項(xiàng)目五任務(wù)2:a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏和弦編配 課件_第1頁(yè)
項(xiàng)目五任務(wù)2:a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏和弦編配 課件_第2頁(yè)
項(xiàng)目五任務(wù)2:a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏和弦編配 課件_第3頁(yè)
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a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏和弦編配主講人:唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院湯哲項(xiàng)目四任務(wù)2項(xiàng)目五:追尋紅色記憶、傳承革命精神——D大調(diào)兒歌《紅星歌》伴奏精講與彈奏項(xiàng)目六:尊重勞動(dòng)成果——b和聲小調(diào)兒歌《憫農(nóng)》伴奏精講與彈奏項(xiàng)目七:歡度勞動(dòng)節(jié)——降B大調(diào)兒歌《勞動(dòng)最光榮》伴奏精講與彈奏項(xiàng)目八:熱愛祖國(guó)、發(fā)奮圖強(qiáng)——降E大調(diào)兒歌《少年少年祖國(guó)的春天》伴奏精講與彈奏學(xué)習(xí)目標(biāo)

項(xiàng)目二:喜迎元旦——F大調(diào)兒歌《新年好》伴奏精講與彈奏項(xiàng)目一:講文明、懂禮貌——C大調(diào)兒歌《找朋友》伴奏精講與彈奏

項(xiàng)目四:奏時(shí)代經(jīng)典、種友誼之花——a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏精講與彈奏項(xiàng)目三:感受幸??鞓返臅r(shí)光——G大調(diào)兒歌《幸福拍手歌》伴奏精講與彈奏

項(xiàng)目四:奏時(shí)代經(jīng)典、種友誼之花——a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏精講與彈奏任務(wù)1:a和聲小調(diào)音階及其伴奏和弦任務(wù)2:a和聲小調(diào)兒歌《歌聲與微笑》伴奏和弦編配任務(wù)3:運(yùn)用半分解伴奏音型進(jìn)行兒歌《歌聲與微笑》伴奏學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)“細(xì)心耐心、精益求精”的工匠精神。掌握a和聲小調(diào)兒歌編配伴奏和弦的方法。能運(yùn)用a和聲小調(diào)編配伴奏和弦的方法為兒歌編配伴奏和弦。a和聲小調(diào)兒歌編配伴奏和弦的方法01一般情況下,第一小節(jié)往往以主和弦開始來呈示調(diào)性,最后一小節(jié)以主和弦來明確調(diào)性。02劃分句法、分析旋律特征和結(jié)構(gòu),確定終止式,然后開始為每個(gè)樂句配置和弦。03a和聲小調(diào)歌曲的“6、la”主音可配I或IV級(jí);“2、re”下屬音可配IV或V級(jí);“4、fa”屬音可配I或V級(jí)。a和聲小調(diào)兒歌編配伴奏和弦的方法04根據(jù)在小節(jié)的強(qiáng)拍或強(qiáng)位上出現(xiàn)次數(shù)最多的音,選用最相符的伴奏和弦來編配。05如果該小節(jié)中只有一個(gè)音,要明確它所在樂句中,與前后小節(jié)之間的關(guān)系,綜合考慮選用相符的伴奏和弦來編配。為

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