幼兒園中班體育活動(dòng)《有趣的拋接球》說課課件

《有趣的拋接球》活動(dòng)綱要

一、活動(dòng)目標(biāo)二、重點(diǎn)難點(diǎn)三、活動(dòng)過程四、易犯錯(cuò)誤五、結(jié)束部分：結(jié)束活動(dòng)，放松身體。六、活動(dòng)中的安全教育1、認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)活躍的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，積極參于到體育活動(dòng)中來，在游戲中學(xué)習(xí)拋和接的技能，初步學(xué)會(huì)拋接球。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握拋接球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)調(diào)合作游戲。

4、情感目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。一、活動(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳、拋接球動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：在游戲情境中探索皮球的多種玩法,體驗(yàn)玩皮球的樂趣.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球是幼兒的一半、呼啦圈若干、大繩一條，體操墊若干個(gè)。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)、了解手指兒歌的故事、理解老師不同的哨音口令。3、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，是否有石子、玻璃碎片等危險(xiǎn)品，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

三、活動(dòng)過程：活動(dòng)流程開始部分1、通過手指兒歌教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手指的活動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒由縱隊(duì)站成縱隊(duì)：我們一起來做球操。3、伸展運(yùn)動(dòng)：捧球前、上、側(cè)舉等；腰部運(yùn)動(dòng)：捧球沿腿下行，然后順著身體上舉，反復(fù)；下肢運(yùn)動(dòng)：下蹲、跳躍等。4、運(yùn)用呼啦圈擺成彎曲的小路，讓幼兒一個(gè)接著一個(gè)的沿著彎曲的小路跳過去。二路四路《手指兒歌》1、基本部分

教師出示球,引導(dǎo)幼兒思考：大家想想，這個(gè)球可以怎樣玩？讓幼兒回答，并將自己的方法展示給大家看。教師：今天老師要教小朋友一種玩球的方法，大家要仔細(xì)看好。教師親自示范幾遍，并講解要點(diǎn)：這種玩球的方法叫拋接球。讓幼兒分散練習(xí)拋接球，提醒幼兒尋找空的場(chǎng)地。教師從旁指導(dǎo)幼兒掌握正確的方法。練習(xí)兩人面對(duì)面。教師請(qǐng)副班老師配合演示兩人拋接球玩法，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。讓幼兒找一個(gè)伙伴，兩人玩拋接球的游戲。雙手托球腹前，輕輕向上拋起，看準(zhǔn)球的方向，雙臂抱住。拋接球（1）幼兒展示跨跳玩法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)雙腿快速跟進(jìn)。

“真厲害，他的雙腿跟進(jìn)的特別快，我們?cè)賮碜屑?xì)的看看”。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。（2）教師兩次示范，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)前腿高抬，加速助跑。

“剛才我是怎樣跨跳過去的？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。（3）幼兒自由選擇不同寬度的“小河”挑戰(zhàn)練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

“找尋寶藏的路上有三座不同寬度的小河，每座小河都去嘗試一下，看你能跨越幾條河?！?/p>

（4）幼兒自由選擇寬度不同的小河進(jìn)行跨跳練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。（難點(diǎn)解決）1、玩法一：教師和幼兒手牽著手圍成一個(gè)圈，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩拋接球。在三分鐘里，如果連續(xù)拋六個(gè)球沒有落地，可到老師處領(lǐng)一朵小紅花；如果連續(xù)拋四個(gè)球沒有落地，可到老師處領(lǐng)一張粘紙；如果連續(xù)拋兩個(gè)球沒有落地，可到老師處領(lǐng)一個(gè)小星星。2、請(qǐng)得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒交換各自的位置，進(jìn)行協(xié)商后再次游戲。4、玩法二：請(qǐng)3、4個(gè)小朋友圍成一個(gè)三角形（正方形）站好，教師站在旁邊協(xié)助，沿著圖形的四個(gè)頂點(diǎn)挨個(gè)拋接球，拋球和接球時(shí)盡量不要離開點(diǎn)子。3、游戲“拋接球”1、拋接球前準(zhǔn)備姿勢(shì)不正確。重心過高、過低，或重心靠后，影響拋接球效果。

糾正方法：多做徒手練習(xí)，體會(huì)正確動(dòng)作要領(lǐng)。

2、接球位置不正確。球易擊在頭部、手、前臂和肘關(guān)節(jié)等處，影響接球質(zhì)量。

糾正方法：多做固定球練習(xí)，體會(huì)正確的拋球位置和正確的接球動(dòng)作。

3、手臂接球時(shí)立刻彎曲。

糾正方法：做完整接球練習(xí)時(shí)由易到難，由難到易反復(fù)進(jìn)行，體會(huì)正確動(dòng)作。

4、非全身協(xié)調(diào)接球。

糾正方法：多觀察別人的動(dòng)作，從別人的動(dòng)作中吸取正確動(dòng)作，找出問題所在，利于自己改進(jìn)提高動(dòng)作質(zhì)量。四、易犯錯(cuò)誤

師：“今天，我們的小朋友本領(lǐng)真正大，能勇敢的跨越各種險(xiǎn)阻找到自己的寶藏，給自己鼓鼓掌！誰來說一說你是怎么找到他們的？路上遇到了什么困難你害怕了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。教師簡(jiǎn)單總結(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)、想辦法解決。能做到嗎？通過放松音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做幼兒跳起舒展的動(dòng)作，放松四肢肌肉，并使幼兒坐在體操墊上用皮球在身體上滾動(dòng)，進(jìn)行皮球的按摩活動(dòng)。五、結(jié)束部分：結(jié)束活動(dòng)，放松身體。

六、活動(dòng)中的安全教育

孩子在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)突然跌倒;拋接物落在自己或同伴身上，彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。在玩拋接球時(shí)，不要用力過大或者不要往小伙伴的身體上拋去，告訴他應(yīng)該和小伙伴保持一定的距離;危險(xiǎn)及時(shí)告訴他，同時(shí)教給他一些正在奔跑中，不能低著頭向前猛沖，應(yīng)注意觀察周圍的情況，避免與其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止頭著地等。接球的同時(shí)要盡快地與下一步的進(jìn)攻動(dòng)作銜接好。

接球的瞬間要利用來球的慣性，使球“粘”在手上。希望老師領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)希望老師領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)一根手指（雙手握拳食指伸直），變變變（兩手手指對(duì)繞），變成毛蟲，爬爬爬（食指動(dòng)一動(dòng)做蟲子蠕動(dòng)的樣子，可以從腿爬到頭上）二根手指（雙手握拳食指中指伸直），變變變（兩手手指對(duì)繞），變成白兔，跳跳跳（食指中指放在頭上，作小白兔跳動(dòng)樣子）三根手指（雙手握拳食指中指無名指伸直），變變