2024云南師范大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024云南師范大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C2.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)D.科學(xué)研究【答案】：C3.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.科學(xué)研究C.文化傳承D.社會服務(wù)【答案】：B4.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)C.直接知識D.間接知識【答案】：D5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進(jìn)，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵功能D.診斷——改進(jìn)功能【答案】：D7.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】：B9.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注提升階段【答案】：B10.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.教學(xué)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：B11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨(dú)立精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：B12.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強(qiáng)烈B.辯證思維成熟C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)E.思維的抽象性明顯增強(qiáng)【答案】：CDE13.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.尊重同事C.終身學(xué)習(xí)D.依法執(zhí)教【答案】：D14.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來就有的B.遺傳決定的C.自發(fā)產(chǎn)生的D.自我塑造的【答案】：D15.下列哪一項(xiàng)是黨和國家提出并長期堅持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.文藝優(yōu)先發(fā)展B.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展C.教育優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：C16.北京大學(xué)的前身是（）A.京師大學(xué)堂B.南洋公學(xué)C.京師同文館D.中西學(xué)堂【答案】：A17.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.我能勝任自己的工作嗎B.學(xué)生是否能聽我的C.同事們?nèi)绾慰次褼.備課材料是否充分【答案】：D18.下列說法不正確的是（）。A.高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實(shí)踐服務(wù)，研究的課題必須來源于高等教育B.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實(shí)自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料C.調(diào)查法的準(zhǔn)備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問題D.個案法的優(yōu)點(diǎn)在于它所收集的資料真實(shí)性強(qiáng)【答案】：D19.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺明適應(yīng)B.視覺暗適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.聽覺適應(yīng)【答案】：B20.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.以上都對B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)【答案】：A21."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.示范性D.長效性【答案】：C22.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比爾斯D.比奈兒【答案】：C23.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.動機(jī)C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A24.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.協(xié)調(diào)功能B.控制功能C.管理功能D.導(dǎo)向功能【答案】：B25.道德意志的過程不包括（）。A.執(zhí)行道德決定B.選擇道德方式C.生成道德動機(jī)D.形成道德觀念【答案】：D26.社會思潮是一種（）。A.社會道德現(xiàn)象B.社會文化現(xiàn)象C.社會意識現(xiàn)象D.社會精神現(xiàn)象【答案】：C27.某大學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.能力B.難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】：A28.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.溝通-對話式C.過程-體驗(yàn)式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：A29.中學(xué)生林某課外活動時在學(xué)校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（）A.學(xué)校負(fù)責(zé)B.以上各方均不負(fù)C.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)D.林某自己負(fù)責(zé)【答案】：A30.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）A.學(xué)分制B.計劃學(xué)分制C.學(xué)年制D.學(xué)年學(xué)分制【答案】：A31.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.增強(qiáng)理性能力B.端正價值導(dǎo)向C.以上都是D.改變情感傾向【答案】：C32.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實(shí)踐教育B.人文教育C.品德教育D.精英教育【答案】：B33.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.允許C.認(rèn)可D.同意【答案】：A34.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.行為B.思維C.意識的功能D.意識的結(jié)構(gòu)【答案】：C35.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學(xué)實(shí)習(xí)B.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報告C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動【答案】：A二、多選題36.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.明確管理責(zé)任分工C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABCE37.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.行政化B.終身化C.自由化D.國際化【答案】：BD38.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度B.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識的能力C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AC39.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.掌握學(xué)習(xí)理論B.觀摩與分析C.把握學(xué)生心理D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】：BD40.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：BD41.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.市場經(jīng)濟(jì)國家C.計劃經(jīng)濟(jì)國家D.前蘇聯(lián)E.發(fā)展中國家【答案】：CD42.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.專業(yè)性B.實(shí)體化C.合作性D.直接性E.學(xué)術(shù)性【答案】：ABCD43.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：AD44.加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.法治化B.專業(yè)化C.智能化D.社會化【答案】：ABCD45.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD46.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可辨別性B.直觀性C.可利用性D.鞏固性【答案】：ACD47.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.負(fù)性情緒的處理B.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系C.認(rèn)知的改變D.自我的重塑【答案】：ABD48.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響C.有助于教師道德人格塑造D.對教師道德實(shí)踐有很大的作用【答案】：ABCD49.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：ABCD50.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣【答案】：BC51.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.服務(wù)者角色D.管理者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】：ABC52.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的矛盾C.高等教育的問題D.高等教育的現(xiàn)象【答案】