小學(xué)英語單元主題實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

小學(xué)英語單元主題實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究小學(xué)英語單元主題實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

一、本單元主題實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)本單元英語知識(shí)，讓學(xué)生不斷掌握新的知識(shí)點(diǎn)，并且靈活運(yùn)用。

2.情景模擬：讓學(xué)生模擬真實(shí)與虛擬的場景里運(yùn)用、演練本單元英語句型，提高學(xué)生語感和運(yùn)用能力。

3.連接實(shí)踐：運(yùn)用本單元英語知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的情境式學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)有趣的交流方式。

4.聽說感知：利用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)讓學(xué)生聽說操練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合感知能力。

二、實(shí)踐作業(yè)的實(shí)施要求

1.將本單元的英語知識(shí)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生的融會(huì)貫通練習(xí)。

2.通過情景模擬對(duì)話、多角度解析句型，讓學(xué)生更好地掌握表達(dá)方式，并有效運(yùn)用。

3.運(yùn)用圖片、音樂、動(dòng)畫等輔助資源，增加學(xué)生的趣味性、趣味性及實(shí)踐意義。

4.將有趣的課堂主題融入到實(shí)踐中，讓學(xué)生提高探究能力，形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、實(shí)踐作業(yè)的研究思路

1.分析考察：對(duì)實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行定量分析，客觀考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況、語感與運(yùn)用能力。

2.實(shí)證調(diào)查：通過調(diào)查、訪談了解學(xué)生們完成實(shí)踐作業(yè)的情況，及他們對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。

3.深度思考：分析、比較不同情況下學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的效果，從不同角度思考其理解情況。

4.優(yōu)化改進(jìn)：根據(jù)實(shí)證調(diào)查的數(shù)據(jù)，出發(fā)問題，并不斷優(yōu)化和改進(jìn)本單元實(shí)踐作業(yè)的過程。

四、總結(jié)及展望

本實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)體現(xiàn)了情境式學(xué)習(xí)的精神，以較為輕松的方式提高學(xué)生的英語理解、語感和運(yùn)用能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。未來可以繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)置、調(diào)整和實(shí)施，并不