一年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天7-人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與畫法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。2.通過觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個性的飛機(jī)作品。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的情感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與畫法。2.飛機(jī)的創(chuàng)作方法和步驟。3.欣賞和分析優(yōu)秀的飛機(jī)作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與畫法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個性的飛機(jī)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、飛機(jī)圖片、繪畫材料等。2.學(xué)具：繪畫材料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課a.展示飛機(jī)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)的外形特征。b.學(xué)生分享對飛機(jī)的了解和印象。2.探究與實(shí)踐a.教師講解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與畫法。b.學(xué)生跟隨教師步驟，現(xiàn)場繪畫飛機(jī)。c.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個性的飛機(jī)作品。d.學(xué)生互相欣賞、交流、評價(jià)作品。3.欣賞與分析a.教師展示優(yōu)秀的飛機(jī)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析。b.學(xué)生分享對作品的看法和感受。a.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。b.學(xué)生談收獲，分享學(xué)習(xí)體會。c.教師提出課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)作。六、板書設(shè)計(jì)飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與畫法1.機(jī)身：長方形或橢圓形2.翅膀：三角形或梯形3.尾巴：三角形或梯形4.螺旋槳：圓形或橢圓形5.細(xì)節(jié)：窗戶、門、標(biāo)志等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅飛機(jī)作品，要求具有個性和創(chuàng)意。2.寫一篇關(guān)于飛機(jī)的日記，記錄創(chuàng)作過程和感受。八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐、欣賞和分析，使學(xué)生掌握了飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與畫法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和造型能力。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個性的飛機(jī)作品，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。同時(shí)，通過課堂討論和交流，使學(xué)生學(xué)會了欣賞和評價(jià)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。然而，在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在繪畫過程中，對飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和比例掌握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。在課堂拓展環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加有關(guān)飛機(jī)知識的內(nèi)容，讓學(xué)生了解更多關(guān)于飛機(jī)的知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備一、教具準(zhǔn)備1.多媒體課件：課件應(yīng)包含飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、畫法步驟、優(yōu)秀作品欣賞等內(nèi)容，以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。2.飛機(jī)圖片：準(zhǔn)備各種不同類型和風(fēng)格的飛機(jī)圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)的特征，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。3.繪畫材料：包括彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等，確保學(xué)生有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。二、學(xué)具準(zhǔn)備1.繪畫材料：與教具中的繪畫材料一致，以便學(xué)生能夠隨時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。2.剪刀：學(xué)生需要使用剪刀來剪裁飛機(jī)的圖紙，因此剪刀應(yīng)為兒童安全剪刀，確保使用安全。3.膠水：用于粘貼飛機(jī)的各個部分，應(yīng)選擇適合兒童使用的安全膠水。三、教具與學(xué)具的合理運(yùn)用1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好所有教具和學(xué)具，并在課堂上合理分配，確保每個學(xué)生都能順利地進(jìn)行創(chuàng)作。2.在介紹飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和畫法時(shí)，教師可以利用多媒體課件和飛機(jī)圖片進(jìn)行直觀展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。3.在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。4.對于飛機(jī)圖紙的使用，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自主設(shè)計(jì)，同時(shí)也可以提供一些基本的設(shè)計(jì)元素，如窗戶、門、標(biāo)志等，供學(xué)生選擇。5.在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師可以利用展示板將學(xué)生的作品展示出來，進(jìn)行互相欣賞和交流，同時(shí)也可以邀請學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和感受。四、教具與學(xué)具的安全性考慮1.所有教具和學(xué)具都應(yīng)符合兒童使用的安全標(biāo)準(zhǔn)，避免尖銳、有毒等不安全因素。2.教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生正確使用教具和學(xué)具，特別是在使用剪刀和膠水等工具時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守使用規(guī)則，確保安全。3.在課堂上，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的操作，防止發(fā)生意外傷害。五、教具與學(xué)具的互動性提升1.教師可以設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如小組合作完成飛機(jī)模型，或者使用磁性教具來拼裝飛機(jī)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和動手能力。2.在創(chuàng)作過程中，教師可以引入一些游戲元素，如“飛機(jī)設(shè)計(jì)師”競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭精神和創(chuàng)造力。3.使用可重復(fù)使用的教具，如磁性飛機(jī)零件，可以讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中不斷嘗試和調(diào)整，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。六、教具與學(xué)具的適應(yīng)性調(diào)整1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平，選擇合適的教具和學(xué)具。例如，對于一年級的學(xué)生，教具應(yīng)較大、明顯，易于操作；學(xué)具的選擇也應(yīng)從簡單到復(fù)雜，逐步提升學(xué)生的技能。2.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際操作情況，適時(shí)調(diào)整教具和學(xué)具的使用方式，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.對于有特殊需求的學(xué)生，教師可以提供額外的輔助工具或材料，如特殊顏色的畫筆、大號的圖紙等，以確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。七、教具與學(xué)具的教育性融合1.教具和學(xué)具的使用不應(yīng)僅僅局限于技能的培養(yǎng)，還應(yīng)融入教育性的內(nèi)容。例如，在飛機(jī)創(chuàng)作的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考飛機(jī)對人們生活的影響，以及科學(xué)家在飛機(jī)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新精神。2.通過教具