《紅樓夢》學(xué)教評-助學(xué) 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《紅樓夢》學(xué)教評-助學(xué)統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》

1、人物姓名通過諧音雙關(guān)手法暗示寓意。【學(xué)教評P47】

《紅樓夢》常以諧音的方式給人、地、物命名，意在提示情節(jié)、暗示人物命運、揭示作品主題等。請參考示例，另取一個以名諧音的例子，并寫出作者的創(chuàng)作意圖。（2分）【嘉興期末考試】

例：“霍啟"諧音“禍起”，意在提示英蓮走失及甄家著火等情節(jié)

諧音意在_________。

人物、含義創(chuàng)作意圖

甄士隱（真事隱）、賈雨村（假語村言）等人名，千紅一窟（千紅一哭）、萬艷同杯（萬艷同悲）、封肅（風(fēng)俗）、詹光（沾光）揭示創(chuàng)作主題

“元迎探惜"四姊妹名字連讀暗寓其命運“原應(yīng)嘆息”，甄英蓮暗寓其命運“真應(yīng)憐”，“嬌杏”暗示“僥幸”，”馮淵"暗示“逢冤”暗示人物命運

賈蕓舅舅卜世仁，賈政清客單聘仁、卜固修，諧音“不是人"善騙人”“不顧羞”，用名字揭示這些勢利眼、幫閑們的嘴臉，入木三分暗示人物特征

霍啟（禍起，提示英蓮走失及甄家著火等情節(jié)）提示內(nèi)容情節(jié)

2、《紅樓夢》情節(jié)特點：大環(huán)套小環(huán)，一波三折

大故事小故事作用

秦可卿的?。?0回）、死（13回）、喪（13、14回）穿插了賈瑞、金榮、金寡婦、賈璜太太、金哥等故事①增加了小說情節(jié)的曲折性②增加了小說結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性③增加了小說內(nèi)容的豐富性

賈元春歸省榮國府（18回）插入秦鐘之死的敘述

賈蕓、紅玉的愛情故事（26回）插了醉金剛、馬道婆的故事

3、情節(jié)：雙線并行，一波三折【學(xué)教評P48】

線索：寶黛愛情

主要情節(jié)（要能復(fù)述大致情節(jié)）

萌芽（3-19回）林黛玉進賈府3回

試探（20-31回）共讀西廂23回、黛玉葬花27回

定情（32-80回）寶玉論親疏32回、傾訴肺腑32回、紫鵑試玉57回

結(jié)局（80-98回）黛玉焚稿97回、黛玉之死98回

線索：賈府興衰

賈府之盛（列舉重大事件）賈府之衰（梳理細(xì)節(jié)）

13、14回秦可卿之死（賈府興盛達到巔峰的象征）16、40回寫賈璉奶媽趙嬤嬤和賈母的回憶，透露出“今不如昔”的信息

17、18回元妃省親（賈府興盛達到巔峰的象征）53回賈府祭祖，雖場面盛大熱鬧，但賈珍和烏進孝的對話透露出賈府面臨“入不敷出"的困境

39-41回兩宴大觀園72回賈璉央求鴛鴦去偷當(dāng)賈母用不著的金銀器，以應(yīng)付虧空

53、54回賈府過年74回“抄檢大觀園”事件，標(biāo)志著賈府已經(jīng)病入膏肓

75回賈母臨時留尤氏吃飯，卻發(fā)現(xiàn)賈母的專用米飯沒有了

77回王熙鳳生病要用人參，全府上下都找不到好的

95回元妃病逝，標(biāo)志著賈家的徹底敗落

105回寧府被抄

4、圓形人物【學(xué)教評P49】

“林黛玉進賈府"一節(jié)，《紅樓夢》的眾多主要人物登場亮相。從賈寶玉、林黛玉、王熙鳳中任選一位，結(jié)合小說這一節(jié)的具體內(nèi)容，分析人物的主要性格特征；并從小說后文其它情節(jié)中舉一例加以印證。(5分)【嘉興期末卷】

人物符號化的人物形象性格特點

劉姥姥（1）2017，我們要像劉姥姥一樣抓住機會（紅鷺上云天的博客文章標(biāo)題）善于抓住、利用機會

（2）如何像劉姥姥一樣擁有好人緣？（壹心理專欄作家岳曉東）幽默

（3）劉姝威姥姥進萬科大觀園，全場尷尬癥都犯了（搜狐科技新聞標(biāo)題）本色、真性情

（4）劉姥姥情商到底有多高？八個細(xì)節(jié)讓你真相大白（網(wǎng)絡(luò)專欄陶淘說文章標(biāo)題）熱情、樂觀、包容、感恩等

（5）劉姥姥進大觀園——少見多怪（歇后語）見識淺陋

（1）“劉姥姥進大觀園”現(xiàn)在已經(jīng)成為常見的歇后語，但是這一俗語的“后襯"（點明內(nèi)涵的語詞）并沒有固化。請同學(xué)們搜索記憶、展開聯(lián)想，至少寫出三個后襯。

后襯后襯

劉姥姥進大觀園眼花繚亂劉姥姥進大觀園少見多怪

劉姥姥進大觀園洋相百出劉姥姥進大觀園長了見識

劉姥姥進大觀園看花了眼劉姥姥進大觀園大開眼界、滿載而歸

（2）舉例情節(jié)來佐證人物的性格（注意性格的兩面性）

（1）林黛玉——坦率純真、才華橫溢、自尊自重、尖酸小性、多愁善感、姿容絕世、冰雪聰明、孤傲清高、敏感多疑情節(jié)佐證

（2）賈寶玉——聰明靈秀、溫柔多情、乖張頑劣、文思敏捷、重情重義

（3）薛寶釵——溫柔敦厚、博學(xué)多識、豁達大度、世故圓滑、陰險奸詐、品格端方

（4）王熙鳳——聰明機變、精明能干、兩面三刀、八面玲瓏、心狠手辣、臉?biāo)嵝挠?/p>

（5）史湘云——豁達開朗、熱情豪爽、心直口快、單純樂觀、文才不俗、善良細(xì)心

（6）賈探春——敢做敢為、辦事練達、決斷果敢、剛強聰慧、心思縝密

（7）襲人——溫柔和順、處事穩(wěn)妥、機心深重

5、古典文學(xué)藝術(shù)形式（對聯(lián)、詩、謎語）【學(xué)教評P50】

近體詩（有嚴(yán)格的音律要求）：絕句（每詩四句）和律詩（每詩八句）

古體詩：句法多樣，句子長短不一，不受格律嚴(yán)格拘束。

《題石頭記》滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！作者把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，化作“荒唐言"和“辛酸淚”，寄托他難以言喻的感慨，讓我們讀者去解，去猜。

《枉凝眉》一個是閬苑仙葩，一個是美玉無理瑕。……第五回《紅樓夢》十二支曲之一，專門詠嘆寶玉和黛玉的，道出了有情人不能成眷屬者的無奈，傳達出傷感哀怨的情緒，強烈地感染著讀者的心緒

太虛幻境對聯(lián)假作真時真亦假，無為有處有還無。

五律：《杏簾在望》（林黛玉）杏簾招客飲，在望有山莊。……

七律：《詠白海棠》（薛寶釵）珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆?！?/p>

歌行：《葬花吟》（林黛玉）花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……

歌曲：《好了歌》（跛足道人）世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！……

對聯(lián)和詩歌的作用：①體現(xiàn)小說人物的命運和性格②暗示情節(jié)的進一步發(fā)展③隱喻文章主題思想④反映時代文化精神生活面貌

舉例：林黛玉的《葬花吟》就有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)作用：①用層層遞進的方式，展示了林黛玉的內(nèi)心世界，塑造了黛玉這一典型人物形象；②預(yù)示了黛玉乃至整個賈府的命運；③暗寓“千紅一哭"萬艷同悲”的大氛圍、總主題。它是整部小說的重要組成部分。

燈謎的作用：①展示人物性格、個性；②交代人物命運、結(jié)局；③喻示全書主題、思想。

第22回元春、迎春等制謎，惹動賈政的擔(dān)憂：“娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物。迎春所作算盤，是打動亂如麻。探春所作風(fēng)箏，乃飄飄浮蕩之物。惜春所作海燈，一發(fā)清凈孤獨。今乃上元佳節(jié)，如何皆作此不祥之物為戲耶？"交代人物命運、結(jié)局。①元春當(dāng)了貴妃,但“榮華”短暫,暴病而亡;②迎春出嫁后一年就被“中山狼"孫紹祖虐待而死;③探春由父親賈政做主遠嫁海南鎮(zhèn)?？傊浦芗?④惜春在賈府?dāng)÷浜?在櫳翠庵出家,終其余生。

第50回史湘云《點絳唇》：“溪壑分離，紅塵游戲，真何趣？名利猶虛，后事終難繼?！贝蠡纳角喙》宓念B石，幻化入世，成了怡紅公子，這不正是“溪壑分離，紅塵游戲"嗎？“真何趣”的感慨與寶玉在《寄生草解偈》（22回）一曲中所說的“到如今，回頭試想真無趣"的意思一樣；“名利猶虛”，是寶玉蔑視仕途經(jīng)濟的反抗思想；“后事終難繼”，或者說“剁了尾巴去”，正應(yīng)了寶玉“懸崖撒手”，棄家為僧的結(jié)局。也暗示賈府這個大家庭的繁華難繼，表達紅塵名利虛幻無益的主題。

6、照應(yīng)、伏筆：草蛇灰線，伏脈千里【學(xué)教評P54】

（1）“學(xué)教評”P54頁，第1回和第120回的大照應(yīng)

第一回第一百二十回

人物入世心切的賈雨村已離官場的賈雨村

時空甄士隱夢境中的太虛幻境甄士隱“實到"的太虛幻境

細(xì)節(jié)僧道攜玉離開青埂峰僧道送玉回歸青埂峰

事件曹雪芹接受傳書，增刪《石頭記》空空道人傳書(《石頭記》)給曹雪芹

主題用《好了歌》表達人生空虛的思想觀點，用卷尾詩表達人生如夢的觀點

（2）經(jīng)典照應(yīng)

第三回“林黛玉進賈府”，林黛玉初進賈府對自己的提醒——“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，錯行一步路”，找出照應(yīng)的情節(jié)。

照應(yīng)的文筆有:

①王熙鳳出場時，黛玉非常驚訝，但并不開口詢問。王熙鳳出場時，黛玉心里覺得她“放誕無禮”，只是不說，還“連忙起身接見"。賈母說:"你只叫他’鳳辣子’就是了。"她知道賈母可以開玩笑，自己卻不能隨便，于是，"忙陪笑見禮，以'嫂'呼之”。

②因尚未拜訪二舅賈政，婉拒邢夫人的“苦留吃過晚飯去"?；匦戏蛉嗽挼恼Z言、動作。賈赦沒有出來見面，只是讓人回話，因為回的是大舅舅的話，"黛玉忙站起來，一聽了”，恭肅如此。邢夫人苦留她吃晚飯，黛玉笑著推辭:"舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。"此處不僅表明了黛玉對邢夫人的尊敬與感激，還表明了黛玉的顧全大局，說明她為人處世是處處留心的。

③賈母一見黛玉，疼愛得不得了，"一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來”，"黛玉也哭個不住”，并不計較禮節(jié)，可是待眾人慢慢解勸住了，黛玉還是補行了拜見之禮。見了迎春姐妹三個，也“忙起身迎上來見禮"。

④揣度賈政房中炕上及座中位次，變通王夫人的入座邀請。還有兩次讓座的描寫。連一個位子，黛玉也處處小心，無論在王夫人處，還是在賈母處，黛玉都一分推讓。這表明她非常細(xì)心，決不輕易行事。

⑤與賈母用餐時，注意座位安排，觀察賈府眾人行止，并調(diào)整自己在家中養(yǎng)成的生活習(xí)慣?！敖聍煊褚娏诉@里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來”，飯后漱口，跟著漱口;吃茶，跟著吃茶。這表現(xiàn)了她的細(xì)心、在意。

⑥隨時根據(jù)場合調(diào)整自己的語言表達，如答賈母、賈寶玉問讀書情況，同一問題，給出了不同的答案。賈母問黛玉讀書的事，“黛玉道:'只剛念了《四書》。'黛玉又問姊妹們讀何書。賈母道:"讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!""當(dāng)寶玉問她可曾讀書時，黛玉只說:"不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字。"可見黛玉已經(jīng)意識到先前實話實說有不謙之嫌，馬上留意改口。黛玉的言談舉止，表明其教養(yǎng)非同一般。這些語言、動作、心理描寫生動巧妙地表現(xiàn)了一個美貌多情、體弱多病、心態(tài)復(fù)雜、知書達理、有教養(yǎng)、為人處處小心謹(jǐn)慎的少女形象。

⑦揣度賈府中各院落的布局。

梳理“還淚”照應(yīng)內(nèi)容

第四十九回，林黛玉自己告白:“近來我只覺辛酸，眼淚卻像比日年少了些的。心里只管酸痛，眼淚卻不多。"寶玉雖覺異樣，但還是勸慰道:“這是你哭慣了心里疑的，豈有眼淚會少的!”這一筆看似閑筆，無甚意味，其實大有意趣。找出與本句、本段文字相互照應(yīng)的內(nèi)容。

①第一回中甄士隱夢見一僧一道，謂西方靈河岸上三生石畔的絳珠草，因得赤瑕宮神瑛侍者灌溉，修煉成人形。神瑛侍者下凡歷練，絳珠仙子決定隨之下界以報灌溉之恩--“但把我一生所有的眼淚還他"。

②第三回中，林黛玉初進賈府，告訴賈母，幼時有一癩頭和尚曾告，若要其一生平安，除非從此以后，總不許見哭聲，也不見外姓親友。

③第五回中，賈寶玉夢中所聽“紅樓夢”曲第三支《枉凝眉》:“想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏!"最后一支《飛鳥各投林》:“有恩的，死里逃生;無情的，分明報應(yīng)。欠命的，命已還;欠淚的，淚已盡?！钡鹊?。

分析“淚少"的原因

“為還淚而生”“淚盡夭亡"是黛玉一生的縮寫。上面照應(yīng)的文句，也在明確告訴讀者，林黛玉的哭，不僅是她多愁善感，更是她的宿命。

7、細(xì)節(jié)：日常生活細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)豐富文化內(nèi)涵

第四十二回劉姥姥辭行選段:

(1)仔細(xì)研讀辭行”選段，分別用一句話和兩句話概括本選文內(nèi)容。

(2)“劉姥姥辭行"選段在文中并不關(guān)涉主要情節(jié)，作者完全可以采用概括性文字進行略寫，但是卻沒有這么做。探討作者精描日常生活細(xì)節(jié)的用意，說明這一寫法的主要作用。

藝術(shù)作用:①刻畫人物形象。如劉姥姥實誠（相信鴛鴦的玩笑）、感恩（“念了幾千聲佛了”），平兒謙遜（“悄悄笑"著說自己的贈禮）、體貼（替劉姥姥將贈禮“收拾妥當(dāng)”并一早打發(fā)小廝雇車裝上）。②為下文情節(jié)設(shè)下伏筆。王熙鳳的憐貧惜老、平兒體貼敬老，為后文劉姥姥探視王熙鳳病情、與平兒聯(lián)手救護巧姐等情節(jié)張本。③體現(xiàn)了細(xì)膩的文風(fēng)、舒緩的行文節(jié)奏。

(3)假如你是劉姥姥，你覺得賈府送行者的哪一個小細(xì)節(jié)最讓你感動從這里可以看出賈府所代表的世家文化或貴族文化有什么樣的特點

①王熙鳳有意識地讓貧苦的劉姥姥多帶點禮物，在街坊鄰居面前撐撐門面，“你們街坊鄰舍看著也熱鬧些，也是上城一次"。

②平兒幫助劉姥姥整理行裝