五年級下冊英語-Unit3 Lesson18 Little Zeke Sends an Email冀教版

/教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠理解小故事的內(nèi)容，并用正確的語音、語調(diào)朗讀。（3）能夠根據(jù)情境，運(yùn)用本課所學(xué)知識進(jìn)行簡單交流。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過圖片和情景，理解小故事的主要內(nèi)容。（2）能夠模仿和表演小故事，提高口語表達(dá)能力。（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識，正確書寫電子郵件。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家人，關(guān)心他人的情感。教學(xué)內(nèi)容：本課的主題是“小Zeke發(fā)送電子郵件”。通過一個小故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵件的書寫格式和常用的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容包括：生詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、小故事理解、電子郵件書寫和實踐活動。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：本課生詞和句子的學(xué)習(xí)，小故事的理解和表演。難點(diǎn)：電子郵件的書寫格式和語言表達(dá)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、小故事課件、電子郵件模板。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、畫筆、貼紙等。教學(xué)過程：Step1：Review（復(fù)習(xí)）教師通過提問方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，如：動物名稱、顏色等。Step2：Leadin（導(dǎo)入）教師向?qū)W生介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：小Zeke發(fā)送電子郵件。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們寫過電子郵件嗎？電子郵件是怎么寫的？Step3：Presentation（展示）1.教師展示小故事課件，引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和句子。2.教師講解電子郵件的書寫格式，如：稱呼、、結(jié)尾等。Step4：Practice（練習(xí)）1.學(xué)生分組，每組選擇一張動物圖片，用電子郵件的形式介紹圖片中的動物。2.學(xué)生互相交換電子郵件，進(jìn)行朗讀和評價。Step5：Consolidation（鞏固）1.學(xué)生分組，每組編寫一封給朋友的電子郵件，內(nèi)容可以是邀請朋友一起出去玩、分享自己的近況等。2.學(xué)生互相交換電子郵件，進(jìn)行朗讀和評價。板書設(shè)計：電子郵件書寫格式：稱呼結(jié)尾作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本課生詞和句子。2.編寫一封給家人的電子郵件，分享自己的學(xué)習(xí)和生活。課后反思：本節(jié)課通過一個小故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了電子郵件的書寫格式和常用的表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，練習(xí)了電子郵件的編寫和朗讀。但在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對電子郵件的書寫格式掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“電子郵件的書寫格式和語言表達(dá)”。電子郵件的書寫格式和語言表達(dá)是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。在這一部分，我將詳細(xì)補(bǔ)充和說明電子郵件的書寫格式以及語言表達(dá)的要點(diǎn)。一、電子郵件的書寫格式：1.稱呼：電子郵件的稱呼應(yīng)簡潔、禮貌，通常使用先生的尊稱、女士的尊稱或者職務(wù)名稱。例如：DearMr.Smith,或DearMissWang,或DearProfessorZhang,等。（1）問候語：簡短地表達(dá)問候，例如：Hello,或Hi,等。（3）結(jié)尾語：表達(dá)期待回復(fù)或進(jìn)一步聯(lián)系的愿望。例如：Lookingforwardtoyourearlyreply,orPleasefeelfreetocontactmeifyouhaveanyquestions,等。3.結(jié)尾：電子郵件的結(jié)尾應(yīng)簡潔、禮貌，常用的表達(dá)有：Bestwishes,Yourssincerely,Kindregards,etc.二、電子郵件的語言表達(dá)：1.簡潔明了：電子郵件的語言應(yīng)簡潔明了，避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。盡量用簡單的句式表達(dá)清晰的意思。2.禮貌用語：在電子郵件中使用禮貌用語，表示尊重和友好。例如：Thankyouforyourattention,Pleasefeelfreetocontactme,etc.4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號和大小寫：在電子郵件中，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號和大小寫，使郵件更加規(guī)范和易于閱讀。例如：句號、逗號、冒號等標(biāo)點(diǎn)符號的使用，以及人名、地名、組織名稱等專有名詞的首字母大寫。5.適應(yīng)語境：根據(jù)電子郵件的語境，選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。例如，在商務(wù)電子郵件中，使用專業(yè)的術(shù)語和表達(dá)；在朋友間的電子郵件中，可以使用更加輕松、親切的語言。三、電子郵件的語言表達(dá)（續(xù)）：6.避免使用縮寫和網(wǎng)絡(luò)用語：正式的電子郵件應(yīng)避免使用縮寫詞（如“u”代替“you”，“pps”代替“theway”）和網(wǎng)絡(luò)用語。這些用語可能會讓讀者感到不專業(yè)或難以理解。7.適當(dāng)使用敬語：在電子郵件中，適當(dāng)使用敬語可以展現(xiàn)尊重和禮貌。例如，在詢問或請求時，可以使用“Couldyouplease”或“Wouldyoumind”。在結(jié)束語中，可以使用“Sincerely,”、“Bestregards,”、“Kindestregards,”等敬語。8.保持客觀和專業(yè)：即使是在非正式的電子郵件中，也應(yīng)該保持客觀和專業(yè)。避免使用過于個人化或情緒化的語言。如果需要表達(dá)不滿或投訴，應(yīng)該用禮貌和客觀的方式進(jìn)行。10.校對和修改：在發(fā)送電子郵件之前，一定要進(jìn)行仔細(xì)的校對和修改。檢查拼寫錯誤、語法錯誤以及不符合作文規(guī)范的用詞。如果可能，可以讓其他人幫忙審閱，以確保郵件的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。教學(xué)實踐中的注意事項：1.示例教學(xué)：通過展示不同場景下的電子郵件示例，讓學(xué)生看到在實際應(yīng)用中如何運(yùn)用正確的格式和語言。這些示例可以是來自不同行業(yè)和專業(yè)場合的真實的電子郵件樣本。3.反饋和修正：在學(xué)生練習(xí)編寫電子郵件時，教師應(yīng)提供及時的反饋和建議。讓學(xué)生了解他們的電子郵件中哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。4.角色扮演：通過角色扮演活動，