中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)轉(zhuǎn)化與推斷教學(xué)設(shè)計(jì)

課題物質(zhì)轉(zhuǎn)化與推斷課型復(fù)習(xí)課主備課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能交流、歸納梳理物質(zhì)之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理。過(guò)程與方法1、認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化與推斷的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題，進(jìn)行物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化思想。2、用科學(xué)的方法去推理、分析、解決實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能從交流活動(dòng)中獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的主觀能動(dòng)性；2、培養(yǎng)合作意識(shí)及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。重點(diǎn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和推斷。難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的分析能力和交流歸納能力。教具學(xué)具多媒體多媒體使用PPT教學(xué)方法討論、總結(jié)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容

整理全冊(cè)所學(xué)化學(xué)反應(yīng)。

典例

剖析

第一課時(shí)突破口一常見(jiàn)物質(zhì)的顏色1．固體顏色(1)黑色：鐵粉、碳粉、CuO、MnO2、Fe3O4。(2)紅色：Cu(紫紅色)、Fe2O3(紅棕色)、紅磷。2．溶液顏色(1)藍(lán)色：含Cu2+，如CuCl2溶液。(2)黃色：含F(xiàn)e3＋，如FeCl3溶液。(3)淺綠色：含F(xiàn)e2+，如FeCl2溶液。突破口二物質(zhì)的俗名、主要成分1．物質(zhì)的俗名2.物質(zhì)的主要成分突破口三物質(zhì)的性質(zhì)及用途1．有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3。2．易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體：CO。3．常用于冶煉金屬的還原劑：CO、H2、C。4．能供給呼吸、支持燃燒的氣體：O2。5．作制冷劑、滅火、導(dǎo)致溫室效應(yīng)、固體用于人工降雨、植物光合作用的原料：CO2。6．能被磁鐵吸引的物質(zhì)：Fe、Fe3O4。7．用作建筑材料，也可作補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)：CaCO38．用于改良酸性土壤，也作建筑材料的物質(zhì)：熟石灰[Ca(OH)2]。9．爐具清潔劑的主要成分、用于制肥皂的物質(zhì)：NaOH。10．治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)：

Al(OH)3、

Mg(OH)2、NaHCO3。11．常用作金屬表面除銹的物質(zhì)：稀鹽酸、稀硫酸。12．常用的調(diào)味品、配制生理鹽水的物質(zhì)：NaCl。13．發(fā)酵粉的主要成分、用于焙制糕點(diǎn)：NaHCO3。14．工業(yè)上常用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)：Na2CO3。15．配制波爾多液的物質(zhì)：Ca(OH)2和CuSO4。16．常用的食品干燥劑：CaO。突破口四常見(jiàn)的組成元素相同的物質(zhì)1．氣體：CO和CO2；O2和O3；SO2和SO3。2．液體：H2O和H2O2。3．固體：FeO、Fe2O3和Fe3O4；FeCl2和FeCl3；FeSO4和Fe2(SO4)3；KMnO4和K2MnO4；Fe(OH)3和Fe(OH)2。突破口五特征反應(yīng)現(xiàn)象1．能使澄清石灰水變渾濁的氣體：CO2。2．能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體：NH3。3．能使黑色CuO變紅(或紅棕色Fe2O3變黑)的氣體是H2或CO，固體是C。4．能使燃燒的木條熄滅的氣體有CO2或N2等；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2。解題技巧：第一步：讀題，找到題目中有關(guān)物質(zhì)的俗名、主要成分、特殊顏色、特定用途、特征反應(yīng)等文字，并用筆標(biāo)注出來(lái)，作為本題題眼。第二步：分析，有明顯題眼的從題眼入手，根據(jù)物質(zhì)間的關(guān)系進(jìn)行判斷；沒(méi)有明顯題眼的從隱含條件入手，尋找物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，從而逐一推導(dǎo)出所有物質(zhì)。第三步：將推出結(jié)果代入框圖進(jìn)行驗(yàn)證。第四步：依據(jù)答題要求進(jìn)行解答。

第二課時(shí)1．(2022?河池)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(C)A．CuO

→CuCl2→Cu(OH)2B．H2SO4→HCl→HNO3C．NaCl→NaNO3→Na2SO4D．K2CO3→K2SO4→KOH2．(2021?陜西)小明利用初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，整理出如下的反應(yīng)“”圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)相互能反應(yīng)。下列說(shuō)法不正確的是(C)A．甲與稀硫酸反應(yīng)可能得到黃色溶液B．甲與碳反應(yīng)后，固體總質(zhì)量減小C．乙與碳反應(yīng)的生成物難溶于水D．圖中反應(yīng)只涉及兩種基本反應(yīng)類型3．(2022?西安交大某中五模)A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì)[化學(xué)式分別為O2、Ca(OH)2、CO、HCl、Fe2O3、CO2、Na2CO3、H2O]。小亮利用它們之間的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系，整理出如下反應(yīng)圖，其中A常用于醫(yī)療急救。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)相互能反應(yīng)，“→”表示前者能生成后者。下列說(shuō)法不正確的是(B)A．B和C反應(yīng)后，固體總質(zhì)量減小B．F可用于治療胃酸過(guò)多C．C和D反應(yīng)可得到黃色溶液D．B和G也可以相互轉(zhuǎn)化4．(2022?云南)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列推斷中正確的個(gè)數(shù)有(B)①甲、乙、丙、丁可能含有同一種元素②若甲為單質(zhì)，則此反應(yīng)一定是置換反應(yīng)③若丙為氯化鈉，則甲、乙中一定有堿④若丙為Cu(NO3)2，則甲可能為單質(zhì)、氧化物、酸、堿或鹽A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)5．(2020?陜西)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)多姿多彩。如圖所示，“—”兩端的物質(zhì)相互可以發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O。(2)寫(xiě)出一種符合條件的Y的化學(xué)式：Ca(OH)2[或Ba(OH)2]。(3)X的溶液與Y的溶液反應(yīng)時(shí)，一定能看到的現(xiàn)象是生成白色沉淀。6．(2022?西安高新某中五模)如圖所示的五種物質(zhì)為初中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)，其中物質(zhì)Y和物質(zhì)Z均由三種元素組成，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?！啊北硎緝啥说奈镔|(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)X的化學(xué)式為H2O；Y的物質(zhì)類別是

酸

。(2)反應(yīng)①發(fā)生時(shí)一定會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：生成白色沉淀。(3)寫(xiě)出一個(gè)符合②的化學(xué)方程式：Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑7．圖中A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知A是氣體單質(zhì)，B是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)是常用的溶劑，B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，它們之間存在如圖關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化、