六年級上冊英語教案：Unit 3 Part A 第二課時（人教版PEP）

京1PartA第二課時

Let'slearn&Makeaplan

g教學目標過

1.能聽、說、讀、寫詞組visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,

gotothesupermarket,nextweek,及單詞visit,film,trip,evening,tonight

tomorrow。

2.了解與將來時連用的時間短語：thismorning,thisafternoon,this

evening,tonight,tomorrow,nextweeko

3.能靈活運用"begoingto”句型來詢問和回答未來的活動計?劃。

4.能完成“Makeaplan”，合理安排自己的活動計劃，并與同桌對

話。

◎教學重點過

能靈活運用"begoingto”句型。

⑸教學難點過

能運用所學的時間和動詞短語對將來的活動進行描述。

而教學準備史

單詞卡片、計劃表格、教學光盤、教學掛圖

B教學過程入

Stepl:Warm-up

1.師生談論日?；顒?，如：

T:WhatdoyouusuallydoonMondays?

S:Ioftenreadbooks/watchTV/dohomework.

2.鞏固第一課時所學句型，訓練“begoingto”結構

Step2:Presentation

1.教師出示教學掛圖，拿出祖父母圖片，并與學生問答：

T:Whatareyougoingtodotoday?

Ss:I'mgoingtovisitmygrandparents.

v

板書visit,教讀“visitmygrandparentso

2.出示電影票，并引導學生認識單詞film,板書并教讀“seea

film”。

并問學生：Whatareyougoingtodothisevening/tonight?

指著電影，并引導回答：I'mgoingtoseeafilm.教讀tonight并講

,f

解“thisevening/morning/afternoono

3.出示行李箱掛圖，學生討論并相互問答，在學生不知“旅行”

怎么表達的時候，教授"takeatrip”并問：Whatareyougoingtodonext

week?引導學生回答：I'mgoingtotakeatrip.并講解nextweek的含

義，同時可以簡單擴展"next"的用法，nextmonth/year/Monday0

4.展示超市圖片,并問：What5sthis?引導回答：It'sasupermarket,

展示掛圖并用上述方法回答，引出短語“gotothesupermarket”。

5.根據不同的時間和動詞短語，運用begoingto結構問答。

Step3:Consolidationandextension

1.根據自己的活動安排，完成“Makeaplan”的表格。然后小組

間相互問答，運用句型：Whatareyougoingtodo?I'mgoingto…。

2.課堂小練習：仿例子寫句子。

例：gotothesupermarketthisevening.

一Whatareyougoingtodothisevening?

一I'mgoingtothesupermarket.

(1)takeatriptomorrow.

一Whatareyougoingtodotomorrow?

一I'mgoingtotakeatrip.

(2)seeafilmthisafternoon.

一Whatareyougoingtodothisafternoon?

一I'mgoingtoseeafilm.

Step4:Homework

將自己的周末活動安排用英語介紹給自己的父母聽。

由收書設計小

Lnit3M、uerkeiidplan

PailA：1J<*I*Skam&Vkikeapkiii

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