幼兒園小班活動《糖果》主題教案

?一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識糖果，了解糖果的形狀、顏色和味道。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒分享、合作的精神。二、活動準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備各種形狀、顏色和口味的糖果若干。2.準(zhǔn)備糖果圖片、糖果模具、畫筆、紙張等材料。3.準(zhǔn)備一首關(guān)于糖果的兒歌。三、活動過程：1.引入話題：教師拿出糖果，引導(dǎo)幼兒觀察糖果的形狀、顏色和味道，激發(fā)幼兒對糖果的興趣。2.觀察糖果：教師展示糖果圖片，引導(dǎo)幼兒觀察糖果的形狀、顏色和特點，并分享自己喜歡的糖果。3.制作糖果：教師發(fā)放糖果模具和材料，引導(dǎo)幼兒動手制作糖果，培養(yǎng)幼兒的動手能力。4.品嘗糖果：教師組織幼兒品嘗自己制作的糖果，引導(dǎo)幼兒表達(dá)糖果的味道。5.糖果兒歌：教師教唱兒歌《糖果甜甜》，引導(dǎo)幼兒跟著兒歌節(jié)奏跳舞，感受糖果的甜蜜。四、活動延伸：1.家園共育：教師邀請家長參與糖果制作活動，增進(jìn)親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒制作的糖果作品布置在教室環(huán)境中，讓其他幼兒欣賞。3.區(qū)域活動：教師在美工區(qū)投放糖果模具和材料，供幼兒自由創(chuàng)作糖果作品。五、活動評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對糖果的認(rèn)識和喜愛程度。2.關(guān)注幼兒在制作糖果過程中的動手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。3.傾聽幼兒在品嘗糖果時的分享和表達(dá)，了解他們的感受和體驗。六、活動六：糖果分類1.活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)按照糖果的形狀、顏色或口味進(jìn)行分類。2.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種形狀、顏色和口味的糖果若干。3.活動過程：教師展示糖果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)糖果的多種分類方式。教師與幼兒一起按照糖果的形狀、顏色或口味進(jìn)行分類。教師邀請幼兒分享自己的分類方法和理由。4.活動延伸：家園共育：家長與幼兒一起在家中進(jìn)行糖果分類游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒分類后的糖果作品布置在教室環(huán)境中，供其他幼兒欣賞。七、活動七：糖果的故事1.活動目標(biāo)：讓幼兒傾聽糖果故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽和理解能力。2.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個關(guān)于糖果的童話故事。3.活動過程：教師講述糖果故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。教師與幼兒一起討論故事中的角色和情節(jié)。教師邀請幼兒分享自己喜歡的故事部分和原因。4.活動延伸：家園共育：家長與幼兒一起在家中講述糖果故事，培養(yǎng)幼兒的講述能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將糖果故事的角色和情節(jié)布置在教室環(huán)境中，供幼兒欣賞和模仿。八、活動八：糖果舞會1.活動目標(biāo)：讓幼兒在糖果舞會游戲中，發(fā)展幼兒的社交能力和合作能力。2.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備糖果主題的音樂、舞蹈動作和游戲道具。3.活動過程：教師帶領(lǐng)幼兒跳糖果舞蹈，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。教師組織幼兒進(jìn)行糖果舞會游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力和社交能力。教師邀請幼兒分享自己在舞會中的快樂和收獲。4.活動延伸：家園共育：家長與幼兒一起在家中進(jìn)行糖果舞蹈和舞會游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將糖果舞會的場景布置在教室環(huán)境中，供幼兒欣賞和模仿。九、活動九：糖果手工藝1.活動目標(biāo)：讓幼兒通過制作糖果手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作糖果手工藝品的材料和工具。3.活動過程：教師向幼兒展示糖果手工藝品的制作方法。教師與幼兒一起制作糖果手工藝品。教師邀請幼兒分享自己的作品和創(chuàng)作思路。4.活動延伸：家園共育：家長與幼兒一起在家中制作糖果手工藝品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒制作的糖果手工藝品布置在教室環(huán)境中，供其他幼兒欣賞。1.活動目標(biāo)：2.活動過程：教師組織幼兒進(jìn)行糖果評價，讓幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。教師邀請幼兒提出對糖果活動的建議和意見。3.活動延伸：家園共育：家長與幼兒一起在家中進(jìn)行糖果相關(guān)活動，增進(jìn)親子關(guān)系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將糖果活動的照片和作品布置在教室環(huán)境中，供幼兒欣賞和回憶。重點和難點解析：一、活動六：糖果分類重點關(guān)注環(huán)節(jié)：教師邀請幼兒分享自己的分類方法和理由。補(bǔ)充和說明：在這個環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己分類的依據(jù)，如形狀、顏色或口味等。這有助于培養(yǎng)幼兒的觀察能力、邏輯思維和表達(dá)能力。二、活動七：糖果的故事重點關(guān)注環(huán)節(jié)：教師與幼兒一起討論故事中的角色和情節(jié)。補(bǔ)充和說明：在這個環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)幼兒積極參與討論，表達(dá)自己對故事的理解和感受。這有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、理解能力和口語表達(dá)能力。三、活動八：糖果舞會重點關(guān)注環(huán)節(jié)：教師組織幼兒進(jìn)行糖果舞會游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力和社交能力。補(bǔ)充和說明：在這個環(huán)節(jié)中，教師需要確保游戲規(guī)則的明確和安全，引導(dǎo)幼兒相互配合、共同參與。這有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識、社交技巧和協(xié)調(diào)能力。四、活動九：糖果手工藝重點關(guān)注環(huán)節(jié)：教師向幼兒展示糖果手工藝品的制作方法。補(bǔ)充和說明：在這個環(huán)節(jié)中，教師需要耐