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嬰兒數(shù)理邏輯指導(dǎo)內(nèi)容與組織研究?jī)?nèi)容BDACE一一對(duì)應(yīng)分類因果關(guān)系排序表征1.表征表征即外部事物在心理活動(dòng)的內(nèi)部再現(xiàn)，是運(yùn)用語(yǔ)言、藝術(shù)形式或其他物體作為事物的象征或代替物，由象征性形象或符號(hào)引起不在眼前之物或沒(méi)有做出的動(dòng)作的心理反映活動(dòng)。2.分類分類是根據(jù)實(shí)物的某種特征將其集合成類的過(guò)程。3歲以下嬰幼兒分類表現(xiàn)特點(diǎn)：大多以物品外部的知覺(jué)特征進(jìn)行分類；能進(jìn)行初步分類但無(wú)法說(shuō)出分類理由；當(dāng)物品具有兩個(gè)以上外觀特征并且多個(gè)混雜在一起擺放時(shí)，

容易出現(xiàn)分類混亂；對(duì)基本概念的掌握先于上位概念；詞與類概念之間經(jīng)常脫節(jié)。3.排序排序是指將兩個(gè)以上的物體按照某種特征上的差異或一定的規(guī)則排列成序。排序一般分為兩種：按次序規(guī)則排序按特定規(guī)則排序從大到小、從長(zhǎng)到短、從粗到細(xì)紅綠紅綠大小大小……當(dāng)對(duì)3歲以下兒童進(jìn)行排序訓(xùn)練時(shí)，我們需要考慮哪些問(wèn)題？排序活動(dòng)的要點(diǎn)：從小數(shù)量的排序到大數(shù)量的排序；從按次序規(guī)則排序到特定規(guī)則排序；從參照排序到獨(dú)立排序。從3個(gè)物體開(kāi)始排序，逐漸過(guò)渡到5個(gè)4.一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)是孩子理解因果關(guān)系的基礎(chǔ)，也是數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)的重要內(nèi)容。類別匹配的對(duì)應(yīng)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)數(shù)與量關(guān)系的對(duì)應(yīng)相同的顏色、形狀人物與事物匹配5.因果關(guān)系因果關(guān)系是一種現(xiàn)象引起另一種現(xiàn)象的本質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系。一拉就動(dòng)我扔你撿下雨地濕End

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