勞技活頁教案

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第」—課時

怎樣使用和保養(yǎng)鍋、煮飯

課題主備人李小改

了解廚房設備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全

教學目標

注意事項。

教學重點了解廚房設備和各種鍋的使用及保養(yǎng)的方法。

學會用電飯煲煮飯。

教學難點

教學方法講授法

教具

課前向家長請教廚房設備的名稱及用途，尤其是鍋、灶

預習指導

的安全使用和保養(yǎng)常識，了解煮飯的方法，以備交流。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入學生小組討論后交流

你們自己家的廚房里都有

并填寫表格。

些什么設備？

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

你家使用的是那種

三、講授新課

灶具？

出示各種鍋的實物和

照片，學生分別說出

各種鍋的名稱及其用

你做過飯菜、燒過

途。

水嗎？

出示各種鍋的實物

和照片，學生分別請有煮飯經(jīng)驗的同

說出各種鍋的名稱學說說自己是怎樣煮

及其用途。飯的

說一說各種不同的

鍋在使用時要注意

些什么？

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

今天我們認識了各種鍋，參與生活，體驗生活，生

知道了怎樣煮飯活將更有趣

課堂小結

說一說各種不同的鍋在使用時要注意些什

拓展訓練

么？

作業(yè)

板書設計：

1怎樣使用和保養(yǎng)鍋、煮飯

板書設計鍋的種類

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第一課時

課題主備人

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

3蝶盒

課題主備人李小改

教學目標繼續(xù)熟練運用剪刀和看懂手工制作標記線的能力。

教學重點將剪好的材料拼插成蝶盒

教學難點運用所學方法制作其他美觀的盒子

教學方法講授法

教具

學生準備：剪刀、雙面膠、投影儀、美工刀、直尺。

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

總第」—課時

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第?課時

課題

教學目標

教學重點O

教學難點

教學方法

教具

預習指導

今

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

1、完整聽錄音范唱

導入課題?？辞鍒D紙上各種符號

三、講授新課

的作用

出示制作好的蝶盒

及其他造型的紙

盒。沿剪切線將材料剪

下，注意彩蝶下方的

兩條黑線只剪一半，

同學們，這些盒子

不但外形美觀，而

且有實用價值。

沿山線折疊成盒形

今天就讓我們一起

來制作蝶盒。

將盒子的底部拼插

起來。

O

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

評出小組中制作請制作小能手談談體

課堂小結最精美的作品。會。

拓展訓練請學生自己動手做一個蝶盒

作業(yè)

3蝶盒

剪下材料——折疊成盒形——將底部拼插

板書設計

起來——將蝴蝶形紙片相互對插。

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學校活頁教案

總第課時

4十二面體

課題主備人李小改

教學目標繼續(xù)培養(yǎng)學生動手制作的能力。

教學重點指導學生小心地剪除需要挖空的部分。

教學難點將制成的十二面體再創(chuàng)作成具有實用性的東西。

教學方法動手操作法

教具

預習指導學生準備：剪刀、美工刀、雙面膠、彩線、塑料墊板

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

今天，我們也一起

學生觀察，討論

來制作一個像宮燈

一、復習舊知

一樣的十二面體。

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)

教師活動學生活動設計意圖

節(jié)’

二、導入新

課

、導入課題

三、講授新

課

教學環(huán)教師活動學生活動設計意圖

節(jié)

課堂小

結

拓展訓

練

作業(yè)

板書設

計

教學反

思

審核意

見

課題

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

總第4課時

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

指導制作方法

三、講授新課

看清右上方的圖將彩線剪成15厘米左

例，明確“挖切”和右的一段，共剪10段

“鉆孔”標志的作用。

挖切時應先用美工將剪好的彩線對齊，

刀沿兩條垂直線刻從中間對折。

下

捏住對折的一端，用

鉆孔處用于穿掛線細線系緊。

和穿流蘇

捏住對折的一端，用

流蘇怎么做呢細線系緊。

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

小結做法。學生動手制作

課堂小結

想一想，你們還可以怎樣改造使它更美觀、

拓展訓練

更有實用性呢

各小組選出制作最精美的作品，評出一、二、

作業(yè)三等獎。

4十二面體

剪下零件——挖空十個面——劃好刻痕

板書設計

——折疊成型——

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

5蔬菜、幾種常見的野菜

課題主辦人李小改

教學目標認識四種常見蔬菜的外形特征，按食用部分進行歸類

教學重點會按蔬菜的食用部分進行分類。

教學難點能認識幾種常見的野菜

教學方法動手操作

教具西紅柿、白菜、土豆、蘿卜

預習指導課前跟家長到蔬菜市場走訪，了解常見的蔬菜

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、導入課題。（電腦出示各種蔬菜圖

二、圍繞蔬菜，初片）學生分別說出名

一、復習舊知步感知學習內容。稱。

總第課時

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

你喜歡吃哪一種蔬

菜？你知道吃它的茄子、辣椒、南瓜、

哪一部分冬瓜、胡子

三、講授新課

我們先來看看蔬菜

都是有哪部分組成

的？請同學給大家介紹一

種蔬菜，說說它的特

點和作用。

知道了蔬菜都是有

那幾部分組成，再

讓我們來猜幾個謎

語：土豆也叫地蛋或馬鈴

薯

我們應該吃西紅柿

的哪一部分？

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

蔬菜中含有人體需

課堂小結要的各種維生素認識蔬菜

拓展訓練教師告訴學生辨認這野菜的方法

作業(yè)認識各種蔬菜

5蔬菜、幾種常見的野菜

板書設計

蔬菜分四類：綠葉類、根莖類、果莢類、

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

6、插接花球

課題主備人李小改

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

總第課時

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學校活頁教案

總第-----課時

6、插接花球

課題主辦人李小改

教學目標讓學生了解生活中有許多器物是由多種材料制作的

教學重點學生了解紙制作中幾種線的折疊方法

教學難點在制作過程中激勵學生對原有作品提出不同的制作方法

教學方法講授法

教具剪刀、美工刀、掛線、流蘇。

出示做好的花球作品，讓學生觀察它的特點，花球是怎

預習指導

樣制作成的。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

今天，我們就一起學生閱讀教材，了解

來學做插接花球其制作方法、步驟。

一、復習舊知

吧！

總第課時

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

出示做好的花球作①、制作線的意義。

品，讓學生觀察它剪切線

三、講授新課

的特點，花球是怎②、所用工具：剪刀、

樣制作成美工刀

今天，我們就一起

來學做插接花球、制作方法：

吧！a、按剪切線將各個部

分剪下。

b、用拼、折的方法完

講解制作方法。成制作。先將5個花

瓣兩兩插接，進行封

學生閱讀教材，了口，再將一個個花瓣

解其制作方法、步依次插接上去，最后

驟封口。

C、制作注意點：這個

花球的制作與原來不

同，不用雙面膠的，

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

各小組將作品集中請學生自己動手完成

課堂小結在一起，選出制作小制作，教師巡視，

最精細的及時評講

請學生自己動手完成小制作，教師巡視，及

拓展訓練

時評講。

各小組將作品集中在一起，選出制作最精細

作業(yè)的。

6插接花球

板書設計剪——拼——插——接

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

鑒別菜肴原料是否新鮮

課題7主備人李小改

教學目標通過活動的開展，讓學生接觸生活，體驗生活

學習選購所需蔬菜、食品，學會辨別食品質量，積累一

教學重點

定的生活經(jīng)驗。

教學難點學習選購所需蔬菜、食品，學會辨別食品質量

教學方法講授法

教具實物投影儀、相關電教設備

每人收集一個食品包裝袋，上網(wǎng)查找相關信息資料，隨

預習指導

父母去超市或菜場體驗、經(jīng)歷一次買菜的過程。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

分小組議一議，說說以往自己買東

導入。

西時有沒有這樣做,介紹自己購物

的經(jīng)歷、體會和經(jīng)驗。

設置情景，小組討

一、復習舊知

論。

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

討論后教師總結：觀看錄像，了解什么

購買食品一定要看是綠色食品和條形

三、講授新課

清包裝袋上的生產(chǎn)碼。

廠家、廠址、出廠

日期、保質期、食

品成分、食用及保

存方法和條形碼等學生觀看演示后完成

內容，確保購買的表格：

食品新鮮、質量好。

同學們，鑒別菜肴小組討論購物時的感

原料是否新鮮，主受，歸納購物心得，

要用看、聞、摸、總結經(jīng)驗教訓，提高

嘗等方法，通過對生活能力，全班交流。

原料形狀、色澤、評選“最佳采購員”。

氣味、質地等方面

的檢查，判斷原料

新鮮與

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

歸納購物心得，總結

課堂小結總結回顧經(jīng)驗教訓

分小組議一議，說說以往自己買東西時有沒

有這樣做，介紹自己購物的經(jīng)歷、體會和經(jīng)

拓展訓練

驗。

設置“購物街”，利用課前收集到的食品包裝

作業(yè)袋，學習辨認食品質量的優(yōu)劣。

7怎樣鑒別菜肴原料是否新鮮

看、聞、摸、嘗

板書設計

形狀、色澤、氣味、質地

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學校活頁教案

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

一、復習舊知

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

二、導入新課

三、講授新課

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

課堂小結

拓展訓練

作業(yè)

板書設計

教學反思

審核意見

都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪?/p>

總第課時

課題

教學目標

教學重點

教學難點

教學方法

教具

預習指導

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動