作品形象的賞析；對情節(jié)安排的作用的分析；③從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊；④對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（一）主題意蘊類探究1．思想意蘊、情感意蘊探究思想意蘊。作品表現(xiàn)出的思想意義或價值，重在文本給讀者的思考和認識。情感意蘊。作品的情感意義或取向。就是作者的情感態(tài)度、喜怒褒貶等。2．標(biāo)題意蘊探究標(biāo)題意蘊：特別要關(guān)注表層義、深層義、象征義或比喻義。標(biāo)題作用：①設(shè)置懸念；②貫穿始終、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索；③突出人物的形象或者性格；④推動(暗示)情節(jié)發(fā)展；⑤突出主題，對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用；⑥以某種藝術(shù)手法達到吸引讀者的目的。（二）情節(jié)類探究探究角度：①看情節(jié)自身前后的關(guān)聯(lián)性；②看情節(jié)安排是否符合人物性格特征和發(fā)展變化軌跡；③看情節(jié)安排是否有利于表現(xiàn)主題；④看情節(jié)安排是否合乎生活邏輯和藝術(shù)規(guī)律。二、考點探究5探究小說的豐富意蘊（三）人物形象類探究主要有：一是探究人物的性格特征(如人性弱點)、命運成因，二是探究人物形象的真實性、典型性，三是探究人物性格、命運給人的啟示。探究角度：①情節(jié)角度。探究人物應(yīng)與情節(jié)密不可分；②人物自身角度。如是否符合人物自身的性格邏輯；③主題角度。看人物對主題所起的作用；④環(huán)境角度?？慈宋锱c環(huán)境的關(guān)系；⑤真實角度。人物塑造是否符合生活真實和藝術(shù)真實問題。（四）藝術(shù)技巧類探究題型：從文本的某一藝術(shù)特色切入，要求探究其使用意圖或表達效果。1.要以“鑒賞表達技巧”題為基礎(chǔ)進行或深或廣的探究，2.應(yīng)把“特色”與“效果”緊密聯(lián)系起來。（一）閱讀原文完成問題。(原文見重點1“探究答解”2題)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)氖?)A．小說通過跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，啟發(fā)讀者思考愛情的真正涵義。B．?dāng)?shù)學(xué)家和女會計都樂于助人，因愛好相同而相戀，最終分手根本上是性格使然。C．小說題目匠心獨運，既是對內(nèi)容的準(zhǔn)確濃縮，又包含明顯的調(diào)侃意味。D．小說通過人物的肖像、言行、心理及環(huán)境描寫，刻畫了社會眾生相。答案B。解析A項，小說情節(jié)還算曲折，但表述過程十分平實、自然，說“扣人心弦”是錯誤的，“啟發(fā)讀者思考愛情的真正涵義”夸大了文章的內(nèi)涵。C項，題目的調(diào)侃意味并不明顯。D項，小說沒有使用肖像、心理和環(huán)境描寫。二、閱讀下面的文字，完成1～3題。（二）閱讀下文完成問題。走眼王偉鋒老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店。“珍寶齋”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過去，反復(fù)把玩了，淡淡地說：“收著?！钡曛餍闹幸幌?，禁不住顫聲問：“能收？”趙老板朗聲道：“能收！”后來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了10倍。自此，趙老板聲名日隆。但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來了個外鄉(xiāng)人?？创虬?，像是落難之人。一進店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉嫶蜷_盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請了過來。趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢？”賣家說：“少說也得這個數(shù)?！闭f著，伸出五根手指。趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個數(shù)，免談。”“收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道?？腿俗吆螅w老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進了“云芳齋”的后院?；镉嬤h遠地看得仔細，回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個李老板，不怎么地道啊！”隔天，李老板和街上的幾個店主來到“珍寶齋”，進門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼！”趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提。”見趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨？”趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候。”這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽，連伙計都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去。伙計實在忍不住了，說：“老板，您怎么一句話也不說?。磕窃蹅冋娴闹巳思业牡?，收了個贗品？”趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了？”伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”趙老板長嘆一聲，說：“都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！”一個月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個本地人。1．趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？答案

①自信、沉穩(wěn)、果斷。②強調(diào)、不容置疑。③對隔壁店主的疑惑微露不悅。解析人物心理可從人物的言行中、情節(jié)中看出，先“淡淡”，是在“反復(fù)把玩”后的“淡淡”，可見其沉穩(wěn)；后“朗聲”是隔壁老板“顫聲”后再發(fā)出的，這“顫聲”中的詢問是有懷疑的，這時趙老板發(fā)出了自信、果斷、強調(diào)的“朗聲”，同時“朗聲”也是其因隔壁店主的疑惑而不悅的掩飾。2．這篇小說為什么要用“走眼”做題目？答案

①“走眼”是貫穿全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。解析“走眼”是文中的關(guān)鍵內(nèi)容，所以是對文意的一個概括；“走眼”也是行文的線索，文章圍繞這一點來組織情節(jié)，從不走眼—會不會走眼—誰走了眼；而“走眼”一詞也是文章完成大逆轉(zhuǎn)的一個暗示信息，當(dāng)文中人物和讀者都以為主人公走眼了時，結(jié)果走眼的是另一人。明白了這些，答題就很容易了。3．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勞w老板和李老板的做法給了你怎樣的人生啟示。答案現(xiàn)實中我們不能像小說中的李老板那樣，不僅技不如人，而且為人不守本分，不守行業(yè)規(guī)矩，在知道玉是贗品的情況下還故意派人拿去與趙老板做交易；我們要像趙老板那樣遇事自信、沉穩(wěn)、果斷，為人誠信、寬厚、仗義。其實經(jīng)商和做人是一樣的，要正確看待社會生活中的不誠信行為，堅守誠信美德，寬以待人，以一顆包容、感恩的心行走在物質(zhì)與精神交融鋪就的人生之路上。解析將答案寫成趙老板和李老板是怎樣的人不合乎題干要求，而要寫成我們成為怎樣的人或不應(yīng)該成為怎樣的人。另外在談啟示時要結(jié)合人物的具體做法展開。1.審題。常見問題：①你是否同意他的觀點？結(jié)合文本陳述你的看法。②請結(jié)合全文，探究這篇小說的豐富意蘊。③聯(lián)系文本與生活實際，分析他這樣做是否有價值。④這篇小說給了你怎樣的人生思考？⑤如果以《××××》為題，是否合適？談?wù)劺碛伞?.答題①結(jié)合背景，知人論世②緊扣文本，抓住關(guān)鍵。③立足文本，融入自我。③深入淺出，展示學(xué)識。⑤規(guī)范答題，用語簡明。答題模板：觀點＋分析文本＋闡述道理＋總結(jié)?！炯记牲c撥】（三）閱讀下面的文字，完成文后題目。晚秋[亞美尼亞]?！じ窳滞咚_卡在一所大學(xué)對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。秋季里的這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。兩個身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過。她們對他來說來自另一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結(jié)了婚。但那個曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在卻好像換了一個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數(shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他越來越不愿碰她的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責(zé)備，仿佛侮辱了自己的妻子。畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛，后來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍X光片和治療……【小試牛刀】一個穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼：她也來自另一個世界。于是瓦薩卡馬上把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去，那個穿綠風(fēng)衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的底下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：“快來人??！快來人啊！”瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲：“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，就在左邊，離他只有一二十米遠。瓦薩卡仔細地打量了一下，好像是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的。現(xiàn)在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他又要留意那個女人，又要留意這個包。這時候救護車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的救護人員，把受傷的女人放到救護車?yán)锢吡?。出事地點只剩下了一片發(fā)黑的血跡。陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真漂亮，肯定價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的眼前，離他只有一二十步遠……瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上又停住了：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠。同時，他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼，結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的腳步朝著一個小花園的方向走去。瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當(dāng)著他的面把他偷光了！那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個地方。但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如釋重負?！拔夜砻孕母[了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心竅了……”涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。他信步在街上，孤身一人，漫無目的。只是當(dāng)他在不知不覺中來到了從前的老同學(xué)梅魯日正在建的那個小獨樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走。小說的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個人物沒有出現(xiàn)，瓦薩卡會不會將小包據(jù)為己有？為什么？請結(jié)合全文說明理由。(6分)答案一：瓦薩卡不會將小包據(jù)為己有。因為瓦薩卡是一個心存良知的人，一個能堅守自己道德底線的人。4分。此考生能夠先明確觀點，也能夠根據(jù)人物的性格去揣摩故事的情節(jié)。但是不能援引文中的具體事實來支撐自己的觀點。(示例一)不會據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格使然。①瓦薩卡善良，即使對妻子不滿也會自責(zé)；②瓦薩卡正直，當(dāng)看到一個姑娘摘傷者耳環(huán)時憤憤不平；③瓦薩卡良知尚存，事后認為自己對小包有所企圖是“鬼迷心竅”；④瓦薩卡能堅守道德底線，“雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走”，表明瓦薩卡即使有機會拾到小包也不會據(jù)為己有。(示例二)會據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格及小說中的相關(guān)情境使然。①瓦薩卡貧病交加，急需錢解燃眉之急；②社會不公導(dǎo)致心理失衡——家庭遭遇拆遷而致貧，不會讀書的同學(xué)成了有錢人；③周圍沒人，為瓦薩卡擺脫窘境提供了難得的機遇；④當(dāng)中年男人拾走小包之后瓦薩卡認為是“把他偷光了”，表明瓦薩卡在心里已把小包視為己有。6分。（四）閱讀下面的文字，完成問題。永遠的門邵寶健江南古鎮(zhèn)。普通的有一口古井的小雜院。院里住了八九戶普通人家。一式古老的平屋，格局多年未變，可房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設(shè)是愈來愈見多了。這八九戶人家中，有兩戶的常住人口各為一人。單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。鄭若奎就住在潘雪娥隔壁?！澳阍??！彼蛩乱狻！俺鋈グ。俊彼卦?，擦身而過，腳步并不為之放慢。多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，聽到的就是這么幾句。這種簡單的缺乏溫情的重復(fù)，真使鄰居們泄氣。潘雪娥大概過了四十了吧。苗條得有點單薄的身材，瓜子臉，膚色白皙，五官端正。衣飾素雅又不失時髦。風(fēng)韻猶存。她在西街那家出售鮮花的商店工作。鄰居們不清楚，這位端麗的女人為什么要獨居，只知道她有權(quán)利得到愛情，卻確確實實沒有結(jié)過婚。鄭若奎在五年前步潘雪娥之后，遷居于此，他是一家電影院的美工，據(jù)說是一個缺乏天才的工作負責(zé)而又拘謹(jǐn)?shù)漠嫀?。四十五六的人，倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的，可想而知，梳理次數(shù)極少。背有點駝了。瘦削的臉龐，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那雙大大的眼睛，總爍著年輕的光，爍著他的渴望。他回家的時候，常常帶回來一束鮮花，玫瑰、薔薇、海棠、臘梅……，應(yīng)有盡有，四季不斷。他總是把鮮花插在一只藍得透明的高腳花瓶里。他沒有串門的習(xí)慣。下班回家后，便久久地呆在屋內(nèi)，有時他也到井邊，洗衣服，洗碗，洗那只透明的藍色高腳花瓶。洗罷花瓶，他總是斟上明凈的井水，噘著嘴，極小心地捧回到屋子里。一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開。一只陳舊的一人高的花竹書架貼緊墻壁置在床旁。這只書架的右上端，便是這只花瓶永久性的位置。除此以外，室內(nèi)或是懸掛，或是傍靠著一些中國的、外國的、別人的和他自己的畫作。從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出，這屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那種溫馨的氣息?？墒?，那只花瓶總是被主人擦拭得一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷的、盛開著的。同院的鄰居們，曾經(jīng)那么熱切地盼望著，他捧回來的鮮花，能夠有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出現(xiàn)。當(dāng)然，這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。于是，人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。秋季的一個雨蒙蒙的清晨。鄭若奎撐著傘依舊向她致意：“你早?！迸搜┒饟沃鴤阋琅f回答他：“出去??？”傍晚，雨止了，她下班回來了，卻不見他回家來。即刻有消息傳來：鄭若奎在單位的工作室作畫時，心臟跳動異常，猝然倒地，剛送進醫(yī)院，就永遠地睡去了。這普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥沒有哭，但眼睛委實紅紅的?；ㄈ?。一只又一只。那只大大的、綴滿各式鮮花的、沒有挽聯(lián)的花圈，是她獻給他的。這個普通的院子里，一下子少了一個普通的、生活里沒有愛情的單身漢，真是莫大的缺憾。沒幾天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又突然。人們在整理畫師的遺物的時候，不得不表示驚訝了。他的屋子里盡管灰蒙蒙的，但花瓶卻像不久前被人擦拭過似的，明晃晃，藍晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，沒有枯萎。當(dāng)搬開那只老式竹書架的時候，在場者的眼睛都瞪圓了。門！墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門，門拉手是黃銅的。人們的心懸了起來又沉了下去——原來如此！鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的哀情和敬意，頓時化為烏有，變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。不過，當(dāng)有人伸手想去拉開這扇門的時候，哇地喊出聲來——黃銅拉手是平面的，門和門框平滑如壁。一扇畫在墻上的門！小說題目“永遠的門”耐人尋味，結(jié)合小說內(nèi)容，你認為“門”指什么？造成鄭若奎和潘雪娥感情遺憾的原因是什么？答案“門”：既指墻上畫著的門，也指心門，是人與人之間由于性格、顧慮等而無法溝通的現(xiàn)實。造成小說兩個主人公感情遺憾的原因：①潘雪娥一貫的冷漠表現(xiàn)。每次鄭若奎向她致意時她總是冷漠相對。②鄭若奎的拘謹(jǐn)怯懦。他不能勇敢地表達愛意，只用含蓄的方式來自我安慰。③鄰居們的看客心理。鄰居們的情緒只是隨著故事的變化而變化，始終沒有人為兩人的感情主動做些什么。解析本題考查鑒賞文章標(biāo)題和探究文本中的某些問題的能力。作答本題，要注意“門”的表面含義與深層含義。鄭若奎的墻上畫著一扇門，但二人卻沒有邁開那一步，是因為心門沒有打開。至于二人感情遺憾的原因，可以從人物方面進行探究。如潘雪娥對鄭若奎的態(tài)度，鄭若奎的性格，還有鄰居們的表現(xiàn)等，這些因素都使得二人沒能走到一起。1．標(biāo)題作用綜合探究答題要點：①交代主要的人物形象；②概括小說主要事件；③點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；④貫穿全文，起線索作用；⑤具有象征意義。2．作品意蘊綜合探究答題思路：文學(xué)作品的意蘊一般可從歷史、哲學(xué)和審美三個層面去發(fā)掘，思維的觸角要伸向作品是否表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運的維護、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度重視，是否對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造，等等。解答此類題目，要注意雖然是要求考生談作品給自己的人生啟示，但也要聯(lián)系原文內(nèi)容，還要注意不要單純地評價人物的做法，而是要寫出對自己的啟示。答題模板：先點明觀點，然后結(jié)合文本內(nèi)容談個人認識，最后總括?！究偨Y(jié)】3．創(chuàng)作意圖綜合探究答題思路：①整體感知文本信息，解讀文章主題。②注意標(biāo)題和體裁。要分析小說的標(biāo)題，因為標(biāo)題是文章的高度概括；注意小說這種獨特的文體的特征。③抓關(guān)鍵的語句。作品主要人物的語言、行動，作者的評論等句子，幫助我們