2024年九年級中考語文模擬試題卷2份

2024年九年級中考語文模擬試題卷一

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）

第I卷（16分）

一、積累與運(yùn)用（16分，每小題2分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A.妖娣(rGo)冠冕(miGn)藜瀆（xi。|附魔風(fēng)雅（r6ng）

B.驚簟(hdi)寬有(you)潰養(yǎng)（ru）心無旁號（wfi）

C.遹守（zh。佟僂（yu）隱聲(hui)岸芷盯蘭（ding）

D.攀縮（s。）桑梓（zi）拜謁（ji6）根深蒂固（di）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）

A.娉婷別墅李代桃疆強(qiáng)聒不舍

B.困厄矗立鳩占雀巢自慚形穢

C.鄙夷恣睢走投無路孜孜不倦

D.呈能怨悵簞食壺漿頓開茅塞

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國心。50多年來，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),讓青蒿素舉世聞名，面對榮譽(yù),

屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深層機(jī)制。她認(rèn)為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老

的中醫(yī)藥方能o有識之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠,群峰競起。

A.攻堅(jiān)克難始終如一永葆青春一脈相承

B.攻堅(jiān)克難一如既往歷久彌新薪火相傳

C.嬋精竭慮始終如一歷久彌新一脈相承

D.嬋精竭慮一如既往永葆青春薪火相傳

4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A.離比賽結(jié)束只剩幾分鐘，我們隊(duì)現(xiàn)在優(yōu)勢明顯，這場比賽獲勝已是十拿九移了。

B.這次評比是一件鄭事?事，大家要認(rèn)真對待。

C.這句話表面是一番好意，但總給人牛斯底里的感覺，讓人聽著不怎么舒服。

D.聽說今晚有文藝演出，許多市民的（卜卮津來到文化活動(dòng)廣場。

5.下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）

A.如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是當(dāng)前最緊要的民生工作，也是目前在中部地區(qū)崛起中實(shí)現(xiàn)湖南高質(zhì)量發(fā)

展的當(dāng)務(wù)之急。

B.在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出，我們要主動(dòng)走近青年、傾聽青年，做

青年朋友的知心人。

1

C.教育部在做出這項(xiàng)戰(zhàn)略部署時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的引導(dǎo)，避免不再出現(xiàn)片面

的“考證熱”。

D.好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行認(rèn)真研究、整理、搜集的結(jié)果。

6.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在

生長中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽光和死亡。

B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴?？赡?/p>

正因如此，這世界才具有了無窮魅力。

C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)？

D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也?！?/p>

7.把下列句子組合成一段話，排序最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）

①《藝經(jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無所施”，此之為守拙。

②其實(shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說過大巧若拙。

③守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對弈之時(shí)往往漏洞百出，謂之拙。

④有詩云“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田”。

⑤“守拙”雖為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

⑥陶潛以后，也有“文以批進(jìn)，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對守拙的推崇。

⑦但其往往及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正錯(cuò)誤，謂之守。

A.①⑤③⑦④⑥②B.⑤①⑦③⑥②④C.③⑦①⑤②④⑥D(zhuǎn).④②⑥①③⑦⑤

8.下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.在我國傳統(tǒng)文化中，絲，指弦樂器；竹，指管樂器。很多文人在自己的作品中寫到它們。如劉禹錫《陋

室銘》中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”歐陽修《醉翁亭記》中的“宴酣之樂，非絲非竹”。

B.古時(shí)男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二

十。

C.《龜雖壽》的作者是東漢末年的曹操，他與他的兒子曹丕、曹植在文學(xué)上都卓有建樹?！币婚T父子三

詞客，千古文章八大家”中的“一門父子”指的就是曹氏父子。

D.曹文軒的《孤獨(dú)之旅》阿城的《溜索》、彭荊風(fēng)的《驛路梨花》在體裁上，都是小說。

第n卷（104分）

二、名著閱讀（5分）

9.下列關(guān)于名著的說法不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江

私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

B.《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進(jìn)行精神迫害的封建科

舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。

C.在《我愛這土地》一詩中，“土地”象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國。凝聚著詩人對祖國對人民最深

2

沉的愛。

D.《水滸傳》塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄

州，途中大鬧野豬林，最終一步步被逼上梁山。

10.閱讀下面的文字，回答問題。

當(dāng)下宋江看視A.雖然不死，已成廢人。A對宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀

賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊，休寫小弟進(jìn)京?！彼谓娬f：

“任從你心?！盇自此只在六和寺中出家……

選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？

三、現(xiàn)代文閱讀理解（29分）

（一）閱讀下面語段，完成11-14題。（13分）

紅心地瓜干

曾利華

①我在村小上四年級那會(huì)兒，大哥考上了縣城的高中，二姐考上了鎮(zhèn)里的初中。

②本就拮據(jù)的家庭，因供學(xué)三人變得更加艱難。大哥對父親說不想上高中了，二姐也找到父親說想

隨表姐去廣東打工，只有我一直嚷嚷要上學(xué)。父親將我們?nèi)苏偌饋恚煤掼F不成鋼的眼神瞅了瞅哥

哥和姐姐，又摸了摸我的腦袋，斬釘截鐵地說，哪怕砸鍋賣鐵，我也不讓你們輟學(xué)。但家里哪有那么多

錢供我們上學(xué)？父親走東家串西家借來的錢，悉數(shù)給了姐姐和哥哥，我的學(xué)費(fèi)卻一直沒有著落。

③開學(xué)了，父親將哥哥姐姐送到學(xué)校后，領(lǐng)著我踩著崎嶇不平的山路，高一腳低一腳來到了大山腳

下的村小。

④新來的班主任廖老師是縣城來的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，著一身陳舊的中山裝，戴一副黑框

近視眼鏡，綻放在臉上的笑容像春天的花兒一般可愛。父親與廖老師聊了聊我家的境況，然后紅著臉請

求廖老師為我擔(dān)保學(xué)費(fèi)。我躲在父親身后，很擔(dān)心廖老師會(huì)拒絕。好在廖老師并沒有推辭，而是帶著我

們徑直去了學(xué)?？倓?wù)處，為我辦理了學(xué)費(fèi)擔(dān)保手續(xù)。

⑤或許是因?yàn)榍妨肆卫蠋煹膫不蛟S是廖老師的語文課上得很精彩，每逢廖老師上課，我特別認(rèn)

真，聽得很入神。廖老師要求熟讀的課文，我都能一字不落地背誦，為此，廖老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我。

⑥寒露過后的周末，父親帶我到山坳里將地里的紅心地瓜挖出來，一部分藏到地窖里，一部分讓母

親曬在禾坪上。我知道，剛挖出土的紅心地瓜，在禾坪上吸收一段時(shí)間的陽光，無論是蒸還是煮，吃起

來都特別甜。選擇個(gè)小的整只紅心地瓜，蒸熟后再用炭火烤成的紅心地瓜干，顏色金黃，香甜可口。我

很喜歡吃母親做的紅心地瓜干，也經(jīng)常帶著紅心地瓜干去學(xué)校，饑餓時(shí)用來飽肚。

⑦那天上午第四節(jié)課，美術(shù)老師因事臨時(shí)請假，改成自習(xí)課。饑腸轆轆的我，全然不顧上課禁止吃

零食的班規(guī)從破舊的布書包中掏出一塊紅心地瓜干，大口大口啃了起來。不知什么時(shí)候，廖老師已然站

在教室的后門處，緊緊盯著我。待我吃完紅心地瓜干，廖老師輕輕走到我的身邊，然后示意我跟他走。

我懊惱極了，后悔不該違背班規(guī)。我也很害怕廖老師會(huì)對我來一場暴風(fēng)驟雨般的猛烈批評。讓我意外的

是，到辦公室后，廖老師并沒有批評我，而是問我是不是餓了，當(dāng)?shù)弥疑逻t到就連早餐也沒吃時(shí)，

廖老師拿出兩塊餅干塞到我手里，溫和地對我說，快點(diǎn)吃吧！

⑧周六上午放學(xué)后，廖老師來到我家，母親拿出烘烤的地瓜干招待廖老師。在與父親聊完我的學(xué)習(xí)

后，廖老師突然對我父母說，你家做的地瓜干真好吃！廖老師喜歡母親烘烤的地瓜干，這讓母親很意外，

也深感自豪。母親精心挑選了一袋上好的地瓜干要送給廖老師，廖老師卻說，如果您白送，我就不要了，

這樣吧，算我買。那時(shí)候，地瓜干都是送親友的，從沒有人想過要用來換錢，我的父母當(dāng)然不肯收錢。

但廖老師態(tài)度很堅(jiān)決，最終父母只好答應(yīng)從廖老師擔(dān)保的學(xué)費(fèi)中抵扣。

3

⑨打那以后，每每開學(xué)時(shí)，我的學(xué)費(fèi)都是由廖老師擔(dān)保。而廖老師也特地要母親自制一些香甜的地

瓜干賣給他從中抵扣學(xué)費(fèi)。我考入縣里的重點(diǎn)初中后，廖老師依然會(huì)找到母親，拿錢購買我家的地瓜干。

再后來，我考入了省城的師范學(xué)校，我的家境也逐漸好轉(zhuǎn)，廖老師才不再找母親購買地瓜干。

⑩師范畢業(yè)后，我被分配到了貧困的山區(qū)學(xué)校。每當(dāng)遇到貧困的孩子找我擔(dān)保學(xué)費(fèi)時(shí)，我就會(huì)想起

廖老師，想起廖老師買我家地瓜干的往事。

11.請從廖老師的角度，簡要概括“我”和廖老師之間發(fā)生的四件事情。（4分）

12.請從修辭方法和描寫方法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫橫線的句子。（3分）

13.從全文看，第⑥段在文中有什么作用？請簡要分析。（2分）

14.文中的廖老師是個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面語段，完成15—17題。（8分）

微好自己健康的“第一責(zé)任人”

①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組

織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險(xiǎn)度分析，

不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%o

②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。針對現(xiàn)階段我國居民的主要健康問題，“三減三健”

提出了針對性措施，具體包括減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼六個(gè)要素。目前我國

健康管理工作已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施階段。

③首先，預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓

起。如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓,

43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會(huì)加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)

致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。

④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因?yàn)樯顗毫^大，染上了熬夜、缺乏運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常

吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生

活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)體育鍛煉。

⑤再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：

社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評仁、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。

⑥最后，要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉

鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。每個(gè)人都

要做自己健康的第一責(zé)任人。

15.我國健康管理工作具體有哪兒項(xiàng)實(shí)施步驟？（4分）

4

16第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？2分）

17.第①段中加點(diǎn)詞語“左右”可否去掉？為什么？（2分）

（四）閱讀下面語段，完成18—20題。（8分）

本來面目長如故

韓青

①蘇軾在《老人行》中寫道：“本來面目長如故?！币馑际钦f，不管時(shí)間、環(huán)境、地位、遭遇等怎

么變，一個(gè)人的“本來面目”應(yīng)該總是跟原來的一樣。而這樣的始終如一就是一種節(jié)操，我們應(yīng)該好好

地保持著。

②而事實(shí)早已說明：一個(gè)人只有始終如一地保持自己的本色，他才能稱得上是一個(gè)真正意義上的人。

也只有這樣的人，才能成為一個(gè)成功的人、一個(gè)大寫的人。著名電影表演藝術(shù)家孫道臨就是這樣的一個(gè)

人。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，用今天的話說就是“男神”，不僅如此，他的演技更是精湛傳神，韻味十

足。可是，他并不恃才放曠，而是更加謙遜，哪怕排練一首短詩，他也會(huì)在他的包里放一本《新華字典》

備查，唯恐稍有閃失。正是他幾十年如一日的嚴(yán)謹(jǐn)，練就了他的臺詞功力，在演藝界有口皆碑：不僅嗓

音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，從來沒有在演出中念過白字。他曾真誠地說：“中國字

那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對不起觀眾的?！彼@種始終如一的態(tài)度

和精神成就了他的事業(yè)，也成就了他高尚的人格。

③可是，有一種人，他聲稱自己是始終如一的人，當(dāng)他一旦言行不一的時(shí)候，就會(huì)找個(gè)借口來敷衍，

這樣的人，就不是始終如一的人。因?yàn)?，真正始終如一的人，不會(huì)找一些借口來應(yīng)付的，即使有時(shí)候忘

記了曾經(jīng)的承諾，也會(huì)再去找個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。當(dāng)代畫家李苦禪就是這樣的人。凡是答應(yīng)別人的事，他從不

食言?？墒牵幸淮?，一個(gè)老友請他作一幅畫，當(dāng)時(shí)，因?yàn)橛惺略谏?，他沒有及時(shí)完成。后來，他在老

友病故后才想起這件事，于是立即作了一幅畫，并鄭重地題上老友的名字，還蓋上印章，隨后把畫作帶

到后院燒掉。事后，他告訴兒子：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊?！彪m然，遲了一步，

但是，他終究沒有食言，沒有改變自己始終如一的本色。托馬斯?麥考利說：“衡量一個(gè)人真正的品質(zhì),

要看他在知道永遠(yuǎn)也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么?！闭f實(shí)話,李苦禪的這位老友已經(jīng)離世了，就是

不作畫，這位老友也不會(huì)知道了，可是他知道，這才是真正的始終如一。

④而一個(gè)人要真正做到始終如一，就必須保護(hù)好自我的純粹性，不能有其他雜質(zhì)的介入。美國作家

?？思{曾有一段時(shí)間為金錢而寫作。他不善于理財(cái)，加之妻子又崇尚奢華，財(cái)政情況如同一團(tuán)亂麻。為

了擺脫負(fù)債的狀況，他與華納、?？怂构镜戎娪肮竞炗喠碎L期的合同，為他們寫劇本，這使得

他獲得了豐厚的收入，卻喪失了寶貴的自由。他素來痛恨為了金錢而寫作，偏偏卻不得不為金錢而寫作。

這使得他背離了真正的自我，也使他的寫作遭受了巨大的損失。如果沒有這些欲望、金錢的誘惑與干擾，

那么他的文學(xué)成就會(huì)更大。所以塞內(nèi)克說：“始終如一，可是一件了不起的事。”那些始終如一者，必

須有高尚的品德做根基，否則，建于其上的一切東西，就像無根的浮萍，不能堅(jiān)守自己的方向。

⑤列夫?托爾斯泰說：“一個(gè)人只有保持著始終如一的言行，他才能贏得世人和這個(gè)世界的尊敬?！?/p>

也許有人會(huì)說，那些出爾反爾、變化多端的人照樣活得風(fēng)風(fēng)光光、有滋有味。但是，要知道，那畢竟是

暫時(shí)的，因?yàn)闀r(shí)間如水，終究會(huì)洗去他們這些渣滓。

18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

19.第③段畫線句用了什么論證方法？有何表達(dá)效果？（3分）

20.請簡要分析第④段的論證思路。（3分）

5

四、古詩文閱讀（20分）

（一）名篇名句默寫（6分）

21.用原文補(bǔ)寫出名篇名句中的空缺部分。（6分，每小題1分）

（1）三年謫宦此棲遲，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（2）,夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）

（3）愛上層樓，0（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（4）大雪三日，-（張岱《湖心亭看雪》）

（5）《醉翁亭記》中作者含蓄深沉，“,。”兩句寫出“與

民同樂”的濟(jì)民之情。

（6）《岳陽樓記》中從空間上寫出洞庭湖湖面氣勢闊大煙波浩渺的句子

7H:，。

（二）古代詩歌鑒賞（3分）

22.關(guān)于這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

A.這是一首望月壞人之作，全詞情理交融，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈

的藝術(shù)感染力。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾個(gè)詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)

了詞人對現(xiàn)實(shí)的逃避。

C.“何事長向別時(shí)圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)和智

慧。

（三）課內(nèi)文言文閱讀（5分）

閱讀下面課內(nèi)文言文，完成23—24題。

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄

暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱

偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

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23.選出加點(diǎn)實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)（2分）

A.連月不開開我東閣門（《木蘭詩》）

B.尊異二者之為尊王命急宣（《三峽》）

C.吾誰與歸云歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）

D.則有去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也（《醉翁亭記》）

24.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分）

登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

（四）課外文言文閱讀（6分）

閱讀下面文言文選段，完成25—26題。

范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者,擇族人

長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣嫌①一匹，嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾

四十年，子孫賢令?,至今奉公之法，不敢廢弛。（節(jié)選自《海水燕談錄》）

【注釋】①續(xù)（jidn）：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。

25.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分）

人日食米一升，歲衣繳一匹。

26.《孟子?梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂

以天下，然而不王者，未之有也。”請具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解。（3分）

五、作文（50分）

27.閱讀材料，按照要求作文。

幸福是一種感覺、一種心境、一種體驗(yàn)。親近自然是一種幸福，書山尋寶是一種幸福，陪伴家人是

一種幸福，朋友互助是一種幸福，奉獻(xiàn)青春是一種幸福。只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間幸福盡在其

中。

請以《是一種幸?！窞轭}目，寫一篇文章。

要求：①請將題目補(bǔ)充完整。②詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。③表達(dá)真情實(shí)感，不得

套寫、抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。

7

2024年九年級中考語文模擬試題卷二

第I卷（16分）

一、積累與運(yùn)用（16分，每小題2分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.廣袤(mao)搖曳（y6）拮據(jù)（ju）頓開茅塞（sdi）

B.恪守(ge)娉婷（ping）桑梓（zl）奄奄一息（ydn）

C.骸骨(hdi)狡黠（xi6）灰燼（jin）呱呱墜地（gu）

D.闊綽(chud)恣?。▃l）慰藉（jig自吹自擂（lei）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分）（）

A.蓬蒿身份證心無旁鷲斷章取義

B.惻隱滿堂彩通宵達(dá)旦融會(huì)貫通

C.嬉鬧渡假村斷壁殘?jiān)武N骨立

D.端祥攻堅(jiān)戰(zhàn)如雷貫耳走投無路

3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）

蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有可愛的莖葉，有嬌嫩的花朵，有

的清香；它的果實(shí)（蓮子）和莖（藕）都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國各地就

被廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的o

A.婀娜雅致沁人心脾色彩

B.裊娜精致感人肺腑色彩

C.婀娜精致感人肺腑色調(diào)

D.裊娜雅致沁人心脾色調(diào)

4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(2分）（）

A.時(shí)間真如行云流水,剛?cè)氤踔袝r(shí)的情形仍歷歷在目，轉(zhuǎn)眼已是初三。

B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈，正在被越來越多的人頂禮膜拜。

C.在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中朝兩國人民和軍隊(duì)休戚與共,用鮮血凝結(jié)成了偉大戰(zhàn)斗友誼。

D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢不是一下子一蹴而就的,需要億萬中華兒女長期艱苦奮斗。

5.下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A.加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是為了培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

B.隨著“復(fù)興號”高鐵最高時(shí)速提至350公里，標(biāo)志著我國高鐵技術(shù)已達(dá)到世界頂峰。

Q科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

D.為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。

6.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷的手，說“信客信客就是一個(gè)信字，千萬別學(xué)我?！?/p>

B.“上帝饒恕我！”不一會(huì)兒他又接著說：“不要讓別人來干涉我。我得到她了，我要守著她。”

C.在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中，我們是做畏縮逃避的懦夫，還是做勇敢拼搏的勇士？

8

D.水果之鄉(xiāng)的市場上，到處都擺著水果，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊……走到哪里都聞

得到誘人的香味兒。

7.把下列句子組合成一段話，排序最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）（）

英雄對社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。。o

①對國家而言，英雄是國家的符號，每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄

②總之，千千萬萬的英雄，使我們的國家和民族從積貧積弱走向繁榮昌盛

③對個(gè)人而言，英雄為我們樹立起情神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成

④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一

A.③①④②B.③④②①C.①③②④D.①④③②

8.下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.小說是四大文學(xué)體裁之一，它以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫來反映社會(huì)

生活。宋江是小說《水滸傳》里的人物，人稱“智多星”。

B.《沁園春?雪》中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”的風(fēng)騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中

的《離騷》，后來泛指文章辭藻。

C.鄉(xiāng)試是中國古代科舉考試之一。每三年舉行一次鄉(xiāng)試，秀才或監(jiān)生等應(yīng)考，中試稱為“舉人”。

D.《我的叔叔于勒》是法國十九世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的名著，主人公菲利普夫婦唯利

是圖，嫌貧愛富，自自利，冷酷無情.

第II卷（104分）

二、名著閱讀（5分）

9.下列關(guān)于名著的說法不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是史進(jìn).

B.《水滸傳》的英文譯為《AllMenAreBrothers》,從字面上就是《四海之內(nèi)皆兄弟》.

C.20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是土地和光明。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求

火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌

手。這些詩歌也是古體詩的代表。

D.1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，他這一時(shí)期詩歌特點(diǎn)的是：詩句由原先的長短錯(cuò)落，不

求整齊劃一變得比較整齊;詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉；

詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。

9.結(jié)合《水滸傳》你認(rèn)為武松是一個(gè)什么樣形象？結(jié)合情節(jié)內(nèi)容說說你的理由（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀理解（29分）

（一）閱讀下面語段，完成11—14題。（13分）

行軍

9

①行軍時(shí)多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽造”“老

套筒”的百十號人的連隊(duì)，堅(jiān)決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍。

②剛當(dāng)上解放軍的盧守坤有點(diǎn)搞不懂了，大家沒日沒夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路

上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，

整個(gè)人就像是隊(duì)伍里的一只零件?；鼗刈叩剿逘I地，兵們橫七豎八地直打呼嚕。當(dāng)班長的得給大

伙兒燒水燙腳還要挨個(gè)兒挑腳泡。

③他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了。聽他自己也說過，剛過來，哭過好

幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。

④1946年內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，三出隴海七戰(zhàn)魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒，于大踏步前進(jìn)和大踏步后退

之間拉出來不少的戰(zhàn)機(jī)，一度使國民黨軍尷尬至極狼狽不堪。

⑤這又是一個(gè)晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經(jīng)汗透

了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊(duì)伍還在悄然流淌

著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地走起來太費(fèi)鞋了。雖說根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋，

穿著好是好，不磨腳也很少打泡，一路如風(fēng)還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時(shí)候又沒個(gè)尺碼，

都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家挨戶動(dòng)員村民打布鞋時(shí)，那滿院滿屯

滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收挪上來，太平車推過來

這么一倒，一連連人馬排過來，見人塞上一雙，調(diào)換不到大小的只好湊合著對付。班長們就說了，

大一點(diǎn)也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛。

⑥盧守坤剛來有點(diǎn)不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，腳趾頭夾得生疼。

他索性用刺刀挑了點(diǎn)鞋幫子，前幾天還好，兩天一過，一路的黃泥巴下來，鞋口說松就有點(diǎn)軟塌

了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下

來，任隊(duì)伍從旁邊嗖嗖地過，班長跟了過來，小聲地說：你別亂動(dòng)，我來。

⑦班長就是班長，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內(nèi)暖暖的余溫

還在呢。

⑧腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來。是剛才幫

自己找鞋子時(shí)被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點(diǎn)不明白了，無奈行軍的隊(duì)列里

也不好問話。班長有副好腳板，行軍時(shí)總愛替別人扛槍，戰(zhàn)士們向他奪，他都不肯放，還說：我

有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看。

⑨班長的腳贏了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？

⑩前進(jìn)的隊(duì)伍像一把鋒利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守

坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看

自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長的鞋？班長……班長你一路光腳呢，這么遠(yuǎn)的路，怎么

走過來的？

?班長！盧守坤心頭一熱，他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不

留神的功夫，那輪1946年深冬的朝陽，早已躍上了這支隊(duì)伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個(gè)又

吻吻那個(gè)，沒幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發(fā)紫了。

口.閱讀文章，下列的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.班長是本文的線索人物，也是一名對革命勝利充滿了信心的解放軍戰(zhàn)士，在這次行軍中，班長

對戰(zhàn)士盧守坤給予極大關(guān)懷和幫助。

B.第①段寫盧守坤所在連隊(duì)“堅(jiān)決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍”，體現(xiàn)了我解放

軍“服從命令是軍人的天職”這一使命感，也體現(xiàn)了我軍在解放戰(zhàn)爭期間戰(zhàn)斗的艱苦。

C.第③段“他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了”中的“那邊”指的是國民

黨軍隊(duì)。

10

D.第?段畫波浪線的句子運(yùn)用了比擬的修辭手法描寫出天氣的美好，側(cè)面表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士的可

愛，也預(yù)示著革命的勝利即將到來。

12.請仔細(xì)閱讀文章，下列兩個(gè)文段哪個(gè)更適合做本文的結(jié)尾？請從文章主題角度做簡要分析。（3分）

A文段：這支精神頭十足的隊(duì)伍，怎么這么長呢？前不見頭后不見尾，實(shí)在是太長了，越來越長

了……

B文段：解放戰(zhàn)爭結(jié)束以后，我和班長因工作原因，失去了聯(lián)系，但我每每想起我的班長王克勤

同志，都會(huì)熱淚盈眶……

13..文章第⑩段寫盧守坤發(fā)現(xiàn)了自己腳上的一只鞋原來是班長的。請聯(lián)系上文，揣摩班長脫鞋

給盧守坤時(shí)的心理，寫一段班長當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)（60字左右）。（3分）

14.程多寶的《行軍》和陸定一的《老山界》寫的都是我軍戰(zhàn)士的故事，它們在情感表達(dá)和反映

人物品質(zhì)等方面有相似之處，請聯(lián)系原文完成下列任務(wù)。（4分）

（1）對照表格的內(nèi)容進(jìn)行橫向比較，概括出兩文例句包含的共同情感。（2分）

《行軍》例句《老山界》例句共同情感

（根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋）厚她（瑤民）向我們道歉，說沒有

厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家多的米，也沒有大鍋，要不就多

挨戶動(dòng)員村民打布鞋時(shí)，那滿院滿屯煮些給部隊(duì)吃。我們給他錢，她

滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻不要。①

繩拉扯起來的鄉(xiāng)土歌謠。

當(dāng)班長的得給大伙兒燒水燙腳還要她們（醫(yī)務(wù)員）還是處處在慰問

挨個(gè)兒挑腳泡。和幫助傷病員，一點(diǎn)也不知道疲

倦。

②

（2）聯(lián)系兩文，你認(rèn)為我軍戰(zhàn)士身上有哪些紅色基因值得我們傳承？（1分）

（二）閱讀下面語段，完成15-17題。（8分）

“天問一號”上的科技新元素

①“天問一號”成功著陸火星的背后，離不開大量科技新元素的支撐。

太空“千里眼”優(yōu)勢多

②火星和地球間距離漫長，通信存在一定時(shí)延，在地球上無法控制著陸過程，必須讓著陸巡視器自

主完成這段旅程，這對敏感器提出的要求極為苛刻。

③相控陣敏感器是位置和速度測量的重要儀器。在著陸階段，為航天器持續(xù)提供高精度測量數(shù)據(jù)，

成功助力著陸巡視器安全著陸火星表面。它安裝在火星著陸巡視器進(jìn)入艙著陸平臺下方，作用范圍達(dá)數(shù)

十千米，可謂火星探測器的太空“千里眼”。

④相控陣敏感器的雷達(dá)天線由多個(gè)輻射單元組成，就像生物學(xué)中蜻蜓的復(fù)眼，具有波束掃描快、指

向靈活、目標(biāo)容量大、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn)。止匕外，相控陣敏感器具有提供9個(gè)方向的測量功能，航天

11

器可切換其中任意4個(gè)方向同時(shí)測量距離速度信息，從而快速修正航天器的姿態(tài)測量誤差，確保著陸巡

視器方向控制準(zhǔn)確無誤。

⑤這是國內(nèi)首次將相控陣體制雷達(dá)應(yīng)用于地外天體著陸測量。

小型“傳動(dòng)器”作用大

⑥火星探測任務(wù)的重頭戲就是在火星表面巡視，這個(gè)過程必須萬無一失。但火星表面地形復(fù)雜，火

星車如何準(zhǔn)確傳遞運(yùn)動(dòng)指令，進(jìn)而靈活行走、爬坡下坎呢？為了解決這一問題，科學(xué)家們從原材料、熱

處理、機(jī)械加工、精密測試與試驗(yàn)等基礎(chǔ)方面入手，通過不斷探索和開拓創(chuàng)新，一路闖過了多道難關(guān)，

成功研制出火星車移動(dòng)分系統(tǒng)核心傳動(dòng)部件一懸架減速自鎖裝置，確保了火星車在轉(zhuǎn)向、過坡中更自主

靈活。

⑦據(jù)介紹，在火星車左右兩側(cè)懸架上，分別裝備了2種結(jié)構(gòu)精密的懸架減速自鎖裝置。該裝置體形

小、重量輕，整套傳動(dòng)裝置相互配合，使火星車6個(gè)行走車輪獨(dú)立實(shí)現(xiàn)抬升和降落，實(shí)現(xiàn)車體姿態(tài)和高

低調(diào)節(jié)，以適應(yīng)火星表面地形，保證爬坡下坎行動(dòng)自如。如果將火星車比作一輛馬車，那么懸架減速自

鎖裝置就是駕馭這架“馬車”的“車夫”。

“超薄外套”脫穎而出

⑧火星著陸階段，著陸發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量會(huì)使周圍溫度超過1000℃,而在火星巡視階段，著陸器將

要面對-130℃的工作環(huán)境，這種極熱極寒考驗(yàn)超出了世界上常規(guī)隔熱保溫材料一一氣凝膠的耐溫極限范

圍。更難的是，為給火星車減負(fù)，需要?dú)饽z具有超低密度，這對材料設(shè)計(jì)和制備都提出了巨大挑戰(zhàn)。

⑨為確保“天問一號”探測器成功降落火星并正常工作，火星車采用了一種新型隔熱保溫材料一一

納米氣凝膠-納米氣凝膠是由納米尺度固體骨架構(gòu)成的一個(gè)三維立體網(wǎng)絡(luò)，密度可做得比空氣還低，是

世界上最輕的固體；導(dǎo)熱系數(shù)僅為靜止空氣的一半，也是世界上導(dǎo)熱系數(shù)最低的固體。這使它成為“天

問一號”應(yīng)對極寒、極熱嚴(yán)酷環(huán)境所需防護(hù)材料的不二之選，且憑借其超輕特性，能極大地減輕火星車

的負(fù)擔(dān)，讓它跑得更快、更遠(yuǎn)。

⑩當(dāng)然，以上三種只是“天問一號”上眾多科技新元素的一小部分，我們期待著“天問一號”上更

多的科技新元素被解鎖。

15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“祝融號”著陸火星，是我國航天史上的第一次，也是我國A.相控陣敏感器具有提供9個(gè)方向的測

量功能，航天器可切換其中4個(gè)方向同時(shí)測量距離速度信息。

B.駕駛火星車的“車夫”一一懸架減速自鎖裝置，能夠根據(jù)火星表面的地形更自主靈活地開展巡視活動(dòng)。

C.納米氣凝膠成為“天問一號”應(yīng)對極寒、極熱嚴(yán)酷環(huán)境所需防護(hù)材料的不二之選的原因是它的密度可

做得比空氣還低。

D.懸架減速自鎖裝置具有結(jié)構(gòu)精密、體型小、重量輕、密度低、整套傳動(dòng)裝置相互配合等特點(diǎn)。

16.第⑨段劃線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？請回答并任選一種分析其作用。（3分）

12

17.第⑧段中有一個(gè)數(shù)據(jù)的陳述，“超過1000C”。有同學(xué)想把前一個(gè)數(shù)據(jù)改為“1000C”，你贊同

嗎？為什么？（3

（三）閱讀下面語段，完成18-20題。（8分）

拐彎

①杰出的語言文字學(xué)家、“漢語拼音之父"周有光，當(dāng)被人問起他的長壽秘訣時(shí)，說：“凡事要想得開，

想不開就拐個(gè)彎。”

②從每個(gè)人成長的軌跡來看，人生天地間，路路九曲彎，從來沒有筆直的。有人說，人在前進(jìn)的路上就

是兩件事一一前進(jìn)和拐彎。前進(jìn)需要勇氣，拐彎需要智慧。愛因斯坦曾說：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀

條件的能力?！边_(dá)爾文說得更透徹：“適者生存?！彼麄兯f的“適”，就是適應(yīng)、順應(yīng)，用通俗的話說,

就是會(huì)“拐彎”。不僅在西方人眼中生命需要拐彎，中國古人亦有類似的認(rèn)識。陸游也曾說過：“山重

水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”由此可見,拐彎在人生的字典里是個(gè)關(guān)鍵詞，由于每個(gè)人對這個(gè)詞理

解、掌握和運(yùn)用的水平不同，就出現(xiàn)了愿不愿、會(huì)不會(huì)、善不善拐彎的多種情形，由此就造成了千差萬

別的人生，演繹出五彩繽紛的世界。我想如果把拐彎用英文大寫的字母來表示，可分出若干種類型。

③一是把拐彎用字母“V”來表示。不僅形象上非常傳神，而且真正表達(dá)了拐彎的意義:這不是一種簡單

的拐彎，而是一種迂回型的拐彎，是形退實(shí)進(jìn)。左邊的一半，代表向下;右邊的一半，代表向上。從左邊

的趨勢來說，本應(yīng)向下，但到底部終止了，又改為向上。這是一種消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。許多人

和事都是這樣由挫折走向成功的。北大著名教授季羨林，“文革”時(shí)被勒令守樓聽電話。這對別人來說

可能是無法忍受的屈辱，可季老卻在困境中發(fā)現(xiàn)了有利因素，利用三年看大門的時(shí)間，翻譯了280萬字

的印度史詩《羅

摩衍那》這一宏篇巨著，為中國翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。

④二是把拐彎用字母“N”來表示。這種拐彎和“V”有點(diǎn)相似，但又不完全相同，它表示人們按既定

的道路和方向前進(jìn)時(shí)，原路走不通了，必須拐穹，但這個(gè)彎不是返回原來的起點(diǎn)，而是扔到一個(gè)新的落

腳點(diǎn)上，從而在新的領(lǐng)城獲得斷的發(fā)展。人在一生中難免會(huì)遇到這樣那樣的控折、不幸。關(guān)鍵在于你是

否學(xué)會(huì)了拐彎。只要你在心里據(jù)個(gè)彎，就會(huì)路隨心轉(zhuǎn)、超越自我，開創(chuàng)新天地。紅極一時(shí)的影星克里斯

朵夫?李維在一次馬術(shù)比賽中意外墜落，成了一個(gè)高位截癱者。他一度絕望過，也曾想就此了結(jié)生命，

但在挫折面前，他最終選擇了拐彎，以輪椅代步，當(dāng)起了導(dǎo)演。他導(dǎo)演的影片還獲得了金球獎(jiǎng)。他還堅(jiān)

持用牙咬著筆，寫出了他人生的第一部書《依然是我》，后來這部書還成為暢銷書。

⑤三是把拐彎用字母“W”來表示。這說明人生前進(jìn)的道路上彎很多，并不是拐一兩次彎就能到達(dá)人生終

點(diǎn)的，而是要經(jīng)過多次拐彎的鍛煉，經(jīng)歷多次挫折的磨練，經(jīng)受多次失敗的考驗(yàn)。一些偉人、名人成長

的軌跡，就雄辯地證明了他們正是在不斷拐彎中前進(jìn)，從而獲得成功的。偉大的革命先驅(qū)孫中山先生，

為了推翻清朝的封建統(tǒng)治，推行“三民主義”，雖多次失敗，但失志不渝，終于取得了辛亥革命的勝利。

兩院院士王選一生經(jīng)歷了八次選擇，也就是八次拐彎，終于研制成功漢字激光照排系統(tǒng)，引發(fā)了我國印

刷業(yè)”告別鉛與火，邁入光與電”的一場技術(shù)革命，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。

⑥周老的“拐彎”說，是他百歲養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是轉(zhuǎn)換思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧！（選

自《讀者文摘》，有改動(dòng)）

18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

19.第②段畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用？（3分）

20.請簡要寫出本文