2024保山中醫(yī)藥高等專科學校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024保山中醫(yī)藥高等?？茖W校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學生B.情境C.生存D.教材【答案】：A2."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.注重實踐教學D.加強理論教學【答案】：B3.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結(jié)構(gòu)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.高等教育的程度結(jié)構(gòu)D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D4.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.積極的驗證階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：B5.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.教書育人C.終身學習D.關(guān)愛學生【答案】：A7.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.塞利格曼C.佩奇D.費德【答案】：C8.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.以上都是【答案】：A9.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.心態(tài)積極C.人際關(guān)系和諧D.自尊【答案】：B10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.修養(yǎng)C.慎獨D.操守【答案】：C11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.初中時期B.成年期C.大學時期D.高中時期【答案】：C12.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.通知家長C.警告D.談心談話【答案】：A13.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的發(fā)現(xiàn)學習B.有意義的發(fā)現(xiàn)學習C.有意義的接受學習D.機械的接受學習【答案】：C14.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.楊昌濟D.康有為【答案】：D15.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.正強化B.負強化C.呈現(xiàn)性懲罰D.取消性懲罰【答案】：B16.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力實體觀B.能力增長觀C.能力表現(xiàn)觀D.能力掌握觀【答案】：A17.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.社會貴任感B.實踐能力C.生產(chǎn)勞動D.創(chuàng)新【答案】：B18.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結(jié)果類型是（）。A.言語信息B.辨別學習C.概念學習D.動作技能【答案】：C19.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商就會有高創(chuàng)造性B.低智商也可能有高創(chuàng)造性C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件D.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系【答案】：C20.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.碩士研究生教育B.博士后教育C.學位與研究生教育D.博士研究生教育【答案】：C21.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與社會B.人和人之間C.人與家庭D.人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系【答案】：D22.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育規(guī)律上C.德育內(nèi)容上D.德育方法上【答案】：C23.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.心境B.情緒C.情感D.應激【答案】：C24.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察分析階段【答案】：D25.發(fā)現(xiàn)學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.布魯納D.華生【答案】：C26.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.否定作用D.補償作用【答案】：D27.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.盧梭B.伏爾泰C.維克多·雨果D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D28.有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術(shù)力量較強B.高校自身的力量較強C.國家和政府的力量較強D.市場的力量較強【答案】：C29.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的精確性趨于完善C.感知的目的性更加明確D.感知的計劃性尚需提高【答案】：D30.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是（）。A.教學計劃B.教學大綱C.學分制D.課程表【答案】：B31.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.直覺思維B.動作思維C.形象思維D.邏輯思維【答案】：B32.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.方法C.態(tài)度D.學識【答案】：C33.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.符號學習B.知識學習C.社會規(guī)范學習D.技能學習【答案】：D34.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；B.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課?！敬鸢浮浚篊35.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》C.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》D.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：D二、多選題36.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】：ABC37.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應是可以驗證的B.應以敘述的方式加以說明C.應敘述變量之間的關(guān)系D.是在研究過程中逐步完善的E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE38.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關(guān)系C.家庭環(huán)境D.學校教育【答案】：BCD39.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機器學習B.人類學習C.機械學習D.動物學習【答案】：ABD40.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC41.心理學的研究對象包括（）。A.個體心理與行為B.意識與無意識C.社會心理D.個體心理【答案】：ABCD42.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德他律C.教師道德自律D.教師道德義務向良心的轉(zhuǎn)化【答案】：ABC43.大學教師激勵的方法包括（）。A.目標激勵B.職務考核C.學術(shù)激勵D.提高待遇【答案】：AB44.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.易被暗示利用C.自發(fā)與組織并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD45.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.科研C.教學D.社會服務【答案】：BC46.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢的形成B.了解道德規(guī)范C.了解道德評價能力D.道德信念的確立【答案】：BC47.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守B.履行崗位職責C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.處理好上下級關(guān)系【答案】：BC48.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.行政主體C.法人D.其他組織【答案】：ACD49.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.有效記憶方法的掌握與運用更熟練C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.記憶的敏捷性和準備性迅速增強【答案】：ABCD50.案例教學的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力B.擴大學生的實際知識C.加強理論與實際的結(jié)合D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD51.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD52.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實教育