輔導(dǎo)班規(guī)章制度

教師制度一、教師工作制度1、教師須按時(shí)上班，自覺(jué)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作；認(rèn)真履行并服從學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排（包括課時(shí)的調(diào)整和教案的修改等）。2、工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，專心工作，提高工作效率。3、上班時(shí)間內(nèi)，教師不得外出（外出宣傳除外），因急事（含看?。┒虝r(shí)間外出應(yīng)做好外出說(shuō)明（外出時(shí)間和返校時(shí)間）；如有特殊原因需提早離開(kāi)學(xué)校應(yīng)說(shuō)明原因，私自離開(kāi)學(xué)校當(dāng)曠工、早退處理；請(qǐng)事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計(jì)算。二、教師獎(jiǎng)罰制度1、每月滿勤，獎(jiǎng)勵(lì)30元。2、大班課課時(shí)按超班級(jí)基本人數(shù)每課時(shí)每人2元獎(jiǎng)勵(lì)。3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除。4、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來(lái)罰款。學(xué)生上課制度快樂(lè)，開(kāi)心度過(guò)每一天！請(qǐng)嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：1、按時(shí)到輔導(dǎo)班上課，不遲到不早退。2、自覺(jué)保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請(qǐng)將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn)；不準(zhǔn)在門(mén)窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫(xiě)。3、自覺(jué)服從老師管理，如有建議和意見(jiàn)可在下課后反映。

4、請(qǐng)學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班如有丟失,后果自負(fù)。5、愛(ài)護(hù)輔導(dǎo)中心財(cái)物，不損壞桌椅；否則，照價(jià)賠償。6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)生途中安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！家長(zhǎng)須知尊敬的家長(zhǎng)：您好！

感謝家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)星達(dá)特輔導(dǎo)中心的支持和信賴，為了讓孩子更快樂(lè)的生活、更好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：

1、記準(zhǔn)時(shí)間安排，按時(shí)接送孩子，特殊原因請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明。

2、正常開(kāi)課期間，不能按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課者輔導(dǎo)費(fèi)概不退還。敬請(qǐng)諒解！

3、授課期間，如孩子對(duì)授課方式不適應(yīng)，請(qǐng)及時(shí)與老師反映，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、為了完成教學(xué)目標(biāo)，如有課下作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)督促完成。

5、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間，如同學(xué)間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通，不要擅自解決。

6、如有更好的教育方法及管理模式，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。謝謝合作！

三、從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)欣賞孩子。

如果你對(duì)孩子每一點(diǎn)值得肯定的東西都非常欣賞，都善于夸獎(jiǎng)，在必要的時(shí)候都給予鼓勵(lì)，又能用適宜的方法樹(shù)立榜樣，孩子肯定會(huì)越發(fā)展越好。

試想：上司夸你做事認(rèn)真之后，你下次做事還能馬虎嗎？

四、什么時(shí)候最需要夸獎(jiǎng)？

●孩子不自信的時(shí)候

“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真沒(méi)有想到你講故事進(jìn)步這么大。”

由于某種原因，孩子可能認(rèn)為自己在某些方面不如別人，當(dāng)他猶豫不決地征詢你的意見(jiàn)時(shí)，你要夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步，略夸張一點(diǎn)兒也可以。

鄰居的孩子林林，今年五歲跟小朋友們一起玩的時(shí)候總不愛(ài)講話，表現(xiàn)的很膽小。鄰居知道了這種情況，就經(jīng)常觀察他怎么跟小伙伴玩，而且經(jīng)?？渌?，“今天玩的時(shí)候，你想的主意最好了，小伙伴們都悄悄跟你學(xué)呢！”“小朋友們很喜歡你，還把小桶借你玩呢！”經(jīng)常表?yè)P(yáng)他之后，小男孩膽子變大了，越來(lái)越活潑了。

●孩子的特點(diǎn)得不到別人認(rèn)可的時(shí)候

有的孩子愛(ài)說(shuō)話，有的孩子愛(ài)提問(wèn)題，有的孩子愛(ài)自己思考問(wèn)題……雖然孩子某一方面的行為“過(guò)”了一點(diǎn)，但其本質(zhì)只要是好的——這當(dāng)然依靠你獨(dú)具的“慧眼”來(lái)挖掘，你就要站出來(lái)保護(hù)孩子的可貴的優(yōu)點(diǎn)萌芽。

大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常表現(xiàn)出一些在老師看來(lái)奇怪的想法和做法。在他上小學(xué)的時(shí)候，老師認(rèn)為他“弱智”，讓愛(ài)迪生的母親領(lǐng)兒子回家。

愛(ài)迪生的母親沒(méi)有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。她對(duì)老師們說(shuō)：我的孩子一點(diǎn)兒也不笨，他是個(gè)天才，只是你們不理解他。母親堅(jiān)持不斷的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，使愛(ài)迪生成功地走上了發(fā)明創(chuàng)造的道路。

●孩子“自暴自棄”的時(shí)候（最需要夸獎(jiǎng)）

當(dāng)你的孩子成為大家公認(rèn)的“壞”孩子時(shí)，而且孩子也對(duì)自己?jiǎn)适判牡臅r(shí)候，你需要夸獎(jiǎng)他。

當(dāng)然不是他所有的方面，而是夸獎(jiǎng)他身上尚存的優(yōu)點(diǎn)，使“星星之火，可以燎原”。

如你的孩子調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真聽(tīng)講，而且也打小朋友，你怎么辦呢？你勸他再也別這樣了，他聽(tīng)不聽(tīng)呢！也許他愛(ài)勞動(dòng)，能干其他小朋友不能干的活兒，你對(duì)他的這一優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。事實(shí)證明，這一招是很靈的?！澳愕膞x做的真棒，如果你xx再好點(diǎn)兒，就更好了！”

五、夸獎(jiǎng)孩子的幾條原則

●該夸的就夸，該欣賞的就欣賞；不該夸的不夸，但不要正面批評(píng)，要“旁敲側(cè)擊”

●要夸的內(nèi)容必須是具體的

有些家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，只是泛泛而談，不指出具體的內(nèi)容。

你今天的表現(xiàn)不錯(cuò)！這一句表?yè)P(yáng)太模糊，孩子不知自己好在那里，這種表?yè)P(yáng)比較具體。“你今天能按時(shí)上床，不錯(cuò)?！?/p>

●尋找孩子被欣賞、被夸獎(jiǎng)的理由

這條原則的意思是，經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子，如果沒(méi)有夸獎(jiǎng)的地方，你就要為孩子創(chuàng)造被欣賞、被夸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

柯云路老師舉例說(shuō)：比如，你的孩子因?yàn)閺男缮鷳T養(yǎng)，特別不愛(ài)做家務(wù)勞動(dòng)，不關(guān)心家庭成員，不關(guān)心父母、爺爺奶奶。你想改變他，可是他在這方面又沒(méi)有值得欣賞、夸獎(jiǎng)的地方。

要制造一個(gè)理由，讓孩子稍微得到一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，哪怕他一開(kāi)始并不十分情愿。

比如你讓孩子給奶奶送去點(diǎn)心，讓奶奶好好休息。他可能不太情愿，但終究是做了，你就要夸獎(jiǎng)他。如果奶奶在向其他的人“宣揚(yáng)”一下，孩子可能會(huì)為別人的這種滿意而感動(dòng)，可能會(huì)有點(diǎn)慚愧，他以后會(huì)朝這個(gè)方向努力。

如你的孩子做事總是拖拖拉拉，不按時(shí)起床也不按時(shí)進(jìn)餐，但有一次是因?yàn)橥獬雎糜位蚝⒆影嗌嫌惺?，孩子不得不按時(shí)起床了，你也應(yīng)該表?yè)P(yáng)他，及時(shí)肯定他。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾