教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第1頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第2頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第3頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第4頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.敦煌雅丹地貌的形成,主要與(

)有關(guān)。A.風(fēng)B.火山C.雨2.奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),光的傳播路徑為(

)。A.人眼→放大鏡→報(bào)紙B.報(bào)紙→放大鏡→人眼C.放大鏡→報(bào)紙→人眼3.下列關(guān)于地震的說(shuō)法正確的是(

)。A.所有的地震都會(huì)改變周?chē)牡匦蔚孛睟.人類(lèi)目前能精確地預(yù)報(bào)地震的發(fā)生C.地震是由于地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的4.一個(gè)小組測(cè)量自制單擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn),他們小組的擺擺動(dòng)的次數(shù)與其他小組不一樣。據(jù)此現(xiàn)象不可能提出的問(wèn)題是(

)。A.制作一個(gè)單擺需要哪些材料呢?B.擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)短有關(guān)嗎?有什么關(guān)系呢?C.擺的快慢與擺錘的輕重有關(guān)嗎?有什么關(guān)系呢?5.(

)是人體的控制中心,包括左右兩個(gè)大腦半球,腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各個(gè)部分。A.小腦B.大腦C.脊髓6.組成地殼的巖石可分為三大類(lèi),其中大理巖屬于(

)。A.巖漿巖B.沉積巖C.變質(zhì)巖二.填空題(共6題,共26分)1.(

)提供血液流動(dòng)的動(dòng)力。2.骨骼由(

)組成,骨骼內(nèi)部是(

)的,內(nèi)有(

)3.不同的擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)(

)(填“相同”或“各不相同”)。4.鐘表以(

)、(

)、(

)來(lái)計(jì)量時(shí)間,時(shí)針每走一個(gè)大格的時(shí)間為(

)。5.骨、(

)和(

)組成人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),他們相互配合,共同完成身體的各種運(yùn)動(dòng)。6.光是沿(

)傳播的,傳播速度很快,達(dá)到每秒30萬(wàn)千米,它碰到物體后傳播方向會(huì)發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫做(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.精準(zhǔn)計(jì)時(shí)在生活中很重要。(

)2.影響健康的環(huán)境因素包括水分、陽(yáng)光、空氣等。(

)3.火山噴發(fā)會(huì)改變地表的地形結(jié)構(gòu)。(

4.地表有無(wú)植物覆蓋不會(huì)影響土地被侵蝕的程度。(

5.精確度最高的計(jì)時(shí)工具是原子鐘,不存在誤差。(

)6.根據(jù)我們自身的感覺(jué)可以精確計(jì)量時(shí)間。(

)四.連線題(共1題,共10分)1.連線題。長(zhǎng)白山天池

地震(巖層受到擠壓)黃土高原上的溝壑

火山噴發(fā)形成黃河入??诘纳持?/p>

風(fēng)的作用敦煌的雅丹地貌

水(降雨)的作用彎曲的巖層

水的作用(河水流速度減慢,泥沙沉積)五.簡(jiǎn)答題(共2題,共8分)1.為保護(hù)腦的健康,我們應(yīng)該怎樣做?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))2.為了我們的身體健康,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該注意些什么呢?六.綜合題(共4題,共36分)1.實(shí)驗(yàn):小明為了研究擺的快慢與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn)。在研究擺的快慢與擺繩長(zhǎng)度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小明記錄的數(shù)據(jù)如下表。不同繩長(zhǎng)的擺30秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)擺繩長(zhǎng)度30厘米20厘米10厘來(lái)第一次27次33次45次第二次27次33次45次第三次27次33次45次(1)該實(shí)驗(yàn)中,改變的條件是__________,不變的條件有__________、__________等。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是__________(3)從該實(shí)驗(yàn)可以獲得結(jié)論:擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度__________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),擺繩越___________,擺動(dòng)越慢;擺繩越__________,擺動(dòng)越快。2.小雅將橡皮泥做成片狀,平放在桌面上,然后分別進(jìn)行下圖中的操作。1.小雅做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究(

)。A.地球的結(jié)構(gòu)B.地震的成因C.火山的成因2.小雅做的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)(

)。A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.測(cè)量實(shí)驗(yàn)3.實(shí)驗(yàn)中的橡皮泥代表的是(

)。A.土壤 B.地幔 C.巖層3.“保衛(wèi)地球”科學(xué)小組研究植物對(duì)雨水侵蝕土地的影響。請(qǐng)幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)問(wèn)題。1.實(shí)驗(yàn)猜想:土地上________植物覆蓋,土地被侵蝕程度??;________植物覆蓋,土地被侵蝕程度大。2.實(shí)驗(yàn)不改變的條件有(

)。(多選)A.土地坡度 B.有無(wú)植物覆蓋 C.降雨量4.用手電筒照亮科學(xué)課本。1.如圖甲,請(qǐng)讓手電筒的光照亮科學(xué)課本。這個(gè)過(guò)程利用了光的(

;

)。A.直線傳播B.反射C.直線傳播和反射2.請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出光的傳播路線。3.如圖乙,不改變手電筒和書(shū)本的位置,怎樣讓手電筒的光照射到課本上?我們可以借助(

)來(lái)研究。4.這個(gè)過(guò)程利用了光的(

;)。A.直線傳播B.反射C.直線傳播和反射5.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出手電筒的光照到書(shū)本上的傳播路線。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.C二.填空題1.心臟2.骨頭

中空

骨髓3.各不相同4.時(shí);分;秒;一小時(shí)5.關(guān)節(jié);肌肉6.直線;光的反射三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.1.保證充足的睡眠時(shí)間。2.要適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)身體。3.要適當(dāng)?shù)穆?tīng)聽(tīng)音樂(lè)。4.做一些體驗(yàn)游戲。如創(chuàng)造能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、運(yùn)算能力體驗(yàn)等。2.1.要注意一日三餐的膳食合理搭配、不挑食、營(yíng)養(yǎng)均衡。2.少吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)還容易使人發(fā)胖的零食。3.應(yīng)該注意身體鍛煉,增強(qiáng)免疫能力,要適度運(yùn)動(dòng)。4.應(yīng)該注意睡眠時(shí)間,不能長(zhǎng)期熬夜。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論