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唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院》》》》》》》》》》》》》》指導(dǎo)教師：何楠楠幼兒歌曲演唱》》》》》》》》》》》》》》我家有只小鸚鵡音樂活動設(shè)計指導(dǎo)目錄01教學(xué)思路引導(dǎo)02曲目指導(dǎo)03歌唱設(shè)計指導(dǎo)01.教學(xué)提示這是一首瑞士民歌，采用歡快風(fēng)格的重復(fù)樂句，旋律優(yōu)美靈動跳動性強，歌詞語言與音樂語言完美配合，描述了一只小鸚鵡的美麗可愛。教唱時要引導(dǎo)學(xué)生正確表達歌曲的風(fēng)格特點，嘗試運用不同的演唱形式（如輪唱、接唱、表演唱等）練唱歌曲。歌曲中出現(xiàn)的前八后十六和十六分音符的節(jié)奏節(jié)拍及演唱作為本課的教學(xué)重點，運用不同形式表演唱為教學(xué)難點。02.曲目指導(dǎo)節(jié)奏練習(xí)1、

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××2、

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××02.曲目指導(dǎo)十六分音符要用頓音的感覺來唱，突出顆粒性，增強跳躍與靈動的感覺紅色區(qū)域部分要用連音唱法演唱，聲音要連貫流暢，氣息充分飽滿，要與頓音形成鮮明的對比我們一起來唱歌吧03.歌唱設(shè)計指導(dǎo)01教師可引導(dǎo)學(xué)生采用不同形式演唱歌曲，比如輪唱、接唱等，需要注意的是一定要根據(jù)學(xué)生的實際能力設(shè)計演唱，可為學(xué)生分組進行分聲部練唱；02也可引導(dǎo)學(xué)生加入奧爾夫樂器對歌曲進行樂器合奏表演唱03分組討論，小組展示04教師指揮，師生互動合作完成表演唱03.歌唱設(shè)計指導(dǎo)分組討論，小組展示以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)其充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，自行設(shè)計如何運用奧爾夫樂器對《我家有只小鸚鵡》歌曲完成表演，比如選用什么樂器、樂器在哪些小節(jié)加入、哪里分聲部、哪里合奏等。>教師點評，師生互動合作完成教師可根據(jù)學(xué)生展示進行有針對性的指導(dǎo)與點評，如難易程度、節(jié)奏節(jié)拍、音準演唱是否到位等方面進行點評指導(dǎo)，并給出合理化的建議。

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