【暑假自學(xué)課】新知預(yù)習(xí)Day6 Unit 2 My week 第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（含答案） 五 年級(jí)上冊(cè) 人教PEP

/【暑假自學(xué)課】新知預(yù)習(xí)Day6Unit2Myweek第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（含答案）五年級(jí)上冊(cè)人教PEP一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課時(shí)出現(xiàn)的單詞：movie，weekend，swimming，math，every，monday，tuesday，wednesday，thursday，friday。（2）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課時(shí)出現(xiàn)的句型：Whatdoyouusuallydoon?Iusuallyon2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型詢問(wèn)和描述一周的日常生活。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：movie，weekend，swimming，math，every，monday，tuesday，wednesday，thursday，friday。2.句型：Whatdoyouusuallydoon?Iusuallyon三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確發(fā)音和意義，句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的拼寫，句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，單詞卡片，磁性教具。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，文具。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。然后引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.呈現(xiàn)新單詞（10分鐘）教師利用PPT呈現(xiàn)本課時(shí)的新單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞的意義。學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的拼寫和發(fā)音。3.學(xué)習(xí)句型（10分鐘）教師利用PPT呈現(xiàn)本課時(shí)的新句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解句型的意義。學(xué)生練習(xí)運(yùn)用句型進(jìn)行問(wèn)答。4.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，互相提問(wèn)和描述一周的日常生活。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成課本后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師批改學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)給予反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Whatdoyouusuallydoon?Iusuallyon單詞：movie，weekend，swimming，math，every，monday，tuesday，wednesday，thursday，friday。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課時(shí)出現(xiàn)的單詞，每個(gè)單詞寫5遍。2.運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，寫一篇關(guān)于自己一周生活的小作文。八、課后反思本課時(shí)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力。在小組活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，互相交流，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。整體教學(xué)效果良好，但在作業(yè)布置方面，可以增加一些聽(tīng)力練習(xí)，以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。一、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，例如：“上一課時(shí)我們學(xué)習(xí)了關(guān)于日常活動(dòng)的單詞和句型，大家能記得我們學(xué)習(xí)了哪些活動(dòng)嗎？”通過(guò)這樣的導(dǎo)入，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.呈現(xiàn)新單詞（10分鐘）教師可以通過(guò)展示圖片或?qū)嵨锏姆绞絹?lái)引入新單詞，例如，展示一張電影票來(lái)引入“movie”這個(gè)單詞。然后，教師可以讓學(xué)生聽(tīng)讀單詞，解釋其意義，并示范如何正確書寫。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，例如讓學(xué)生猜測(cè)單詞的意思或者用單詞造句。3.學(xué)習(xí)句型（10分鐘）教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景來(lái)引入新句型，例如，展示一張日歷來(lái)引入“Whatdoyouusuallydoon?”這個(gè)句型。然后，教師可以讓學(xué)生跟讀句型，解釋其意義，并示范如何正確使用。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用句型進(jìn)行問(wèn)答。4.小組活動(dòng)（15分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，互相提問(wèn)和描述一周的日常生活。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也可以讓教師了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成課本后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師批改學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)給予反饋。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。二、教學(xué)過(guò)程的補(bǔ)充和說(shuō)明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生集中注意力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)各種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，例如，可以通過(guò)提問(wèn)、游戲或者展示圖片等方式。同時(shí)，教師也可以通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)來(lái)為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，例如，可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)引入新單詞或者新句型。2.呈現(xiàn)新單詞環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明呈現(xiàn)新單詞環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯，擴(kuò)展他們的詞匯量。在呈現(xiàn)新單詞環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)各種方式來(lái)引入新單詞，例如，可以通過(guò)展示圖片或?qū)嵨锏姆绞絹?lái)引入新單詞。然后，教師可以讓學(xué)生聽(tīng)讀單詞，解釋其意義，并示范如何正確書寫。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，例如讓學(xué)生猜測(cè)單詞的意思或者用單詞造句。3.學(xué)習(xí)句型環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明學(xué)習(xí)句型環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)句型環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景來(lái)引入新句型，例如，展示一張日歷來(lái)引入“Whatdoyouusuallydoon?”這個(gè)句型。然后，教師可以讓學(xué)生跟讀句型，解釋其意義，并示范如何正確使用。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用句型進(jìn)行問(wèn)答。這樣不僅能夠幫助學(xué)生理解句型的用法，還能夠提高他們的交際能力。4.小組活動(dòng)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明小組活動(dòng)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)來(lái)促進(jìn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生被分成小組，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，互相提問(wèn)和描述一周的日常生活。這種活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教師在巡回指導(dǎo)時(shí)，可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，提供必要的幫助和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到練習(xí)和提高。5.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能