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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面圖形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形是(
),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°的圖形是(
)。2.一個(gè)正方體的棱長總和是60厘米,它的表面積是(
)。
A.21600平方厘米
B.150平方厘米
C.125立方厘米3.長方體和正方體都有(
)個(gè)面。A.4
B.6
C.84.兩個(gè)奇數(shù)的乘積一定是(
)。
A.質(zhì)數(shù)
B.合數(shù)
C.偶數(shù)
D.奇數(shù)5.三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是45,其中最大的一個(gè)數(shù)是(
)。
A.14
B.15
C.17
6.下列數(shù)中,(
)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。
A.12
B.15
C.20
D.37二.判斷題(共6題,共12分)1.若ab=12,那么a與b是12的因數(shù),12是它們的倍數(shù)。(
)2.在正整數(shù)的范圍內(nèi),除了2以外,所有的偶數(shù)都是合數(shù)。(
)3.4.8是3的倍數(shù)。(
)4.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是一定是偶數(shù)。(
)5.53和2都是質(zhì)數(shù)。(
)6.一個(gè)自然數(shù)年的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。(
)三.填空題(共8題,共26分)1.用一個(gè)半圓形的紙板,以它的直徑所在的直線為軸,旋轉(zhuǎn)一周,會(huì)形成一個(gè)(
)形體。2.8角2分是1元的______,寫成小數(shù)是______元。3.填一填。(1)0.5米=(________)厘米(2)3.5噸=3500(________)(3)4.28立方分米=(________)立方厘米(4)20分米=(________)米(5)18升=(________)立方分米=(________)毫升4.我們生活中有很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,看看下面的這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象,哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象,哪些是“軸對(duì)稱”現(xiàn)象。(1)張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運(yùn)動(dòng)是(
)現(xiàn)象。(2)升國旗時(shí),國旗的升降運(yùn)動(dòng)是(
)現(xiàn)象。(3)河邊的柳樹和它水中的倒影是(
)現(xiàn)象。(4)時(shí)鐘上時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)是(
)現(xiàn)象。(5)電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是(
)現(xiàn)象。(6)小明向前走了3米,是(
)現(xiàn)象。5.劉店鄉(xiāng)有一塊長方形的牧地,長是寬的2倍,一輛汽車以每小時(shí)36千米的速度繞牧場(chǎng)一周需要0.5小時(shí),這個(gè)牧場(chǎng)的面積是(
)平方千米。6.填上一個(gè)合適的數(shù)字。(1)8(
),36(
),既是3的倍數(shù)又是2的倍數(shù)。(2)15(
),37(
),既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。(3)2(
)(
),既是3的倍數(shù),又是2和5的倍數(shù)。7.一個(gè)長方體的長、寬、高分別為米、米、米。如果高增加2米,新的長方體體積比原來增加(
)立方米,表面積增加(
)平方米。8.9角=(
)元(填分?jǐn)?shù))=(
)元。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共13分)1.在方格紙上按要求畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。①將長方形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。②將小旗圍繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。③將平行四邊形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。2.
畫出三角形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,長方形繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。六.解答題(共6題,共39分)1.小曼一年級(jí)時(shí)身高115厘米,二年級(jí)時(shí)120厘米,三年級(jí)時(shí)130厘米,四年級(jí)時(shí)135厘米,五年級(jí)時(shí)140厘米。請(qǐng)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。2.如圖描述了小瑜昨天放學(xué)回家的行程情況:(1)從圖中你可以看出哪些信息?(2)如果今天小明是直接回家,從學(xué)校走到家一共用了15分鐘,請(qǐng)你幫小立畫出回家的路線.3.分組游戲一次學(xué)校校外活動(dòng),全校有400人參加,五年級(jí)數(shù)學(xué)王老師問班上的同學(xué):“如果我們把這400人分成20個(gè)組,每個(gè)組的人數(shù)必須是質(zhì)數(shù),同時(shí)讓最大的質(zhì)數(shù)盡可能小,讓最小的質(zhì)數(shù)盡可能大,這最大、最小的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差是多少?”你會(huì)算嗎?4.小明用幾個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺了一個(gè)物體。下面是從不同方向看到的圖形。這個(gè)物體的體積是多少?5.根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成下面問題。(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)(
)月電視和冰箱的銷售量相差最小;(
)月電視和冰箱的銷量相差最大。(3)上半年電視的銷量變化總體呈(
)趨勢(shì);冰箱的銷售量變(
)趨勢(shì)。6.正方形是特殊的長方形,正方體和長方體之間又有什么關(guān)系呢?參考答案一.選擇題1.D;B2.B3.B4.D5.C6.C二.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√三.填空題1.球2.;0.823.(1)50
(2)千克
(3)4280
(4)2
(5)18;180004.(1)旋轉(zhuǎn);(2)平移;(3)軸對(duì)稱;(4)旋轉(zhuǎn);(5)平移;(6)平移5.186.(1)4;0(2)0;5(3)1;07.2ab;4(a+b)8.;0.9四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.2.六.解答題1.解:如圖:小曼的身高變化統(tǒng)計(jì)圖2.(1)解:從統(tǒng)計(jì)圖中可知,小瑜放學(xué)沒有直接回家,而是在路上逗留了一會(huì),即折線與時(shí)間軸相持平的線段為小瑜逗留的時(shí)間,逗留的時(shí)間為15﹣5=10分鐘。(2)解:作圖如下:3.解:要讓最大的質(zhì)數(shù)盡可能小,最小的質(zhì)數(shù)盡可能大,就應(yīng)該盡可能把這20個(gè)質(zhì)數(shù)“擠在一塊兒”,因此解答這道題目的突破口就是要抓住20個(gè)質(zhì)數(shù)的平均值。這20個(gè)質(zhì)數(shù)的平均值是400÷20=20,與這個(gè)平均值接近的較小的質(zhì)數(shù)和較大的質(zhì)數(shù)是19和23,且19×15+23×5=400,所以最大質(zhì)數(shù)和最小質(zhì)數(shù)的差是23-19=4。4.根據(jù)三個(gè)方向看到的圖形可知,這個(gè)物體是由4個(gè)小正方體擺成的,如圖。這個(gè)物體的體積是4立方厘米。5.(1)(2)四;二(3)下降;上升6.解:正方體是特殊的長方體.①比較正方體和長方體的異同:從點(diǎn)、棱、面三方面比較長方體
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