教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷2.我們的時間膠囊不可以記錄（

）。A.身高

B.體重

C.腿長和腳長

D.性別3.下面的生活方式中，健康的是（

）。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食4.下列工具中，（

）是我們在測量身體時不會使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺5.下列信息不適合記錄在“時間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長度

B.手臂的長度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)6.上課聽講不會用到的感覺器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子二.填空題(共6題，共30分)1.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。2.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。3.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。4.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。6.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。三.判斷題(共6題，共12分)1.用手摸一摸身體，我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。（

）2.每一種器官對我們都很重要，我們要保護好自己的每一種器官。（

）3.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。（

）4.我們的身體是上下對稱的。（

）5.對于視力、聽力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動幫助他們。（

）6.皮膚是人體器官之一。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請將下列生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起

有利于身體生長發(fā)育常吃魚類和蛋類食品

不利于身體生長發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡答題(共2題，共10分)1.如何判斷蹄形磁鐵的磁極？2.制作指南針時，除了可以將小磁針放在水面上，你還知道哪些磁針的放置方法？六.綜合題(共4題，共24分)1.如下圖所示，通過眼睛觀察這個物品，可以用哪些詞匯來形容？以下詞匯中，可以用來形容它的打“√”，不可以的打“×”。顏色（

）

甜（

）

粗糙（

）

熱（

）

香（

）。2.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發(fā)出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟3.用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。4.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.5.C6.C二.填空題1.10；10；122.甜；咸；舌頭3.頭；頸；軀干；四肢

4.嬰兒期；青年期；老年期

5.味6.感覺器官三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.用已知的條形磁鐵的N極靠近