教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（黃金題型）

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一塊橡皮泥，如果把它捏成一個(gè)小人的形狀，那么（

）。A.它的狀態(tài)發(fā)生了改變

B.它的形狀發(fā)生了改變

C.它的顏色發(fā)生了改變2.水壺里的水“噗噗”地冒泡，水沸騰了。水沸騰的溫度接近（

）。A.120℃

B.70℃

C.100℃3.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西時(shí)是（

）。A.東風(fēng)

B.西風(fēng)

C.北風(fēng)4.冰融化成水后，體積會(huì)（

）。A.變大

B.變小

C.不變5.零上溫度的刻度，從0開始，越往上數(shù)字越大，表示溫度（

）。A.越高

B.越低

C.不變6.對(duì)于空氣和水的共同點(diǎn)說(shuō)法正確的是（

）。A.都是有香味的

B.都是會(huì)流動(dòng)的

C.都是摸不到的二.填空題(共6題，共24分)1.加快冰糖溶解的方法有（

）、（

）和碾碎。2.空氣有一定的（

），但很輕，流動(dòng)的空氣會(huì)形成（

）。3.天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程大致分為五個(gè)步驟：（

），數(shù)值天氣預(yù)報(bào)，氣象員做出預(yù)報(bào)，（

），發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。4.在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置（

）條件和（

）條件,其中（

）條件只有一個(gè)。5.一個(gè)地方長(zhǎng)時(shí)間的天氣平均狀況叫（

）。6.天氣狀況每時(shí)每刻地變化著，有時(shí)變化非常（

），有時(shí)候變化比較（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.不同的天氣狀況，都會(huì)影響到氣溫的高低變化。（

）

2.當(dāng)大樹搖擺，難以打傘時(shí)，應(yīng)是6級(jí)風(fēng)。（

）

3.水的溫度可能會(huì)影響溶解的食鹽質(zhì)量,我們可以量取常溫下的水。（

）4.看天上的云可以推測(cè)天氣預(yù)報(bào)。（

）5.動(dòng)物呼吸需要空氣。（

）6.天氣，指的是一個(gè)地方在某一長(zhǎng)時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.能否溶解。小蘇打醋沙子面粉

能溶解食鹽食用油

不能溶解酒精高錳酸鉀五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.說(shuō)一說(shuō)給水加熱時(shí)以及水沸騰后的現(xiàn)象。2.冰融化前是什么狀態(tài)的？六.綜合題(共4題，共42分)1.果果的爸爸給他買了一個(gè)簡(jiǎn)易天平，他想用這個(gè)簡(jiǎn)易天平來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量。于是他還準(zhǔn)備了一個(gè)大的塑料袋和打氣筒，以及其他一些材料。1.下列不同的天平狀態(tài)中，果果可以直接使用的是（

）。A.向左傾斜

B.平衡狀態(tài)

C.向右傾斜2.果果用打氣筒往嶄新的塑料袋里打了50筒空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力一按，塑料袋扁了一點(diǎn)下去，這說(shuō)明空氣（

）。3.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出你的解釋。（提示：可以用○表示空氣微粒。）用力按之前

用力按之后4.果果將充了氣的塑料袋放到簡(jiǎn)易天平的左邊，將沒有充氣的塑料袋放到簡(jiǎn)易天平的右邊，他發(fā)現(xiàn)天平（

），這說(shuō)明（

）。5.為了讓天平保持原來(lái)的狀態(tài)，果果分別在天平的右邊放入了一些物品，并記錄下它們的數(shù)量，如下表所示。果果這么做的目的是為了（

）。A.測(cè)出這袋空氣的質(zhì)量

B.觀察空氣是不是會(huì)流動(dòng)

C.測(cè)出這袋空氣的體積6.由上表可知，1顆綠豆與1枚回形針相比，質(zhì)量比較大的是（

）。A.回形針

B.綠豆

C.一樣重7.果果通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)1個(gè)小螺母的質(zhì)量約為2克，由此可知，100筒空氣的質(zhì)量約為（

），相當(dāng)于（

）（填物品的數(shù)量和名稱）的質(zhì)量。2.請(qǐng)你按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)，并回答問題。步驟一：將一個(gè)氣球放入一個(gè)玻璃瓶中。步驟二：用氣球的口套住瓶口。步驟三：用力吹氣球。問題：氣球能否被吹大？為什么？3.為了探究食鹽和味精在水中溶解能力的大小。課堂上同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)。在兩個(gè)燒杯中分別加入20毫升水。然后將兩種固體分別加入水中，每次加入2克，并充分?jǐn)嚢琛Ｈ绻腆w全部溶解了就在記錄表中畫“√”，如果還有固體不能溶解就畫“×”。實(shí)驗(yàn)記錄如下表。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，食鹽的溶解速度較慢，每次花的時(shí)間都比較多，如果想加快食鹽的溶解速度，可以采用的辦法是：（

）。（2）以實(shí)驗(yàn)記錄可知，這兩種固體在水中溶解能力較強(qiáng)的是（

）。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，食鹽的溶解速度較慢，每次花的時(shí)間都比較多，如果想加快食鹽的溶解速度，可以采用的辦法是：（

）。4.小金不小心將沙子混入了食鹽，她想將食鹽和沙子分開，得到干凈的食鹽，你可以幫助她嗎？1.將食鹽和沙子的混合物倒入水中，充分?jǐn)嚢韬?，我們發(fā)現(xiàn)（

）溶解在水中。A.食鹽

B.沙子

C.食鹽和沙子2.將食鹽和沙子的混合物用濾紙過(guò)濾，我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.濾紙上留下了食鹽

B.濾紙上留下了沙子

C.過(guò)濾后的液體很渾濁了3.分離食鹽和水時(shí)，小金的哪些做法是不對(duì)的。（

）A.邊加熱邊攪拌

B.當(dāng)蒸發(fā)皿里出現(xiàn)白色顆粒時(shí)熄滅酒精燈

C.為節(jié)約時(shí)間，停止加熱后馬上用手拿著蒸發(fā)皿進(jìn)行觀察4.熄滅酒精燈的方法，正確的是（

）。A.用嘴吹滅

B.用書本扇滅

C.用燈帽蓋兩次熄滅5.加熱時(shí)，能使蒸發(fā)皿均勻受熱的實(shí)驗(yàn)器材是（

）。A.溫度計(jì)

B.三腳架

C.石棉網(wǎng)6.小金經(jīng)過(guò)蒸發(fā)得到的食鹽顆粒與原來(lái)的食鹽相比（

）。A.顆粒更大

B.顆粒更小

C.保持不變7.分離后的水去哪里了？我認(rèn)為：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.A6.B二.填空題1.加熱；攪拌2.重量；風(fēng)3.數(shù)據(jù)收集；天氣會(huì)商4.相同；不同；不同5.氣候6.迅速；緩慢三.判斷題1.√

2.√

3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.水加熱時(shí)會(huì)有氣泡產(chǎn)生；水沸騰后，水面上方出現(xiàn)白霧，水不停地翻滾，水中有大氣泡產(chǎn)生。2.固態(tài)六.綜合題1.B；可以被壓縮；畫圖略；向左傾斜