《第三單元 西南情韻 瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中音樂(lè)人音版九年級(jí)上冊(cè)

《瑤族舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握樂(lè)曲的旋律及節(jié)奏，能夠準(zhǔn)確演奏瑤族舞曲。2.通過(guò)演奏，感受瑤族的文化特色和舞蹈魅力，培養(yǎng)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。3.提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握瑤族舞曲的旋律和節(jié)奏，能夠準(zhǔn)確演奏。2.難點(diǎn)：理解瑤族的文化特色和舞蹈魅力，需要學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)和音樂(lè)鑒賞能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備瑤族舞曲的樂(lè)譜和伴奏音樂(lè)。2.準(zhǔn)備樂(lè)器（如鋼琴、手風(fēng)琴等）和音響設(shè)備。3.安排小組合作演奏，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)緣參與。4.提前向?qū)W生介紹瑤族的文化背景和舞蹈特點(diǎn)，以便更好地理解樂(lè)曲。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課1.播放《瑤族舞曲》的音樂(lè)，讓學(xué)生猜猜這是什么地方的民族樂(lè)曲？2.揭示課題，并介紹瑤族的相關(guān)知識(shí)。3.提問(wèn)：你們知道這首樂(lè)曲表現(xiàn)了瑤族人民怎樣的生活場(chǎng)景？（二）新課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性任務(wù)：讓學(xué)生嘗試自主分析樂(lè)曲的情緒及體裁，并通過(guò)不同聲部的旋律變化感知樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。進(jìn)階任務(wù)：學(xué)生分小提琴與大提琴兩個(gè)聲部再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，從聲部的配合中體會(huì)樂(lè)曲旋律的安排及各聲部的特點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)討論，師生共同得出結(jié)論：樂(lè)曲表現(xiàn)了瑤族人民載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)面，具有鮮明的民族風(fēng)格。樂(lè)曲為多段體結(jié)構(gòu)，主要音樂(lè)材料是笙與管弦樂(lè)隊(duì)演奏的旋律。（三）合作探究1.提問(wèn)：這首樂(lè)曲的小提琴與大提琴兩個(gè)聲部配合得很好，你能說(shuō)說(shuō)這是為什么嗎？2.探究：樂(lè)曲的主題旋律在不同樂(lè)器上的出現(xiàn)有什么作用？3.討論并總結(jié)：主題旋律在不同樂(lè)器上的出現(xiàn)，使樂(lè)曲更加悅耳，更能引起聽(tīng)眾的注意。同時(shí)，也使聽(tīng)眾感受到樂(lè)曲的民族風(fēng)格和特點(diǎn)。（四）教室小結(jié)簡(jiǎn)單總結(jié)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課外主動(dòng)尋找類(lèi)似音樂(lè)進(jìn)行欣賞，進(jìn)一步提高自己的音樂(lè)欣賞水平。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生在教室上所顯現(xiàn)出來(lái)的共同問(wèn)題和不足，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品更深層次的理解和把握。建議學(xué)生在下節(jié)課中通過(guò)自己來(lái)表達(dá)自己的感悟和理解。同時(shí)在本節(jié)課的教學(xué)結(jié)束之時(shí)播放瑤族舞曲來(lái)結(jié)束本課的教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞和演奏，理解瑤族舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格。2.提高學(xué)生的音樂(lè)感受能力和演奏技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握瑤族舞曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。2.演奏出瑤族舞曲的民族風(fēng)格和韻味。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備瑤族舞曲的音樂(lè)CD或MP3。2.準(zhǔn)備樂(lè)器（如鋼琴、笛子等）和相關(guān)演奏材料。3.設(shè)計(jì)PPT課件，展示瑤族文化和舞蹈等相關(guān)內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課聽(tīng)《瑤族舞曲》主題音樂(lè)，讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的瑤族的相關(guān)知識(shí)。再讓學(xué)生通過(guò)視頻欣賞來(lái)感受音樂(lè)所帶來(lái)的瑤族風(fēng)情，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。二、新課學(xué)習(xí)1.節(jié)奏練習(xí)通過(guò)多媒體播放節(jié)奏譜，聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏。為后面的歌曲學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.歌曲處理(1)播放歌曲，學(xué)生邊聽(tīng)邊欣賞。感受歌曲情緒，并談?wù)剬?duì)歌曲情緒的看法。(2)跟著鋼琴伴奏，輕聲哼唱歌曲旋律，注意咬字、吐字要清晰，并注意情緒的變化。教師進(jìn)行及時(shí)的評(píng)判指導(dǎo)。(3)分句教學(xué)：在歌曲中找出三個(gè)樂(lè)句來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要這樣分段，各樂(lè)句之間有何聯(lián)系。找出各樂(lè)句的主音(低音符號(hào)表示)。各樂(lè)句出現(xiàn)的次數(shù)越多就代表這首歌曲很受大家喜愛(ài)，而最后一樂(lè)段在速度、節(jié)拍上與前兩個(gè)樂(lè)段有什么不同的地方?這樣的處理有什么好處？表現(xiàn)出瑤族人民載歌載舞的歡樂(lè)情緒。(4)加入歌詞演唱。(5)指導(dǎo)學(xué)生加入打擊樂(lè)器伴奏(手鼓和碰鈴)。注意三拍子的節(jié)奏以及音色、音量要控制好。(6)播放范唱錄音，讓學(xué)生比較自己演唱的不足的地方。3.拓展延伸瑤族是一個(gè)能歌善舞的民族，除了這首《瑤族舞曲》還有許多優(yōu)秀的瑤族歌曲，如《瑤山夜曲》、《瑤家山寨新歌來(lái)》等，讓我們用歌聲來(lái)贊美他們吧!邊唱邊用打擊樂(lè)器伴奏為自己喝彩!在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)!讓我們的歌聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，贊美那些辛勤工作的人們，贊美他們的付出和盡力。讓我們用鼓聲敲打出激昂的節(jié)奏，用镲聲傳達(dá)出我們對(duì)他們的敬意。讓我們唱起那首《陽(yáng)光下的勞動(dòng)者》，他們的汗水灑滿了大地，他們的笑顏照亮了世界。讓我們唱起那首《奮斗者的贊歌》，贊美那些不畏艱難，勇往直前的人們。此刻，讓我們?yōu)樽约汗恼?，為自己喝彩，因?yàn)槲覀円呀?jīng)用歌聲表達(dá)了對(duì)他們的敬意和贊美。這不僅僅是一堂課，更是一次情感的交流，一次對(duì)生活的理解和尊重。讓我們?cè)诳鞓?lè)的歌聲中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓它們留在我們的心中，成為我們成長(zhǎng)道路上的力量。讓我們繼續(xù)用歌聲去贊美生活中的每一個(gè)人，每一件事，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊母杪暥兊酶用篮谩Ｎ?、教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、表演瑤族舞曲，感受樂(lè)曲歡快熱烈的節(jié)奏，體會(huì)樂(lè)曲所表達(dá)的瑤族人民歡慶節(jié)日的場(chǎng)面，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，讓學(xué)生了解民族管弦樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展其想象力、創(chuàng)造力，并注重面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，盡力創(chuàng)造對(duì)等和諧的教學(xué)氛圍。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題：1.在教室調(diào)控上還有待于進(jìn)一步提高。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂(lè)曲時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)出過(guò)多的熱情，教室氣氛過(guò)于活躍，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不能完全集中到欣賞內(nèi)容上來(lái)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)思量如何調(diào)控教室，使學(xué)生的情緒保持較穩(wěn)定。2.在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造條件，為學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)提供機(jī)緣，使學(xué)生充分展示自己的才華。3.課后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不息提高自己的