一年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃

一年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃一年級(jí)書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃指導(dǎo)思想：一本好書，猶如與智者對(duì)話，課外閱讀則是孩子們心靈的一扇窗，知識(shí)的一扇門，引領(lǐng)他們探索一個(gè)充滿魅力的世界。我們的目標(biāo)是豐富孩子們的知識(shí)，拓寬他們的視野，激發(fā)他們的思維，陶冶他們的情操，讓每個(gè)學(xué)生與書為伴，追求思想之美，享受閱讀之樂，培養(yǎng)熱愛讀書的習(xí)慣?；顒?dòng)目的：1.激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，開展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)。2.幫助學(xué)生在廣泛閱讀中積累語言，提高語言運(yùn)用和感悟能力。3.將閱讀從課內(nèi)延伸至課外，從書本拓展至生活，形成自主、持久、愉悅的閱讀氛圍。具體措施：1.針對(duì)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力有限的特點(diǎn)，課外閱讀將分階段實(shí)施：-學(xué)拼音階段-學(xué)課文階段-精選閱讀材料，以繪本為主，適應(yīng)學(xué)生注意力短、喜愛故事性讀物的特點(diǎn)。-設(shè)立讀書角，營造閱讀氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生共享藏書，促進(jìn)書籍交流。2.實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍：-同伴影響：在學(xué)習(xí)伙伴間形成閱讀氛圍，讓閱讀成為童年生活的一部分。-師長影響：教師和家長帶頭讀書，以身作則。3.開展多樣活動(dòng)，激發(fā)閱讀熱情：-親子閱讀、師生共讀、讀名著、讀插圖、課本劇表演、故事大王比賽、自制連環(huán)畫、假期讀書活動(dòng)等。4.提供全面保障，鞏固閱讀成果：-保證時(shí)間：每天固定閱讀時(shí)間，每周閱讀指導(dǎo)課，晨誦，班級(jí)圖書館開放，家庭閱讀時(shí)間。-以小組為單位創(chuàng)建讀書小隊(duì)，營造閱讀氛圍。一年級(jí)二班“書香班級(jí)”創(chuàng)建計(jì)劃指導(dǎo)思想：書籍給予我們無限的樂趣與智慧，陶冶我們的情操，使我們變得智慧與清醒。我們的目標(biāo)是通過創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍，為學(xué)生打造一個(gè)享受成長的理想樂園，使班級(jí)充滿活力，學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在班級(jí)內(nèi)形成熱愛閱讀的良好風(fēng)氣。2.培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的好習(xí)慣。3.促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。4.引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的閱讀氛圍，推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)口號(hào)：“讀書好，好讀書，讀好書”。班名、書架名：班名：小竹筍書架名：小書蟲俱樂部主要內(nèi)容：營造書香氛圍：開展讀書活動(dòng)，師生共建書香班級(jí)；通過閱讀，使師生與人類崇高精神對(duì)話，從書籍中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，蕩滌心靈，享受教與學(xué)的樂趣，找尋理想的棲息地。實(shí)施辦法：1.讓班級(jí)充滿書香：通過“班級(jí)圖書角”和教室的布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”，讓每個(gè)孩子隨時(shí)有書讀。2.積極開展讀書活動(dòng)：-熟讀經(jīng)典詩詞；-建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生共享藏書；-開設(shè)“古詩園”“聰明屋”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦古詩；-課程設(shè)置，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課；-開展讀書心得交流活動(dòng)。3.通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華：-開展“做書簽”活動(dòng)；-開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)。創(chuàng)建書香班級(jí)是一項(xiàng)長期工作，我們將堅(jiān)持不懈，讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書香班級(jí)，為創(chuàng)建書香校園貢獻(xiàn)力量。一年級(jí)書香班級(jí)讀書計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生喜愛讀書，體驗(yàn)讀書帶來的樂趣，讓書成為他們的朋友。2.營造良好的讀書氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。活動(dòng)主題：快樂閱讀伴我成長活動(dòng)構(gòu)想：1.開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。2.開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。3.組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。4.開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。5.建立班級(jí)圖書借閱制。6.開展班級(jí)“讀書明星”、“書香之家”評(píng)比?；顒?dòng)方案：1.開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。-建立“個(gè)人閱讀記錄表”，記錄學(xué)生的閱讀情況。2.開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比。-每周進(jìn)行“親子閱讀”，做好“親子閱讀記錄”，評(píng)比“書香之家”。3.組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”。4.開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)，每天組織誦讀、積累。5.建立班級(jí)圖書借閱制，方便學(xué)生借閱。6.開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀?；顒?dòng)安排：-第四周：制定讀書計(jì)劃-第五周：出讀書板報(bào)-第六周：完善讀書角，成立讀