廣東省揭陽市2022-2023學年四年級下學期語文期末試卷（含答案）2

廣東省揭陽市2022-2023學年四年級下學期語文期末試卷一、聽力題（5分）二、看拼音寫詞語，完成練習。1．看拼音寫詞語，完成練習。zhuāngshìshuàilǐngwèijièténgluójùjígēbólíngkōngkūlong上面劃橫線的生字還有另一個讀音是，可以組詞。三、將下列詞語補充完整，再選詞填空。2．將下列詞語補充完整，再選詞填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。一茍心急臨不不釋樓立犬相（2）衛(wèi)星的成功發(fā)射，離不開科學家們的科研精神。（3）小村莊里，炊煙裊裊，好一幅田園風景圖。四、根據(jù)題目要求，選擇正確的選項。（填序號）3．下列加點字拼音完全正確的是（）A．倔強（jiàng）卜（bo）落卜落 B．屏（píng）幕供（gōng）養(yǎng)不周C．堵塞（sāi）引吭（háng）大叫 D．重荷（hè）枝折（zhé）花落4．將詞語填入句子中，下列搭配最恰當?shù)氖牵ǎ匐[形戰(zhàn)機用到的一種納米吸波材料能夠把（）的雷達波吸收掉。②一些科學家（），一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍學會了飛翔。A．推測探測 B．猜測探測 C．推理猜測 D．探測推測5．下列句子表達的情感與其他三項不同的一項是（）A．一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。C．那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。D．我像魚兒一樣在知識的海洋里自由自在地遨游。五、按要求完成句子。6．按要求完成句子。（1）讀了《挑山工》這篇課文，讓我深受啟發(fā)。（用修改符號修改句子）__________________________________________________________________________________________（2）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（換個說法，意思不變）__________________________________________________________________________________________（3）仿照下面句子，為下面的情景寫一組連續(xù)的動作。例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地瞪著車廂，攀上了窗口。小男孩放風箏。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求作答。7．根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求作答。（1）連線。桃花一簇開無主只留清氣滿乾坤日長籬落無人過無限風光盡被占不要人夸好顏色惟有蜻蜓蛺蝶飛不論平地與山尖可愛深紅愛淺紅（2）《芙蓉樓送辛漸》中，作者用詩句“，”來形容冰清玉潔、堅持操守的品格。（3）在逆境中，我會引用名句“”來激勵自己不懈地努力。七、快樂讀書吧。8．快樂讀書吧。（1）芳芳同學對“地球的年齡”“冰川的起源”等問題十分好奇，你為他推薦（作家）的《》。（2）《寶葫蘆的秘密》中，王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是（）A．變成房子 B．變出魚 C．變出熏魚 D．變出鹵蛋八、判斷下列說法的正誤。用“正確”“錯誤”表示。9．判斷下列說法的正誤。用“正確”“錯誤”表示。（1）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！這句話是反語。（2）我們要做勤勞的“小蜜蜂”，努力學好本領，爭當“排頭兵”，讓揭東走向輝煌。（3）“桌面”指放東西的平面，還指計算機上的對話窗口。（4）“有一種叫作'碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結實百倍?！边@句話用了作比較的說明方法。（5）懸梁刺股和“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”表達的意思相同。九、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子（蹭/磨）你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上（踩/踏）印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長矩不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都（任/憑）它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不（吭/出），連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！10．從括號中選出正確詞語。11．文段抓住了貓的什么特點：12．關于文段表達感情的方法，下面說法正確的有（）（多選題）A．作家介紹一只常見的貓。B．運用相互矛盾、明貶實褒來表達情感。C．獨一無二的貓，抒發(fā)獨特感受。D．運用修辭。E．運用表程度的詞。F．運用語氣詞和標點符號。文言文閱讀。囊螢夜讀胤恭勤不倦（），博學多通（）。家貧不常得油（），夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書（），以夜繼日焉（）13．從下面選擇對應選項，把序號填進括號里。

A.困難B.堅持C.成就D.辦法E.態(tài)度14．通過車胤的故事，說說你對“什么是成長”的理解或感悟：課外閱讀[材料一]科學家發(fā)現(xiàn)，冬眠不是習慣養(yǎng)成的，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關：體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象能活到80歲，兔子活7~8歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只能活3~4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的動物壽命要長很多。[材料二]冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找偏僻、昏暗，可以躲避風寒的山洞、屋檐進行集體睡眠。它們睡覺方式很特別，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉一睡就是四五個月哩。等到下一年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。15．分別為兩則材料加個小標題[材料一][材料二]16．結合二則材料，判斷下列說法，用“正確”“錯誤”表示。

A.動物冬眠是后天養(yǎng)成的一種生活習慣。

B.通常情況下，體型小的哺乳動物比體型大的動物壽命長。

C.蝙蝠在冬天來臨之際，各自尋找適合睡眠的地方。

D.蝙蝠的壽命在自然界屬于特例。

E.動物因冬眠而新陳代謝慢，普遍壽命較長。十、語言實踐。17．語言實踐。春游過程中，小王突然發(fā)現(xiàn)自己的手表丟失了，焦急地對班長說：“班長，我心愛的手表剛剛丟了，你能和同學們起幫我找找嗎？（1）班長可以向同學們這樣轉述：““（2）為了盡快找到手表，班長應該向同學們強調(diào)（）（多選題）A．手表的外形 B．丟失的時間 C．購買的價格 D．丟失的地點十一、習作18．習作題目：我學會了在成長過程中，我們學會了做很多事情，比如彈鋼琴、攝影等。哪件事情讓你最有成就感？試著選一件事情寫一寫，并把它填在橫線上，再把學做這件事情的經(jīng)歷、體會與大家分享吧。要把經(jīng)過寫具體，有真情實感。做到語句通順，書寫規(guī)范，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】裝飾；率領；慰藉；藤蘿；聚集；胳膊；凌空；窟窿；lǜ；效率【解析】【分析】書寫時要注意“慰藉”的“藉”不要寫成形近字“籍”，“藤蘿”的“蘿”不要寫成形近字“籮”，“胳膊”的“膊”不要寫成同音字“博”，“凌空”的“凌”不要寫成形近字“棱”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：裝飾、率領、慰藉、藤蘿、聚集、胳膊、凌空、窟窿、lǜ、效率

【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2．【答案】（1）絲不；如焚；危；懼；愛；手；高；林；雞；聞（2）一絲不茍（3）雞犬相聞【解析】【分析】（1）一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。雞犬相聞：意思是指人煙稠密。

（2）依據(jù)意思結合語境選：一絲不茍。

（3）依據(jù)意思結合語境選：雞犬相聞。

故答案為：（1）絲不、如焚、危、懼、愛、手、高、林、雞、聞；（2）一絲不茍；（3）雞犬相聞

【點評】考查了補全詞語和選詞填空。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。3．【答案】D【解析】【分析】A：卜（bo改bǔ）落卜落

B：正確

C：堵塞（sāi改sè）

D：枝折（zhé改shé）花落

故答案為：C

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。4．【答案】D【解析】【分析】推測︰是根據(jù)已知的測度未知的意思。猜測︰指猜度揣測；憑某些線索推斷猜度。探測︰探查某物；確定物體、輻射、化學化合物、信號等是否存在。根據(jù)各詞詞義，結合①題語境，應選填詞語“探測”；結合②題語境，應選填詞語“推測”。

故答案為：①探測；②推測

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D表達的感情色彩相同，表達了贊美或喜愛之情。

B.不同，這個句子表達了敵人的兇狠，表達了對敵人的憎恨。故答案為：B【點評】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。6．【答案】（1）讀了《挑山工》這篇課文，我深受啟發(fā)。（2）沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。（3）小男孩迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把小男孩樂壞了，高興得又蹦又跳?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。此題缺主語，刪掉“讓”。

（2）考查反問句改為陳述句，①問號改為句號；②刪掉疑問詞“哪……呢”；③肯定“有”改為否定“沒有”。

（3）句子中加點的詞都是動詞，仿寫時，運用—系列動詞把人或物的連貫的舉動寫出來即可。

故答案為：（1）讀了《挑山工》這篇課文，我深受啟發(fā)。（2）沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。（3）小男孩迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把小男孩樂壞了，高興得又蹦又跳。【點評】（1）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）考查了仿寫句子。按要求仿寫一句運用連續(xù)動詞的句子即可。7．【答案】（1）（2）洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺（3）天行健，君子以自強不息【解析】【分析】（1）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自盛唐杜甫的《江畔獨步尋花》；“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”出自南宋范成大《四時田園雜興》?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕的《墨梅》?！安徽撈降嘏c山尖，無限風光盡被占”出自唐代羅隱的《蜂》

（2）出自《芙蓉樓送辛漸》，結合題干中的“形容冰清玉潔、堅持操守的品格”，可知填寫的詩句是“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。

（3）結合題干中的“在逆境中來激勵自己不懈地努力”，可知填寫的是“天行健，君子以自強不息”。

【點評】考查了古詩文默寫。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。8．【答案】（1）李四光；看看我們的地球（2）B【解析】【分析】（1）結合“地球的年齡”“冰川的起源”等問題，向他推薦李四光的《看看我們的地球》?！犊纯次覀兊牡厍颉废葟挠詈絾T在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅。然后用科學家研究的成果證明，當?shù)厍蛸Y源枯竭時，人類無法移居到第二個合適的星球上；最后告訴讀者∶人類應該精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

（2）《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個不愛動腦筋不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此，“要什么有什么，想什么來什么?！笨墒?，這不但沒幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人添了不少麻煩。文中王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是變出魚。故選∶B。

故答案為：（1）李四光；看看我們的地球；（2）B【點評】考查了對課文的理解和對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）正確；“非有一個人侍候不可，真是架子十足!”用相反的話來表達對鵝的喜愛之情，而且句子中含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是反語。

（2）正確；我們要做勤勞的“小蜜蜂”，努力學好本領，爭當“排頭兵”，讓揭東走向輝煌。

（3）錯誤；桌面指的是桌子的面，還指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域。

（4）正確；“有一種叫作‘碳納米管'的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。"這句話運用了作比較的方法。

（5）正確；懸梁刺股和“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”表達的意思相同。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；（5）正確【點評】考查了對課文的理解和對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【答案】10．蹭；踩；出11．古怪12．C【解析】【點評】（1）選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結合選項判斷正誤。10．本題考查了學生選字填空的能力。完成時要注意辨析字義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。蹭：磨；擦。磨：用磨具加工玉石等堅硬材料。踩：用腳踏在地面或物體上。踏：踩。吭：出聲。出：發(fā)出聲音。依據(jù)意思結合語境依次填：蹭；踩；出

故答案為：蹭；踩；出11．“貓的性格實在有些古怪""在選段中體現(xiàn)在兩個方面，一是高興時溫柔可親，二是不高興時一聲不出?！?/p>

故答案為：古怪12．一是高興時溫柔可親，二是不高興時一聲不出。貓豐富多腔地叫喚，豐富多腔，長短不同，粗細各異，把貓的""爪印”比作“小梅花”運用修辭，更表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

故答案為：BCDEF【答案】13．ECADB14．成長就要學習新東西。【解析】【點評】（1）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（2）此題屬于開放性試題，結合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。

譯文：

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。13．晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。胤恭勤不倦（態(tài)度），博學多通（成就）。家貧不常得油（困難），夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書（辦法），以夜繼日焉（堅持）

故答案為：ECADB14．對于車胤和匡衡來說，成長是不斷提高自己的能力和素質(zhì)，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷追求卓越的過程。通過不斷學習和實踐，他們能夠更好地適應社會的變化，更好地實現(xiàn)自己的價值和夢想。同時，成長也是一個不斷探索、發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己潛力的過程，能夠幫助他們更好地發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的目標和追求。故答案為：成長就要學習新東西?！敬鸢浮?5．冬眠的來源；冬眠的過程16．錯誤；錯誤；錯誤；正確；正確【解析】【點評】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結合選項判斷正誤。15．結合[材料一]“科學家發(fā)現(xiàn)，冬眠不是習慣養(yǎng)成的，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系?！笨芍叩膩碓?。結合[材料二]“冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找偏僻、昏暗，可以躲避風寒的山洞、屋檐進行集體睡眠。它們睡覺方式很特別，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉一睡就是四五個月哩。等到下一年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活?！笨芍叩倪^程。

故答案為：冬眠的來源；冬眠的過程16．A：錯誤，動物冬眠不是習慣養(yǎng)成的，而是遺傳基因決定的“天賦”。

B：錯誤，如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的動物壽命要長很多。

C：錯誤，蝙蝠在冬天來臨之際，蝙蝠三五成群地找偏僻、昏暗，可以躲避風寒的山洞、屋檐進行集體睡眠。

D：正確，蝙蝠的壽命在自然界屬于特例。

E：正確，動物因冬眠而新陳代謝慢，普遍壽命較長。

故答案為：A.錯誤；B.錯誤；C.錯誤；D.正確；E.正確17．【答案】（1）小王心愛的手表剛剛丟了，希望同學們能一起幫他找找。（2）A；B；C【解析】【分析】（1）轉述別人的話時，一要注意人稱，如第一人稱改為第三人稱，第二人稱改為第一人稱等；二要注意說話的語氣，要使用禮貌用語，要把事情交代清楚。

（2）為了盡快找到手表，班長應該向同學們強調(diào)手表丟失的時間、丟失的地點和手表的外形。故選A、B、C。

故答案為：（1）小王