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教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.根據(jù)“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”可以知道,人每天攝入的食鹽量不能超過(guò)(
)。A.4克
B.5克
C.6克2.為讓身體保持營(yíng)養(yǎng)均衡,一天當(dāng)中(
)的攝入量應(yīng)該最少。A.糖類
B.脂肪
C.維生素3.在食物上滴碘酒是為了檢驗(yàn)食物中是否含有(
)。A.淀粉
B.脂肪
C.礦物質(zhì)4.我們做的土電話能聽到對(duì)方小聲講話,是因?yàn)榧埍崖曇簦?/p>
)了。A.擴(kuò)大
B.縮小
C.不變5.在呼吸過(guò)程中,肺不僅要攝入氧氣,還要將體內(nèi)代謝出的(
)排出。A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.氨氣6.我們吃飯時(shí)吃進(jìn)身體里的食物進(jìn)入胃部,胃部蠕動(dòng)進(jìn)一步磨碎食物以利于人體吸收,胃部蠕動(dòng)是由(
)運(yùn)動(dòng)造成的。A.胃部肌肉
B.呼吸器官
C.心臟肌肉
D.人體二.填空題(共6題,共26分)1.我們提水,感到水桶對(duì)手有向下的(
);我們背書包,感到書包對(duì)肩部有向下的(
),物體都有一個(gè)向下的力,這就是(
)。2.(
)的弦,(
)的弦,振動(dòng)頻率(
),音高(
)。3.上課時(shí),老師的講話聲是通過(guò)(
)傳入學(xué)生耳中的。4.人的耳朵由外耳、(
)和(
)三部分組成。5.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換,使(
)進(jìn)入血液,同時(shí)排出(
)。6.搭配膳食的營(yíng)養(yǎng)原則是(
)搭配。三.判斷題(共6題,共12分)1.肥肉中含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪。(
)2.聲音看不見也摸不著。(
)3.晚上睡覺(jué)前吃得很飽有利于身體健康。(
)4.經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增大身體的肺活量。(
)
5.墊圈的數(shù)量越多,小車運(yùn)動(dòng)的速度越快。(
)
6.車輪與地面如果沒(méi)有摩擦力,車子就無(wú)法開動(dòng)。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共11分)1.請(qǐng)你列舉人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分。2.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音有什么變化?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎?六.材料題(共1題,共9分)1.寫出下圖各部分的名稱。七.綜合題(共4題,共28分)1.下面是四(1)班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材,你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎?2.取一面鼓,在鼓面上撒一些紙屑。(1)如圖甲,輕輕敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,紙屑上下跳動(dòng),這說(shuō)明聲音是由物體(
)產(chǎn)生的。(2)如圖乙,用力敲擊鼓面,紙屑上下跳動(dòng)的幅度變大,兩次聽到的鼓聲的強(qiáng)弱(
)。[填“相同”或“不同”](3)用手按住鼓面,鼓就停止發(fā)聲了,紙屑也不再跳動(dòng)了,這說(shuō)明(
)停止,發(fā)聲也停止。3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用:1.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具,力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱(
),用符號(hào)(
)表示。2.使用前,檢查指針是否在(
)位置。3.讀數(shù)時(shí),視線與指針(
)。4.測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的(
)數(shù)量。(“最大”或“最小”)4.測(cè)量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù),得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)之后一分鐘的呼吸次數(shù),我的發(fā)現(xiàn)是什么?為什么我們運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)會(huì)增加?參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.A6.A二.填空題1.拉力;壓力;重力2.緊;短;快;高3.空氣4.中耳;內(nèi)耳5.氧氣;二氧化碳6.葷素三.判斷題1.×2.√3.×4.√
5.√
6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。2.聲音會(huì)消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì),空氣被抽出后,聲音就不能傳播了。六.材料題1.如下:七.綜合題1.敲擊;撥動(dòng);拉伸并撥動(dòng)2.(1)振動(dòng)(
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