幼兒健康教育工作總結(jié)

幼兒健康教育工作總結(jié)

幼兒健康教育工作總結(jié)篇1

在這一個(gè)學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績(jī)，衛(wèi)

生保健也做了很多工作，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴(yán)

格、認(rèn)真、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使各項(xiàng)工作都得到

順利完成，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的表?yè)P(yáng)。下面將本學(xué)

期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健

工作。

1、認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作1、認(rèn)真做好每一天的晨檢

工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)

檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常狀況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、

眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，

等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。

2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每一天中午進(jìn)班仔細(xì)

觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能

及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫忙測(cè)量體溫、服藥

等，并及時(shí)做好相關(guān)的狀況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及

時(shí)做好處理。

3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表

格。

按要求做好飲食管理工作

1、每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜每次都能及時(shí)公布。

2、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入狀況，并根

據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉

米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧；多吃蔬菜、水果，保證蔬菜

水果的攝入量，保證了幼兒對(duì)維生素C的需求，本學(xué)期幼兒的營(yíng)

養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。

嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作

1、按時(shí)進(jìn)行體檢，測(cè)量體重、身高、視力，并及時(shí)做好各項(xiàng)

評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7%,體重均值以

±70.9%,貼合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

2、配合兒保所做好靖齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的

靖齒發(fā)生率為37.6%,還需要大家共同努力，做好防靖宣傳工作。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí)，

作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力

下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達(dá)98.9%。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣堅(jiān)持每一天到班內(nèi)巡視，了解

幼兒的.進(jìn)食狀況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)配合教師

做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)

餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣狀況穿

脫衣服等。

做好健康教育工作

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園

健康教育制度，并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。

2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用幼兒園網(wǎng)站、

宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一向是倍

受家長(zhǎng)關(guān)注的，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄，

要求各宣傳欄每月更換12次宣傳資料，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)

宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長(zhǎng)甚至周圍社區(qū)的居民帶

給豐富的衛(wèi)生常識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、

樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位

家長(zhǎng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，也讓我們的健康知識(shí)教育在日常

生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。

3、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育，增加幼兒的健

康活動(dòng)資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的

行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個(gè)月，我們要求教師按照7

/11

幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng)，并由保健部門統(tǒng)

一整理，構(gòu)成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案，在全園推廣。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)

會(huì)，配合小腳印活動(dòng)等，分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教，

介紹一些幼兒衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí)，傳授一些常見

疾病的處理方法，以提高教師、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒

潛力。

加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理

1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評(píng)價(jià)狀況，進(jìn)行體弱兒篩

選。發(fā)現(xiàn)一個(gè)建檔一個(gè)，并向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案調(diào)查表，了解幼兒的

飲食、運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣等狀況，本學(xué)期，納入體弱兒管理的幼兒

有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長(zhǎng)遲緩營(yíng)養(yǎng)不良共7人。

2、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳。與幼兒家

長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通，透過交談、宣傳欄、家校通信息平臺(tái)、幼兒園

網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的狀況，也對(duì)家長(zhǎng)提出

一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的推薦。

3、加強(qiáng)幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細(xì)則

做好幼兒的飲食管理，耐心對(duì)待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再

吃飯，增加飽腹感，適當(dāng)減少米飯攝入量。

4、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣,

告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的

等等。

5、每月為肥胖兒、營(yíng)養(yǎng)不良幼兒測(cè)量身高體重，為肥胖幼兒

測(cè)量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。

二、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)

量。

1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還

組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流，使大家

從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，寫作水平也得到較大的提高。

2、醫(yī)生能堅(jiān)持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促

保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)

生檢查評(píng)比，及時(shí)反饋檢查狀況，每月進(jìn)行考核。級(jí)部醫(yī)生還能

隨時(shí)做好指導(dǎo)、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，督促保育員及時(shí)

改善。

3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病

流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大

消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生。

4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作,

根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園

領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時(shí)間來做好床上

用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保

證。

5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒

午睡的照看工作，每月統(tǒng)計(jì)入睡率并進(jìn)行考核。

三、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。

1、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒

方法和要求，詳細(xì)學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評(píng)分表，學(xué)習(xí)了學(xué)校食

品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識(shí)考核。

2、加強(qiáng)食堂人員管理，制訂了詳細(xì)的崗位職責(zé)，使食堂人員

明確職責(zé)，分工合作，將每一天的工作按時(shí)高效地完成。

3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴(yán)格按照食譜采購(gòu)，保證食品的

數(shù)量、質(zhì)量，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。

4、鼓勵(lì)食堂人員在實(shí)踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進(jìn)一步提高

烹飪水平，本學(xué)期師生普遍反應(yīng)對(duì)伙食質(zhì)量表示滿意，同時(shí)幼兒

的進(jìn)食量也得到了保證。

5、隨時(shí)提醒食堂人員做好個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)

生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，及時(shí)改善，使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整

潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認(rèn)可。

6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高了大家

的工作積極性。

四、順利完成各項(xiàng)建立工作。

本學(xué)期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級(jí)復(fù)評(píng)順利進(jìn)行—的A級(jí)

食堂驗(yàn)收?qǐng)A滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各

項(xiàng)檢查評(píng)比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，編

寫資料，做好臺(tái)帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幼兒健康教

育工作總結(jié)篇2

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，

轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心

健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工

作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）”的要求，結(jié)合本校

實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校

健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大幼兒的健康知識(shí)，提高幼兒

的健康水平。具體做了如下工作：

一、狠抓健康知識(shí)教育

確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開課率為100%,做到有課本、

有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健

康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體幼兒的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快

的、激進(jìn)的氣氛中讓幼兒自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從

而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識(shí)講座，選擇一些常用的、

有難度的.衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有

目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

二、硬件實(shí)施到位：

采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教

學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。

三、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為。

知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓幼兒建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)

班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促幼兒行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐

痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生

行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)

量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的

讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成

為幼兒的一種習(xí)慣及技能。

四、對(duì)幼兒的健康行為及幼兒健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核

通過考核，我校幼兒全部合格。

五、營(yíng)造宣傳輿論氛圍。

學(xué)校畫廊定期開辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄,

小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，

大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動(dòng)，使幼兒

在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識(shí)問答”，

通過班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)

計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次。幼兒健康教育工作總結(jié)篇3

一、成立校園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí)，不定期開展健康知識(shí)咨詢活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)常

見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、執(zhí)行“三保”方針，將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處。

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每

兩周上課一次；

二是保證有授課人員，校園分三處（教學(xué)處、德育處、后勤處）

落實(shí)衛(wèi)生健康教育，將26個(gè)班主任和三名體育教師確定為直接授

課者。

三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源；

體育教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用手抄報(bào)、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)“健康教育園地”，

根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒師生注意身體變化，

防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，及時(shí)控制流行病的傳播，

幫忙患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理健康教育，關(guān)注幼兒

的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育和身體

檢查。（主要針對(duì)高年級(jí)幼兒，個(gè)性是六年級(jí)幼兒。）

四、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育幼

兒經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每一天堅(jiān)持上好三操（課間操、兩個(gè)眼保健

操）和課外活動(dòng)；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加幼兒的體制健

康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學(xué)做到頭

發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。校園也能配合

上級(jí)部門做好每學(xué)年一次的幼兒體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了幼兒的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)

成教育，如“寫字姿勢(shì)”、“眼保健操的正確姿勢(shì)”及課間操的

正常活動(dòng)等。使我們的幼兒真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健

康生活、學(xué)習(xí)的行列。

五、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)校園的實(shí)際狀況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定

教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全校打掃除，由校領(lǐng)

導(dǎo)，值周老師，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給幼兒一

個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登

記工作。

3、后勤處隨時(shí)抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀況，做到防患

于未然。

五、堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

堅(jiān)持開展陽光體育三個(gè)一活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青

少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思

想。我校依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文化特色，本著易

于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的'原則，認(rèn)真組織并實(shí)施著陽光體

育“三個(gè)一”活動(dòng)。

1、一人一繩

校園要求每一位幼兒務(wù)必人手一繩，利用早晨到校、課間十

分鐘、課外休息時(shí)間，由班級(jí)組織，分小組檢查每一天跳繩時(shí)間。

為推進(jìn)跳繩的普及，校園每年冬季都要進(jìn)行師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了鍛煉幼兒的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進(jìn)課堂這

一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。

經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，目前，二一一六年級(jí)的每一位幼兒都會(huì)打腰

鼓。每一天課間操時(shí)，幼兒都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的

節(jié)奏舞動(dòng)鼓錘，盡情跳躍。每次結(jié)束，個(gè)個(gè)大汗淋漓，真正起到

了鍛煉的效果。

3、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，與市乒協(xié)合作，在校園內(nèi)安

裝了23臺(tái)乒乓球桌，全天為幼兒開放。并在每年秋季進(jìn)行一場(chǎng)乒

乓球大賽。

我校的陽光體育三個(gè)一活動(dòng)，是用心響應(yīng)“健康第一”“達(dá)

標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的號(hào)召，三個(gè)一活動(dòng)的實(shí)施，保證了幼兒“每

一天鍛煉一小時(shí)”。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功的做法，進(jìn)一步全面貫徹教育方

針，落實(shí)衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一

節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)幼兒

的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識(shí)而努力。

幼兒健康教育工作總結(jié)篇4

良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，

有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)

學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹立楷模

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格

的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相

處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與

學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,

教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響

著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首

先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，

如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等

方面的書籍。并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到

的自己首先做到。

二、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工

（一）心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理

輔導(dǎo)。

會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助

學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也

是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的'社會(huì)的需

要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)

態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生

考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加

以輔導(dǎo)。

（二）課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,

注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)

造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)。

（三）以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、

和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)造教育

氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性

心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

（四）在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，隨

時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長(zhǎng)的有效配合。

總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在

師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解

決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就

達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了。幼兒健康教育工作總結(jié)篇5

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉

快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困

難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一

條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將

促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感

到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空

見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分

發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)

則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教

育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存

在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)

生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我

盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為

幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)

取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高

教育潛力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的

教育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育

的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)

置了超多的幼兒可選取的'活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、

積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼

兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛

煉身體，鍛煉意志。

本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，

衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)

讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼

兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;

培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好

各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期

班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的

出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定

了良好的基礎(chǔ)。幼兒健康教育工作總結(jié)篇6

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)

略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，

培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教

育開展情況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高認(rèn)識(shí)幼兒園健康教育遵循"預(yù)防為主，嚴(yán)

堵源頭為重”的原則。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班

班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對(duì)健康教

育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康教育工作。充分發(fā)

揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、

家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織研究教育部、市教育局下

達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳

教育。

二、制訂計(jì)劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達(dá)到的

提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式;

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活

能力；改善體質(zhì)和精神健康。

三、將健康教育融入生活根據(jù)幼兒園健康教育的基本要求，

健康教育應(yīng)納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過常

規(guī)教育、講故事等形式，將相關(guān)知識(shí)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使

健康教育制度化、經(jīng)常化、多樣化。將反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不斷滲透，貫穿

整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃的實(shí)施、執(zhí)行和效果。

第四，將健康教育融入班級(jí)活動(dòng)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，針對(duì)幼

兒年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)課的形式開展健康教育。利用多媒體、電視、

父母的花園等。廣泛宣傳衛(wèi)生知識(shí)、幼兒生理保健、禽流感等流

行病的預(yù)防知識(shí)等。要根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、

食品衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等方面的宣傳教育，這是推進(jìn)素質(zhì)教育的重

要內(nèi)容，必須與幼兒園的各項(xiàng)工作融為一體。健康教育是一個(gè)長(zhǎng)

期的過程，這與幼兒園全面發(fā)展素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。

通過實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見病防治基本知識(shí)的知曉率有了

很大的提高。幼兒園的政策和制度以及教師的‘健康教育知識(shí)也有

了很大的進(jìn)步。兒童的日常衛(wèi)生行為，如不隨地吐痰、不亂扔廢

紙、勤洗手等不健康的生活方式，效果顯著。我們確保了健康教

育的開展和實(shí)施。

大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，

從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園

的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自

己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。

教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的

健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，

教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生

活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和

行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)

行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功

能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后：在培

養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體

進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形

成，“大家都這樣，我也要這樣“。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、

多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生

活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活

動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼

兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)

跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。小肌肉動(dòng)作方面，多數(shù)

幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的

幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面，通過成人對(duì)幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行

自我保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，從而使幼兒適應(yīng)外界變

化和抵御疾病能力的增強(qiáng)。但游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)

變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能

力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的

常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松

和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑

開朗的性格，增強(qiáng)自心，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好

的個(gè)性。幼兒健康教育工作總結(jié)篇7

當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百

依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于

幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，

懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健

康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有

益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，

教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生

活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和

行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)

行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功

能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)

合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影

響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別

特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健

康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生

活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活

動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼

兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)

跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。

小肌肉動(dòng)作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有

的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面，通過成人對(duì)幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行

自我保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，從而使幼兒適應(yīng)外界變

化和抵御疾病能力的增強(qiáng)。但游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)

變化，不懂得自行增減衣。

在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整

理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷

地提醒。

在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍,

開設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心，

促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。中班幼兒健康教

育總結(jié)

一個(gè)學(xué)期來的衛(wèi)生知識(shí)課中，為了提高廣大幼兒對(duì)衛(wèi)生保健

的認(rèn)識(shí)，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給幼兒針對(duì)性地

上好有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)課，使全體幼兒提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息

相關(guān)的'認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出

發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在開學(xué)期初，通過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗

手，并在洗手時(shí)習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。

同時(shí)，教育幼兒要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾

病。

室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透

氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美

化，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。

師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上

專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，教育幼兒不要買街邊擺買

的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮

的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時(shí)時(shí)講，家長(zhǎng)

配合，大家個(gè)個(gè)身體安然無事。

衛(wèi)生課的教育是十分必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才

能減少疾病的發(fā)生。幼兒健康教育工作總結(jié)篇8

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，它

關(guān)系到整個(gè)民族未來的振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。幼

兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、

衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、戶外活動(dòng)鍛煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)

生健康知識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐

能力?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)加

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí)，不定期開展健康知識(shí)咨詢活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)

常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每

周上課一次；二是保證有授課人員，幼兒園分三個(gè)班（大班、中

班、小班）落實(shí)衛(wèi)生健康教育，三是保證有內(nèi)容，幼兒園主班老

師自編教案一份，全園共享資源；老師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在課

堂中隨時(shí)滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境

利用家長(zhǎng)會(huì)、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)

“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒

師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，及時(shí)

控制流行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理

健康教育，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，及時(shí)對(duì)孩子

進(jìn)行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

主班老師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學(xué)

生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好戶外活動(dòng)和八個(gè)一活動(dòng)；另

一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的'體制健康。要求主班老師

每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔，面、

耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級(jí)部門做好

每年的孩子體檢工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)

成教育，如“寫字姿勢(shì)”、“看書的正確姿勢(shì)”及正?；顒?dòng)等。

使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)

的行列。

五、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)

定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全園打掃除，由園

領(lǐng)導(dǎo)、值周老師進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給孩子一個(gè)良好

的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。

2、定期在廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作。

幼兒健康教育工作總結(jié)篇9

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，它

關(guān)系到整個(gè)民族未來的振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。幼

兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、

衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、戶外活動(dòng)鍛煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)

生健康知識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐

能力。現(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)加

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí)，不定期開展健康知識(shí)咨詢活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)

常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處

1、保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每周

上課一次。

2、保證有授課人員，幼兒園分三個(gè)班（大班、中班、小班）

落實(shí)衛(wèi)生健康教育。

3、保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源；

教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境

利用家長(zhǎng)會(huì)、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)

“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒

師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，及時(shí)

控制流行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理

健康教育，關(guān)注幼兒的'成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，及時(shí)對(duì)孩子

進(jìn)行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

任科教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學(xué)

生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好戶外活動(dòng)和八個(gè)一活動(dòng)；另

一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每

周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔，面、

耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級(jí)部門做好

每年的孩子體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)

成教育，如“寫字姿勢(shì)”、看書的正確姿勢(shì)”及正?；顒?dòng)等。使

我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的

行列。

五、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)

定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全園打掃除，由領(lǐng)

導(dǎo)，值周老師，進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給孩子一個(gè)良好

的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。

2、定期在廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作。

幼兒健康教育工作總結(jié)篇10

健康教育工作是關(guān)系到幼兒健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)公民素質(zhì)教育的

重要內(nèi)容。通過健康教育，提高健康文明素質(zhì)和健康意識(shí)。為完

善學(xué)校健康教育課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，切

實(shí)貫徹“以人為本”的原則，提高幼兒健康水平培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)和合作精神，全面提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面

和諧發(fā)展。

二、重點(diǎn)任務(wù)及工作措施

（一）開好幼兒園生健康教育課。

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，做到有計(jì)劃、有教材、有教案，確

保開課率達(dá)到100%,保證健康教育的'實(shí)踐性與實(shí)效性。

1、開足課時(shí)。健康教育課時(shí)數(shù)，各年級(jí)每學(xué)期在少先隊(duì)隊(duì)課

課程中安排開健康教育課。

2、做好健康教育考核工作。認(rèn)真做好健康教育考核評(píng)價(jià)工作,

包括健康教育教學(xué)知識(shí)考核和日常健康教育行為考核兩部分。

3、建立健全幼兒健康檔案。有幼兒形態(tài)、機(jī)能統(tǒng)計(jì)分析，有

改進(jìn)措施。

4、幼兒體檢和綜合體質(zhì)測(cè)評(píng)。按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對(duì)幼

兒進(jìn)行體檢，生成幼兒健康檔案和幼兒視力監(jiān)測(cè)統(tǒng)一報(bào)表。進(jìn)行

體能測(cè)試，生成《幼兒體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)并上報(bào)數(shù)據(jù)

庫(kù)。

（二）加強(qiáng)健康教育的宣傳教育工作。

1、學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣

講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄，主要

內(nèi)容：

（1）健康睡眠，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩

口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不

共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯

前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)

防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷

牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防

靖齒（認(rèn)識(shí)踽齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益

健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)

律;偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有

益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)

廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、嶂螂等會(huì)傳播疾病。

(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)，知道“我從哪里來”。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基

本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全;燃放鞭

炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要

注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗;

發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120,火警電話：

119,匪警電話：110)o

2、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。

(三)開展多種形式的健康教育活動(dòng)。

1、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。

2、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行健康行為習(xí)慣教育。

(四)做好常見病防治工作。

傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、

口、脊彎、肺病等。常見病防治是對(duì)常見病進(jìn)行登記，跟蹤。幼

兒健康教育工作總結(jié)篇11

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)

略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，

培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教

育開展情況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高認(rèn)識(shí)幼兒園健康教育

遵循"預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、

副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小

組。使幼兒園對(duì)健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展

健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)

導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)

習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育

等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。

二、制訂計(jì)劃

根據(jù)教育部和