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文檔簡介

(二)語基要素專練7.積累背誦

文化常識。一A組識記積累1.根據(jù)課本內(nèi)容連線。清明節(jié)乞巧重陽節(jié)掃墓七夕節(jié)吃月餅中秋節(jié)登高酉鼠未牛丑雞子羊積累背誦。二2.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)

?，忙趁東風放紙鳶。(2)窗

西嶺

?，門泊東吳萬里船。(3)元宵節(jié)，

?，大街小巷人如潮。(4)滿天的

，

沉沉地

?。樹上的葉

子

，蟬一聲也

?。(5)天亮起來了。打開

，

的空氣

?

?。(6)

?，天下之結(jié)也。兒童散學歸來早含千秋雪看花燈烏云黑壓下來一動不動不出窗戶清新迎面撲

來誠信者(7)春天來了，小草又從土里鉆了出來，這真是：“野火燒不

盡，

。”柳樹也發(fā)芽了，纖細的柳枝垂下

來，讓人想起了詩句：“碧玉妝成一樹高，

?

?！鞭D(zhuǎn)眼到了夏季，荷花在陽光下多么紅艷，正如詩人

楊萬里寫的詩句：“接天蓮葉無窮碧，

?

?！睍r光匆匆，“春種一粒粟，

”“秋

處露秋寒霜降，

”，時間就這樣悄悄流

逝了。春風吹又生萬條垂下綠絲

絳映日荷花別樣

紅秋收萬顆子冬雪雪冬小大寒3.選一選。(1)“微微風簇浪”的下一句是(

B

)。A.農(nóng)夫猶餓死

B.散作滿河星C.低頭思故鄉(xiāng)

D.一歲一枯榮(2)我和小明約好周日一起踢球，可是我卻沒去，結(jié)果，小明

再也不相信我的話了，這真是“(

B

)”。A.小信成則大信立

B.失信不立BB

(3)老師說：“如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學問、才能、技藝等方

面不及別人，就要磨礪自己，奮發(fā)圖強?！毕铝羞x項中，與

老師的話意思相同的一項是(

B

)。A.若衣服，若飲食，不如人，勿生戚B.唯德學，唯才藝，不如人，當自礪(4)“夏滿芒夏暑相連”中“暑相連”指的是(

C

)。A.小暑和處暑

B.大暑和處暑C.小暑和大暑

D.立夏和夏至BC

新題型。三4.我能根據(jù)所學內(nèi)容填空。中華民族向來團結(jié)、友愛，這不僅僅是因為“

?肯幫

人，

有人幫”

，還有“

玫瑰，手有

?

”的高尚情操在里面。當然，幫助別人時我們更要掌握

好時機，“與其

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