第四單元測(cè)試卷(單元測(cè)試)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第四單元測(cè)試卷(單元測(cè)試)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第四單元測(cè)試卷(單元測(cè)試)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第四單元測(cè)試卷(單元測(cè)試)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第四單元測(cè)試卷(單元測(cè)試)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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精品試卷·第2頁(yè)(共2頁(yè))部編版六年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)評(píng)卷一、用“一”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)獰笑(nínglíng)攙扶(cānchān)蜷縮(juǎnquán)魁梧(kuīkuí)咔嚓(cāchā)嗤笑(cīchī)二、看拼音.寫詞語(yǔ)。(10分)páoxiàoxiānqǐyōngdàidiēdiēzhuàngzhuàng()()()()shēnyínzhòuméibàoyuànxiōngyǒngpéngpà()()()()三、查字典,填空。(4分)1.“啞”按部首查字法應(yīng)先查部,再查畫?!皢 痹谧值淅锏慕忉層?①由于生理缺陷或疾病而不能說(shuō)話;②嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚;③無(wú)聲的?!皢 痹凇吧硢 敝袘?yīng)選第種解釋,在“啞劇”中應(yīng)選第種解釋。2.“假”按音序在字法應(yīng)先查音序,再查音節(jié)。“假”在字典里的解釋有:①不真實(shí)的,偽造的(跟“真”相對(duì));②借用;③憑借,依靠?!凹佟痹凇耙约賮y真”中應(yīng)選第種解釋,在“假公濟(jì)私”中應(yīng)選第種解釋。四、按要求完成字詞練習(xí)。(13分)1.選字填空。(6分)糟遭()遇酒()()糕()殃息熄消()休()()滅()燈廢費(fèi)浪()花()作()殘()2.讀句子,給畫線部分換一個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)。(4分)(1)洪水來(lái)勢(shì)迅猛,不可抵擋。()(2)由于生意失敗,他憂慮過(guò)度,這兩天都有點(diǎn)失去對(duì)事情的判斷和處理能力了。()(3)天這么冷,你還吃冰棒,結(jié)果生病了,這真是自己做了錯(cuò)事,自己承受不好的后果啊!()(4)這個(gè)意外讓小明感到非常害怕不安,六神無(wú)主。()3.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(3分)(1)是誰(shuí)驚慌地喊了-嗓子,百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。()(2)屋子里沒(méi)有生爐子,又潮濕又陰冷。()(3)一列火車緩慢地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。()五、按要求寫句子,(6分)1.桑娜把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上。(改為“被”字句)2.孩子們都還健康,沒(méi)什么可抱怨的。(改為反問(wèn)句)3.老漢冷冷地說(shuō):“可以退黨,到我這兒報(bào)名。”(改為轉(zhuǎn)述句)六、在下列句子中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(7分)1.老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子□吼道□你還算是個(gè)黨員嗎□排到后面去□2.□你怎么啦□不愿意嗎□你怎么啦□桑娜□3.旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著□一□二□三□聲音蓋過(guò)了車輪的咔嚓咔嚓聲□七、判斷下列句子中省略號(hào)的作用,把序號(hào)填入括號(hào)里。(4分)A.表示心理活動(dòng)時(shí)的斷斷續(xù)續(xù)B.表示數(shù)目的遞增C.表示話題的轉(zhuǎn)換D.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。()2.她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……()3.漁夫說(shuō):“總算活著回來(lái)啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”()4.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說(shuō),“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……()八、寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。(5分)1.漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。()2.老漢沙啞地喊話“:橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”()3.顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳。()4.在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。()5.“不,沒(méi)有人!天啊,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?……”桑娜沉思著。()九、根據(jù)課文理解句子。(7分)1.“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可”中“她的心跳得很厲害”是因?yàn)?,從這句話中你感受到桑娜是一個(gè)的人。這句話生動(dòng)細(xì)膩地寫出了桑娜當(dāng)時(shí)的心情。2.“水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰”中“舔”的意思是,這一句運(yùn)用了的修辭手法,形象地寫出了,說(shuō)明此時(shí)。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.《窮人》是國(guó)著名作家寫的一篇小說(shuō),記敘了個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜和漁夫的故事,真實(shí)地反映了沙皇專制制度下,贊美了桑娜和漁夫的可貴品質(zhì)。2.“,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。,?!边@首詩(shī)出自唐代詩(shī)人的《》。十一、口語(yǔ)交際。(3分)有時(shí)候我們需要說(shuō)服別人支持我們做-件事情。假如現(xiàn)在你要去找校長(zhǎng).希望他同意你們班在學(xué)校組織-次義賣活動(dòng),想想,你應(yīng)該怎么去跟校長(zhǎng)交流呢?十二、閱讀課文片段和短文,完成練習(xí)。(20分)(一)窮人(節(jié)選)(9分)漁夫的妻子桑娜(座坐)在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得(干干凈凈整整齊齊),爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中(安靜平靜)地睡著。丈夫清早(開(kāi)駕)著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟嗚和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。1.在片段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~,畫“一”。(2分)2.學(xué)習(xí)這個(gè)片段的時(shí)候,你-定積累了一些詞語(yǔ)。請(qǐng)你選兩個(gè)四字詞語(yǔ)寫在下面,并用其中的一個(gè)寫句話。(3分)3.片段中的畫線句運(yùn)用了的手法。(1分)4.從哪里可以看出小屋“溫暖而舒適”?用“一在片段中畫出相應(yīng)的句子。(1分)5.讀了片段,你覺(jué)得桑娜具有怎樣的品質(zhì)?(2分)(二)真正的慷慨(11分)[美國(guó)]伊麗莎白·考伯①一場(chǎng)龍卷風(fēng)侵襲了一座小城,那里的許多家庭損失(嚴(yán)重慘重)、報(bào)紙上一張?zhí)貏e的照片觸動(dòng)了我的心。照片上.一個(gè)年輕的女人站在一座完全被毀壞的房屋前面,一個(gè)七八歲的小男孩低垂著眼站在地的身邊.旁邊還有一個(gè)小女孩用手抓著她的裙角,眼睛盯著鏡頭,目光里充滿了慌亂和恐懼。我注意到他們的衣服尺寸與我和孩子的衣服的尺寸很接近。這是教育我的孩子幫助那些比他們不幸的人的機(jī)會(huì)。②我將照片放在冰箱上,把他們的困境向我的一對(duì)7歲的雙胞胎兒子一布蘭德和布雷特以及3歲的小女兒梅格安做了解釋:“我們有這么多東西,這些可憐的人現(xiàn)在卻什么也沒(méi)有。我們應(yīng)該把我們的東西和他們分享。”我從閣樓上拿下3只大盒子放在地板上。當(dāng)男孩子們和我一起把一些罐裝食品和其他不易腐壞的食物、肥皂等裝進(jìn)其中一只大盒子的時(shí)候,梅格安懷里抱著魯西地愛(ài)極了的布娃娃來(lái)到我們面前。她緊緊地將它接在胸前.把地圓團(tuán)的小臉貼在魯西扁平的、被涂上顏色的臉上,給了它最后一個(gè)吻,然后將它輕輕地放在其他物品的上面?!班蕖SH愛(ài)的,“我說(shuō),“我們不必把魯西捐出來(lái),你是那么喜歡它?!雹勖犯癜?嚴(yán)肅嚴(yán)厲)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼睛里閃爍著被她強(qiáng)忍著沒(méi)有流出來(lái)的眼淚:“魯西給了我快樂(lè),媽媽,也許它也會(huì)給那個(gè)小女孩帶去快樂(lè)的。④我突然意識(shí)到,任何一個(gè)人都可以把自己不要的東西捐贈(zèng)給別人,而真正的慷慨卻是把自己最珍愛(ài)的東西給予別人,誠(chéng)摯的仁愛(ài),是一個(gè)3歲的孩子希望把一個(gè)雖然破舊卻是她最珍愛(ài)的布娃娃送給那個(gè)小女孩的行為。而我本是想教育孩子的,結(jié)果卻從孩子那兒受到教育。⑤男孩子們驚訝地張大嘴巴。布蘭德什么也沒(méi)說(shuō),走進(jìn)房間拿著他最喜歡的圣斗士玩偶出來(lái)了。他稍稍猶豫了一下,看了看梅格安,把它放在魯西的旁邊。布雷特的臉上露出了溫和的微笑,眼睛里閃著光,跑回房間拿來(lái)了他的玩具汽車.鄭重地放到盒子里。⑥我把我的那件袖口已經(jīng)磨損得非常厲害的棕褐色的夾克衫從那個(gè)放著衣服的盒子里拿出來(lái),然后把上個(gè)星期剛買的一件綠色的夾克衫放了進(jìn)去。我希望照片上的那個(gè)年輕女人會(huì)像我一樣喜歡它。1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).畫“√"。(1分)2.文中“真正的慷慨”是指。(用文中語(yǔ)句回答)(2分)3.文中哪些事件體現(xiàn)了“真正的慷慨”?試舉出文中的兩個(gè)例子說(shuō)明。(2分)4.文中男孩子們“驚訝地張大嘴巴”,是因?yàn)椤?2分)5.第⑥自然段中我”之所以將舊夾克衫換成了新買的夾克衫,是因?yàn)椤?2分)6.從文中“我"和孩子們“真正的慷慨”的舉動(dòng)中,你聯(lián)想到了什么?(2分)十三、快樂(lè)練筆。(8分)《窮人》一文的結(jié)尾寫道:“你瞧.他們?cè)谶@里啦。桑娜拉開(kāi)了帳子?!碑?dāng)桑娜拉開(kāi)帳子,漁夫看到西蒙的兩個(gè)孩子后,夫妻倆會(huì)有怎樣的對(duì)話?請(qǐng)你發(fā)揮想象.寫段話:注意提示語(yǔ)的變化。150字左右。第四單元測(cè)評(píng)卷(A)一、níngchānquánkuíchāchī二、咆哮掀起擁戴跌跌撞撞呻吟皺眉抱怨洶涌澎湃三、1.口6②③2.Jjia①②四、1.遭糟槽遭息息熄熄費(fèi)費(fèi)廢廢2.(1)勢(shì)不可當(dāng)(2)神志不清(3)自作自受(4)心驚肉跳3.示例:(1)鎮(zhèn)定(2)干燥(3)瘦弱五、1.這兩個(gè)熟睡的孩子被桑娜放在床上。2.孩子們都還健康,有什么可抱怨的呢?3.老漢冷冷地說(shuō),可以退黨,到他那兒報(bào)名。六、1.,:“?!”2.“??,?”3.“、、”,。七、1.B2.A3.C4.D八、1.神態(tài)描寫2.語(yǔ)言描寫3.動(dòng)作描寫4.外貌描寫5.心理描寫九、1.她擅自將西蒙的兩個(gè)孩子抱回家,準(zhǔn)備

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