2024年天津市河北區(qū)中考二模語文試題（解析版）

2024年天津市河北區(qū)中考二模語文試題

第I卷

注意事項：

1?每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題紙”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。

2.本卷共11題，共29分。

一、(本大題共11小題，共29分。1?4小題，每題2分；5?11小題，每題3分)

(一)積累與運用

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()

A.妖燒(rao)狼藉5)不輟勞作(zhui)

B.緋紅(fei)恣睢(suT)杞人憂天(qi)

C.教誨(hui)秀頑(qi)杳無消息(niao)

D.侍弄(shi)倜儻(chou)前仆后繼(pu)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音辨析。

A.不輟勞作(zhui)----chud；

C.杳無消息(niSo)---ySo；

D.倜儻(ch6u)----ti；

故選Bo

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

最優(yōu)體臉是由我們自己締造的。對一個孩子而言，也許就是用發(fā)抖的小手將最后一塊積木到他

從未堆過的那么高的塔尖上；對一位運動健將而言，也許就是自己創(chuàng)下的記錄；對一位小提琴家而言，

也許就是把一首復(fù)雜的樂曲演奏得。

A.安放刷新出神入化B,安置更新出神入化

C.安放更新巧妙絕倫D.安置刷新巧妙絕倫

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查成語詞語的運用。

安放：把東西放在合適的位置上。

安置：使事物或人得到適當(dāng)安排：有著落。

根據(jù)語境”對一個孩子而言，也許就是用發(fā)抖的小手將最后一塊積木到他從未堆過的那么高的塔尖

上”可知，此處是指把積木放到塔尖上，應(yīng)是用“安放”；

刷新：刷洗之后使之變新，比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的。

更新：去掉舊的，新的產(chǎn)生。

根據(jù)語境”對一位運動健將而言，也許就是自己創(chuàng)下的記錄”可知，此處是用于表述運動員創(chuàng)

下比之前更好的新的成績，應(yīng)使用“刷新”；

出神入化：形容技藝達到了非常高超的境界。

巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。

根據(jù)語境”對一位小提琴家而言，也許就是把一首復(fù)雜的樂曲演奏得"可知，此處用于描寫

音樂家演奏技巧非常的高超，應(yīng)使用“出神入化”；

故選Ao

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①每一個中華兒女都為我國擁有燦爛的世界遺產(chǎn)而感到驕傲。②保護文化遺產(chǎn)不僅要依靠文物保護部

門的努力，更要將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p人的生活方式。③能否讓年輕人感受到世界遺產(chǎn)的文化魅力是實現(xiàn)文化遺

產(chǎn)的俁護、利用和傳承的關(guān)鍵。④只有不斷傳播，將文化遺產(chǎn)保護融入大眾生活，文化遺產(chǎn)才能得到社會

各界的廣泛理解，進而使更多的年輕人參與保護。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

C.兩面對一面，可刪去“否

故選C。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

可樂被稱為□肥皂快樂水口，廣受年輕人喜愛。長期飲用對人體會造成哪些危害□專家稱：“碳酸飲

料本身沒有問題，主要問題是糖。所以，這個話題的關(guān)鍵是含糖飲料，有些不含糖的碳酸飲料口無糖的氣

泡水、蘇打水其實沒有問題□專家研究發(fā)現(xiàn)，長期飲用過量含糖飲料對健康不利，會提高肺齒和肥胖的風(fēng)

險。

A.“”?。籅.《》？、

?、o?1>.?、o

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。

“肥皂快樂水”有特殊含義，用引號?！伴L期飲用對人體會造成哪些危害”是疑問語氣，后面用問號。

“不含糖的碳酸飲料”“無糖的氣泡水”是句子內(nèi)部的并列成分，二者之間應(yīng)該用頓號?！疤K打水其實沒

有問題”是陳述句末尾，并且是對專家的話的完全引用，后面用句號、引號。

故選D。

（二）詩詞鑒費

5.對李白的這首《行路難》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

金樽清酒斗十千，五盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將整太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

A.第三、四句中“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅。

B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句，以路途的坎坷比喻仕途艱難c

C.詩人相信盡管前路障礙重重，但最終一定能“長風(fēng)破浪”，實現(xiàn)遠大抱負(fù)。

D.這首詩揭示了詩人情感的激蕩起伏和復(fù)雜變化，感染力極強。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。

A.四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化，并非“內(nèi)心的喜悅”。

故選A。

（三）實用類文本閱讀

閱讀《“謝絕”的智慧》一文，回答小題。

“謝絕”的智慧

①美國化學(xué)家弗朗西斯?克里克在獲得諾貝爾獎后，就為自己訂了一份通用的謝絕書：對您的來函表

示感謝，但十分遺憾，不能應(yīng)您的盛情邀請而給您簽名，贈送相片，接貨采訪，發(fā)表廣播講話，在電視中

露面，赴宴和講話，充當(dāng)證人，閱讀您的文稿，作一次報告，參加會議，擔(dān)任主席，充當(dāng)編輯，接受名譽

學(xué)位等?？死锟瞬粺o智慧的謝絕，雖然少了人情味，但卻避免了無數(shù)麻煩，省去了許多無意義的社交應(yīng)酬,

節(jié)約了大量寶貴時間。

②大概名人、要人、成功人士都會遇到類似的麻煩，都需要拿出謝絕的勇氣與智慧。謝絕和拒絕還不

一樣。謝絕，基本都是好事或善意，至少當(dāng)事人是這樣認(rèn)為的；拒絕，只要把臉往下一拉，把頭一搖就行

了。謝絕，則既要把事情回掉，還要感謝人家的好意；既要語言委婉，合乎情理，又要堅決而不妥協(xié)，所

以，如何措詞，還要一番躊躇，需要點智慧。

③錢鐘書先生生性淡泊，最順應(yīng)酬，特別是晚年，幾乎謝絕所有宴請、演講、兼職和采訪，盡管人家

都是好意。可錢先生不這樣看，似乎直接有余，巧妙不足，但更見

先生之清高猬介，也更有成效。話都說到這個份兒上了，誰還好意思再上門相邀。

④作家茅盾是個溫和厚道的人，他的謝絕很客氣，帶有商量的味道。1958年3月，茅盾給中國作家協(xié)

會辦公室寫了封信說：現(xiàn)在寫一點我個人的規(guī)劃，可是規(guī)劃是訂下來了，能不能完成，要看有沒有時間。

這就希望領(lǐng)導(dǎo)的幫助。一、幫助我解除文化部長的兼職和政協(xié)常委的兼職；二、幫功我解除《中國文學(xué)》

和《譯文》的兩個兼職；三、顰助我今年沒有出國任務(wù)。如果照上面所說，一面掛名兼職這么多，一面

又不得不把每星期五分之二的時間用在開會、酒會、晚會等三種會上，那么我就只能不寫小說了。正是因

為他的謝絕太過客氣，不夠決絕，當(dāng)然還有工作需要，所以不大奏效，他不得不日復(fù)一日地泡在開會、酒

會、晚會上，寫作計劃基本落空，在他后半生的三十年里，沒有一部有影響的作品問世。

⑤與茅盾相反，諾貝爾文學(xué)獎得主匈牙利作家凱爾泰斯?伊姆雷，談到其成功的最大訣竅時說，就是

善于謝絕各種邀請和應(yīng)酬，成功地關(guān)上了自己的門。他一向謝絕采訪，謝絕各種會議，謝絕入選名人辭典

之類，以至于《中國大百科全書》的外國文學(xué)卷、《東歐國家文學(xué)史》、幾種版本的《世界文化名人辭典》，

都查不到他的名字。也正是因為他謝絕了幾乎所有與寫作無關(guān)的活動，才得以集中精力去從事他鐘愛的文

學(xué)創(chuàng)作，臥薪嘗膽、默默無聞地耕耘了大半輩子，最終問鼎諾貝爾文學(xué)獎。

⑥人生苦短，轉(zhuǎn)眼百年。學(xué)會謝絕，可以幫你節(jié)約時間；學(xué)會謝絕，可以幫你集中精力干事情。那么，

你或許應(yīng)該適時、有選擇性地阻斷一些溝通梁道，以減少各種熱情干擾。這里不妨學(xué)學(xué)錢鐘書先生的幽默

而決絕的精神，學(xué)學(xué)克里克先生的巧妙措詞和不妥協(xié)態(tài)度。

（有刪改）

6.準(zhǔn)確概括文中作者的觀點的一項是（）

A.謝絕既要委婉合情，又要堅決而不妥協(xié)

B.名人要有謝絕的勇氣

C.謝絕幫你節(jié)約時間

D.謝絕幫你集中精力做事情

7.把下列句子排好順序填入文中橫線處，最合理的一項是（）

①而對于種種胡吃海喝的安請，他又這樣謝絕：

②吃到一個雞蛋覺得很好，就有必要去見下蛋的母雞嗎？

③不愿花些不明不白的錢，吃些不干不凈的飯，見些不三不四的人，說些不痛不癢的話。

④他這樣謝絕那些希望拜見他的讀者，倒也不失幽默詼諧。

A.?@??B.②④??C.②③①④D,③④@@

8.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.作者以弗朗西斯?克里克的謝絕書開篇，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，順利展開論述，也是引出了本文

的論點，同時也作為事實論據(jù)證明了中心論點。

B.相對于“謝絕”的需要思慮周全，“拒絕”就是明確的表示不愿意。

C.第四自然段是從反面舉例，且與第五段形成對比，突出強調(diào)主題，增強了文章的說服力。

D.閱讀本文有助于提醒功成名就的作家、學(xué)者集中精力干事情，對青年學(xué)生沒有現(xiàn)實意義。

【答案】6.A7.B8.D

【解析】

【6題詳解】

本題考查文章觀點辨析。

仔細(xì)閱讀文章可以看出，前兩段引出論題“謝絕的智慧”；第③段到第③段列舉了錢錘書、茅盾和凱爾泰

斯?伊姆雷的事例從正反兩個方面對論題進行了具體論述；最后一段總結(jié)全文，得出本文的話題，即中心

論點“謝絕既要委婉合情，又要堅決而不妥協(xié)”，并向讀者發(fā)出號召。

故選Ao

【7題詳解】

本題考查句子排序。

要填入文中橫線處的句子，需要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系和內(nèi)容來推斷。從上文可以看出，錢鐘書先生生性

淡泊，最煩應(yīng)酬，特別是晚年，幾乎謝絕所有宴請、演講、兼職和采訪。因此，他的態(tài)度應(yīng)該是決絕的，

而且?guī)в杏哪驮溨C。②句“吃到一個雞蛋覺得很好，就有必要去見下蛋的母雞嗎？”表達了對種種邀請

的不以為然，符合錢鐘書的性格。接著④句“他這樣謝絕那些希望拜見他的讀者，倒也不失幽默詼諧”是

對②句的解釋，表明他的謝絕方式帶有幽默感。接下來①句”而對于種種胡吃海喝的安請，他又這樣謝

絕……”引出了具體的謝絕方式，與④句相呼應(yīng)。最后③句具體說明了他不愿意參與的活動類型，與①句

的內(nèi)容相符。因此，最合理的排序是②??③。

故選B。

【8題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.文章討論的是“謝絕”的智慧，它適用于任何需要管理時間和精力、拒絕無關(guān)緊要事務(wù)以專注于重要工

作的人。這不僅包括功成名就的人士，也包括青年學(xué)生，故選項“對青年學(xué)生沒有現(xiàn)實意義”錯誤。

故選D。

（四）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀《愚公移山》，回答小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在翼州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之寒，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通

豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損勉父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石星康，箕畚運于渤海之尾。

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始戰(zhàn)，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？“北山愚公

長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存兩。子又生孫，孫又生子：子又有

子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

挾蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，翼之南，漢之陰，無隴斷焉。

9.下面句子中加點詞的解秤，不正確的一項是（)

A.年且九十且：將近

B.聚室而謀室：家

C.達于漢陰陰：指山的南面、水的北面，與“陽”相對

D.曾不能毀山之一毛毛：指草木

10.下面句中加點字不是通假字的一項是（)

A.寒暑易節(jié)，始~1反焉B.懲山北之塞

C.甚矣，汝之不惠D.冀之南，漢之陰，無隴斷焉

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是()

A.愚公移山的行為是得到家人理解和支持的,甚至還吸引了孩童“跳往助之”，這充分說明愚公的愿望雖

然困難重重，但也是符合人們普遍意愿的合理需求。

B.“寒暑易節(jié)，始一反焉”與“荷擔(dān)者”“叩石墾壤”“箕畚”相呼應(yīng)，表現(xiàn)出移山的艱難，也顯示了愚

公移山的堅定決心。

C.從名字可以看出，愚公和智叟兩個人物具有強烈的對比性，智叟這個人物的作用就是從反面襯托愚公

的形象。

D,結(jié)尾寫到天帝委派操蛇之神背走了兩座大山，這是對愚公精神的肯定與贊揚。

【答案】9.C10.B11.D

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言詞語解釋。

C.句意：到達漢水南岸。陰：指山的北面、水的南面，與“陽”相對。

故選C。

【10題詳解】

本題考查通假字辨析。

A.反：通"返”,往返；

B.無通假字；

C.惠：通“慧”,聰明;

D.隴：通“壟”,高地；

故選Bo

【11題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.根據(jù)“操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍

南”可知，是天帝命夸娥氏二子背走了這兩座山，不是操蛇之神背走；

故選D。

【點睛】參考譯文：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。

北山一位叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進去（都

要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，

到達漢水南岸，可以嗎？"（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座

小山都不能鏟平，又能把太行、工屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪皇去呢？”眾人紛紛說：“把

它扔到渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個人，鑿石掘土，用箕畚裝

了土石運到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，

才往返一次。

河曲智叟嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的

一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的

地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，

兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必?fù)?dān)憂挖不立？”河曲智叟沒有話來回

答。

手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動，命

令大力神夸娥氏的兩個兒子背負(fù)著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢

水南岸，沒有高山阻隔了。

第n卷

注意事項：

1,用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題紙”上。

2.本卷共13題，共91分。

二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？o（崔顆《黃鶴樓》）

（2）國破山河在，o（杜甫《春望》）

（3）但愿人長久，（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）春蠶到死絲方盡，（李商隱《無題》）

（5）《論語》中記錄了許多孔子在學(xué)習(xí)方面對弟子的教導(dǎo)，其中“,”一句提出并

肯定了由舊知獲得新知的學(xué)習(xí)方法，備受后人推崇。

【答案】①.煙波江上使人愁②.城春草木深（3）.千里共嬋娟④.蠟炬成灰淚始干

⑤.溫故而知新?.可以為師矣

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：煙、愁、嬋、娟、蠟、炬、矣。

三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，回答小題。

任末好學(xué)

任末今十四，負(fù)笈①從師，不懼險阻。通言：“人若不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵②,

削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿③以自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒

悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡日：“夫人好學(xué)，雖死猶在:不學(xué)者，雖存，謂之行

尸走向耳?！?/p>

【注釋】①笈：書籍。②庵：茅草小屋。③麻蒿：點燃后可照明。

13.解釋文中加點的詞。

（1）負(fù)笈從師負(fù)：（2）常以凈衣易之易：

14.符文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夫人好學(xué)，雖死猶存。

15.文中作者怎樣體現(xiàn)任末的好學(xué)？結(jié)合選段內(nèi)容簡要闡述。

【答案】13.①.背，扛②.換，交換

14.一個人（如果）好學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣。

15.年少從師，不畏險阻；在艱苦的條件下，堅持學(xué)習(xí)；常說“人不學(xué)習(xí)不能取得成就”“不學(xué)習(xí)就是行尸

走肉”之類的話。

【解析】

【13題詳解】

本題考查文言詞語解釋。

（1）句意：背著書箱拜了很多老師。負(fù)：背，扛。

（2）句意：他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。易：換，交換。

【14題詳解】

本題考查文言翻譯。

重點字詞：夫，句首發(fā)語詞，不譯；好，喜歡、愛好；雖，即使。

【15題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

由“負(fù)笈從師，不懼險阻”可知，任末年少從師，不畏險阻；

由“或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿以自照”可知，在艱

苦的條件下，堅持學(xué)習(xí)；

由“每言：'人若不學(xué)，則何以成？'”"不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳”可知，常說“人不學(xué)習(xí)不能

取得成就”“不學(xué)習(xí)就是行尸走肉”之類的話。

【點睛】參考譯文：

任末，他十四歲時就背著書箱拜了很多老師，不怕艱難險阻。他常說：“人如果不好好學(xué)習(xí)，將來憑什么

去完成一番事業(yè)？”他（貧窮無家，沒有宿處）有時只在樹下搭一個草棚，把荊棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨

水。夜晚在月光下看書，沒有月亮的日子就點燃枯草雜木照明。平日里每當(dāng)讀書有體會時，便把心得寫在

衣服上，用來記下它。跟他學(xué)習(xí)的人都佩服他能刻苦勤學(xué)，（為了要研讀他寫的心得體會）他們經(jīng)常輪流

用干凈的衣服跟他交換。不是古代圣賢的著作他是不看的。臨死時告誡后人說：“一個人如果終身好學(xué)

習(xí)，即使死了還像活著一樣；要是不學(xué)習(xí)，即使活著也只能算行尸走肉罷了?！?/p>

四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）

閱讀《午休的父親》一文，回答小題。

午休的父親

梁曉聲

①八月的北京處于近年少有的高溫時節(jié)。月末那幾天，氣溫很高。特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一

片樹葉都留止著,看上去皺巴巴的。人置身戶外,如在桑拿房中,片刻便會宮汗.會感到缺氧似的,仿佛

空氣中的氧分也被蒸發(fā)著。

②我住的小區(qū)正在進行老舊小區(qū)的樓房改造。我家住的那憧樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享

受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著。那樣會使空氣最大程度地對流，感覺能稍微涼快點兒。

③“嗨,吃了沒？我也吃過了！大中々的還能干啥？歇著唄！好好好，小一點兒……”

④一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。竟聽到了門外一個男人大聲說話。受好奇心驅(qū)使，起身走到門

口，探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒，身下

墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。

⑤我縮回頭，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯。

⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會下雨？萬一半夜下了場大雨

呢？再舊不是還能駙嗎？不也是錢買的嗎？別啰嗦了！我也想家行了唄？想家不包括想你嗎？多大人了，還撒

嬌有意思嗎？我又不是第一次外出打工！女兒在嗎？快讓女兒跟我通話！……”

⑦走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。

⑧“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都美著哩！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課聽好。學(xué)習(xí)這

事，靠的就是自覺。不是為老師學(xué)的，也別當(dāng)成是為我和你媽學(xué)的。我們的人生反正就這樣了，一切為你

著想我們心甘情愿?？赡銊偢咭?，人生還長呢。知道這個道理就好。找不是問題！爸還是那句話，你將來

能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒了。我這兒一切都好。熱！北京也熱。老爸這會兒在午

休唄。鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”

⑨我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一幕一樓上上小

學(xué)二年級的蝴蜘和她媽媽上樓回家，她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級臺階上。姍蜘媽也不由得

“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的?！?/p>

⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工祚服，連說：“見笑見笑。”

?蜘蜘媽說：“理解，有什么可見笑的呀?！彼呎f邊牽著蜘蜘的手上褸去了。而那男人站起也不

是，再躺下仍不是，樣子惱惶極了。

?我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口，那女

孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給“午

休的叔叔”的。

?我也小聲說：“那你送過去呀?！?/p>

?她細(xì)聲細(xì)氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧?！?/p>

?我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下了，

不知怎么一來，被他弄成一團摟在懷里了。想必，起初是蓋在身上的。

?我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大桃子。

?“爺爺您輕點兒關(guān)門?！?/p>

?小姍姍說完此話，踮起腳尖，悄沒聲地往樓上邁。在樓梯上她往下看了一眼，竟又連退兩段臺階，

躡手躡腳走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲用水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不

到的地方。

?她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑。

?有好鄰居是種造化。

16.簡述第一自然段中畫線句子在文中的作用。

17.文中“開門”“關(guān)門”的細(xì)節(jié)，推動了情節(jié)的發(fā)展。請認(rèn)真梳理，將下面的表格補充完整。

天氣炎熱，“我”“我”看見躺在樓道午休的男人給妻

開門納涼。女打電話。

“我”看見姍姍母女回家，男人因赤

①著上身躺在樓道嚇到母女倆而惱惶不

己。

②③

姍姍叮囑“我”輕

④

點關(guān)門。

18.文章題為《午休的父親》，作者在行文中卻筆鋒一轉(zhuǎn)，對姍姍母女多加著墨。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析這

兩個人物的作用。

19.有人認(rèn)為，男人與妻女的通話內(nèi)容篇幅較長且細(xì)碎，不如概括一下，由作者轉(zhuǎn)述會更簡潔。請你從人

物描寫、形象塑造的角度對原文的表達效果進行闡述。

【答案】16.這幾句環(huán)境描寫，把天氣的炎熱表現(xiàn)得極為真切；天氣的極度炎熱，是“我”開門乘涼以及男

人赤裸上身的原因，推動著故事情節(jié)的發(fā)展；為下文聽到男人電話內(nèi)容、了解母女與男人的相遇等內(nèi)容埋

下伏筆，作了鋪墊。

17.①“我”因“偷聽”感到害臊而去關(guān)門②姍姍敲開“我”的房門托“我”幫忙③“我”看見男人疲憊

地睡著了④“我”看見姍姍幫男人扶起瓶子

18.①姍姍母女的出現(xiàn)推動了故事情節(jié)的發(fā)展，讓情節(jié)富有波瀾，增強文章的可讀性。②通過記敘姍姍母

女和午休的男人的碰面，體現(xiàn)出男人淳樸老實的性格特點，豐富了人物形象。③姍姍母女的出現(xiàn)使在妻女

面前爽朗、健談的男人變得惱惶無措，折射出農(nóng)民工在城市生活的境況；④姍姍母女充滿善意的言行展現(xiàn)

了陌生人之間的友善與關(guān)愛，她們的出現(xiàn)使文章主旨更加豐富，意蘊悠長。

19.原文運用了人物的語言描寫，以展現(xiàn)人物個性特點。男人話語細(xì)碎，所講事情的瑣碎，表現(xiàn)了男人對家

人深沉的愛，使男人心系家人、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟾Ⅲw生動。如果變?yōu)樽髡咿D(zhuǎn)述，簡潔了，但生動性減

弱了，形象不夠豐滿。

【解析】

【16題詳解】

本題考查句段作用分析。

由第①段“一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的”可知，石段是自然環(huán)境描寫，詳細(xì)地

描繪了北京八月炎熱的天氣情況，為整個故事設(shè)定了一個高溫酷暑的環(huán)境背景。

由第②段“我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著”可知，由于天氣炎熱，

“我”選擇開門以使空氣對流，從而可以更清楚地聽到外面的聲音，包括那名男人的電話內(nèi)容，推動了故

事情節(jié)的發(fā)展。

由第?段“我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口，

那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，旦邊的東西本是她媽讓她送給

'午伏的叔叔'的”可知，因天氣火熱難耐，小姍姍給“午休的父親”送礦縣水、可樂、大桃子，故第①

段為后面母女與男人的相遇，小姍姍送東西等內(nèi)容做鋪墊。

【17題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

第一空，已知信息“'我’看見姍姍母女回家，男人因赤著上身躺在樓道嚇到母女倆而惱惶不已”對應(yīng)第

⑨至?段，由第⑨段“我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門”可知，“我”因

“偷聽”感到害臊而去關(guān)門；

第二空，由第?段“我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛

要開口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她個聲說，里邊的東西本是她媽

讓她送給'午休的叔叔'的"，第?段“她細(xì)聲細(xì)氣地說：'叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他

吧。'”可知，姍姍敲開“我”的房門托“我”幫忙；

第三空，由第?段“我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了”可知，“我”看

見男人疲憊地睡著了；

第四空，已知信息“姍姍叮囑‘我‘輕點關(guān)門”對應(yīng)第?段，由第?段“原來他裝飲用水的大可樂瓶子倒

了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方”可知，“我”看見姍姍幫男人扶起瓶子。

【18題詳解】

本題考查人物作用分析。

由第?段“她邊說邊牽著姍姍的手上樓去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子惱惶極了”，第

?段“那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊的東西本是她媽讓

她送給'午休的叔叔'的"可知，姍姍和她媽媽的意外出現(xiàn)，打破了男人安靜的午休狀態(tài)，引發(fā)了一系列

的互動，從而推動了故事的進展。她們的出現(xiàn)為故事增添了新的事件和轉(zhuǎn)折，使得情節(jié)更加生動和引人入

勝；

由第⑧段“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都美著哩”，第⑩段“那男人旋即坐起，慌忙往身上

披工作服，連說：’見笑見笑。'”可知，通過姍姍母女與午休的男人之間的簡短交流，揭示了男人的另

一面性格特征。他在電話中對家人爽朗、健談，但在陌生人面前顯得有些尷尬和不安。這種對比增強了人

物形象的立體性和深度；

由第?段“我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下

了，不知怎么一來，被他弄成一團摟在懷里了。想必，起初是蓋在身上的"可知，姍姍母女的出現(xiàn)無意中

讓這位農(nóng)民工感到了困擾，這反映出城市生活中外來務(wù)工人員可能面臨的尷尬和挑戰(zhàn),他們在城市中的不

穩(wěn)定感和身份認(rèn)同的問題通過這一場景得以體現(xiàn)；

由第?段“原來他裝飲用水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方”，第?段“她再

次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑”，第?段“有好鄰居是種造化”可知，姍姍和她媽媽的善舉體現(xiàn)

了社會中的溫暖和同情心，她們給予那位男人的關(guān)懷不僅是一種物質(zhì)上的支持，更是一種精神上的慰藉。

這一點深化了文章的主題——即使在艱苦的環(huán)境中，人與人之間的善意和關(guān)愛依然存在，它們能夠給人們

的生活帶來希望和力量。

【19題詳解】

本題考查作者寫作意圖的把握。首先要鎖定男人與妻女的通話內(nèi)容在文中的位置，分析其“瑣碎”在哪些

方面。第③段、第⑥段和第@段通過人物的語言描寫交代了男人與妻女的通話內(nèi)容。分析可知，“瑣

碎”體現(xiàn)在男人話語的細(xì)碎和所講事情的瑣碎，通話內(nèi)容包含對妻子的關(guān)心、叮囑、想念，對女兒學(xué)習(xí)和

生活的關(guān)注，對自己生活境況的描述，從形象塑造上，凸顯出男人對家人深沉的愛，使男人心系家人、有

責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅忍樂觀的形象更立體生動。若改為作者轉(zhuǎn)述，可能會失去一些原汁原味的細(xì)節(jié)，使得人物形

象的呈現(xiàn)不那么飽滿和生動。

五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

班級開展以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的班會，黎明小組收集了下列材料。請閱讀材料，回答小題。

【材料一】

重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年農(nóng)歷九月初九日。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、拜神祭祖

及飲宴祈獸等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重

要主題。2006年5月20日重陽節(jié)被國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2012年全國人大常委會

修訂道過的《中華人民共和國老年權(quán)益保障法》規(guī)定，每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。

【材料三】

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插菜萸少一人。

——王維《九月九日憶山東兄弟》

北山白云里，隱者自怡悅。相望試登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。

時見舊村人，沙行渡頭歌。天邊樹若養(yǎng)，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。

——孟浩然《秋登萬山寄張五》

20.請分別提取以上三則材料的主要信息。

21.敬老愛老是重陽節(jié)的主題之一，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。請結(jié)合生活實際，提供兩條可行性建議，

幫助所在社區(qū)或個人家庭進一步完善敬老愛老的服務(wù)措施。

【答案】20.材料一：“敬老愛老”已經(jīng)成為當(dāng)代人對重陽節(jié)的主要印象：材料二：重陽節(jié)文化內(nèi)涵的演變

和發(fā)展：材料三：古詩詞中記載的重陽節(jié)有登高、思親（團聚）、飲酒等習(xí)俗。

21.①教家中老人使用智能手機：②多陪伴家中老人，關(guān)注他們的身體狀況；③社區(qū)組織工作人員和青少年

學(xué)生參加敬老愛老的志愿活動。

【解析】

【20題詳解】

本題考查材料內(nèi)容的概括。

材料一圖表''你對重陽節(jié)的印象是"中，“敬老愛老”占比最多，為70.60%,據(jù)此得出：“敬老愛老”已

經(jīng)成為當(dāng)代人對重陽節(jié)的主要印象；

由材料二“重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日”“傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵”“登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)

今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題”可知，主要講述重陽節(jié)文化內(nèi)涵的演變和發(fā)展；

由材料三“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”“相望試登高”“何當(dāng)載酒*,共醉重陽節(jié)”可知，古詩

詞中記載的重陽節(jié)有登高、思親（團聚）、飲酒等習(xí)俗。

【21題詳解】

本題考查拓展運用。結(jié)合生活實際，圍繞“敬老愛老”的主題，提供兩條可行性建議。

示例：①社區(qū)可以組織建立一個老年人支持網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)可以包括志愿者服務(wù)團隊、醫(yī)療健康咨詢、日

常生活輔助等。志愿者服務(wù)團隊可以定期拜訪獨居老人，為他們提供陪伴、清潔、購物等服務(wù)。同時，社

區(qū)還可以與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院合作，為老年人提供定期的健康檢查和醫(yī)療咨詢服務(wù)。

②為了讓老年人的精神生活更加豐富多彩，社區(qū)或個人家庭可以定期組織文化娛樂活動。這些活動可以包

括書畫班、舞蹈班、唱歌比賽、棋牌比賽等，既能讓老年人發(fā)展興趣愛好，又能增進他們之間的社交聯(lián)

系。

（二）名著閱讀（8分）

22.根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的人名、書名和作者。

作品文段或簡介

說時遲，那時快，先把兩個拳頭去蔣門

神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大

怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神

《水滸傳》

小腹上，雙手按了，便蹲下去。

三藏謝了恩，收了文牒，又奏道：“貧僧一

來倒換文牒，二來與陛下寄有家書。”國王

大喜道：“有甚書？”三藏道：“陛下第三

位公主娘

娘，被碗子山波月洞黃袍妖攝將去，貧僧偶

《_L

爾相遇，故寄書來也?！?/p>

周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在巴

黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國成

立的這個組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩

年，到英國去了幾個月，又回到法國，接著

《_____》又到德國學(xué)習(xí)了一年。

這是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家

《昆蟲記》_________花了三十年時間寫就的十卷本科

普巨著。

【答案】①.武松②.《西游記》③.《紅星照耀中國》④.法布爾

【解析】

【詳解】本題考查名著識記。

①由“先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走”可知，選段出自《水滸傳》第二十九回“武

松醉打蔣門神”，醉打蔣門神的主要內(nèi)容是說武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子金眼彪施恩，恭其名，

二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。故

該空應(yīng)填：武松。

②由“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黃袍妖攝將去，貧僧偶爾相遇，故寄書來也”可知，選段出

自《西游記》，此時悟空被唐僧趕回了花果山，后唐僧被黃袍妖化作的附馬變成了老虎。

③由“周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨”可知，此文段描寫的是周恩來

，出自《紅星照耀中國》第二章《去紅都的道路》第二節(jié)《造反者》。

④《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家

法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)

著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研

究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一

體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

23.在《朝花夕拾》中“謀害隱鼠”的是誰？魯迅在多篇文章中都提到她，記述中，既有對她悲苦命運的同

情，也有幼時對她粗鄙行為的些許嫌惡，更多的還是因為其品性的美好而產(chǎn)生的喜愛、贊美和感激。結(jié)合

你的閱讀印象，就此做簡要的闡述。

【答案】阿長（長媽媽）魯迅在記述中寫到阿長名字的來歷和她青年守寡等內(nèi)容，表現(xiàn)出對她的同情；寫

到她“切切察察”好事議論，“大”字睡姿等是有些許嫌惡的；而對買《山海經(jīng)》一事的記述，可以體現(xiàn)

出阿長的質(zhì)樸和對“我”的關(guān)愛，其中也包含了魯迅對長媽媽的敬意、感激。

【解析】

【詳解】本題考查名著情節(jié)識記。

《朝花夕拾》中《狗?貓?鼠》一文中提到，魯迅最喜歡的隱鼠是被長媽媽大小心踩死的。但年幼的魯迅

卻認(rèn)為她是故意的。

在《阿長與《山海經(jīng)〉》中，作者在一開始便通過長媽媽”名稱的由來”生動形象地交代了她的身世。她

不僅沒有姓氏，甚至名字都是頂替別人的，可見地位之卑微。表現(xiàn)出作者對她的同情。長媽媽之討人厭，

令人煩，在兒時作者看來，無非是長媽媽“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”，有時也能引起

點家里的“小風(fēng)波”；無非嫌長媽媽雖然沒有知識，卻禮節(jié)多，規(guī)矩多，教給兒時作者的道理多，“繁瑣

之至”。使兒時的作者最不耐煩甚至當(dāng)做“磨難”的是“元旦的古怪儀式”：大年初一清早一睜眼就要

說：“阿媽，恭喜恭喜！”然后再“吃一點福橘”，以求得“年到頭，順順流流二而至于長媽媽對“長

毛”的看法，近似乎有些“反動”了。在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無

知，卻仍然顯示著長媽媽對“哥兒”的真情關(guān)愛。而這種真情