尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件

尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)做一個有智慧的教師（1）生源重要，但培養(yǎng)機制更重要（2）優(yōu)生是可以批量化培養(yǎng)的（培優(yōu)、奧賽）（3）生源差仍然可以有好成績（4）年輕老師可以取得優(yōu)異成績系統(tǒng)工程：管理、課改——重在落實優(yōu)生——辦清北班差生——辦奮進班競爭氛圍的創(chuàng)設：學生與學生PK小組對抗班級挑戰(zhàn)擂臺賽年級兩級部比賽你追我趕前言做一個有智慧的教師優(yōu)生——辦清北班競爭氛圍的創(chuàng)設：前言一、目標引領，對標前行目標引領——人人都有目標大學精準指導——每次月考后，精準指導，尋找差距對標前行——制定增分計劃，全力以赴追趕抓好過程——主動學習，激發(fā)內(nèi)動力一、目標引領，對標前行（1）了解高考競爭的嚴酷2019年某省共31萬考生考入前10萬名——二本（不含三本）考入前3萬名——一本考入前14000名——211大學考入前4600名——985大學考入前88名——清華北大（1）了解高考競爭的嚴酷（2）精準指導，對標前行①名次測定法——一本范圍內(nèi)：2016年理科年級名次×16=全省名次文科年級名次×12=全省名次2018年理科年級名次×13=全省名次文科年級名次×9=全省名次②線差測定法——二本范圍內(nèi)：（2）精準指導，對標前行危機?！由內(nèi)需激發(fā)出的內(nèi)動力遠遠大于外在壓力！要我學→我要學危機?！由內(nèi)需激發(fā)出的內(nèi)動力遠遠大于外在壓力！二、高效課堂，先學后教二、高效課堂，先學后教讓學生真正動起來的課改模式：課前讓學生動起來——自主復習課中讓學生動起來——討論展示課后讓學生動起來——做題反思讓學生真正動起來的課改模式：二、高效課堂，先學后教（1）寒暑假自主預習、復習（2）排入課程表的預習（3）小組討論后提出問題——填寫“問題反饋報告單”回憶高三一輪復習如何做？釋疑應用二、高效課堂，先學后教學生預習問題反饋單姓名：年級班組課程名稱：學生預習問題反饋單尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件學生先修作業(yè)圖片學生先修作業(yè)圖片先修16班8.3總結(jié)親愛的各位家長，同學們：今天的先修課就要結(jié)束了，今天總體表現(xiàn)良好?！裨绾?。今天早起狀況良好，最早李泰祥同學在5:05就起床了，除了請假的同學，其余同學都能在規(guī)定時間內(nèi)起床打卡，5:45全部完成打卡。最優(yōu)小組：1組，5:26全組完成打卡。當然在完成任務的同時也希望同學們能夠積極調(diào)整作息時間，保證充足的睡眠，充沛的精力和良好的習慣都是必不可少的?！裨缱x。今天的早讀情況良好，同學們都積極完成打卡。希望同學們繼續(xù)保持這種精神飽滿、激情四射的狀態(tài)，堅持下去?！褡鳂I(yè)。各個小組在各組組員的共同努力下，在規(guī)定時間內(nèi)完成總結(jié)并按時上報組內(nèi)總結(jié)情況。6組最先完成總結(jié)任務，提出表揚。最優(yōu)小組：5組，組長十分用心，講評得很到位，而且整個評價誠懇客觀，內(nèi)容條理。希望各小組互相借鑒，互相學習，共同進步。今天總體情況良好，沒有最差的小組，同學們要繼續(xù)加油，積極完成任務，為組長減壓?！癯椴椤ｋS機抽查情況，表現(xiàn)優(yōu)秀的是張韻婕同學，被抽查時背誦流暢，表現(xiàn)很好，提出表揚。任劭凱,張敏同學雖當時未接聽，但之后主動完成抽查并表現(xiàn)良好，態(tài)度積極。朱一凡,王悅和宋儀同學也十分認真，總體抽查情況很好，望繼續(xù)保持。老師今天抽查金韜同學，整體表現(xiàn)優(yōu)秀。導學案、作業(yè)本內(nèi)容準確，及時修改，尤其是語文作業(yè)很好。晚上自習時間也有很好的安排，不僅做一天總結(jié)，還做了一些物理題，很不錯。溫馨提示：四篇作文要開始寫了，不要趕在一天寫兩篇?！駜?yōu)秀個人：語文：常文靜，李泰祥，范士源，張韻婕，朱一凡，左正偉數(shù)學：王悅，張意翎，石小榮，郭京京，任劭凱，左正偉英語：羅佳，王雨婧，張意翎，張敏，張磊，張韻婕，宋子昕化學：范錦鴻，常文靜，宋儀，羅子恒，劉子杰，侯舒楠，王雨婧，張佳琪物理：郭皦皦，張韻婕，郭星妤，王悅，張佳琪，馬卓蕓，宋子昕，田小鈺生物：郭劍飛，安思宇，侯舒楠●最優(yōu)小組：五組。今天，我們忙碌又充實，當然路還很長任務也還很重，需要我們繼續(xù)堅持下去，將一切落到實處，保持這個精氣神，打好這場持久戰(zhàn)。先修16班8.3總結(jié)（6）專家聽課，推進課改（6）專家聽課，推進課改聽課系統(tǒng)——聽最真實的課堂慎獨——道德修養(yǎng)的最高境界！每一節(jié)課都會影響學生的生命質(zhì)量——特級教師于漪常態(tài)課如何上？從應激狀態(tài)到常態(tài)？課比天大！杜絕“三無課”減少隨意性強化針對性提高課堂教學效率一個人上好一節(jié)課并不難，難的是一輩子上好每一節(jié)課！聽課系統(tǒng)——聽最真實的課堂慎獨——道德修養(yǎng)的最高境界！每一節(jié)三、以考代練，練習到位——課后作業(yè)考試化（1）每晚做3科小試卷——固學案（2）每周拉練1科大試卷（3）一輪復習盡早結(jié)束，后期加大訓練力度高考成績的好壞究竟看什么？三、以考代練，練習到位——課后作業(yè)考試化高考成績的好壞究竟看尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件高考英語146分高考英語144分高考英語142分高考英語146分高考英語144分高考英語142分三、以考代練，練習到位——課后作業(yè)考試化（1）每晚做3科小試卷——固學案（2）每周拉練1科大試卷（3）一輪復習盡早結(jié)束，后期加大訓練力度（4）學會題后反思、改錯高考成績的好壞究竟看什么？三、以考代練，練習到位——課后作業(yè)考試化高考成績的好壞究竟看題后反思、改錯①改錯本→反思題后反思、改錯尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件題后反思、改錯①改錯本→反思②反思內(nèi)容：關(guān)鍵信息、隱含條件、陷阱、知識點、方法、技巧、思路、收獲等③深刻、到位→審題→牢固④月考→規(guī)范化增分反思⑤粗心→細心？⑥先反思再講解，效果更好⑦新高考關(guān)鍵在語文。語文試卷更需要反思！教之道在于度，學之道在于悟！反思才是最好的復習鞏固學習應該是一個悟的過程，有悟才有得。——杭州學軍中學校長陳立群拉開人與人差距的關(guān)鍵是——學習力。題后反思、改錯教之道在于度，學之道在于悟！反思才是最好的復習（1）在勻強電場中，沿任意一條直線電勢降落都是均勻的。（2）在勻強電場中，相互平行且長度相等的線段兩端點的電勢差相等。（3）正六邊形的特點：對邊平行且等長。2015全國I卷15題2018全國I卷21題2018全國Ⅱ卷21題（1）在勻強電場中，沿任意一條直線電勢降落都是均勻的。201（5）讓學困生學會反思后講題——五步曲：①關(guān)鍵信息②出錯原因③正確求解④注意事項⑤二次開發(fā)學生講題，學生點評，老師的點撥，效果更好！學生學會反思后，大量的試題不用講。學習的三個層次：聽懂了，會做題，能講清楚同樣的題，聽講、會做和講解的境界完全不同不反思，不講題誰出錯，誰講題聽一遍不如看一遍看一遍不如寫一遍寫一遍不如講一遍講一遍不如編一遍（5）讓學困生學會反思后講題——五步曲：學習的三個層次：聽懂高效課堂課前預習學生反饋針對性教即時訓練題后反思精準幫扶高效課堂+++++＝教師高效課堂課前預習學生反饋針對性教即時訓練題后反思精準幫扶高效關(guān)注教→

關(guān)注學預習討論展示小結(jié)練習反思學會會學關(guān)注教→關(guān)注學預習討論展示小結(jié)練習反思學會會學四、面對薄弱，精準幫扶（1）三類學困生的劃定——每人抓兩門薄弱學科①優(yōu)困生——每班前5-6名②待優(yōu)生：一本臨界生③學困生：二本臨界生每科教師承包8人左右——“盯人戰(zhàn)術(shù)”，精準扶貧。老師精準扶貧最有效學生自由脫貧最無效四、面對薄弱，精準幫扶老師精準扶貧最有效（2）學困生幫扶措施：——收作業(yè)、收學案、常檢查——常提問、常展示——每次考后面批面改——讓學生給老師講出錯的題——最有效的措施??！——定期脫貧檢查——脫貧后定期更換復習整理自我備課總結(jié)提高暴露問題（2）學困生幫扶措施：復習整理尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件（3）薄弱學科的整體幫扶——潛力巨大?、贆M向比較，校際、省際滾動聯(lián)考②尋找薄弱學科③尋找優(yōu)生差距④出臺整改措施——弱科承包制跳出學?？磳W校跳出全市看學校跳出全省看學校所有考試都比較沒有比較不考試聯(lián)考試題如何命制？（3）薄弱學科的整體幫扶——潛力巨大！跳出學?？磳W校聯(lián)考試題（4）強化閱讀——開設語文閱讀課程：①近兩年高考作文特點：時代性強，格局大，視野寬，對學生的知識積累、思維品質(zhì)、認識水平有較高要求。②開設方案：三個年級都開，每周1節(jié)或間周2節(jié)。③閱讀地點：到圖書館，共有800個座位，可8個班同時閱讀。④閱讀資料：訂各種閱讀雜志學習。⑤閱讀要求：語文老師跟班，指導學生寫出讀書筆記。未來高考，得語文者得天下?。?）強化閱讀——開設語文閱讀課程：未來高考，得語文者得天下五、零碎時間，強化記憶——讓零碎時間學習成為習慣五、零碎時間，強化記憶——讓零碎時間學習成為習慣早讀——背誦早讀——背誦餐廳打飯排隊也在學習“智慧就是記憶力!”——亞里士多德

背誦很重要，比任何人想象的都要重要。

餐廳打飯排隊也在學習“智慧就是記憶力!”——亞里士多德

背邊就餐邊學習邊就餐地震演練下蹲2分鐘——都在學習地震演練下蹲2分鐘——都在學習高鐵站、動車上學習（11.4去太原博物館參觀故宮文物展）高考拼的不是智商，而是時間管理，是效率！高鐵站、動車上學習（11.4去太原博物館參觀故宮文物展）高考寒暑假——開放校園，創(chuàng)設學習氛圍寒假——開放教室，自愿來學習暑假——開放教室，自愿學習雙休——開放圖書館、閱覽室群體的學習氛圍，效果遠勝于家里的學習創(chuàng)設優(yōu)生之間的競爭氛圍——節(jié)假日的競爭不怕對手是學霸，就怕學霸過寒假！寒暑假——開放校園，創(chuàng)設學習氛圍不怕對手是學霸，就怕學霸過寒這個世界上，哪有什么捷徑讓你彎道超車，尊嚴、成績，從來都是與汗水成正比的！人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅持！這個世界上，哪有什么捷徑讓你彎道超車，尊嚴、成績，從來都是與六、集體備課，提高效率1、好的教研能提高學科整體成績六、集體備課，提高效率六、集體備課，提高效率1、好的教研能提高學科整體成績2、研究高考，把握高考新趨勢六、集體備課，提高效率必須學習研究的三本書——教育部考試中心編寫舊大綱，新課標，舊高考，新高考，如何應對？必須學習研究的三本書——教育部考試中心編寫舊大綱，新課標，舊2018年高考大綱2019年高考大綱2018年高考大綱2019年高考大綱2019高考試題中的體現(xiàn)——勞動體驗語文：

全國Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動，從我做起”既著眼于勞動思想的歷史溯源，也關(guān)注問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)。

全國Ⅲ卷古代詩歌閱讀，節(jié)選自唐代詩人劉禹錫一首具有民歌風味的《插田歌》，描述的是農(nóng)人田間勞作的美景，尤其是“農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》”這句，通過簡練的筆觸勾勒出一幅意趣盎然的插田畫面，表達農(nóng)民勞動的愉悅。

江蘇卷現(xiàn)代文閱讀《表妹》，通過表現(xiàn)一對表姐妹在溪灘浣衣的場景，贊揚勞動之美，引導考生思考勞動的價值和意義。2019高考試題中的體現(xiàn)——勞動體驗2019高考試題中的體現(xiàn)——勞動體驗物理：

全國I卷第33（2）題以材料加工中廣泛應用的熱等靜壓設備為背景，要求考生分析相應的氣體變化過程，建立物理模型并應用氣體定律解決問題，引導考生關(guān)注生產(chǎn)勞動中的物理原理。

全國III卷第16題以日常生活中卡車運輸物體的常見現(xiàn)象為素材，考查考生運用共點力平衡的知識分析解決實際問題的能力。歷史：

文科綜合Ⅰ卷第47題以全國勞模、院士劉源張的生平事跡為素材，突出其將科學的質(zhì)量理論廣泛運用到生產(chǎn)勞動實踐領域，由此引導考生尊重勞動、尊重創(chuàng)造。2019高考試題中的體現(xiàn)——勞動體驗英語：全國I卷閱讀理解的其中一個語篇介紹了4則面向?qū)W生的暑期工作公告；全國II卷短文改錯語篇介紹作者希望未來所從事的職業(yè)及喜歡的原因；全國III卷短文改錯語篇介紹作者要開辦多家咖啡館的工作夢想；全國II卷語法填空語篇報道一位年逾90的英國女士仍然每周堅持工作而獲得“年度女性獎”的事跡。這些語篇以積極工作為切入點，宣傳勞動精神，引導考生培養(yǎng)勞動意識。數(shù)學：文科Ⅰ卷第（17）題以商場服務質(zhì)量管理為背景設計，體現(xiàn)對服務質(zhì)量的要求，倡導高質(zhì)量的勞動成果。文、理科Ⅲ卷第（16）題再現(xiàn)了學生到工廠勞動實踐的場景，引導學生關(guān)注勞動、尊重勞動、參加勞動，體現(xiàn)了勞動教育的要求。英語：答案：（3）2.220.4804.63答案：（3）2.220.4804.63尖子生與優(yōu)生培養(yǎng)課件六、集體備課，提高效率1、好的教研能提高學科整體成績2、研究高考，把握高考新趨勢3、統(tǒng)一課件，共享資源，提高效率同課同構(gòu)同課優(yōu)構(gòu)六、集體備課，提高效率同課同構(gòu)給各組配備的65寸觸摸屏電腦和一臺一體機電腦給各組配備的65寸觸摸屏電腦和一臺一體機電腦六、集體備課，提高效率1、好的教研能提高學科整體成績2、研究高考，把握高考新趨勢3、統(tǒng)一課件，共享資源，提高效率4、狠抓考點的落實5、專人檢查，深化教研同課同構(gòu)同課優(yōu)構(gòu)六、集體備課，提高效率同課同構(gòu)檢查人員眾多（8-12人）好習慣初期都是裝出來的裝的時間長了慢慢習慣就成自然了老大難老大不難檢查人員眾多（8-12人）好習慣初期都是裝出來的老大難老大不6、增強凝聚力（1）按組開展活動，增強凝聚力（運動會、新年晚會、外出參觀考察、聚餐、KTV活動……）（2）打造“學習型、科研型、文化型”的教研組。訂大量專業(yè)教學雜志學習布置教研組內(nèi)的學科文化交流學習生生關(guān)系就是課堂質(zhì)量師生關(guān)系就是教學質(zhì)量同事關(guān)系就是教研質(zhì)量6、增強凝聚力生生關(guān)系就是課堂質(zhì)量第二部分

尖子生培養(yǎng)的思考與探索第二部分

尖子生培養(yǎng)的思考與探索對優(yōu)生的認識：（1）有高原才能有高峰——要從抓大面積的優(yōu)生做起，才會有穩(wěn)定的清北生源。（抓管理、課改、培優(yōu)）（2）考清北高分段需要天賦，但低分段可培養(yǎng)。（3）打破常規(guī)，培養(yǎng)拔尖學生。對優(yōu)生的認識：1、上清華、北大的各種途徑（1）高考裸分（新、舊高考不同）（2）奧賽保送（競賽入選國家集訓隊保送、外語保送）（3）自主招生——面向頂尖的競賽學生（4）綜合評價——面向平時成績非常優(yōu)秀的學生和次一級競賽學生博雅計劃、領軍計劃課改省“三位一體”招生各種營：夏令營、冬令營、金秋營（數(shù)理化省一）、學科營（5）高校專項計劃（筑夢、志強計劃，面向貧困縣學生，可降30-60分）（6）貧困縣專項計劃（裸分）（7）北京大學醫(yī)學部1、上清華、北大的各種途徑1、上清華、北大的各種途徑（8）藝術(shù)特長生（最多可降分至一本線）（9）體育高水平運動員（田徑、球類、游泳、健美操，可降至二本線的65%）（10）定向招生（國防）（11）飛行學員（成績超一本線60分以上）（12）美術(shù)學院（13）港澳臺僑（14）國際學生①每個省清北裸分招生人數(shù)，少于其他項目招生人數(shù)的總和。（2019年山西88+102=190）②新課改高考的省份，清北裸分指標會大幅度減少，會大量增加“三位一體”招生人數(shù)，需提前做準備。③清北有機動招生計劃，可擴招。1、上清華、北大的各種途徑①每個省清北裸分招生人數(shù)，少于其他2019年浙江省約356人考取清華北大，其中：裸分招18人（北大10，清華8），錄取線均為707分，最低全省49名北大醫(yī)學部錄取14人清北本部保送生錄取31人（北大19，清華12）清北自主招生錄取72人（北大53，清華19）北大博雅計劃錄取15人清北三位一體錄取190人（北大85，清華105）清北專項計劃錄取6人（北大4，清華2）清北高水平運動隊入選6人（北大4，清華2）清北高水平藝術(shù)團入選4人（北大2，清華2）2019年浙江省約356人考取清華北大，其中：2020年可能取消傳統(tǒng)自主招生，領軍、博雅全停，啟用全新模式招生：“強基計劃”——強化基礎學科計劃“高培計劃”——高等人才培養(yǎng)計劃招生模式：面試20%（報名+初審+筆試+面試）+高考成績80%僅限36所一流高校（無39所985中的東北大學、湖南大學、西北農(nóng)林）所有專業(yè)開放招生，重點是芯片、網(wǎng)絡安全、先進制造、材料、能源一校一策，招生人數(shù)不設上限報名條件：高考分數(shù)或?qū)W科競賽獲獎高考6.25出成績后招生、錄取2020年可能取消傳統(tǒng)自主招生，領軍、博雅全停，啟用全新模式2、藝術(shù)特長生的特殊培養(yǎng)（1）提前三年了解：清華、北大高水平藝術(shù)團各專業(yè)的畢業(yè)人數(shù)（2）提前三年準備：從優(yōu)秀的初中生中招收對應專業(yè)的藝術(shù)特長生（3）單獨送到北京，專項培養(yǎng)三年2、藝術(shù)特長生的特殊培養(yǎng)3、給新高一優(yōu)生開設暑期體驗營（1）在中考錄取后，帶最優(yōu)秀的學生免費去清華北大參觀。（2）在中考錄取后，開設為期一個月的科技體驗營。（3）開設數(shù)學、物理、化學、生物四門課程，但要趕進度，每科完成兩本書的教學內(nèi)容，為奧賽培訓做準備。（4）學習方式：學生先預習，提出問題，老師針對性教，四天可完成一本書的學習。（5）通過體驗營選拔出30名左右的特優(yōu)生。（6）制定三年科學培優(yōu)方案，開辦卓越班（清北班）。清華北大勵志行——2018.12.21-23第二批66人3、給新高一優(yōu)生開設暑期體驗營清華北大勵志行——2018.14、尖子生的單獨培養(yǎng)——卓越班（1）小班化——單獨編班，不超30人。了如指掌，一對一、面對面精準幫扶。（2）年輕化——班主任、代課教師，都要年輕化。年輕人有精力，有責任心，更想出成績，效果好。（3）聯(lián)考化——通過跨市、跨省聯(lián)考，發(fā)現(xiàn)拔尖學生，尋找差距，專人指導（精準指導）（4）補弱科——通過跨地市、跨省聯(lián)考，尋找優(yōu)生班整體的薄弱學科，出臺針對性補差措施。4、尖子生的單獨培養(yǎng)——卓越班5、單列教學計劃——尖子生的非常規(guī)培養(yǎng)（1）趕進度，兩年教學內(nèi)容一年完成。（2）三年高中可實行1+1+1制：高一——完成所有高考課程；高二——專門做奧賽初級培訓（中、高級外訓）、自主招生訓練；高三——專門進行高考復習。（3）初、高中6年一體化教學（初高中老師不變）：辦2+4班——初中2年，高中4年辦2+2+1+1班——初中2年，高中2年，奧賽1年，復習1年把初中、高中復習的時間，用在培優(yōu)上?。?）鼓勵優(yōu)生及早參加少年班高考（可參加兩次少年班高考）寧波鎮(zhèn)海中學2019高考最新數(shù)據(jù):全省前名10占7個全省前20名占14個全省前50名占24個全省前100名占38個5、單列教學計劃——尖子生的非常規(guī)培養(yǎng)寧波鎮(zhèn)海中學2019高6、創(chuàng)設優(yōu)生競爭氛圍——重在抓過程（1）預習賽——優(yōu)生的自學能力比賽，預習進度比賽。（2）對抗賽——校際、省際間聯(lián)賽，咬定競爭對手不放松。（3）套題賽——周六高考套題對抗比賽（歷年高考試題難題選編）。（4）規(guī)范化答題比賽，如英文作文書寫比賽。6、創(chuàng)設優(yōu)生競爭氛圍——重在抓過程6、創(chuàng)設優(yōu)生競爭氛圍——重在抓過程（1）預習賽——優(yōu)生的自學能力比賽，預習進度比賽。（2）對抗賽——校際、省際間聯(lián)賽，咬定競爭對手不放松。（3）套題賽——周六高考套題對抗比賽（歷年高考試題難題選編）。（4）規(guī)范化答題比賽，如英文作文書寫比賽。（5）奧賽聯(lián)賽——跨省、跨地市。（6）自主題聯(lián)賽。6、創(chuàng)設優(yōu)生競爭氛圍——重在抓過程7、徹底改變優(yōu)生的學習方式：（1）自主學習：預習在前，先學后教，以學定教——杜絕滿堂灌高一、高二內(nèi)容必須先預習，提出問題，老師上課針對性講解。高三復習，先自主復習在前，提出問題，老師上課針對性講解。