2024云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D2.“‘教學(xué)永遠具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的成長D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】：B3.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往動機的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：A4.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.職業(yè)生存C.教學(xué)情境D.學(xué)生發(fā)展【答案】：B5.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D6.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.水平評估C.等級評估D.層次評估【答案】：B7.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學(xué)術(shù)報告B.理論講座C.合作課題研究D.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)【答案】：D8.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.學(xué)術(shù)穿鑿C.片面引注D.虛假署名【答案】：A9.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.執(zhí)行者C.管理者D.辦學(xué)者【答案】：A10.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.橋梁B.決定C.關(guān)鍵D.主導(dǎo)【答案】：D11.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.1-3年B.8-9年C.4-5年D.6-7年【答案】：A12.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有權(quán)”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】：C13.某大學(xué)生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：B14.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C15.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.封閉式提問B.開放式提問C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：B16.大學(xué)生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.各方面都達到了成熟水平B.各方面都未達到成熟水平C.正處在由未成熟向成熟的過渡之中D.某些方面達到了成熟水平【答案】：A17.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.其內(nèi)容具有時代性和階級性【答案】：B18.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.每一位學(xué)生B.智障學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】：A19.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.善于創(chuàng)造性地解決問題C.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力D.具有寬容的人格特點【答案】：D20.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.手段先進C.方法得當D.目的明確【答案】：B21.以下屬于學(xué)科制度的缺點的是（）。A.形成融貫的理論傳統(tǒng)B.建立完整的理論體系C.嚴格的方法學(xué)訓(xùn)練D.形成學(xué)術(shù)權(quán)威【答案】：D22.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.討論法B.案例教學(xué)法C.自學(xué)指導(dǎo)法D.講授法【答案】：A23.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）A.經(jīng)濟因素B.市場因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C24.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.以上都對D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：C25.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指（）。A.以上都是B.獨立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校C.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校D.大學(xué)【答案】：A26.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓(xùn)練B.習題課C.實驗課D.課堂講授【答案】：A27.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學(xué)習動機是（）。A.外在動機B.內(nèi)在動機C.輔助動機D.主導(dǎo)動機【答案】：A28.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對個體行為的規(guī)定B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.社會規(guī)范對人的思想的要求【答案】：A29.班杜拉的人格社會學(xué)習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.行為C.氣質(zhì)D.情感【答案】：B30.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習做了充分準備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：D31.高等教育的培養(yǎng)目標是（）A.高級專門人才B.研究型人才C.技術(shù)人才D.學(xué)者【答案】：A32.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為（）。A.羅森塔爾B.賈德C.桑代克D.斯金納【答案】：B33.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程B.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程C.必修課程與選修課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：C34.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.愚蠢之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.浪漫之愛【答案】：C35.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.情感B.氣質(zhì)C.能力D.認知【答案】：B二、多選題36.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)B.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD37.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.公約B.制度C.承諾D.標語口號【答案】：ABC38.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.歷史性C.相對獨立性D.道德現(xiàn)象的共含性【答案】：ABCD39.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.平等發(fā)展問題B.社會階級問題C.權(quán)力保障問題D.收入分配問題【答案】：ACD40.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.動之以情【答案】：ABCD41.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習觀【答案】：ACD42.大學(xué)生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.人格發(fā)展特征B.記憶特征C.思維特征D.感知覺特征【答案】：BCD43.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟環(huán)境B.心理環(huán)境C.人際環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD44.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.人體各器官發(fā)育良好C.沒有疾病或病癥D.社會適應(yīng)良好【答案】：ABCD45.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.世界觀C.需要D.動機【答案】：ABCD46.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排B.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC47.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD48.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.改善人際關(guān)系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂D.正確認識自我，并接納自我【答案】：ABCD49.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科B.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期D.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐【答案】：ABD50.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.累積性C.獨特性D.輻射性【答案】：BCD51.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.抽象思維C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD52.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.觀摩與分析D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】：ABCD53.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量