![2025屆湖州市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2C/12/wKhkGGZyLkKAYAhDAAJyrK_90oA595.jpg)
![2025屆湖州市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2C/12/wKhkGGZyLkKAYAhDAAJyrK_90oA5952.jpg)
![2025屆湖州市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2C/12/wKhkGGZyLkKAYAhDAAJyrK_90oA5953.jpg)
![2025屆湖州市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2C/12/wKhkGGZyLkKAYAhDAAJyrK_90oA5954.jpg)
![2025屆湖州市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2C/12/wKhkGGZyLkKAYAhDAAJyrK_90oA5955.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆湖州市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)四分體的敘述,不正確的是()A.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期B.每個(gè)四分體包括一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體C.交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期D.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體2.圖為遺傳的中心法則圖解,a~e表示相關(guān)生理過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖示e過程的發(fā)生需逆轉(zhuǎn)錄酶B.圖示各過程都需要消耗能量C.過程b和d可能發(fā)生在某一細(xì)胞同一細(xì)胞器中D.若過程a出現(xiàn)差錯(cuò),則過程d所得蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變3.下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述,正確的是A.突變基因通過有絲分裂和減數(shù)分裂傳遞給后代的機(jī)會(huì)相等B.減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中DNA數(shù)目與有絲分裂中期相同C.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有46條染色體D.減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中無同源染色體,染色體數(shù)都為23條4.在豌豆開花前要對(duì)用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理,原因是()A.防止異花傳粉B.防止自花傳粉C.便于采粉和授粉D.保護(hù)雌蕊和雄蕊5.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有多個(gè)等位基因 D.X、Y染色體上可能存在等位基因6.下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述,錯(cuò)誤的是A.胰島分泌胰島素或胰高血糖素需要經(jīng)過導(dǎo)管運(yùn)輸B.血糖濃度的高低影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的分泌功能C.胰島素和胰高血糖素的相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定D.胰島素的靶細(xì)胞為全身大部分細(xì)胞,胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞7.下列關(guān)于變異和育種的敘述,正確的是A.人工誘變能誘導(dǎo)基因定向突變B.通過雜交育種能產(chǎn)生新物種C.花藥離體培養(yǎng)體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性D.通過多倍體育種得到的植株都是純合子8.(10分)下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是()A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的疾病B.先天性疾病并不都是遺傳病C.單基因遺傳病是指一對(duì)等位基因控制的疾病D.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組二、非選擇題9.(10分)下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。(2)A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于______________期。(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有______________。(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有________________。10.(14分)如圖為某基因的表達(dá)過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答:(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)是__________(填數(shù)字),其基本組成單位是___________。進(jìn)行a過程所需的酶有__________和__________。遺傳信息表達(dá)包括________(填字母)過程。(2)圖中含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有________(填數(shù)字);圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是_____。(密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)(3)圖中信使RNA對(duì)應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_______個(gè);該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。11.(14分)已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條。現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病有芒水稻新品種。(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為________的植株。(2)為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為______和______的兩純合親本進(jìn)行雜交。(3)在培養(yǎng)過程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)為________(填“可育”或“不育”),結(jié)實(shí)性為________(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”),體細(xì)胞染色體數(shù)為________。(4)在培養(yǎng)過程中,一部分花藥壁細(xì)胞發(fā)育成植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________(填“可育”或“不可育”),體細(xì)胞染色體數(shù)為______。12.下圖為細(xì)胞中某種生理過程的圖解。據(jù)圖回答下列問題:(1)該圖表示遺傳信息的________________過程。(2)圖中①、②、⑤表示的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)依次是______________________________。(3)基因可通過控制___________分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀,也可以通過控制____________的合成來控制______________過程,進(jìn)而控制生物體性狀。(4)圖中決定丙氨酸的密碼子是____________。(5)若④中最終含有51個(gè)組成單位,則③中與其對(duì)應(yīng)的部分含___________個(gè)堿基。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】四分體是同源染色體聯(lián)會(huì)后形成的,出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期,A正確;每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體,B正確.;四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,C正確;同源染色體一條來自父方,一條來自母方,不是經(jīng)過復(fù)制形成的,D錯(cuò)誤.【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,因此一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體(2個(gè)著絲粒),4條染色單體,4個(gè)DNA分子.據(jù)此答題.2、D【解析】
分析題圖:圖示表示中心法則圖解,a表示DNA的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示RNA的復(fù)制,d表示翻譯,e表示逆轉(zhuǎn)錄,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?!驹斀狻縠是逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程的發(fā)生需逆轉(zhuǎn)錄酶,A正確;圖示各過程都需要消耗能量,B正確;過程b和d可能發(fā)生在某一細(xì)胞同一細(xì)胞器中,如線粒體和葉綠體,C正確;若過程a即DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò),但密碼子存在簡并性,所以過程d所得蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變,D錯(cuò)誤。故選:D。【點(diǎn)睛】注意:逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。3、C【解析】
本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查理解知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!驹斀狻坑薪z分裂發(fā)生在體細(xì)胞中,人進(jìn)行有性生殖,突變基因通過減數(shù)分裂傳遞給后代的幾率大于有絲分裂傳遞給后代的概率,A錯(cuò)誤。減數(shù)第二次分裂中的DNA數(shù)目與正常體細(xì)胞DNA復(fù)制之前相同,是有絲分裂中期DNA數(shù)目的一半,B錯(cuò)誤。減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目不變是46條,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,也是46條,C正確。減數(shù)第二次分裂細(xì)胞沒有同源染色體,前期和中期染色體數(shù)目為23條,后期為46條,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】一條染色體的著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)子染色體,形態(tài)、大小一樣,但不是同源染色體,因?yàn)椴皇且粭l來自于父方一條來自于母方。4、B【解析】試題分析:用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理,因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣壑参铮誓康氖欠乐棺曰▊鞣?,B正確。雜交就是要異花傳粉,A錯(cuò)。去雄處理的植株作為母本,花粉有另一植株提供,C錯(cuò)。去雄處理是去掉該植株的雄蕊,接受其他植株的花粉,不是保護(hù)雌蕊和雄蕊,D錯(cuò)??键c(diǎn):本題考查孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。5、C【解析】基因主要存在于染色體上,染色體是基因的主要載體,A正確;基因在染色體上呈線性排列,B正確;等位基因存在于同源染色體的同一位置上,所以一條染色體上不可能存在等位基因,C錯(cuò)誤;X、Y染色體是一對(duì)同源染色體,其同源區(qū)上可能存在等位基因,D正確。6、A【解析】A、胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經(jīng)過導(dǎo)管運(yùn)輸,通過體液運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;B、血糖濃度的高低可以直接影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的分泌功能,B正確;C、胰島素和胰高血糖素的相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,C正確;D、胰高血糖素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖;胰島素的靶細(xì)胞為全身大部分細(xì)胞,可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞,并在細(xì)胞中氧化分解、合成糖原丙轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),D正確。故選:A.7、C【解析】
誘變育種是利用人工誘導(dǎo)基因突變的原理選育新品種;雜交育種是利用的是因重組的原理培育新品種;這兩種育種方式都不會(huì)產(chǎn)生新物種。單倍體育種和多倍體育種都是利用染色體數(shù)目變異的原理培育新品種,其中單倍體育種一般得到的都是純合子植株;多倍體育種一般得到的是新物種,但不一定是純合子?!驹斀狻坎还苋斯ふT變還是自然突變,都是不定向的,A錯(cuò)誤;雜交育種利用的是基因重組的原理培育人類所需的新品種,但不會(huì)產(chǎn)生新的物種,B錯(cuò)誤;花藥離體培養(yǎng)由一個(gè)細(xì)胞長成一棵植株,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,C正確;多倍體育種利用的原理是染色體變異,得到的植株并不都是純合子,D錯(cuò)誤。8、D【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)人類遺傳病的內(nèi)涵、種類等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?!驹斀狻咳祟愡z傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,A正確;先天性疾病是指出生前已形成的畸形或疾病,不一定是遺傳物質(zhì)改變引起,因此并不都是遺傳病,B正確;單基因遺傳病是指由一對(duì)等位基因控制的遺傳病,C正確;21三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,但較正常人多了一條21號(hào)染色體,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)辨析:先天性疾病≠遺傳病。先天性疾病是指出生前已形成的畸形或疾病,有的可能是由于發(fā)育不良造成的,如先天性心臟病。遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的,大多數(shù)遺傳病是先天性疾病,但有些遺傳病可能在個(gè)體生長發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來,所以,后天性疾病也可能是遺傳病。二、非選擇題9、ACBDE88有絲分裂的后期ABCEADAD【解析】
(1)根據(jù)染色體數(shù)目判斷,可知A、C屬于有絲分裂,B、D、E為減數(shù)分裂。(2)染色體數(shù)目根據(jù)著絲點(diǎn)來計(jì)算,故A細(xì)胞有8條染色體,有8個(gè)DNA分子,屬于有絲分裂后期。(3)同源染色體為來自父母雙方的性狀相同、功能相似的染色體,具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE,D中為姐妹染色單體,而非同源染色體。(4)(5)著絲點(diǎn)分離導(dǎo)致染色體數(shù)目的暫時(shí)加倍,所以A、D中發(fā)生這著絲點(diǎn)分開,染色單體分離,故細(xì)胞中也無單體?!军c(diǎn)睛】減數(shù)分裂和有絲分裂中染色體變化
A→B
B→C
C→D
D→E
特點(diǎn)及其變化
減數(shù)分裂對(duì)應(yīng)時(shí)期
減一次前的間期
減一次全過程和減二次的前期、中期
減二次的后期
減二次的末期
有絲分裂對(duì)應(yīng)時(shí)期
間期
前期和中期
后期
末期
10、②核糖核苷酸解旋酶DNA聚合酶bc②③⑤苯丙氨酸2128【解析】
由圖可知,①表示DNA,②表示RNA,③表示核糖體。a表示DNA復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯?!驹斀狻浚?)②mRNA能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì),其基本組成單位是核糖核苷酸。進(jìn)行aDNA復(fù)制過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶。遺傳信息表達(dá)包括b轉(zhuǎn)錄和c翻譯。(2)圖中②RNA,③核糖體和⑤tRNA均含有核糖;圖中⑤上的反密碼子是AAG,對(duì)應(yīng)的密碼子是UUC,故其所運(yùn)載的氨基酸是苯丙氨酸。(3)圖中信使RNA中含有1個(gè)A,6個(gè)U,故對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈含有1個(gè)T,非模板鏈含有6個(gè)T,即該DNA含有7個(gè)T,故該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為(22-1)×7=21個(gè);該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為23-1×7=28個(gè)?!军c(diǎn)睛】設(shè)一個(gè)DNA分子中含有小嘌呤40個(gè),則該DNA分子復(fù)制n次共消耗A的數(shù)目為:(2n-1)×40;該DNA分子第n次復(fù)制需要消耗的A的數(shù)目為:(2n-1)×40。11、RrBbRRbbrrBB可育結(jié)實(shí)24條可育24條【解析】
由題意可知,要獲得的品種為抗病有芒水稻,基因型為RRBB。單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理。【詳解】(1)單倍體育種中,需要通過雜交獲得RrBb的個(gè)體,再經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株。(2)可以選擇RRbb和rrBB的純合親本進(jìn)行雜交獲得RrBb的個(gè)體。(3)在培養(yǎng)過程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株含有24條染色體,花粉含有12條染色體可育,可以與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,可以結(jié)實(shí)。(4)花藥壁細(xì)胞含24條染色體,發(fā)育成植株為二倍體植株,其花粉可育,體細(xì)胞含有24條染色體?!军c(diǎn)睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組,誘變育種的原理是基因突變,單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。12、翻譯核糖體tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)反密碼子蛋白質(zhì)酶代謝(細(xì)胞代謝)GCU153【解析】
據(jù)圖分析,圖中①表示核糖體,②表示tRNA,③表示mRNA,④表示多肽,⑤表示反密碼子。圖示過程發(fā)生在核糖體,以mRNA為模板、氨基酸為原料,產(chǎn)物是多肽,因此該過程表示翻譯?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析已知,圖示為遺傳信
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第30課時(shí)銷售問題和儲(chǔ)蓄問題聽評(píng)課記錄新湘教版
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《1.1 分式》聽評(píng)課記錄
- 人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》聽課評(píng)課記錄
- 2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《7.1 關(guān)愛他人 》聽課評(píng)課記錄
- 生物技術(shù)創(chuàng)新合作開發(fā)合同(2篇)
- 理財(cái)委托合同(2篇)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)20.1.1《平均數(shù)》聽評(píng)課記錄3
- 語文聽評(píng)課記錄九年級(jí)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《11.2.2三角形的外角》聽評(píng)課記錄1
- 數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期《立方根》聽評(píng)課記錄
- Vue3系統(tǒng)入門與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
- 2024年寧夏回族自治區(qū)中考英語試題含解析
- 安全安全技術(shù)交底模板
- 房屋建筑工程投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 部編版一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地五《單元拓展-字族文》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 靜脈輸液法操作并發(fā)癥的預(yù)防及處理
- 牙外傷的遠(yuǎn)期并發(fā)癥監(jiān)測(cè)
- 2025年高考語文作文備考:議論文萬能模板
- 重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)事故案例培訓(xùn)課件(建筑)
- DZ/T 0430-2023 固體礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量核實(shí)報(bào)告編寫規(guī)范(正式版)
- (高清版)WST 442-2024 臨床實(shí)驗(yàn)室生物安全指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論