特殊教育學校校園綠化管理制度范本（4篇）

第6頁共6頁特殊教育學校校園綠化管理制度范本一、綠化美化校園人人有責，每個教職工都要履行綠化義務。二、校園綠化工作，由學校后勤負責；文華校區(qū)管委會主要負責三、學校綠化建設，必須遵循先規(guī)劃后施工的原則，并有完整的圖紙、資料和審批文件。四、植樹、種花、種草要保證達到規(guī)定的成活率，要注意文明施工，栽后應及時清除余土，清掃地面；整枝、抹芽要及時收撿枝條；一旦發(fā)生病蟲害，要及時防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優(yōu)美。五、任何部門和個人不得無故損害學校和花草樹木。有意損壞校園綠化者，追究賠償責任。六、各部門和個人對門前綠化區(qū)負有直接的責任，應維護好門前的樹木花草及一切綠化設施，如發(fā)現(xiàn)損壞，應及時向主管部門舉報。七、綠化管理人員要按照季節(jié)及時做好下種、培植、維護等工作，如發(fā)現(xiàn)責任事故，要追究當事人的責任。學生宿舍、教室財物管理規(guī)定一、學生宿舍（一）學生必須按指定的房間、床號住宿，不得擅自調換房間和床位。（二）寢室長負責本寢室的財產(chǎn)保管和執(zhí)行公物賠償制度。（三）開學第一周，學生應驗收室內(nèi)歸本人使用的學校財產(chǎn)，寢室長負責驗收宿舍內(nèi)的公物，如驗收不合格的，必須在本周末書面匯總并報總務處。第二周，總務處派人修理好或更換，并再次逐一驗收，驗收記錄作為學期末驗收的原始憑證。從第三周開始，宿舍內(nèi)學校財產(chǎn)如有人為損壞，則均由當事人賠償。（四）寢室內(nèi)不準擅自安裝和私接電線、電燈和其他電器。二、教室（一）教室內(nèi)所需教學設備如電燈、黑板、插座、開關、班牌、電視柜、電腦柜、課桌椅等，則由總務處利用暑假一次性維修，開學第一周由各班按總務處發(fā)放的表格一一驗收。驗收不合格的，則在本周末由班主任書面匯總報總務處。第二周，總務處派人維修或更換，再逐一驗收，驗收記錄作為學期末公物驗收的原始憑證。從第三周開始，如有人為損壞，均需由班級辦理賠償手續(xù)，然后由總務處憑賠款單進行維修。（二）課桌椅移交各班后，由各班負責保管，不得任意搬出或調換。如有損壞需由學生本人提出申請并辦理賠償手續(xù)，然后由總務處派人修理。（三）教室使用的衛(wèi)生工具，開學時由保管室一次性發(fā)放到班級，以后如有損失或損壞，均由本班負責補充。節(jié)約用電、安全用電規(guī)定一、全校師生必須本著節(jié)約用電的原則，做到省開勤關。杜絕長明燈和有燈無人的現(xiàn)象；杜絕大白天教室、寢室開燈。二、嚴禁私拉亂接電線。凡非從事電業(yè)工作的人員亂動電線和線路上的設備，否則，造成事故和損失均由當事人負責。三、嚴禁用銅、鐵、鋁線作保險絲安裝在保險蓋上，禁止私人動用電表箱、電表數(shù)、電器設備。四、學生不得私自使用電爐、電水壺一類的電熱電器，違者一經(jīng)查出，則由政教處沒收和給予紀律處分。五、所有路燈使用，推行“四不開”原則，即天不黑不開，大燈泡不開，人不在不開，不用不開。六、在日常生活中不得用濕手摸燈泡、開關、插座等電器設備，發(fā)現(xiàn)電線絕緣不好和用電設備漏電時，應盡快報告總務處，并找人看護，以防觸電和重大事故發(fā)生。生活服務中心工作制度一、凡屬服務中心職工，享有按服務中心規(guī)定取得勞動報酬的權利.二、服務中心對員工一律實行聘用制。三、對新聘用的員工，每個工種都實行試崗、上崗、下崗的動態(tài)管理。四、按規(guī)定的工作時間上下班，不準遲到、早退。五、凡病假憑醫(yī)院出示證明后，再由本人或家屬報至總務主任批準；事假應在先一天報告膳食科長批準，否則，按曠工處理。六、離職、退職人員應提前一個月提出書面報告，經(jīng)主管領導批準后辦理離、退職有關手續(xù)。七、違反有關規(guī)定或犯有過失者，視其情節(jié)輕重，給予必要的處分，直至解聘。八、患有傳染病或在實踐中證明不合適在服務中心工作的，必須辭退。服務中心員工個人衛(wèi)生須知一、勤剪指甲，勤洗手。二、勤換工作服。要求穿戴整潔的工作服、帽上班。三、使用工具售貨。四、勤洗澡、理發(fā)，不留長發(fā)及胡須。五、在工作間內(nèi)不得吸煙和隨地吐痰。六、不準留長指甲、涂指甲油、戴戒指及耳環(huán)。七、在加工處理食品原料前后或接觸入口食品之前都應當用流動清水洗手。八、不得面對食品打噴嚏、咳嗽，不允許有有礙食品衛(wèi)生的行為。服務中心財務管理制度一、嚴格執(zhí)行有關財經(jīng)政策、法令和有關財務會計法規(guī)、制度，接受有關部門的財務監(jiān)督。二、廉潔奉公，遵紀守法。不____公款，不貪污公款，不轉移公款，不拆借公款。三、做好收據(jù)的簽發(fā)、稽核工作。收據(jù)領用依小號到大號的順序，及時核對現(xiàn)金收入，及時入帳，及時收回存根。四、把好付款關，手續(xù)不全的一律不準付款，嚴防假票、改動票兌款。嚴格執(zhí)行領款簽字手續(xù)，如領款人未簽字收款所造成的事故，則由付款當事人承擔責任。補助、獎金、福利、退款等所有支出未經(jīng)簽字自作主張發(fā)放的，均屬貪污行為。五、定期核定各經(jīng)營部門的利潤和庫存盈虧情況，不得擅自調整各經(jīng)營部門的利潤和庫存盈虧。六、認真細心工作，不出差錯。由于差錯所造成的對服務中心的損失，則由當事人承擔一切責任。七、與學校經(jīng)費和有價證、物、事的往來，要辦好收、付結算手續(xù)，未收（付）的錢、物，一律作貪污論處。預防食物中毒的若干規(guī)定一、不食用酶米、變質米。二、鼠藥專人管理、施藥。三、禁止外人進入食品操作車間。四、保證飲用水干凈，符合衛(wèi)生標準。五、周圍環(huán)境污染源距食品車間不得少于____米。六、采購時蔬菜必須符合“綠色食品”的標準。七、認真鑒別蘑菇，杜絕有毒蘑菇進入食堂。八、防止有毒物品進食堂。九、不得采購過期、變質的學生奶、豆奶。十、保管好剩飯、菜，預防蚊蟲污染。十一、保鮮蛋類，對過期編制皮蛋、鹽蛋等不得再銷售。十二、飯菜回鍋要達到75攝氏度以上。十三、預防交叉污染。食堂客餐管理制度一、學校客餐由校級領導把關，由校級領導同志服務中心有關人員，再由服務中心通知教工食堂備餐。餐后請有關領導簽字，并注明招待對象。二、學校工作餐由科室以上領導通知服務中心有關人員，再有服務中心通知有關人員備餐。餐后請有關領導簽字，并注明工作餐范圍、內(nèi)容。三、各教研組聚餐、教師家庭客餐八折優(yōu)惠，由當事人通知服務中心有關人員備餐，餐后請當事人按實打卡，不記帳。四、小餐廳只允許教師、教師家屬、子女就餐或招待客人。特殊教育學校校園綠化管理制度范本（二）張汪鎮(zhèn)辛集小學____年____月校園綠化養(yǎng)護管理制度實施“綠色校園”工程，就是要創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，并在這種環(huán)境中培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競爭能力，達到環(huán)境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質量，特制訂本校校園綠化與養(yǎng)護管理制度。一、工作機制成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。將學校的綠化帶劃分區(qū)域，包干到各班、室、部門，提出綠化和養(yǎng)護要求，確保綠化工作層層推進。二、總體目標1、總務處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達到和超過總面積的____%，并逐年有所增加。2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現(xiàn)象。3、利用環(huán)境實施素質教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向學生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。二、分工職責綠化領導小組負責全校“綠色校園”建設的總體工作，包括：設計與構思、整體規(guī)劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛(wèi)生管理和對學生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。其他教師根據(jù)任課的年級和班級劃分到各班，1、總務處是綠化工作的第一責任科室，負責全?；?、草、樹木種植與管理，并將學校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內(nèi)無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領導小組對全校的綠化區(qū)域協(xié)調、督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學校并整改。2、教導處作為綠化工作的第二責任科室在協(xié)助總務處做好基本職責外，要負責對學生進行環(huán)境意識教育，讓全校師生重視環(huán)境建設，提升自身的綠色校園建設意識，參與建設與保護學校的花草樹木，保護學校的綠化環(huán)境，增強主人翁責任感，加強集體的榮譽感和凝聚力。3、綜合組協(xié)助總務處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護理工作。全體教師不斷提高護養(yǎng)種植業(yè)務水平，爭取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。三、工作要求養(yǎng)護要求：總務處、教導處作為綠化工程的主要負責科室，在日常的維護和管理中要做到幾下幾點：1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛(wèi)生整潔無雜物。校園內(nèi)不得有黃土裸露現(xiàn)象；因校園改造等形成新裸土，應及時種植綠化。綠化養(yǎng)護過程中產(chǎn)生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內(nèi)清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。2、對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養(yǎng)護工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報并采取有效措施進行救治。草、花壇應安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節(jié)假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。5、加強巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應予勸阻制止，并及時恢復和進行索賠；對易遭損壞的綠化區(qū)塊，必須設立保護措施；養(yǎng)護標準：1、割草。應使用打草機割草或進行人工割草；人工草坪草的高度不超過____公分，一般綠地草的高度不超過____公分；路邊及角隅草塊也要定期進行割草養(yǎng)護。2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在____%以上；3、修剪。行道樹修剪，按美觀原則，于春季進行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進行。4、病蟲害防治。積極做好樹木、花草的病蟲害預防工作，防先于治。一旦樹木、花草發(fā)生病蟲害，應及時進行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應均勻細致，并事后檢查，效果不好應重新噴藥。張汪鎮(zhèn)辛集小學____年____月特殊教育學校校園綠化管理制度范本（三）為進一步加強校園綠化管理、促進校園綠化建設、保護和改善校園生態(tài)環(huán)境，結合我校實際情況，制訂本制度。一、校園綠化工作由總務處主管。負責校園綠化的養(yǎng)護、管理?？倓仗庁撠煂θ旱木G化工作實施監(jiān)督、協(xié)調。二、總務處應加強綠化工作的宣傳，增強師生愛護花草樹木，美化校園意識。三、管理1.定期做好花卉、樹木的修剪整枝工作，確?；ú輼淠旧L茂盛。2.定期做好草坪的修剪工作，對草坪按相關要求進行養(yǎng)護管理。3.勤除雜草，做到草坪內(nèi)、色帶內(nèi)、花卉內(nèi)無雜草、無藤蔓。4.及時除蟲，確保花草樹木無病蟲害，每年冬季樹木涂白一次。5.合理施肥，防止草坪、花木枯黃。6.及時清除綠化垃圾、枯枝樹葉及草坪上的紙屑、雜物。四、校園綠地嚴禁下列行為：1.刻劃、攀折樹木、穿行草坪綠地。2.擅自折枝摘花、采集種籽、果實。3.拋撒、堆放、晾曬物品。4.傾倒垃圾、排放污水。5.放牧、打鳥。6.其他損壞樹木、綠地及綠化設施的行為。總務處校園綠化養(yǎng)護管理制度張汪鎮(zhèn)辛集小學____年____月校園綠化養(yǎng)護管理制度實施“綠色校園”工程，就是要創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，并在這種環(huán)境中培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競爭能力，達到環(huán)境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質量，特制訂本校校園綠化與養(yǎng)護管理制度。一、工作機制成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。將學校的綠化帶劃分區(qū)域，包干到各班、室、部門，提出綠化和養(yǎng)護要求，確保綠化工作層層推進。二、總體目標1、總務處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達到和超過總面積的____%，并逐年有所增加。2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現(xiàn)象。3、利用環(huán)境實施素質教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向學生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。二、分工職責綠化領導小組負責全校“綠色校園”建設的總體工作，包括：設計與構思、整體規(guī)劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛(wèi)生管理和對學生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。其他教師根據(jù)任課的年級和班級劃分到各班，1、總務處是綠化工作的第一責任科室，負責全?；?、草、樹木種植與管理，并將學校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內(nèi)無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領導小組對全校的綠化區(qū)域協(xié)調、督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學校并整改。2、教導處作為綠化工作的第二責任科室在協(xié)助總務處做好基本職責外，要負責對學生進行環(huán)境意識教育，讓全校師生重視環(huán)境建設，提升自身的綠色校園建設意識，參與建設與保護學校的花草樹木，保護學校的綠化環(huán)境，增強主人翁責任感，加強____的榮譽感和凝聚力。3、綜合組協(xié)助總務處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護理工作。全體教師不斷提高護養(yǎng)種植業(yè)務水平，爭取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。三、工作要求養(yǎng)護要求：總務處、教導處作為綠化工程的主要負責科室，在日常的維護和管理中要做到幾下幾點：1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛(wèi)生整潔無雜物。校園內(nèi)不得有黃土裸露現(xiàn)象；因校園改造等形成新裸土，應及時種植綠化。綠化養(yǎng)護過程中產(chǎn)生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內(nèi)清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。2、對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養(yǎng)護工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報并采取有效措施進行救治。草、花壇應安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節(jié)假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。5、加強巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應予勸阻制止，并及時恢復和進行索賠；對易遭損壞的綠化區(qū)塊，必須設立保護措施；養(yǎng)護標準：1、割草。應使用打草機割草或進行人工割草；人工草坪草的高度不超過____公分，一般綠地草的高度不超過____公分；路邊及角隅草塊也要定期進行割草養(yǎng)護。2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在____%以上；3、修剪。行道樹修剪，按美觀原則，于春季進行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進行。4、病蟲害防治。積極做好樹木、花草的病蟲害預防工作，防先于治。一旦樹木、花草發(fā)生病蟲害，應及時進行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應均勻細致，并事后檢查，效果不好應重新噴藥。張汪鎮(zhèn)辛集小學____年____月校園綠化管理制度為了做好校園的綠化工作，鞏固已取得的綠化成果，創(chuàng)建美好的校園環(huán)境，特制定本制度。一、校園的綠化工作，要以學院的整體規(guī)劃為指導，有計劃、有步驟地進行，避免亂栽亂種造成浪費，合理使用有限的綠化資金，以達到最佳效果。二、綠化工作要強化美化意識，在栽種移植時，品種搭配要合理，做到四季常青，月月花開，以達到園林綠化的環(huán)境藝術效果。三、綠化工作人人有責，全校師生員工要愛護珍惜學校的一草一木，不要隨意踐踏攀摘，損毀破壞。因學校建設需要場地，對種植的樹木花草，應征得相關部門及主管領導的批準后，應采取保護措施進行移植，不得毀棄。四、嚴禁在綠化帶、草地叫行走，閑坐，喜戲打鬧或丟棄廢塑料制品，紙屑等雜物，維護園林及綠化帶內(nèi)的整齊美觀。五、嚴禁在樹桿上釘釘子、掛木牌廣告畫等物品，凡違反上述規(guī)定，綠化管理人員及相關管理部門有權制止或予以處罰。六、學校苗圃的花卉、樹苗不得擅自贈送他人，隨意動用；學校喜慶活動需要花卉時，由管理部門指派園藝人員擺放配置，用后要及時搬回養(yǎng)護，確保花卉鮮艷茂盛。七、維護好校園，不得亂涂亂寫、張貼、雕刻等破壞行為，努力創(chuàng)建學校特色的文化氛圍和優(yōu)美環(huán)境。八、綠化管理工作人員，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，努力學習；勤奮工作，培育養(yǎng)護好花卉苗木，不得因旱澇蟲等引起的花卉苗木枯死事故發(fā)生；校園內(nèi)發(fā)生花卉苗木被盜、破壞等事故，要及時報告主管部門或保衛(wèi)處及財務處。九、處罰分教育、賠償、罰款；情節(jié)特別嚴重的，管理部門會同學院保衛(wèi)處，依照國家有關法規(guī)處理。特殊教育學校校園綠化管理制度范本（四）為全面貫徹落實國家環(huán)保總局和教育部關于不斷推進“綠色學?！眲?chuàng)建活動的指示精神，認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂《泰安一中創(chuàng)建綠色學校計劃》。一、指導思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以創(chuàng)建省市級“綠色學校”為載體，全面_______和____，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從教職工和青少年學生的實際出發(fā)，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把全體師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，全面推進素質教育和精神文明建設。通過努力，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。二、奮斗目標在各學科滲透環(huán)境教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導學生選擇有益于環(huán)境保護的生活方式，為建設“生態(tài)泰安”服務，為“加快發(fā)展、富民強市”服務。具體目標如下：（一）創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。建立健全創(chuàng)建綠色學校的具體制度，積極開展各項活動。（二）教育工作優(yōu)質化。結合新課改，以學生為主體，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，實施探究式、發(fā)現(xiàn)式和問題解決教學，同時組織和引導學生參加社會環(huán)保實踐，增長學生的環(huán)保知識，形成正確的價值觀，提高學生解決環(huán)保問題的能力。（三）創(chuàng)建活動多樣化，實效化。聯(lián)系身邊實際開展活動，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展。自覺遵守國家和省市的相關環(huán)保法規(guī)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和妥善處理污染物，保障師生的安全、衛(wèi)生和健康。促進學校的內(nèi)部環(huán)境管理，做到綠化美化，同時積極為校園周邊及社區(qū)的環(huán)境整治貢獻力量。（四）制定年度實施方案。齊抓共管，努力奮斗，____年創(chuàng)建為泰安市“綠色學?！?，力爭____年創(chuàng)建為山東省“綠色學校”。三、主要措施（一）健全領導機構建立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，專設環(huán)境教育工作組，并具體做好環(huán)保教育工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施。校長負總責，分工領導靠上抓，有關處室和各級部積極工作，緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。1、學校創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組組成：組長：張勇華副組長：趙廣民劉慶良李萬國夏法衛(wèi)李秀篤王厚林紀寶國成員：趙亮趙永軍徐德亮呂衛(wèi)東王連瑞張萬泉王業(yè)來徐智輝趙洪英彭亞慧2、學校創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鳈C構組成及職責：辦公室。主要負責制定創(chuàng)建“綠色學?！钡姆桨浮⒂媱潱ⅰ熬G色學?！钡臋n案，負責整個創(chuàng)建工作的總體協(xié)調和宣傳工作、經(jīng)驗總結等。督導室。主要負責組織建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境宣教網(wǎng)絡，督導各處室、級部創(chuàng)建“綠色學?！甭氊煹穆鋵?，檢查督促師生掌握環(huán)境知識、養(yǎng)成環(huán)保意識。工會。主要負責教育職工加深對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識，提高環(huán)境素養(yǎng)和文明程度。做好社區(qū)的環(huán)境宣教和環(huán)保工作。教務處。主要負責環(huán)保教育課程的安排和滲透、教學設施配備、教學研究、學生的考試檢測等工作。教科室。主要負責“綠色學?！眲?chuàng)建、環(huán)境保護的科研課題工作，“綠色課程”的實施，教師的環(huán)保知識培訓工作。政教處、團委及學生會。主要負責班級和學生“綠色活動”的實施與宣傳，并建立與此相一致的學習制度和開展環(huán)境教育的獎懲制度。負責校園文化建設和開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護活動，校園環(huán)保、美化及宣傳工作?？倓仗帯Ｖ饕撠煂W校綠化、美化工作及各種環(huán)保基礎設施、設備等硬件的配備工作。負責“綠色校園”的創(chuàng)建和“綠色學?！眲?chuàng)建的后勤保障工作。各級部。組織教師開展環(huán)境教育教研，組織全體班主任開展對學生的環(huán)保教育。結合學生行為規(guī)范開展各類活動，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識和行為。（二）完善環(huán)保隊伍建設1、學校建立以班主任和各學科教師為骨干的環(huán)保教育教管機制。定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的引導和示范作用。2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制。通過家長會、家長委員會、教學開放日、宣傳櫥窗等形式，帶動全社會環(huán)保意識的提高，使環(huán)保教育和行為成為全社會的共同責任。3、外聘有關領導和專家指導環(huán)保教育工作，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識提高。（三）綠化、美化、凈化校園堅持高品位、高質量、精品化原則建設校園物質文化環(huán)境，努力做到“高起點規(guī)劃，高標準建設，高效能管理”，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦學特色。1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，在校內(nèi)加植各類樹木，并對花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到____％以上。做到“無土不綠，無處不凈，無點不美”。2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。加強校園文化建設，設立人文景點和環(huán)保提示語，懸掛環(huán)保主題的圖片和美術作品。增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。3、凈化校園。師生自覺實踐社會主義榮辱觀，道德情操高尚，心靈明凈。依法治校，廉潔從教，人際關系和諧，言行舉止規(guī)范健康。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，按衛(wèi)生責任區(qū)抓好衛(wèi)生落實，開展評比活動。做到校園凈化，風氣清新。教室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，學生餐廳和食品衛(wèi)生符合標準要求。4、加強學校環(huán)保硬件建設。把硬化與凈化美化統(tǒng)一起來，加強“生態(tài)校園”建設，設立單獨的環(huán)?；顒邮?，完善教學設施，加強各類實驗室建設等。（四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動1、運用新課改的理念，在教學中滲透環(huán)保教育。落實《中小學環(huán)境教育實施指南》規(guī)定的教學課時，提高教學質量，同時注重把環(huán)保教育貫穿于整個教育教學工作之中。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育。例如，地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環(huán)保意識，責無旁貸地承擔起環(huán)境教育的重任。其他學科在教學活動中也要有機地滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師要借助描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學生的環(huán)保審美情趣；歷史教師要善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環(huán)境倫理道德教育；政治教師要應用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予傳統(tǒng)的哲學觀點和政治理論以新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學教師要應用植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點；音樂教師要運用教材中尋求自然界中天地